课堂作文400字

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的课堂作文400字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

课堂作文400字 篇1

　　最近，我们学校正在进行课堂大改革，所谓的课堂大改革，就是老师们改变了教学方式，现在，各个老师不光纪律上要求很严，学习上对我们也从不放松，用了这种方式，没过多久，很多同学的成绩都突飞猛进了。不仅如此，我们还调换了座位方式，现在我们班已被分为了九个组，每组分配六个人。

　　在星期四的一节语文课，各个小组的成员在班里“亮相”了。麦咏诗、黄启林、曹立人、徐晨欣等六人作为“雏鹰队”的成员首先站了出来，他们一起大声说出了自己小组的口号、目标、分工等，这组表现得十分不错。

　　“蚂蚁军团” 是第6组他们的表演最为出彩，蚂蚁军团也说出了自己的口号、目标，这组的成员很团结，不禁使我惊叹不已。

　　到我们小组表演时，我以为大家都会想为小组争光，但除了小严（严家文）以外，其他每个组员都懒懒散散，我非常生气，于是便草草地完成了。虽让我们准备充足，但似乎没有“派上用场”，我真想问问组员们：你们真的不能团结一些吗？

　　我愤愤地回到家中，向妈妈倾诉今天的情况，又告诉妈妈组员有多么烂！妈妈说了许多安慰我的话，有一句是我印象深刻：“要是你能把你的组员管好，那就是你的能力了。”

　　组员们，我真希望大家能团结一心，为小组争光，让我们小组一尘不染，让我们小组的图书毫无损坏，我希望你们都很有责任心，我相信你们一定能行，我相信我们组最强，我们组最棒！

课堂作文400字 篇2

　　生活中的每一个地方，都是我们的课堂；其中每一种东西、发生的每一件事情，都是我们学习的内容。我们从生活这个大课堂里可以学到很多很多的知识与做人的道理。让我们一起走进这个大课堂，体会它无穷的魅力吧！

　　我又坐上了自行车。我第二次开始骑的时候发现车子不东倒西歪了，回头一看，原来是爸爸在后面扶着我。这下我放心了，越骑越快，爸爸跟不上了，也顺势放开了我，不过我的车依然骑得像爸爸在后面扶着那样稳稳当当的。过了一会儿，不知道怎么回事，一车又摇晃起来，一不注意车又倒了。爸爸安慰我说：“不管做什么事都要多练，熟能生巧，你多练练也就熟练了。”我心想也是，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”

　　在数次学骑车后，我吸取了前面的教训：眼睛向前看，不要看脚，用力蹬。经过多次练习，我已经驾轻就熟了，稳稳当当地骑了起来。

　　让我们在生活的大课堂上能学到不少知识与道理。在这个课堂里我学会了：坚持就是胜利，只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

课堂作文400字 篇3

　　今天老师给我们布置了一个作文：未来课堂。我午休时在想：我未来的课堂会是什么样子的呢？想着想着进入了梦乡……

　　教室的墙壁可以随着季节而变换图案。春天，嫩绿的小草给大地披上了新装，白的红的黄的花竞相开放，争奇斗艳；夏天，茂密的树林，清凉的流水，我们仿佛置身于避暑山庄；秋天，湛蓝的天空，棉花糖一样的朵朵白云，红彤彤的苹果，金灿灿的稻田，美丽极了；冬天，白雪皑皑银装素裹，预示着来年又是一个丰收年。教室的窗户也很奇特，炎热的夏天，它为我们送来凉风，寒冷的冬天，又为我们带来暖气，就像在妈妈的怀抱里。

　　课桌桌面都安装了显示器。它可不是普通的显示器哟！它不但可以保护我们的眼睛，而且会自动调节高度和亮度。上课时，老师只要输入程序，课程内容就会自动逐步呈现，老师和同学们还可以通过显示器互动呢，下课后，程序会自动关闭。老师们再也不用担心粉笔末被吸进身体里了。要是同学们不认真听讲或者开小差，它就会轻轻地震动，提醒他们要专心听讲。

