毕业作文600字

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的毕业作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。

毕业作文600字 篇1

　　刚辞掉工作的我，从东莞来到广州，来到这梦想的大城市。

　　刚来时，它确实可以让我回到我的梦幻当中去。

　　可是在广州的这几天，感觉到梦想慢慢的破碎啦。

　　回到现实，为了找工作。

　　我四处投简历、也许是没有什么经验吧。

　　没有那一个公司肯用我，那时真的不知道什么啦，只能在想难道“我要回东莞吗？"

　　我出来（我从东莞辞职时，我就说的不会回来啦），就这样我到现在都没有回去。

　　虽然这样，我还是坚持不到最后一刻不回去，就这样在广州找了一个月的工作。

　　把身上的所有的钱都花光啦，没有钱啦。

　　家里人都叫我回东莞，我又该何去何从呢?

　　就当我打算说要回去时，我之前的同事说：我嫂子在我之前的公司上班，这对于我来说是一种打击！

　　（由于我不喜欢我的嫂子，我出来的原因之一也是因为这个）

　　前面没有路、后面也没有路，看来真的把我往死里推啦！！

　　没有办法，只有先借我的朋友的钱，后来有工作啦，我也再一次的没钱，我想再借我的朋友，可是她说她也没有啦

　　那时的我，还真无奈，不知道什么。

　　读书时，借的学费，我到现在还没有还呢？去年高考完啦，就出来啦， 我出来就知道吃，也没有想着要存”钱“去还。我都忘记了这件事啦

　　差不多一年过去啦，我还是这样子，我能什么办，我改变不了什么的，没有学历、没有经验，我做好一点的工作没有公司要

　　而且我还没有改掉当年的懒惰，还是一样，就这样的，我来这找了一个月的'工作，才得到这份工作，虽然喜欢做文员

　　可是这是要推广的， 一直以来我的语文都不是什么好的，这回就难倒我啦，不过我不想放弃我想试一试！

　　毕竟我也喜欢当一个小小的文员，也喜欢做销售。

　　这是一个段练的机会，我不想因为自己的原因而放弃，（现在我还不会什么推广）

　　加油！！！我曾经就这样的仰望着一天空，看看自己的方向在何方？

毕业作文600字 篇2

　　时光飞逝，不知不觉，我已经在初中度过了三年的时光了，在这即将告别初中生活的最后时刻，我的心中有太多太多的感触了。

　　三年的点点滴滴，便浓缩成几片薄薄的记忆。

　　溶溶月，淡淡风，我们多少次在树下看书、看鸟、看阳光；多少次在路边看花、看树、看喷泉；多少次读“水滴石穿”，读“实践创新”，读“五月渐行渐远，六月将行将至。月考烽火四起，xx迫在眉睫。谁终笑傲江湖，六月下旬分晓。天道酬勤，不负我辛”……

　　…………

　　校园中的每一个熟悉的角落都曾留下我们的欢笑，校园中的每一寸土地都曾洒下我们的汗水。

　　运动场上奏响我们的青春之歌，考场上激起我们无声的烽火。

　　晚会上有我们最真、最美的回忆；教室里有我们最欢、最纯的笑声；走道中有我们最深、最亲的情意。

　　…………

　　叶儿绿了又黄，黄了又落，落了又绿，绿了又黄……一千多次日升月落后的今天，我们已经毕业了。

　　毕业了，我忘不了绿的树、黄的叶、艳的花、青的草、大的石、碧的水、灵的鱼，还有香的味、美的文、妙的声，以及鸟啼蝉鸣蝶飞舞，伴着清风，和着阳光制成的记忆影像，很美，很美，很真，很真。

　　毕业了，我忘不了各个良师益友给我的精神财富。语文的主动与执着；数学的态度与细节；英语的追求与努力；物理的思路与方法；化学的认真与仔细；政史的奋斗与争取；生地的兴趣与进取；体育的顽强与拼搏……成功时的赞美；失败时的安慰；开心时的玩笑；悲伤时的意外……记忆的碎片，很细，很细，很妙，很妙。

　　…………

　　初中毕业了，有一种不可思议的感觉涌上心头。三年的点点滴滴，便浓缩成几片薄薄的记忆。

　　初中毕业了，我们就要去各自的地方上高中了，我舍不得这些可爱的大初中同学，不过，我知道，这些都是没办法避免的，不过，这些都将成为我美好的回忆的。

毕业作文600字 篇3

　　对每位同学而言，要想学习好，就必须制定一个切实可行的暑假学习计划，并坚持执行。那么，如何才能制定一个好的暑假学习计划呢?我认为应注意以下几个问题。

　　第一、目标要明确、适当。因为每位同学的基础各异，接受新知识的能力不同，所以选择目标一定要切合自己的学习实际，要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间，了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高，也不能过低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目标。

　　第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进行课外阅读、训练等。

　　第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面发展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。

　　第四、要做到“长计划，短安排”。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目标;短安排，则可以使长计划的任务逐步落实。

　　第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排。 另外，学习计划使要自己严格执行的，而不是制定个老是或家长看的给老师或家长看的，而是指导自己学习行为的准则。计划一旦制定，就要按章行事。计划执行一段时间后，一定要检查计划内的任务是否完成，没有完成计划的原因是什么……通过检查，立即采取相应措施，调整补充计划或排除干扰计划执行的因素等。