多彩的校园生活作文

　　在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的多彩的校园生活作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

多彩的校园生活作文 篇1

　　缤纷的校园生活是个无形的调色盘，而我们则是一位位画家，调配出各种鲜艳的色彩，释放着年轻活力。这些色彩时而热情奔放，时而冷若冰霜，时而朝气蓬勃……瞧，它们一蹦一跳地走来了。

　　走在第一个的是红色，它永远都那么快乐，那么激情四溢。这是运动健将们用自己的汗水涂抹而成。他们在跑道上驰骋，你追我赶，毫不相让。他们在篮球场上拼搏，奋力争抢，生龙活虎。他们好似一个个跳跃的音符，用青春活力为校园涂上一抹亮丽的色彩。

　　走在第二个的是天蓝色，远远看去，柔柔的，依依的。那是阳光少年用歌声组成的旋律。在合唱节上，我们伴着蓝天小鸟，用最纯真的歌声抒发着自己的情感，用最甜美的微笑表达着自己的祝愿。微风拂过，歌声飘得很远很远……

　　在队伍里蹦蹦跳跳的是代表智慧的绿色。那是“小巧手”比赛留下的痕迹。此番比赛一开打，各路好手都倾尽所能，演出了一场场好戏。“小科学家”们在一台台仪器旁认真地做着，任凭细细密密的汗水沾满额头，成功了，才露出幸福的微笑。“小厨师”们一改往日的娇气，与锅碗瓢盆打上了交道。虽闹出了不少笑话，但终归还是捧出了一道道香甜可口的佳肴，引得评委老师直夸棒。“小画家”们也不闲着，用手中的画笔描绘出一幅幅精美的图画。那一刻，每一个人都体会到了成功的喜悦，欢笑在校园内回响。

　　调色盘里别的颜色也憋不住了，那就让它们一一亮相吧。有点魔力的紫色是童话节大家编织的梦幻；带些调皮的橙色是海洋节时一张张古怪的面具；写满诗情画意的白色是玻璃窗上留下的小手印……我们用想象的翅膀书写童年的欢笑，我们用灵巧的双手描绘美好的未来；我们用缤纷的梦想编织多彩的校园。

多彩的校园生活作文 篇2

　　校园生活丰富多彩、多种多样，不仅好玩还能从中增长知识，领悟道理。就像我们今天在小桔灯作文培训学校玩的一个游戏——比比谁最准！

　　这个游戏的规则是：老师站在同学们身边，把手中的一根筷子高高举过同学们的头顶，然后突然放开，同学们在这时伸出双手去接筷子，如果接住了就迅速转身用筷子瞄准旁边的一个塑料瓶子的口，投进了，就会为这个同学所在的组加分；投不进，当然就要出局了。

　　老师把同学们分成四个组。游戏开始了，第一组的同学迅速走上讲台，排好队准备比赛。他们看起来十分紧张，生怕自己接不住筷子。每一位同学在接筷子到时候眼睛总会紧紧地盯着老师手里的筷子，没有接到筷子的同学都失望地回到座位上，期待本组的下一位同学可以顺利接到筷子并且投中。第一组结束了，第二组、第三组，终于轮到我们组了，一个同学、两个同学、三个同学，到我了，到我了！我心里叨念着：“一定要接住，一定要投中！”只见老师把筷子高高举起，又突然放开，在这一瞬间，我的心都提到了嗓子眼儿，别提多紧张了！只听见“啪”的一声，筷子从我的手掌之间狡猾地逃掉了，无情地落在了地上，紧随而来的是同学们的叹息声，太可惜了！我带着遗憾回到了座位上。

　　在所有参加游戏的同学中，只有一位叫闫辉的同学不仅接住了筷子，而且准确地把筷子投进了瓶子里，当他投进筷子的一刹那，全班同学不禁惊讶地叫起来，并且向他投去了赞许的目光！

　　这次游戏我们组虽然输了，但是我们从中明白了一个道理，那就是在挑战面前，一定要沉着冷静，平心静气，才能最终战胜困难，赢得胜利！

多彩的校园生活作文 篇3

　　我们的校园是温馨的，而校园生活却是多彩的。的'确，校园如同一个调色盘，器材的校园生活让我茁壮成长。

　　那是六一节的一天，我们班级里玩了许多游戏。我最喜欢的游戏是顶气球。顶气球游戏开始了喽！我和对手分别站在界限的两边，两双眼睛目不转睛地盯着老师手中的气球。只见老师两手托着气球，轻轻向上抛。球晃晃悠悠地罗德哦啊我的头顶上空，我用力一蹬，把球猛地一撞，球飘到对方那边。他也不落后，用肩膀一耸，秋又到了我这儿。呵！好技术！呀，我光顾着想，眼看球要落地，我急中生智，连忙蹲下身子，用肩一垫，球终于被我救上来了，差点把我吓出一身冷汗。对方没有料到我能把求救上来，光顾着看我的好戏，结果因为大意输给了我。我连忙欢呼：“我赢了，我赢了……”这六一游戏会就在一片欢笑声中结束了。这就是我多彩的校园生活。

