知识的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的知识的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

知识的作文1

　　知识伴随人类成长，人类的成长少不了知识。

　　从远古开始，人们不断丰富自己的知识：从油灯到电灯到无影灯，从刀剑到枪械到炸 弹，从热气球到飞机到火箭……正因人们不断丰富知识掌握技能才让人们在自然中生存。我们没有猛犸象的庞大;没有猎豹的速度;没有致命的毒液;没有尖锐的牙齿......是什么让人类得以生存?是知识！枪械让我们训服野兽;飞机让我们在天空中翱翔;船只让我们在海洋中畅游……话说诸葛亮草船借箭，巧借东风，不过是将知识运用到战略上，其实诸葛亮能观天象，他可以明确地知道什么时候下雾，什么时候刮东风……可见，知识的力量多么伟大！我们用知识挽救生命，用知识治理环境……知识无处不在！

　　现在，我们能做的，就是丰富自己的知识，为祖国的繁荣昌盛而学习知识！

　　马克.吐温曾经说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。”最近，我就读了一本关于海伦·凯勒的自传——《假如给我三天光明》，读完以后，我的心被海伦·凯勒的精神给震撼了。她竟然在黑暗中度过了87个春秋，要是换成其他人的话，他们过不了几天，他们就会承受不起家庭的负担，而海伦·凯勒用自己对生命的勇气，创造了一个个神话。

　　海伦·凯勒在书中写到：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦·凯勒创造了这些神话。

　　海伦·凯勒是不幸运的，但是因为有了知识，她才那么幸运。在她十九个月失去了视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，她变得古怪、粗暴、无礼，直到她的莎莉文老师走进了她的生活，教她识字，才是她张开了心灵的“眼睛”，得以与人沟通。

　　在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜重见世界的幸福?让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活。海伦·凯勒说：“我努力求取知识的目的在于为社会和人类贡献一点力量。” 知识的力量多么巨大，它能让一个残疾人，变成一个对社会有用的人。我们每一个人，都应该像海伦·勒一样，用知识来充实自己，变成一个对社会有用的人。

知识的作文2

　　培根说，知识就是力量。

　　知识如同鸟儿一样，寻找着一片适合自己的林地；知识如同花儿一样，寻觅着一方绽放的沃土；知识如同鱼儿一样，巡游着一坛(潭)栖息的水塘。

　　我们需要知识，同时更需要找到一条获取知识的途经(径)。以前，我们大都到各种各样的?图书馆里阅读书籍，获取知识。在那里，我们了解了历史，懂得了历史，认识了自我，顿悟了人生。我们学会了如何做一个有益于社会的人。图书馆的作用非同一般那是自然的。但如今，据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，20xx年为54.2%，20xx年为51.7%，而20xx年为48.7%，首次低于50%。是什么原因呢？原来是现代科技发展的过程中，电脑的诞生。

　　电脑是一种新的科技产品，从诞生的第一天起，它就以惊人的速度发展着。如今，人们使用电脑不仅玩游戏，聊天，还能进行查资料，阅读。这种方便快捷的阅读形式很快被一些人接受，人们通过因特网了解到很多知识，是它使国民阅读率走低。为此，我做了一个调查，比较一下图书馆与网上阅读的优缺点：

　　首先，我问了一个中年人，“您好，问您一个问题，您对现在的网上阅读有什么看法？”“网上阅读，速度快，方便便捷，但是，我比较讨厌网上阅读，一是阅读时心不净(静)，二是网上材料太花哨。”这个中年人回答道。

　　我问了一个青年人，“你在阅读的时候，是经常到图书馆，还是到网上？”“图书馆也去，网上也浏览。但上网阅读的时间比图书馆要多。”“为什么你喜欢上网阅读呢？”“痛快，随便，自由！”青年人拖(脱)口答道。

　　我走到一位老者面前，“请问，您喜欢网上阅读吗？”“说不上喜欢，但也不反对。像我们这样的人，上网眼睛跟不上，还是读一读书吧，慢慢来还是好！”

　　一系列的调查结果表明：对于网上阅读好还是不好，人们都各值(执)一词。但我认为，网络毕竟是一种科技的产物，它能帮助我们更快更便捷地获取知识。

　　新世纪的发展，新科技的腾飞，带给我们的是超越，是希望，同时更是与时俱进的创新。

　　让我们舞动科技与知识的羽翼齐飞吧！

知识的作文3

　　3月10日下午，天气晴朗，瓦蓝瓦蓝的天空中飘浮着朵朵白云，柔和的阳光照耀着大地。我们在老师的带领下来到了华东师大图书馆。

　　这座图书馆是1951年10月建成的，当时，馆内的工作人员只有十几人，藏书只有几万册，经过37年的奋斗，现在工作人员已有一百五十多人，藏书也猛增到两百五十多万册了。

