酸甜苦辣的武术操作文

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的酸甜苦辣的武术操作文600字，希望能够帮助到大家。

　　上个星期一，我们学校举行了武术操拍摄活动。

　　那天，我们穿着鲜艳的武术操的服装，带上花球，同学们个个精神焕发，昂首挺胸，非常兴奋。

　　拍摄开始了。首先是我们老师的方阵，他们身穿白衣蓝裤，跑步入场，个个英姿飒爽。接着是三、四年级，他们拿着花球，随着音乐的节奏从楚苗楼的门洞里跑出来，队伍整齐，手上的花球“沙沙”作响。

　　轮到我们五、六年级了。先是六年级，他们从楚才楼跑出去，我们五年级紧跟在后。我们大声地喊着口号：“一、二、三、四，一二三四。活泼健美，正直向上，自动自学，自治自立！”这声音铿锵有力，在整个校园中久久回荡!

　　做武术操时，同学们动作干净有力；做我们学校独创的啦啦操时，同学们跟着音乐欢快的音乐，蹦啊！跳啊！我们的花球在闪闪发亮，犹如几百朵五颜六色小花盛开在校园中；校啦啦操队的队员们在做竞技啦啦操的时候，我们其他同学们挥舞手中的花球，给他们加油鼓劲，他们一连串有趣的动作令我们发笑……

　　在昨天也就是星期五，全校师生欢呼雀跃、奔走相告。因为我们获得了“区特等奖”和“精神风貌奖”!此时此刻，训练时的那一幕幕场景闪现在我的眼前，真可谓充满了酸甜苦辣呀。

　　我们刚结束在学校的武术操班级比赛，不到两周，就开始准备下个月的大比赛。“手要放平，腿要伸直！”这是一次大课间活动训练时我们龚老师的.声音。“手要用力，伸直。”龚老师又在提醒我们。

　　从这次大课间以后，班主任滕老师就开始不停地叫我们训练武术操，甚至用笔在课表上标好了哪节课练操，哪节课不练。一有时间，就开始“大幅度操练”，时常令我们叫苦连天，动作乏力。见此，滕老师决定通过抓细节来改变这一现象。虽然没有像“大幅度操练”那么辛苦，但你有一个小细节没做好，就要求重练。我们每天回家要么是腰酸，要么是背痛。这就是所谓训练中的“酸”和“苦”。

　　令我印象最深的就是:有一次，我们在体操房训练武术操，做到“移转运动”时，我要么做反，要么没用力。第一二次滕老师只是叫我的小名“小午”。但是到了超过三次的时候，就不再那么“亲切”叫我“小午”了，而是自取了一个绰号叫“小六”。当全班同学的眼光聚集到我身上来，甚至有些同学在议论我时，我感觉我的脸火辣辣的，心“扑通扑通”直跳，最后还被留了下来，被老师狠狠地批评了一顿，就是所谓的“辣”。

　　虽然“酸苦辣”让我饱受“折磨”，但是“甜”永远是主旋律。我们的滕老师是一个“幽默分子”。当某个同学没做好时，滕老师就会说出一连串幽默、令人发笑的的话，不仅让我们所有人都得到了警告，不再出现这种现象，而且也活跃了我们气氛，令我们快乐地训练。经过我们一个多月的刻苦训练，终于获得了骄人的好成绩，我觉得所受的苦值了，我们感到了“甜”。

　　武术操训练虽然酸甜苦辣俱全，但我却从中收获到了幸福和快乐，收获了坚持就是胜利。