多彩的校园生活作文 篇4

　　校园，是我们心中最可爱的地方。我们在这里玩游戏，在这里学习知识，在这里成长……

　　有一天，老师要选踢沙包的运动员。可惜，当时我生病了，参加不了。我心里非常难过。

　　没想到，星期四的时候，老师要测验一下大家的水平。于是，就轮到了我。我刚开始很紧张，后来慢慢地平静下来。

　　开始测验的时候，我快速地踢着沙包。一分钟时间很快过去了，伴随着老师的一声“结束”，给我计数的同学们议论纷纷。最后，我踢了114个，老师说：“你被选上。”我很意外，也很高兴。

　　比赛那一天，我尤其紧张，生怕拖班级后腿。该我上场了，我做好准备。体育老师一声令下“开始！”我马上开始踢。踢的过程中，我也有一点点耍赖。没想到成绩还好，踢了165个。最后，我们班的成绩是第一名。

　　我们的校园生活非常快乐。我喜欢我的校园！

多彩的校园生活作文 篇5

　　在领到“入学通知书”到现在已经差不多有一个月了，在这一个月中，我有期待、有兴奋、有开心，也有压力，又有些许害怕。

　　我在害怕什么呢？是在害怕“掉队”吗？我想也许是。

　　步入初中后；果真，我的成绩如同坐滑梯一般从云层滑入泥中。每次周测发下来时，那鲜红的分数与醒目的“叉叉”都会让我失望。我不禁又添了丝丝迷茫，这成绩为何会如此“不堪入目”？

　　我仿佛被一张网缠住，我努力挣脱。清晨，当我从睡梦中醒来，还没有来得急重温一下美梦，就急忙下床，开始了一天紧张的学习生活。朗朗的读书声还未绝于耳，数学老师就抱着教学资料来到了教室，正被计算题搞得头昏脑涨的时候，英语老师又熟练的英语说：“Good，children”。……一天的学习终于结束了进入梦乡，睡梦却还浮现出作业的影子！

　　但是，初中的生活当真有趣呀！语文老师总用他那时不时有趣的“跑题”的课堂都教学风格带领我们步入语言圣地。数学老师用他那平静的没有一丝波澜的语调将我们带入数学黑洞。英语老师用她那精美华丽的课件与她那口吐流利英语的双唇，让我们进入属于英语的世界。

　　生物课上，一台台显微镜下一个个神奇的细胞，让我领略到生物的奇妙；历史课上，悠久的历史让我犹如回到了远古的时代，仿佛在与古代人一起生活，过着日出而作、日落而息的生活；政治课上，一个个道理宛如音符一样刻入我的脑中，不曾忘怀。

　　地理课上，老师用他那根长长的教棒，让我将有关我们共同家园的知识铭记于心；电脑课上，老师用有些“流行”的词语让我们心脑开窍；心理课上，年轻漂亮的女老师用游戏将我们引诱；科技课上，科技老师用一个个有趣的科学游戏让我们更加聪慧。

　　哦！还有体育课，800米的跑操单脚跳、鸭子步也让我难以忘怀，累并快乐着。

　　初中，一个既让我害怕又让我向往的学习阶段，它不仅让我获得了知识，还让我学会了独立，让我学会了如何跟同学相处、跟老师相处；我相信，我以后的学习会更加努力，德智体的发展会更加成熟。

多彩的校园生活作文 篇6

　　六年来，我在一瞬间从指尖滑过。就在我为此感到难过的时候，我不自觉地被提升到了七年级。我的心里涌出了一种喜悦，因为这意味着我已经从一个年轻的小学生变成了一个学业负担沉重的初中生。

　　一大早，我满怀喜悦地走进校园。鸟儿歌唱，花草芬芳，树木繁茂。我记得我以前的老师曾经对我说:你们一个个都是小树苗。老师就像一个勤奋的园丁，帮助你施肥和修剪。然而，如果你想成长，你只能依靠自己吸收阳光和水。”这句话仍然记忆犹新。是的，老师只能教我们知识，最重要的是依靠我们自己。在课堂上，我们热情地发言，积极地思考，赢得了老师们的赞同和笑声。下课后，即使是短短的五分钟也成为了我们开怀大笑的空间。

　　“丁......”放学的铃声响了，我不情愿地离开了这个我们可以学习知识的天堂，回到了我的宿舍。我一推开门，就看到了我亲爱的室友。我们玩游戏，聊天，介绍自己。让彼此有了更深的了解，我突然觉得很开心很开心，因为我们宿舍3就像一个和谐的家庭，充满了无与伦比的幸福。我想:我最喜欢的地方是教室旁边的宿舍！多幸福啊！

　　现在，学校的第四周开始了，学校里发生了许多有趣的事情。至于是什么，我不会跟你说的。在我心中，学校里的一切都是美丽的。我爱我的学校！