　　一边想，一边走，我不觉已来到了图书馆门口，只见大门上方镶着“图书馆”三个黑体大字，两旁那翡翠色的新绿，也在春风吹动下，点缀着图书馆的大门。

　　“走喽！”我正看得入神，不知谁喊了一声，于是，我就跟着队伍走进了图书馆的借书大厅。这儿真大啊1在这里站百八十人开个记者招待会，一定不会觉得挤。借书大厅四周有无数个台灯底那么大的抽屉。每格抽屉五十来张借书小卡片。听管理员说，这抽屉主要是方便读者找书。借书大厅共分：借书、还书两部分。我们透过窗口往借书处看，只见里面有一个大托盘，托盘中的卡片不少于七八千张，工作人员接了读者的借书卡片后，不停地算啊，找啊！

　　接着，我们的队伍走进了书库，这儿的书真多啊！光大型书架就有二十多个。这儿的书，门类也不少，有物理、化学、植物、外语、医药卫生，五花八门，大概看十年也不一定看得完。我几乎是艰难地移动着脚步，因为每一本书都像一块巨大的磁铁吸引着我。

　　我好不容易才迈开脚步上了楼，走进了一间静得可以听得见铅笔落地声的大屋子，这就是阅览室。这里的书虽没有书库那样多，但也使我目不暇接。阅览室的席位可真不少，虽说现在只坐了一百多人，可我相信坐上八百来人也是没间题的。然而，阅览室内使我最感兴趣的则是电脑管理方法。管理员事先在每一本书中都按放了磁针，如果谁偷偷带阅览室内的书出去，瞥报器就会立刻响起。

　　参观完图书馆，我们又朝学校走去，我一边走一边想：这个图书馆不就像一个小小的探望世界的窗口吗？通过这小小的窗口，我似乎看见了全上海，不！全中国的人们，都用知识的源泉，洗去了“文盲”的污点，并食用起全世界的营养品——书。我相信，三百年后的中国，定是一个拥有最现代化知识的国家！

知识的作文4

　　我是个转呼啦圈的高手，圆圆的呼啦圈在我腰上可听话了，转个上百个不在话下。

　　寒假的一天，我转着呼啦圈，突然想到：这个圆溜溜的呼啦圈，周长是多少呢？我赶紧去问妈妈：“妈妈，你说这个呼啦圈的周长是多少呢？”妈妈没有直接回答我的问题，却反问我：“什么是图形的周长啊？”围成图形一周的长度——数学书上是这样说的。可是它是一个圆，不像多边形，找不到每条边的长度啊？对了，我可以用卷尺直接围着呼啦圈的一周量！可问题又来了，家里没有卷尺，怎么办呢？“那你能想办法转化一下吗？”这时，妈妈手里拿着一根我的塑料跳绳，笑眯眯地看着我。这可难不倒我，可以先用绳子围着呼啦圈量，再用我的学生尺量出那段绳子的长度就可以了！说干就干，我把呼啦圈放平在地上，请妈妈帮忙，将绳子的一头和呼啦圈捏紧，然后慢慢的将绳子贴紧呼啦圈绕了一周，并在绳子的接头处做好记号。然后我把绳子一头和记号处对齐，将绳子对折了4次，这样将绳子就折成了16段。我用尺量出每段大约是14。5厘米，列算式：14。5×16=232厘米，也就是说绳子大约长232厘米，那呼啦圈的周长大约就是232厘米。哦！量出来了！

　　妈妈直夸我会动脑筋，不过，妈妈也告诉我，如果每次这样量圆周长是很麻烦的，所以人们就推导出了圆的周长公式。一般通过测量几个大小不同圆的周长和对应的直径，然后求出它们的比值，观察分析比值的规律，得出比值实际是一个固定的数，它就是圆周率，用字母∏表示，∏大约是3。14，进而推导出圆的周长公式：圆的周长=圆的直径×∏。

