班会课的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的班会课的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

班会课的作文 篇1

　　节课，给我的体会非常深。这节课，在前十分钟内，一个壮壮的男生哭了，接着，是更多的撕纸巾声。

　　这主题叫做感恩父母，老师。懂得感恩的会马上感动，前几副图片让我眼泪差一点涌了出来，他们。。。为了自己的孩子，不顾一切，不顾身体，只顾着孩子的学习和健康。我害怕眼泪流出来，所以尽量不要去想，但在我眼泪差一点就要流出来的同时，那个壮的男生站起来回答了问题，听了他的故事更想哭了，只听到他的声音有一点哭腔出来了，眼泪马上跑了出来。

　　父母的确为我们做了很多事情，老师也一样，老师教我们了知识，做人的道理。

　　壮男生又起来了，同样是带着哭腔回答的问题。真的，他的眼泪在眼眶里打转儿，不一会儿就自己偷偷溜了出来。大部分同学都哭了，哭得没有声音，只是静静地听主持人继续介绍。后来，连续有几个同学起来回答问题，一个同学刚说：“我爸爸每天早出晚归的，没有时间陪我。。。。”接下来，她哭得让我听不清楚话来了。我真想站起来说：“你有我惨吗？妈妈每天连回来的时间都没有，我专门为她做的爱心卡都没有时间看，但是她还是顾着我的学习，我的生活。我们也要体谅家长的！”不过，我知道，现在的孩子，缺少父母的陪伴，会很伤心的。父母忙碌的工作会让她们觉得自己没有父爱或者母爱。

　　一连串的回答，每个回答者都带着哭声。这是一节最好的课。

　　一个问题，就足足难道了全班：老师列举了10种例子，那例子是关于怎么感恩父母，你有没有做到这几点的，老师就问了一句：“谁做到了5点？”没有人回答“谁做到了3点？”只有少数，其实，还有一点都没有做到的。父母对我们的爱，我们却没有回报他们。一位母亲希望自己的儿子能读好书，在他的旁边装了仅用的一碗粥，可后来，母亲要和一口粥，儿子却说：“滚开！”多么好的示例啊。

　　这节课是对我们来说最好的一节课，对我们的人生多么有意义啊，感恩父母，只能努力学习，学习考上好学校，同时也感恩了老师。

班会课的作文 篇2

　　今天下午我们是班会课，主题是推广普通话。时间刚过一半，班会的主题也进行的差不多了，老师突然当众向杜子凡和赵青同学询问： “你们学手续办齐了？什么时候走啊？”

　　“已办好了。可能下周一就不来了。”两位同学站起来回答。

　　“啊？杜子凡和赵青马上要学了？我怎么一点都不知道啊？”全班同学顿时议论纷纷，交头接耳，但大家的表情都是惋惜的、依依不舍的。是啊，朝夕相处了几年的同学，共同学习，相互帮助，在一起游戏玩耍，和大家建立了深厚的同学之谊。现在，两位同学即将离我们而去，大家都很舍不得。

　　“呜呜呜！”这时，一阵哽咽声响。大家一看，原来是杜子凡最好的朋友徐隽逸忍不住趴在桌子上哭了起来。这哭声仿佛有极大的传染性，很快，全班都是一片抽泣声。

　　“杜子凡和赵青马上要学了，今天是他们和我们在一起上的最后一堂课，同学们有什么话想对他们说的就在这儿说出来吧！”老师环顾着全班。

　　“杜子凡，从一年级到现在，我们朝夕相处几年了，我们是很有缘分的。我舍不得你走。我们永远都是好朋友！” 徐隽逸最先站起来，哽咽着表达了自己的心声。后来，又有四五位同学站起来发言，大意都是舍不得同学离开，希望以后常回来看看。陈缘还和赵青一起合唱了一首歌曲，虽然不断的抽泣声，让我们听不出来她们唱的是什么歌，但我们都知道她们表达的是依依不舍的感伤……

　　整个离别的过程，我始终也是热泪盈眶，虽然我和两位同学相处的时间不长，但豪爽好友的杜子凡、热心班级公益工作的赵青（班级的网管，每天都要为班级维护网络）都给我留下了极深的影响，真不想让他们走啊！其实，我泪眼朦胧还因为我也曾经历过这样的离别之痛：去年的这个时候，因为要跟随爸爸妈妈，我离开了原来就学的安理附小，学来到了杭州。由于时间匆忙，所以我连和老师同学告别的机会都没有。尽管是不辞而别，但每次想到共处几年的老师同学，我的嗓子都发哽，梦里都想过他们多少次啊！今年教师节，我给以前的老师发去了祝福的短信，并请他们代我向以前的同学问好。看着老师回复的亲切的问候短信，当时我就鼻子发酸，眼睛里充满了泪水。