　　“叮铃铃……”闹钟响了，我睁开眼睛，原来这是一场梦啊，不过我相信，随着科技不断的进步，我梦中的课堂一定能实现！

课堂作文400字 篇4

　　当我迈出了门槛的那一刻，感觉天格外蓝，视野格外开阔。刚刚吃过的那顿饭，仿佛是一堂交往的课，让我受益匪浅。

　　运动会办完也到了午餐的时间了，鉴于这次运动会全班表现不错，也为了在最后一年给大家鼓舞士气，老班豪爽地掏钱请客，我们才有幸坐在这里，大饱口福。

　　菜上了，十几双筷子一拥而上，几个菜转了一轮，就只剩些汤汤水水了。每个人面前都堆满了肉，狼吞虎咽着。更有甚者直接用手抓，吃得满手油、满口肉。可是就在这风卷残云般的气势之下，总有几个有风度的在。

　　腾出嘴来喝水的空隙，我瞥见年纪最小的小白又去给众人倒水了。他左手撩着右边肥大的校服袖子，小心翼翼地拿起壶盖，轻放在桌子上，探头往壶里看看，似是茶叶不够了，又从盒里捏出几片茶叶，缓缓揉搓着放进茶壶里。左手麻利地拎起暖壶倒水。盖好盖子，慢悠悠、笑眯眯、稳当当地来给众人倒茶。

　　走到了小a旁边，小a正埋头啃着鸡，全然不觉，在一旁的小b见状捣了捣他，小a才恋恋不舍地停了嘴，抬头望了一眼小白笑眯眯的脸和手里的茶壶，似乎是明白了小白的来意，他又低下头去蹂躏手里的鸡。他满手、满脸油汪汪的样子，我看在眼里，方才还觉得有趣，现在却反胃到了心里。不由得艰难咽了口吐沫。小白依然笑着，稳稳地给他倒上了。

　　小c这边也从百忙之中抽出手来，左手黏糊糊、油亮亮地举着茶杯，右手握着根骨头，高声喊道：“我也要！”

课堂作文400字 篇5

　　我多么想轻轻地走进你，在一旁静静地聆听你温柔的话语，细微的呢喃。冥想着你的微笑和生气的情绪。领悟你每一个动作所包含的寓意。大自然自有品性，都给人以深刻的启迪。

　　记得那天，我躲在教学楼下避雨。当时可是风雨交加，电闪雷鸣。漂泊似的大雨你追我赶地落在地上，绽放出无数的水花；风肆虐地将树吹得弯了腰，不时有些雨点飘到我的发际，脸上。闪电似乎把天穹分成了两半。但一会儿功夫（还来不及眨眼）就合拢了；雷声大得如炸弹爆炸，使我惊慌失措，六神无主。有时猛地一下打雷一下子把我吓得瞠目结舌，真是夏天的力量!自然的力量!

　　大约过了20分钟，这度分如日的20分钟终于过了。风停止了肆虐，雨也不再顽皮，闪电似乎也累了，打了个哈欠，伸了个懒腰，渐渐地消失了。起初怒吼的狂狮似乎也饿了，回到遥远的家去了。不一会儿金灿灿的太阳公公露出了笑脸，发出金色的光芒。原本乌云密布的天空一会儿就变得晴空万里，“欣赏“了暴风雨的我仰望天穹，享受着风雨过后的滋味，我感觉非常舒服，似乎比初春的感觉还要爽。暴风雨过后看见太阳，那是何等的感受呢？只有亲自置身在其中恐怕才能感受到吧。因为高山上的无限风光，只有当你置身在顶峰才能感受到。

　　这也是一堂课，给人以启迪的一堂课!