　　原来是这样啊！我又有了新的疑问：那我这个呼啦圈的直径大概是多少呢？妈妈也皱了皱眉说：“可是这个呼啦圈的圆心很难找到，我们怎么才能量出它的直径呢？”怎么办呢？我盯着它苦思冥想。突然，我灵机一动，刚才不是量出周长了吗，我只要用周长除以∏不就行了吗？我高兴地手舞足蹈，打开妈妈的手机里的.计算器开始计算：232÷3。14≈73。9厘米，直径大约是73。9厘米。哈哈，好开心！

　　生活中处处有数学，小小呼啦圈里也藏着这样的数学知识。妈妈还告诉我，到高年级，我们就会在数学课上学到圆的知识了，我很期待哦！

知识的作文5

　　今年五月份学校组织我们参加了 “学乐”杯杭州中小学生“交通安全知识”大赛，开始是通过网络进行初赛，我在学习之余坚持进行比赛，成绩越来越好，在初赛截止日期前我闯到了小学组的第九名，得到了老师的赞许和鼓励，我也开心得笑开了花，就等着去市里参加决赛了。

　　终于挨到了比赛的那一天了，那天一早，老师带着我和同学们一起做车去比赛地点，此时，我心情非常高兴，像喝了蜜糖一样甜滋滋的，想着决赛时的情景。

　　很快就到了决赛的地点……要开始比赛了，让我意想不到的事情发生了，老师拿来的名单上竟然没有我的名字，顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。原来，事情是这个样子的，大赛规定的截止时间是5月31日，可是网站工作人员却在5月30日就统计了进入决赛人员的名单，而我和老师却以为网站上的名次是最后的名次，而现在工作人员却说决赛名单没我。不可以参加比赛，这对于我来说，犹如晴天霹雳，深深刺痛了我的心，我该怎么办呢？我忍不住地哭泣起来。我的心像被锋利的锉刀来回地挫着，又好像酸溜溜、麻辣辣、苦涩涩的感觉。我独自在外面散步，好像一切都在嘲笑我，小草说：“真苯，真笨，辛苦得了前十名，还不是徒劳无功。”大树说：“人家到这里来是来比赛的，你来干什么？看别人比赛啊！”这时缪老师过来开导我，叫我不要着急，她去联系相关人员。学乐中国的老师也来劝我，说他们工作人员的失误是不应该的，她们会处理好的。最后还是让我参加了比赛，我怀着复杂的心情参加了决赛，虽然只得了优秀奖，但我心情还是好了起来，也不那么悲伤了。

　　缪老师鼓励我要学会坚强，以后比赛不止一次，虽然这次没得名次，以后再努力吧！也对啊！人生的道路还长着呢！前方还有很多困难等着我去克服，我不能总停留在原处，以后我还可以参加很多很多的比赛，我不能受了这点挫折就退缩了，通过这件事让我懂得了坚强，这次“意外的比赛”让我终身难忘。

　　以后的比赛，我一定全力以赴，争取得到更好的成绩。

知识的作文6

　　上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走，走路要保证安全，这里面的学问可多着呢!有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下。

　　横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。

　　横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。

　　1、文明候车乘车

　　候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路，另外，乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。

　　2、安全横过道路

　　中间拦车。上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。上车后，应主动买票，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过;千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。

　　3、严禁路边游戏

　　道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏潮，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆无情撞伤。在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。

　　我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”。

知识的作文7

　　星期一下午，我们六年级级部举行了一场别开生面的知识竞赛。

　　我们参赛的同学有黄博恒、刘雨欣和王思宇，他们调整了一下就上场了。

　　比赛开始了，主持人用嘹亮的声音喊道：“我宣布，知识竞赛现在开始！比赛共有四个环节，分别是个人必答题、小组必答题、抢答题、风险题。现在是第一项，个人必答题，答对加十分，答错不加分也不减分，开始！”

　　我们第一个回答的是黄博恒，我们都十分担心，生怕他答不出来。到黄博恒了，我们非常紧张，结果黄博恒不费吹灰之力就流利地答对了。我们心里的悬着的大石头才放了下来。这一关过去了，各个班的同学都得到了三十分。

　　“每班选一个代表，回答时可补充，答错不加分也不减分。”洪亮的声音从台上响起。黄博恒他们选王思宇为代表，王思宇只回答了一次就成功得分了。这时，教室里乱成一片：同学们有的高兴地一下子从板凳上跳了起来，有的兴奋地握着拳头，有的则在大声欢呼……

