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丰富的校园生活作文

admin 事件作文 2022-01-21 08:18:00 校园生活作文

  在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的丰富的校园生活作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

丰富的校园生活作文 篇1

  校园生活,无论你是什么人,多大岁数,都会或多或少的经历过。许多人认为校园是枯燥的,无味的。但我却认为是是丰富的,多彩的。

  “叮铃铃”,下课铃响了。那几个男生在干吗?弯着腰,像老鼠似得从后门窜了过去,哦,原来是作业没写完,想找个没有人的地方赶紧补作业,防止被“老虎”们发现。可“小老虎”——组长的眼睛也是雪亮的。数了数作业就知道是那几个人没交了。目光便聚集在了他们几只“老鼠”身上。他们只有跑的份了。

  “叮铃铃”又是一阵铃声,但比起上一次,这一次显得大家都很不想听到,当然了,这是上课铃,是学生的人怎么会喜欢呢?可是当大家安静的等了老师几分钟后又活跃了起来。这是为什们呢?老师没来!奇怪,老师都是很准时的来讲课的啊,今天是怎么了?

  管他呢,又不是我们叫老师不来的,大家都报着这样的心情拿出了自己的东西玩了起来。

  “咚咚咚”一阵沉重的脚步声从走廊楼梯端传来,老师来了?大家都犹如一只看到猫的耗子一样,纷纷收起了自己的东西,拿出了课本。静候着老师,一切都像什么也没发生一样。“哈哈哈”门口传来一阵狂笑,原来是调皮的小名故意吓唬大家的啊。

  大家骂了几句,就又干起了自己的事。“咚咚咚”又一阵沉重的脚步声从走廊楼梯端传来。“老师真的来了”,不知是谁发出了警报。大家又纷纷安静。

  顿时,就像来到了另一个星球。

  谁说校园生后是粗糙无味的,读了我的文章,感受到了我的学校,你还觉得是这样的吗?

  在学校度过的时光有时很快乐,有时也很难过,但校园生活丰富多彩,我爱我的校园。

丰富的校园生活作文 篇2

  在我的相册里,有一张生活照:上面有一个小女孩,双手捧着一块雪,站在雪白的草地上,脸上露出了灿烂的笑容,那个女孩就是我。

  那是冬日的一个午后,妈妈带着我去了百花园。那时,正下着鹅毛大雪,大雪飘的我全身都是。正在这时,妈妈对我说:“女儿,咱们玩打雪仗吧?”我对妈妈说:“好呀!现在就开始吧。”我和妈妈就开始玩起了打雪仗。

  在玩的时候,我天真地问妈妈:“妈妈,雪能吃吗?”“雪真涩!”妈妈笑着对我说:“雪不能吃,而且在地上也很脏。”

  正在我还想再尝一尝时,妈妈一按相机,“咔嚓”一声,把这张照片拍了下来。

  现在,每当我看到这张相片时,就会想起我那无忧无虑的童年。

丰富的校园生活作文 篇3

  校园生活是丰富多彩的。而学校是学生生活和学习的主要场所。在学校这块纯洁的净土上,教师用他们辛助的汗水播种着希粱。学生用他们聪明的才智收获知识的硕果。校园生活为学生提供了丰富的素材。是学生创作的源泉。

  反映校园生活的作文,我们不仅可以写广大中学生丰富多彩的校园生活。也可以写浓厚的师生悄谊、紧张丰富的学生生活、平等互助团结友爱的同学友情。还可以写教育教学改革的新讯息。也就是说,从反映校园生活的作文中可以看出新时代中学生的特点。当代教师的形象,新型的师生关系,现代丰富多彩的课堂生活。那么,这些纷繁复杂的材料我们该如何选材呢?文学大师茅盾曾经说过:。园艺家常常把太多的'落曹摘去,只留下二三个。这样就得到了特别大的花朵:这个比喻大致可以说明创作过程中剪裁的必要。我们围绕中心选择材料后,还要根据表达中心的需要确定哪些材料是主要的,要详写,哪些材料是次要的,要略写,以突出文章的中心。详写。可以用详细的叙述再现事悄的过程,给读者留下探刻的印象。突出中心事件;也可以通过细致的描写,刻画人物的形象,突出主要人物。略写是为了使文章脉络清晰,叙述清楚。详略要相辅相成,怡到好处。不能有详无略。或有略无详,使文章如涟水赚或策冗拖沓,影响了文章的表达。

  写校园生活的文章多半是记叙文,相当多的是以记事为主的文章。那么,如何使自己的叙述有条理呢?最重要的一条就是安排好叙事的顺序。先叔述什么,后叙述什么。这样条理就会清楚了。如叙述一件事。无沦它是简单还是复杂,都要有起因、经过、结果这样一个完整的过程。在叙述一件事情时,必须先把这件事的来龙去脉弄清楚,然后按事情的起因、经过、结果的顺序来叙述。如果叙述几件事悄。就必须先理出这几件事情相互间的关系,这种联系成表现为性质上有同有异,或表现为时间上有先有后。要说清楚先后联系的几件事情,可以按照事情发生的先后顺序来写,即采用顺叙的方法;为了突出中心事件,也可以把叙事的高潮或结局放在文章的开头,整箱文章采用倒叙的方法;还可以在叙事的过程中适当地穿插其他有关内容。不管运用哪一种记叙的方法。都应当符合表现中心的需要。

  学生和老师是学校的主人。在反映校园生活题材的作文中,有相当一部分是写人的记叙文。这些作文的主人公当然就是学生和老师。

丰富的校园生活作文 篇4

  早晨,我戴着鲜艳的红领巾,背着书包,高高兴兴地去上学。的校园美丽整洁。跑道四周环绕着高大的玉兰树和芒果树,春天就长叶开花,焕发着生机。已开始秋天了,有黄叶从空中不时落,像只黄蝴蝶。同学们个个精神抖擞,和我一起踏在红色柔软的塑胶跑道上,迎着高高飘扬的国旗走进教室。

  的教室明亮而宽敞,课桌椅是新的。早读开始了,同学们大声地朗读课文,那声音是的清脆,的好听。窗外公园里七星池的金鱼听懂了的读书声,停在那里,地摇着尾巴;晨练的听的读书声,转过头来发出了会心的微笑。“丁零零,丁零零!”上课铃声响了,同学们听着老师讲课,不时有同学举手发言或回答,大家学习得很。偶尔飞来小蜜蜂,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,它好象也要听老师讲课。求知时空

  下课了,大家纷纷跑到操场上玩耍嬉戏。操场四周种满了鲜花和绿树。同学们在跳绳,在跑步,还在玩单杠,我和同学们在楼道里玩机器人抓人的游戏,大家玩得很开心。

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