课堂作文400字 篇6

　　春节一到，红色一下子就笼罩了整个城市，大街小巷看上去全都着了火似的'。于是今天我们在作文班里猜灯谜。

　　老师把六个人六个人的分成四组，我心想老师的盒子里装了什么东西呀？于是，同学们一个个猜，同学们一个个急的抓耳挠腮，突然，吴柯静站起来说：“是灯笼。”老师一拿出来我们都惊呆了，原来真是灯笼，我心里悄悄的说：“吴柯静就是吴柯静，真厉害。”

　　接着老师让选自己组的组长，我们选了任旭阳，然后老师又让组长上讲台随便抽了一个灯谜，我对任旭阳说：“选二选二呀！”组长听了我的话选了二，任旭阳沮丧着脸回到座位上，我问难不难呀？他说难死了，都怪你让我选二。我问他谜面是什么？他说：“站在太阳上打一个字。我们猜了好多，甚至在本上写，也猜不出来，老师说剩几十秒了，我急的上蹿下跳抓耳挠腮，最好我们说了炎热的炎字，老师摇摇头，我们激动的心情好像一下子从天堂掉进了地狱，结果第二组说了是音乐的音字，老师一点头我们惊呆了。

　　到了公布答案时我们得了0分，他们埋怨我,说都怪你，都怪你。第三组也是0分，我们真是非常失落，希望再比一次，第二组和第四组各得了 分，他们高兴的好像一下子飞上了天堂，蹦蹦跳跳的。

　　通过这次猜灯谜，我知道了没有做不到的，只有想不到的。

课堂作文400字 篇7

　　在我们的生活中有数不胜数的笑。它们像一支画笔，画彩我们的世界;它们像一个灯泡，照亮我们的心灵;它们像一把扫帚，清走我们的烦恼……我也经历过了很多种笑，记得有一次……

　　有一次，万老师满面春风地走进教室，向大家说:“今天我们来玩一个‘添嘴巴’的游戏!”于是，两个“脸”在黑板上出现了:有炯炯有神的眼睛，高而挺拔的鼻子，乌黑的头发，又大又圆的耳朵，但就是没有那香肠似的嘴巴。我们的任务是蒙上眼睛给“脸”添嘴巴。于是游戏开始了。

　　先是“小博士”吴桐上场，他拿着红粉笔在黑板上摸来摸去，可还像个丈二的金刚--摸不着头脑。终于，他一鼓作气画上了嘴巴。顿时，班上沸腾了，男生们笑得前俯后仰，肚皮都要破了似的。女生们也不顾“淑女”形象，露出一颗颗大门牙。吴桐赶紧把眼罩摘下一看，呆若木鸡--竟画到脸外去了。只能在那快要把屋顶掀翻的笑声中灰溜溜地回到座位。

　　不知不觉，我就“披挂上阵”了。被蒙上眼睛后，还有点找不着北，这下可把我急得像热锅上的蚂蚁--团团转。忽然，隐隐约约听到有人说:“左!左!”真是雪中送炭，我赶紧把粉笔往左移了点，信心十足地画上了嘴。可身后又像炸开了锅一样，大家又笑个不停，摘下眼罩一看，中计了，偏偏就左了点。我就像斗败了的公鸡回到了座位上。

　　笑能画彩我们的世界，照亮我们的心灵，清走我们的烦恼……愿我与开心牵手，与开心相伴，开心每一天!