　　呵呵，到了抢答题这个环节了，这是最激烈的一个环节了。为什么激烈？抢答题是由同学们抢答，答错了就不像前面那样了，这一环节答错了必须要倒扣分数。“开始！”“开始！”“开始！”我们班不知道怎么回事了，一直没有得到抢答的机会。“四班的！赶紧答题啊！快点！”在朱童同学的咆哮声中，屏幕似乎被吓到了，“开始！”“砰！”“好！好！好……”同学们见屏幕上的黄博恒他们抢到了题，并答对了，发出了一阵阵的欢呼声。“好嘞！”又是一阵欢呼声，我们又得分了。“砰！”“砰！”“砰！”屏幕被朱童同学吓得够呛，我们班连续抢到了题并答对了。“耶！”又是一阵欢呼声。

　　到最后一个环节了——风险题，这个环节正如它的名字一样，风险很大。每组再选一个代表，那个人可以选二十分的题或者是三十分的题，答对了加二十分或者是三十分，答错了减二十分或者是三十分。我们班选了三十分的第九道题，我们的心里就像有几只兔子般，“蹦蹦”跳个不停“等公交车的时候应该怎么样？”黄博恒胸有成竹地说：“我们应该遵守以下内容，一……”“回答正确！恭喜四班加上三十分！”主持人喊道。此时，我们班已经一百分了，同学们欢呼起来，不停地挥舞着拳头。过了一小会，八班就赶上来了，和我们一样，都是一百分。

　　激动人心的颁奖仪式终于到来了，我们班、八班和三班获得了一等奖，我们班是第一名。

　　对于这个成绩，我很满意，希望下次能够再接再厉，再次获得好成绩！

知识的作文8

　　11月10日下午2点左右，我们幸运星的小记者们，从总部乘坐2路公共汽车来到了幸运星新城分部，参加消防知识讲座活动。

　　进入里面，一种书香气息包围了我。墙上贴满了我们幸运星书法画班同学们的书法作品和绘画作品，室内各种绿植环绕，空气清新，犹如置身公园一样。店内的整体装修以原木为主，与各类绿植相得益彰。幸运星新城分部共有三层，我们在最顶层参加了消防知识讲座。只见顶楼地面上铺着一层厚厚的草坪，草坪旁种满了各类花草树木。我们可开心了，在花草树木间游走，欢声笑语不断。

　　不一会儿，张老师和消防员叔叔一起到了顶楼。只见消防员叔叔身穿深蓝色的制服，头戴一顶白蓝相间的帽子，胸前的胸章闪闪发亮，就像小星星一样。我们在草坪上席地而坐，消防员叔叔拿起话筒开始了消防知识讲座：“大家好，我是消防员，你们知道火警电话是多少吗？”同学们异口同声地回答道：“119！”……

　　时间过去了一分钟、二分钟、三分钟……消防员叔叔结束了精彩的演讲，说：“有谁愿意上来演示下要怎样火灾逃生吗？”

　　“我！”

　　“我来！”

　　“消防员叔叔，我！我！我来！ME！ME！”

　　同学们都争先恐后地举起了手，消防员叔叔左看看右看看，好不容易从人群中挑出4个同学来。只见消防员叔叔让他们用袖子或衣服遮住口鼻，右手伸直，像扶着扶手一般地在草坪上转了几圈，那4个同学也学着消防员叔叔的样子转了几圈……随后消防员叔叔又教我们遇到有人摔倒之后要怎么做才能安全逃离，我坐在那里，仿佛自己也身临其境了。

　　要喷干粉了！只见消防员叔叔用手托着干粉灭火器对我们讲：“使用灭火器时一定要注意这四点，第一点：要看气压表；第二点：用手托住灭火器才能拨开卡子，如果手把它压住了，它是拨不出来的；第三点：使用灭火器前一定要把它摇晃一下，不然，你会发现干粉没有喷出来，气流给喷出来了；第四点：用右手拿灭火器，将灭火器对准火焰的根部才能使火扑灭。”

　　“你们有谁愿意试一下？”

　　“这——不会有事吧？”“如果喷到眼睛里怎么办？”……同学们在底下议论纷纷，消防员叔叔见没人上来，便率先做了一次示范。顿时，同学们都举起了手……

　　这次的消防知识讲座收获可真多，既让我们学会了如何逃生，又让我们学会了如何使用灭火器，增强了消防意识！

知识的作文9

　　“又是我最喜欢的历史课！”我拿出课本坐好，兴奋地想着。这时，常老师拿着一叠纸走进教室，微微一笑道：“同学们，今天我们做个小游戏吧。”教室里顿时炸开了锅，同学们七嘴八舌应和道：“好，好，好！”常老师接着说：“我们的游戏是男女生比赛，积分制。第一轮由一个女生或男生站在讲台上答题，我把小卡片出示给大家，由本方其他同学提示相关历史事件，共有两次提示机会，答对本方加10分，答错不得分，每人答3题，要请2名男生和2名女生上台。明白了吗？”“明白了！”同学们兴奋地齐声回答。