　　现在，看着即将离去的杜子凡和赵青，看着争先恐后发言的同学们，我在一旁默默地品味同学的情谊，祝福杜子凡和赵青，也祝福着我们自己，希望这种纯真地友情能一直陪伴着我们，让这个世界充满了爱和感动！

班会课的作文 篇3

　　早恋在各个高中学校都或多或少的存在，但是现在的高中生说早恋他们也不承认，说不是早恋又有发展的迹象。现在“早恋”这个词有的学校用男女交往过密来代替，不好好的处理有时会事与愿违。网上冲浪，情海扬帆，手机短信，奇装艳服充盈着校园的角落。但是怎么解决这个问题是很多班主任很头疼的问题。

　　有一次听一个专家的讲座，他介绍了一个班会课，我试着做了一下，感觉效果还是不错的，下面是我开班会的过程。

　　那是一节班会课，我拿着u盘，走进教室。到了之后，我让同学打开电脑，拉下屏幕。然后把一首歌名展示在了屏幕上。歌名是：《窗外》。然后我看到同学门都很兴奋，我问他们听过这首歌吗？他们说听过，然后我说再给大家听一听，我们一起来欣赏一下这首歌。班里的气氛一下子很活跃。然后我把歌曲放了一遍。放完后，我把歌词展示出来了。

　　第一段歌词：今夜我又来到你窗外窗帘上你的影子多么可爱悄悄的爱过你这么多年明天我就要离开

　　我先问大家一个问题：是男孩来到女孩窗外，还是女孩来到男孩窗外？同学们异口同声的说：男孩来到女孩窗外，因为有影子很可爱。然后我说：同学们看着歌词，我们一起来欣赏。

　　第一句：今夜我又来到你窗外，一个“又”字体现了男孩不是第一次来到她的窗外，来了很多次。同学们哈哈大笑。接着我说：第二句窗帘上你的影子多么可爱，女同学晚上在宿舍可别忘了拉窗帘啊。笑声再一次想起。第三、四句：悄悄的爱过你这么多年／明天我就要离开。这是说他到了快要离开时来到了女孩的窗下，那么女孩知不知道他在窗外呢？大部分同学说女孩应该不知道。所以说现在我们了解的情况是男孩暗暗喜欢女孩，但是女孩不知道。

　　第二段歌词：多少回我来到你的窗外也曾想敲敲门叫你出来想一想你的美丽我的平凡一次次默默走开

　　我继续和大家分析，第一句：多少回我来到你的窗外，果然男孩来了很多次了，早在第一段就埋下了伏笔嘛。第二句说也曾想敲敲门叫你出来，说明男孩没有敲门。接着三、四句：想一想你的美丽我的平凡／一次次默默走开。

　　为什么男孩想了想她的美丽和他自己的平凡就一次次的走开了呢？然后我让同学们讨论一下。有的同学说是他不自信，有的同学说是男孩不勇敢，有的说是自己成绩太差等等。然后我总结说：同学们说的有些道理，但是大家想一想，之所以敲门前他思考了说明他很理智，不是很冲动。说出来不知道会是什么情况，还不如保持这种蒙胧的感觉好。

　　第三段歌词：再见了心爱的梦中女孩我将要去远方寻找未来假如我有一天荣归故里再到你窗外诉说情怀

　　第三段第一句说男孩没有敲门叫女孩出来，反而决定暂时离开女孩。因为男孩为了理想要到远方去寻找未来。后两句说男孩决定如果将来能荣归故里，衣锦还乡，学业有成再来找女孩。我又说：好男儿志在四方，荣归故里当然很好，在外面闯荡出一番事业也是老师和家长的期望啊。鱼和熊掌不能都得到，大概说的就是这个道理。同学们一定要志存高远啊！

　　第四段歌词：再见了心爱的梦中女孩对着你的影子说声珍重假如我永远不再回来就让月亮守在你窗外

　　第四段说：男孩真的决定要离开了，但是离开的很浪漫啊同学们，对着她的影子说声珍重。后面就更浪漫了：假如我永远不在回来，就让月亮守在你的窗外。

　　由于同学刚刚学过《春江花月夜》，所以我引用了“滟滟随波千万里，何处春江无月明”两句。我接着说：就象苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”一样，这是多么高的境界啊！！然后我又把这支歌放了一遍，我看着同学们第二次听就很投入，有个别的男同学看上去很有感触。还有一部分男生在跟着一起唱，有的在默默的记下歌词。