课堂作文400字 篇8

　　今天老师没向我们布置晚上写什么作文，我也想不出什么好点子。干脆就写“课堂上大作战”。

　　上课了，“战斗”便打响了，“保卫者”是侯老师，但是很多“潜伏者”很快按捺不住情绪，开始活动起来，活跃起来。谢明浩靠着墙，双手往两个桌子上一放，这个架势不知道有多大的能耐；那边，张志辉一片也开始活跃起来，蠢蠢欲动。不用说郭金元那里了，那里的窃窃私语声声声入耳。侯老师也不是齐天大圣，但是“顺风耳”的本事还是有的，别看老师在课桌间的路上转来转去，但是雷达一样的耳朵很快侦测到郭金元那一片在说话，老师一问谁在说话，大家的手不约而同的指向郭金元，真是要想人不知除非己莫为！王志浩那里也有动静，老师也知道了，真不明白侯老师是地球人吗？但是时间一点一滴的过去了，很快就要下课了。这时“战场”上风平浪静。因为下课后便可以不受拘束地玩。所以大家都很淡定，战斗马上就要结束了，但是有人欢喜有人忧，喜的是可以上好课了，忧的是多了一篇说明书，我只能这样安慰他们一句话“你们节哀顺变吧！反正不是我。”

　　唉！每节课要发生一场“战斗”但是，在激烈的“战斗”中要看谁能傲视群雄笑到最后。奉劝诸位小生，别自作聪明了，好好听课，认真学习吧！和老师斗智斗勇，我们还得锻炼也。

课堂作文400字 篇9

　　大自然，是我学校外的另一个课堂。这里有我的老师，他们默默地奉献着，无声地传授我知识，让我在安然舒适的环境里快乐地学习。

　　河流与岩层是我的地理老师。河流的流向指引着我学习地理的方向，岩层的“语言”向我倾述着大地母亲亿万年来的变迁。他们无言地教导，让我领悟了大地中蕴含的真理，探索出其中的奥秘。

　　在大自然中，植物与动物们自由自在地生长着。他们在生长的同时也在担任着一个重要的角色——我的生物老师。他们的一动一静，一呼一吸，都在揭示着生物学中的秘密。不必说鱼儿的游动，鸟儿的飞翔袋鼠的跳跃，毛毛虫的爬行；也不必说小草的生长，花儿的盛开，树木的茂盛，小麦的收获。单是他们的呼吸，就有无限趣味。鱼儿用腮呼吸，鸟儿有特殊的双重呼吸，蚯蚓利用体壁进行呼吸……这些形形色色的呼吸方式，埋藏着知识的宝藏。

　　在大自然中，我最敬佩的就是大海了，他是我的政治老师。他有博大的胸怀，包容各种事物，连天上的太阳与云朵都被他包容其中。他教会了我宽容，让我学会了包容一切，甚至可以将世界也一同转进我的心中。

　　在大自然中，还有一位默默无闻的奉献者——太阳。它无私地将光和热给予了大地，给大地带来了生机。在他的身上学会了无私地给予，默默地奉献。这种奉献和给予给我带来了种种的幸福与快乐。

　　我非常感谢大自然中的老师。是他们给我打开了知识的源泉，是他们让我遨游在知识的海洋，滋润了我饥渴的心田，是他们给了我一个不一样的课堂。

课堂作文400字 篇10

　　四年级时，学校想出了一个两全其美的好办法，这个办法既能促进学生之间的交流，又能锻炼学生的表达能力、对学习的兴趣。它就是“师友互助”的“高效课堂”。

　　第一天上语文课时，老师没有讲课，而是让我们师友共同探讨，同学们很纳闷，难道老师了吗？老师就是老师，一眼就看透了我们的心思，忙向我们解释教育的“进化”，原来是这样！

　　在以后的学习生活中，师友互助，让同学们感受当小老师的感觉。当我的学师说出：“请大家坐好，认真倾听我们小组的汇报！”我们每人都有一种自豪感。

　　我在师友互助中，也获得了巨大的收获。再别人发言的同时，不知不觉地提高了自己的语文成绩。

　　希望在以后的学习生活里，同学们都能“展翅高飞”！让学习不在是困难！也希望学校在想办法，创造出更好的“高效课堂”！我们也会多多努力，勤动手，多动脑！坚持不懈，为学校争光！“高效课堂”的学习生活中让我懂得：人生路上没有捷径，每一步都要踏踏实实地走，不要妄想一步登天！