　　女生优先，第一个上台的是袁欣妍，她的题目很简单，在我们女生的提示下，她顺利回答出了所有问题。第二个上台的是男生李君峰，他的题目明显有难度了，居然有“分封制”这样的，齐冠臣首先提示：“是周朝管理诸侯的制度。”李君峰明显犯了难。后来，李铭宇找到书上的概念：“将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力……”李君峰马上回答道：“分封制！”同学们鼓起掌来。果然，他的书没有白读。

　　应所有同学的强烈要求，我于第三个上台。在上台的途中，我暗暗鼓励自己：“紧张什么呀，又不会问像诸葛亮生日这样的问题，加油！你肯定行！”果然，第一“干栏式建筑”和第二个“半地穴式圆形房屋建筑”都是课内知识，我不费吹灰之力就回答出来了。但当老师拿出第三张卡片时，所有人都倒吸了一口凉气：“太难了！”袁欣妍试着提示：“是一种耕地的农业工具。”“骨耜？”“不是！”这是我的大脑中闪过千万条信息。突然，我灵光一现，抓住了其中的答案：“耒耜！”“哇！”同学们都惊呼着鼓起掌。我圆满完成了自己的任务，一身轻松走下了讲台。第四个上台答题的是齐冠臣，他的题目也不简单，但他还是回答出了两道题。

　　第一轮过后，女生领先10分。第二轮是找半城遗址与河姆渡遗址的不同。男生女生迅速集合商议。我们女生这边虽然常有“间谍”来刺探“机密”，但还是一切顺利地完成了任务。第二轮女生获得120分，男生得到100分。

　　比赛结束了，最终女生获得220分，男生获得190分，女生胜利了！

　　通过这场比赛，我们在紧张和快乐中学到了不少知识，同时也明白了——只有集思广益，才能获得胜利！

知识的作文10

　　科学时时刻刻在我们身边，它隐藏在任何角落，只有明亮的眼睛才能发现它，它蕴含的知识将会让你更聪明。

　　一次，我要用剪刀剪纸，拿起剪刀，忽然发现剪刀上附着一个歪歪扭扭的回形针。，这激起了我的好奇心。我拿起剪刀甩了甩，回形针仍旧呆在上面，甚至还翻了个身。我的第一想法就是：剪刀和回形针产生了磁性！为了验证我的想法，我拿了几个回形针和图钉去凑近剪刀，竟然都被剪刀吸住了。这究竟是怎么一回事呢？照道理来讲，剪刀和回形针之类的小东西都不是磁铁，应该不会相吸才对。我边想边把剪刀甩了甩，有些回形针和图钉掉了下来，看来，磁性不是很强。究竟是只有这把剪刀才会吸附东西，还是所有的剪刀都有这个功能呢？想到这里，我又换了一把个头比较小的剪刀去吸附回形针和图钉，结果只吸上来了原来剪刀吸附物的三分之一。看来，磁性强弱还跟剪刀的大小有关系。但究竟是什么原因会让不是磁铁的剪刀能吸附东西呢？为了解开这个谜团，我上网去查了电脑，得到了一些人的结论：1。吸附物曾被磁性物磁化，或被吸附物被磁性磁化，导致吸附。2。剪刀剪切时，进行了摩擦，产生了磁性，吸附回形针。图钉等轻铁物品，这种磁性不及磁铁磁力高，是种微弱的磁力。看了大家的结论，再结合自己的实验体会，我的结论是：我家剪刀这种情况应该是第二种。

　　科学知识能让我们更聪明，在生活中派上用场，帮助我们解决难题。不久，应用的机会便来了。有一次，我弟弟来玩，不小心把钥匙弄到了橱柜底下，手根本伸不进去。怎么办？家人有事出去，等下我还得用钥匙开门呢！我急得像热锅上的蚂蚁团团转。忽然，我急中生智，想到了上次的那个实验。我急忙拿出一双筷子，绑上家里那把最大的剪刀，然后将剪刀不停地摩擦，以增强磁性，接着我把绑着剪刀的筷子伸进橱柜底下，再用剪刀吸附着钥匙，一点一点地把钥匙拖出来。不一会儿，大功告成！科学知识真是帮了我大忙啊！