　　我觉得这个班会课对班里的一些学生有很大的触动，特别是对那些暗中喜欢女同学的男同学来说，使他们在感情上有了升华，本来他们考虑是不是该给女同学表白，这样有可能就不再表白了。班会主要是引导他们要理智，要有理想。

　　之后我又开了“怎样与人交往”，“我们走在理想的路上”两次班会，后来到现在基本能使同学走到学习的路上来。

班会课的作文 篇4

　　我最喜欢的课是班会课，每一节班会课老师都能教我们很多人生道理。使我最难忘的一节课就是这周一上的班会课。

　　“请同学们做好课前准备”预备铃响起，同学们都急忙回座位，坐好，等待着老师的到来。

　　老师来后，首先读了一篇关于目标的故事。然后告诉我们，每个人应该都有自己的学习目标，努力学习，只有这样，我们才能不断进步，不断超越自我。最后取得成功。

　　听完后，我们都似懂非懂。

　　“为什么有目标才能进步呢？”“那要指定哪些目标呢？”“如果没有目标会怎么样？”

　　我把这心中的问号告诉了老师。老师耐心地回答了这些问题：目标就是人生的指南针，它将指引着你们前进的方向 。目标不能定得太高，要不自己够不到，反而会放弃，认为不可能。

　　后来，在老师的引导下，我们设定了“个人成长目标”：下课不追跑打闹，课上积极回答老师提出的问题，宿舍里团结有爱互相帮助，在餐厅不浪费粮食，上操时认真做操，按时上学，不迟到，不旷课，不早退，待人有礼貌，知错就改，不随便拿人的东西等等。

　　我们还在老师的引导下，写了个人奋斗目标 。我们把自己没有做到的内容写在一张纸上，由老师和同学一起张贴在墙报上。看着漂亮的墙报上自己立下的誓言，我们都暗下决心，一定要努力，再努力，让我们做最好的自己。

　　班会课结束了，我们的心久久不能平静。

班会课的作文 篇5

　　“ 铃铃铃......”上课的钟声敲响了,同学们疾速地冲进了教室。这是我最喜欢的班会课。高大的身影走进了教室。“上课 。”老师大声地说道，我和同学们便起身向老师问好。我们刚坐好，老师开口说:“同学们，今天我们来做个游戏。”老师的眼里透露着神秘。接着，老师从身后讲台上的粉笔旁边拿出了一幅五彩缤纷的图画，画上刻着一排又一排的谜语。老师说:“现在我来宣布规则：首先让一个同学把用红领巾蒙住自己的眼睛，转三圈去摸那幅画，摸到哪个谜语，就把谜底答出来。桌子搬开后，我迫不及待的参加了这场“猜谜”活动。斗志高昂的我打败了一波又一波的“谜语”卫士。我们以惊人的速度把谜语猜完了。这时，老师把考卷拿了出来，发了下来，我们一下惊呆了！考的内容与刚才的谜语一模一样。老师说：“这节课，我想要同学们变自信，因为大多数同学在上课时很少举手发言，所以我想到用这个方法，让同学们找回自信。”老师说完后我们都看着老师以微笑面对我们。我们顿时恍然大悟。

　　“铃铃铃......”突然,下课铃再一次敲响了，看着老师走出门外的背影。我们对老师的赞叹、敬佩之情油然而生。

　　我想，这堂班会课将会成为我们人生的新起点。

班会课的作文 篇6

　　盼啊，盼阿，盼，盼啊，终于盼来了我那亲爱的班会课。

　　“叮铃铃，叮铃铃”我盼了一个星期的班会终于来了，在经过了了老师和胡雨桐的重重关卡后，我们终于来到了夹弹子这个游戏。

　　经过了萝卜蹲这个游戏后我再也没有了力气，在廖老师挑选裁判时，我举起了手，成为裁判后，在监察别人的时候，我发现别人在夹的时候往往都抓住筷子的顶端，把筷子竖起来，虽然往往夹不住，但夹住后一定是一夹一个准呢！我暗暗地把这个窍门记在了心里。

　　虽然我作为擦片应该公正,廉洁,无私,但作为一大组的人我还是有一点私心，每当我见一大组的人夹到时总会小声喝彩，而夹掉时会偷偷画个圈，一边画一边想：画个小圈诅咒你！

　　第二场比赛开始了，这次我没有再当裁判了，当我回到座位后，发现全班同学都十分激动，特别是我们组的队员，更是个个磨拳搽掌跃跃欲试，樊林杰更是把桌子推来拉去，貌似热身，哎呀，开始了！

　　当郭敬远冲出去后，我马上把椅子拉进去，书包放好做好准备。

　　可郭敬远家的可真快呀，我才准备好，他就夹好了，见他在往回冲，我急忙把手伸了出去准备和他击掌，一和他击完掌，我立刻像离弦的箭一样，冲了出去。到了盒子边，我屏住了呼吸，拿起筷子，小心翼翼地向盒子伸去。在这中间我想了很多：如果我没有夹住，大家会不会责备我？怎么夹才能夹好？此时我的心就犹如大海中的波涛，上下不停地翻动。

　　第一次夹我没夹中，就在我想把筷子伸入盆子乱夹一通发泄一下时，蒲红凝大叫一声：“苏欣，冲动是魔鬼!"这叫喊声立刻像一盆清水一样把我昏沉的头脑冲醒了。我在心中大叫：不能让魔鬼占据了我的心！

　　在反复的'叫喊中，我清醒了过来。

　　忽然我脑中灵光一闪。想起了我当裁判时的小窍门。

　　我赶紧握住筷子的顶端，把筷子一立，轻轻向盆中探去。

　　在伸去的同时，我的心翻腾得更厉害了！心中不停道：这次再夹不中，我可要生气了！

　　在筷子接触到弹子的前一刻，我屏住了呼吸，周围的一切似乎都不见了，只剩下了盆子和我，心中的声音不断提醒我要放松要冷静，不要慌，用心去体会夹时的窍门。

　　终于，我夹起了弹珠，心中的欢喜不言而喻。

　　回到座位上一看，二大组我们那亲爱的黄先生正努力的和弹子作斗争呢！只见他一会用左手一会用右手，一会弓着身子，一会直着身子。总之十八般武艺全用上了，可也没嘛功效。

　　再一回头，冬季的暖阳照了进来，似乎也在为我喝彩。

　　而其他组的声音更要把屋顶都弄翻了，你看，小陆把文件夹向桌子使劲拍击，陈子怡的嗓子都快喊破了，黄严更是不可思议，他竟用手狠拍桌子，也不知道疼不疼。

　　我也加入了加油，震耳欲聋的喝彩声让我的脸上露出了一抹微笑。

　　比赛结束了，虽然我们只得了第二名，可我的心情一样十分高兴。因为我参与了，也努力了，就像妈妈说的参与了努力了就好！

　　哦!冬季的暖阳不仅照在我的脸上，也照在我的心上。

班会课的作文 篇7

　　听听，我们203班的教室里不时爆发出阵阵欢笑声。原来班队课上，同学们正在 郑老师、王老师等四位校外美术老师的带领下走进“美丽的星空”，学习线描画。

　　首先郑老师向同学们简单介绍了美术大师“梵高”——一位荷兰后印象派画家的生平。接着同学们在优美的音乐声中欣赏着一幅幅美丽的作品。老师特别让我们欣赏了《星夜》，一幅既亲近又茫远的风 景画，高大的白扬树战栗着悠然地浮现在我们面前；山谷里的小村庄，在尖顶教堂的保护之下安然栖息；宇宙里所有的恒星和行星在“最后的审判”中旋转着、爆发着。随着老师绘声绘色的讲述，同学 们不时发出愉悦的笑声。

　　接下来的时间，老师发下铅画纸和勾线笔，人手一份，来画画“星空”。老师让我们分别勾画出树、宇宙、星星等，通过自己的想象用不同的线条来表示。时间一分分过去了，我们手中的星空呈现在眼 前，各具风采，都显示出了丰富的表现力以及艺术美感。

　　这真是一节趣味横生的班队课啊！它不仅带给我们一幅幅精彩的线描画——“美丽的星空”，还给我们的童年留下了美好的回忆。

班会课的作文 篇8

　　今天，我们的班会课上得很特别，枫叶贴画，让幸福、让想象充满你的感官。也许黄老师就是这样想的。这次，是最特别，也是最好的一次班会课。

　　星期六天，我居然忘记捡落叶了。于是，我今天早上，行色匆匆地捡了一些，一些零碎的，都混杂在其中。但也顾不了那么多了。到了学校，我后面的人，提着一大袋落叶，晃荡一下，就扔在桌上。我看着眼馋，手痒，怎能不向他要？于是，我就向他索取了几片，我是个做生意的。所以，我又把我的，给了他。