　　科学知识真重要，你有困难它来帮，探索知识长智力，科学精神真崇高。

知识的作文11

　　“知识改变命运，习惯成就人生，知识改变了我。”广阔知识海洋，写满了我对过去回忆。铭刻了我对未来遐思，是它让我成长，是它令我微笑。你让我学会了如何去感恩，你让我学会了怎样去做人。千言万语道一声：“知识博士，谢谢您。”

　　生活中总会有烦恼，总会有微笑。回忆过去青春年华，我颇感万分，记得小时候上二年级时候，我总喜欢与别人逗，开开玩笑啊等等。但是有一次我开玩笑时令同班一位同学哭了。当时我心里特不舒服，但并没有感到羞耻，并没感到恐慌，而是一副心不在焉模样。接着我又去玩去了，晚上坐在房间里，窗外格外黑暗，静谧月光洒在我脸上，我脑海像奔腾波浪时而翻滚，时而激昂。此时回忆起了今天上午发生一件事，我弄哭了一位我好朋友，为何我不向他道歉呢？唉！这时我不禁感叹起来，我正在看着一本书，但现在记不太清了，可书上写一句话却让我记忆深刻：“朋友是你一生中最甜蜜知心好友，中学生作文《知识改变了我》。”就这微不足延十几个字，让我勾勒起了对朋友真挚流恋。从今往后，我变得真诚了，直率了。也许有人会说，难道就凭这短短十几个字，就会改变你吗？我想我自己也不会。但随着日积月累，我知识也逐渐多了起来。从每一本书中记下每一句话语，字里行间传递真情，都会让我为知深触。确，知识天空是无边无际，摸不透也看不着，但它时刻跟随在我们身边，时刻映入我脑海中。它伴随着我成长足迹，编著了一篇篇高亢凯歌。

　　“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首快炙人口诗歌寄予诗人对故乡朋友亲人深刻怀念。然而，我却要感谢知识带给我情感升华，它改变了我，使我成为了一名优秀中学生……命运往往掌握在自己手中，关键是靠自己如何去把握。或许人生中每一次细微动作，都在改变着你，注视着你。

　　有人说，十五岁天空稚嫩而娇艳。知识博士不单纯带给我是潜在知识，更重要是带给我新理念，带给了我新人生准则。它为我谱写了人生又一曲青春乐章，它为我打开智慧心灵窗户。它永远激励着我，改变着我……我真太感谢它了。

　　“轻轻我走了，正如我轻轻来。”九年义务教育即将结束，然而我们知识求却依旧不会停止。“条条大路通罗马”每一次生活体会，每一次生活感言，都将在知识笔记本中编织细画，也许我不是知识强人，但我是广袤知识海洋中一分子，我会凭借着我进取，我奋斗，划出一片崭新天空！

　　啊！是知识改变了我，哺育了我，沸腾了我……

知识的作文12

　　“想不想回家吃饭?”

　　“想。”

　　“那还不快说!

　　“说什么啊?不都给您交待了吗?”

　　“说实话啊。你们那叫实话吗?既然敢承认自己在考场上说话了，就要痛痛快快地交待都说了些什么。你当老师是3岁孩子那么好骗?说什么问的就是上周末我们俩去哪里逛了……”

　　“对，老师，他问的就是这句话。我当时还纳闷呢。考场上多危险啊，问也应该问些有价值的位得冒风险的问题。”小北忍不住插嘴说。

　　“就你贫。还说什么他答的是我们去王府井逛街去了，看见美食街上一个来回跑的塑料熊。这么拙劣的谎话，还想骗我?”

　　“老师，他回答的就是这句话。”莫米很讲义气地说，“我先问他不对，但苍天在上，他就是说的这句话。我们俩讲的就是这些了”

　　“那好。如果你们还想在天黑前回家，就把事情的原委给我讲出来，要不然，老师奉陪到底。反正我就在学校住。”

　　以上是考试后黄吞时分的师生对话。说起来，都是考场上说话惹的祸。说就说了，还不老实交待，MM老师当然生气了，于是拿出一副不解决此事誓不罢休的架势，悠闲地坐在办公桌后面，气定神闲地望着这两个人。

　　“好吧。等我说完了，您看着办吧。反正生杀大权都在您手里。”莫米像一个视死如归的女英雄，也自动自发地搬了把椅子坐下来、开始讲那令人难忘的过去。

　　“话说我有一个表姐，我的表姐学习优异，很有一套学习方法。在寒假里书本还没发，我就借她的课本看。结果发现了惊天的秘密……”

　　“怎么啦?”老师和小北一起问道。

　　“她的课本上啊，记的居然跟讲课的内容没有什么关系，就说背诵的段落吧。居然写着:‘卖冰棍的老爷爷那天冲我笑。’‘有一天我走在回家的路上，人很少，一个人从对面走过来。’等等，我吓了一跳，表姐不会受什么刺激大脑跟一般人有区别吧?”看到卖的关子起了作用，莫米更是神气了，干脆站起来给自己倒了一杯茶，自斟自饮起来，完全忘了她是在语文办公室里，是老师从考场上押下来的俘虏。

　　“对啊。要不，是她即兴创作的侦探小说?还没有连成篇?”小北的联想马上活跃起来。

　　“什么啊。我当即就给表姐打了电话，问她是怎么回事。原来啊，那是她的‘鱼钩’，是为‘了记忆背诵的段落用的。”

　　“这就太奇怪了。这跟记忆有什么关系吗?”小北完全给弄糊涂了。

知识的作文13

　　德雷克斯说：知识是人类的灵魂；知识是人生通往光明与真实境界的灯烛。人只有勤奋学习再去实践，才能获取知识才能改变一生的命运。

　　名人尚且如此，我们这些普通人不是更应该重视知识的力量吗？在我们身边不乏用知识来改变命运的人，也不乏因没有知识而毫无建树的人。下面就让我为您具体解说吧！

　　我的表哥是一个勤奋学习、刻苦努力的人。一天我和妈妈来到姥姥家，刚进门就看见表哥在认真地做题。转眼到了晚上，我们都在吃饭，而表哥却仍旧默默无声做着资料。当我们都吃完后，他才开始吃饭。只见他双手拿着筷子不停地往嘴里扒饭。他吃完时，资料书上的笔墨还没有干呢！妈妈让我学习表哥这种勤奋学习的精神，我诚恳地点了点头。

　　时光荏苒，表哥大学毕业了，在上海的一个大公司里上班。上班后的表哥仍旧兢兢业业地努力工作，经常得到公司领导的认可和嘉奖。

　　而我堂哥的情况则与我表哥的情况截然相反。一天我来到堂哥家，刚进门就听见“叮叮，叮叮”的声音，我向发出声音的地方走去，一看，原来是堂哥在玩手机QQ。瞧他那样子好像挺陶醉。午饭后，堂哥绕到我身后轻声说：“东弟，走，我们去网吧，我请你。听说ＣＦ又出新人物了，走，走吧！”我暗暗地笑了笑说：“好，但是就怕大姑不让去，算了，哥，你先去，我一会儿就到，你先玩！”堂哥二话不说，一溜烟跑了。

　　很快到了傍晚，堂哥满面春风，一蹦一跳地回来了。大姑皱着眉头说：“你去干嘛了？”堂哥看了看我说：“我……我去和朋友打乒乓球了。”大姑说：“怎样没看见你拿乒乓球拍呀？”大姑的话句句紧逼着堂哥。随后大姑又说：“人不能没有文化，因为文化可以改变你一生的命运，难道你还想走妈妈的老路吗？妈妈就吃了没文化的亏。”堂哥什么话也没说，猫着腰进了屋。

　　堂哥听了大姑的话，但并没有继续上学，而是去江苏打工了。一天在上班时间，堂哥突然来了“网瘾”，再三忍耐下终究没能抵挡住网络的诱惑，终于他偷偷地去了网吧。

　　在网吧里玩游戏的堂哥很快度过了三个小时。当他回到公司时，老板正到处找他。问清事情原委后，老板虽没有开除他却以怠工的理由罚了他一千元钱。

　　一个人不能没有知识，因为知识可以改变你一生的命运；一个人不能没有良好的心态，因为一个良好的心态可以让你以愉快的心情解决难题；一个人不能没有良好的习惯，因为良好的习惯可以成就未来！

知识的作文14

　　我们所学的知识都离不开书。书是我们汲取知识的最好方法，因为知识的源泉是书！

　　因为我爱读书，所以从中获益匪浅。无论是作文上、阅读上，还是课外知识，书籍都给予了我很多帮助。

　　譬如：有一次，我看了一本《20xx年全国最佳小学生作文》，受到了很大启发：作文重在于中心突出，不拘一格，如果大家的作文都千篇一律就不吸引人了。老师在这一个周末布置了一个作文：记一次秋游。我想：大家肯定都是写沿途景色，然后到达目的地。这样一点儿也不吸引人，不新颖。于是我独出心裁写了一篇题为《秋的足迹》，结果被作为范文。