　　东盼，西盼，终于盼到了班会课。黄老师满脸笑容，完全没有了以前的严肃，她扫视了一下教室，看我们态度积极。于是，就让我们开始了。

　　我的一个好朋友不在，他把材料寄托给我了，人缘好才是真的好！我这么想着，和同桌一起做了起来。

　　我们正纳闷怎么创新呢！突然，一片长叶使我豁然开朗‐‐我们可以做个老虎钻火圈呀！同桌生硬地点了一下头，似懂非懂。

　　开始了！我们先把那片长叶围起来，所谓的火圈造好了。可是，粘上去可就是件麻烦事，幸好，黄老师出手相救，要不然，我们就陷在这个问题沼泽里，出不来了。

　　接下来要塑造老虎，脸型，身体，耳朵，这些都一应俱全，就是尾巴，不好找，找到了，也不合我意，我正沉吟之际，突然，袋子掉了，叶子飘落，我急中生智，对了，尾巴可以用画的呀！我顾不上这些叶子，不管三七二十一，涂了起来。

　　当然，只有这些是不够的，我还得画上火焰，把老虎添丰富。后来，在&ldqu;我们&rdqu;的精心调养之下，（其实，同桌没帮上多的忙），总算是圆满了，我们还加上了一些装饰，更是天衣无缝。在这之间，黄老师更加温柔，耐心教导。我的做好了，黄老师还拍照呢！

　　这次班会课真好！黄老师是那么的温柔似水，I LOVE！

班会课的作文 篇9

　　有一堂班会课，至今仍深深地藏在我的记忆深处。像石头上镌刻的文字，像古树树干上火烙的印痕，久久难以磨灭。

　　那是初二上学期月末的一堂班会课——当时，楼下杨高路上的街灯全亮了，远远看去，晶亮晶亮的冬天黑得早，傍晚5点不到，天已全暗了。突然，班上有个同学在坐位上嚷起来：“我的100元钱没了，妈妈给我交下个月饭钱的100元钱没了，刚才上课前还在的，它怎么会没了呀？”

　　利用班会课前片刻时间，在讲台上收缴饭钱的班主任吴老师，闻声忙放下上的事，走到丢钱同学跟前。

　　经过再三寻找、询问及周边同学的证实，吴老师断定这钱确实是在本班被人拿走了。她返身走上讲台，以平静的口气，半开玩笑半认真地说，这丢钱同学的书包里常有饼干、薯片、糖果等零食，为人又很大方，肯定是哪个同学来此找吃的，无意中碰上了。“100元钱啊！能用来买多少吃的、玩的、用的呀！就连我老师碰上了，说不定也会忍不住往自己口袋里塞的。但是，不能啊！这是人家的钱，拿不得的，一旦拿了，就会在自己本来干干净净的心坎上，留下一块永久抹不掉的、耻辱的疤痕！”她要求私拿了这钱的同学把它交出来。

　　为此，吴老师把这教室里的灯全关了，然后，让全班每个同学依次在讲台上走一圈，希望拿了别人钱的同学体面地把钱交出来，放在讲台上，谁都不会知道，也没有必要知道……一圈结束，打开灯，讲台上空落落的啥也没有。吴老师十分尴尬，脸上堆出硬挤出来的笑容，说这拿钱的同学怕是胆子太小，一时不敢拿出来。于是，她第二次关灯，让大家依次再绕讲台一圈，再给这位同学一次机会。结果，还是一样，讲台上依然啥也没有，只有上方那盏柔和的日光灯光映照着吴老师苍白的脸。后来，吴老师自我解嘲似地、说再给这位同学最后一次机会……于是她第三次关灯，同学们第三次挨个绕讲台摸黑走了一圈。

　　结果，当灯光第三次被打开后，全班同学惊喜地发现，一张崭新的百元纸币出现在讲台上！同学们一个个兴奋得额头冒汗，脸色通红，只有吴老师依旧一脸苍白；另外一个，那便是我，我的眼角情不自禁地悄悄渗出两滴冰凉冰凉的泪珠——因为，坐在第一排、离讲台最近的我，分明记得：这崭新的、上面沾着一滴豆粒大酱油斑的百元纸币，是我今天中午刚缴给吴老师的饭钱——这是她为丢钱的同学自掏腰包垫出来的呀！