　　文中有许多是我引用作家的语句，如：“秋天的枯叶像舞倦的黄蝶慢慢飘落。”这多么富有诗情画意啊！这一切都功归于书，没有书，我怎能有以寻找秋的足迹来构思全文的思路呢？

　　渐渐地，我发觉我所看的书实在甚少，知识面狭窄。文笔也越来越拘束，只能在文中模仿他人，但这样也不能够打动他人。

　　我不能忘记一切的知识都来自于书。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，我虽不敢妄想在文学上有何造诣，但是要想文笔丰富、新颖，就必须多看书。

　　万丈高楼从地起。书就是文学高楼的地基，我必须打好这“地基”才能使“高楼”坚固。当我发现看的书少时，对书更是爱不释手。比如：在一次去新华书店看书时，完全沉浸于与鲁滨孙在荒岛一起历险，当鲁滨孙遇险时，我为他难过，鲁滨孙看到人骨时，我也恐惧……我完全沉迷于书中情景，以至于在书店待了一下午，直到关门时，我还把书不留意带出了书店。

　　因为汲取了各种名书、作家的精华，我的作文更上了一层楼。我的文章更精彩了，如“母亲就像风雨中的大树，呵护我这棵幼小的嫩草”“老师就如黑暗中的灯塔，为我们照亮前方，指引我们到达成功的彼岸”等，这些都是我的创新。

　　我明白了：起初写作离不开借鉴，但真正打动人心的，是自己呕心沥血的创新。

　　在我从模仿到创新的作文水平进阶中，是书陪伴了我，是书给予了我很大帮助，让我终生受益。

　　读书会使人灵秀，使人明志。一切知识的源泉是——书！

知识的作文15

　　新学期的第一天，老师正在给同学们发新书，一本名为《迎奥运促和谐》的书吸引了我的目光。今年，我们国家有一件喜事——举办2008年奥运会。我早就想了解关于奥运的知识了。于是我满怀欣喜地捧起书如饥似渴地看起来。

　　从这以后，我天天放学回家做完作业就看。一个星期后，这本书就被我看完了，我从中了解了不少奥运知识。我想，这本书里的内容我虽然懂了，但是家里的爸爸妈妈爷爷奶奶却不知道。于是，每天吃过晚饭，我便召集全家人在堂屋给他们讲关于奥运的知识。

　　上星期六的傍晚，我们一家吃过晚饭，就坐在院子里聊天。我高兴地对家人说：“今天，我们来举行一次奥运知识比赛好吗？”大家称赞我的建议好，为了让大家都来了解奥运知识，我扯开嗓子喊：“快来呀，有奖答题。”邻居家的哥哥、姐姐、弟弟妹妹都跑来了，妈妈还提来一篮桔子作为奖品鼓励回答正确的选手。选手们围坐院子里，我自告奋勇做主持人，清了清嗓子，学着电视里王小丫的样子，对各位选取手说：“请听题，奥林匹克的宗旨是什么？”爸爸脱口而出：“和平，友谊，进步。”回答正确，奖给一个桔子。接着，我又说：“请听题，谁是现代奥林匹克运动的创始人？”大家听了，都愣一下，小明哥哥用手摸着后脑勺，妹妹眼睛望着天空，真巴不得从天上掉答案下来。见大家都不知道，我得意洋洋的说：“是顾拜旦。”然后还给大家讲了顾拜设计奥运标识的故事。“请听题，中国奥运史上第一个参加奥运的选手是谁？”弟弟胸有成竹地把手举得老高，我请他回答，他得意地说：“孙悟空”。“为什么呀？”我问。他又说：“因为孙悟空本领大，什么都会。”大家听了，哄堂大笑，院了里充满欢乐的笑声。

　　邻居家的叔叔、阿姨、伯父、伯母都被引过来了，我想这真是一个让大家了解奥运的好机会，我们的知识竞赛继续进行着，当大家答不上来时，我就绘声绘色给大家讲解，每当我讲完时，大家都给我鼓掌，向我投来赞赏的目光，掌声和笑声在院子久久回荡，和谐的气息也在人们心间久久漾开，漾开……