永恒作文

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的永恒作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

永恒作文 篇1

　　今天，我要谈谈我读周国平先生的哲理随感集——《人与永恒》的一些所思所想。

　　周国平先生的这本《人与永恒》，在我看来，有两个比较鲜明的特点：一是这本书很好读。这个"好读"是从书的结构形式上来说的，这本书不厚，大约260页，分为26个主题，每一主题又分为若干小节，每一小节里面大都是一句话或者一段话，短的不过十来字，长的也就一百来字，在当今这个社会发展变化飞快，人心浮躁，阅读也越来越"快餐化"的时代，读这样一本书可以说比较轻松容易；二是这本书有点意思。这个"有点意思"包括两个方面：首先，写这本书的作者有点意思。这本书的作者周国平先生，虽然研究的是哲学，但是天性不喜欢做深奥的学问或实际的事务，总是被一些例如生与死、爱与孤独等大而无当的问题所吸引和折磨，欲罢不能，六年里随手写下一些小杂感，每次写完就锁进抽屉，谁也不让看，没想到这些小杂感最后汇总起来，就成了这本书。其次，书的内容有点意思。就像作者说的，"在世间万物中，人是最大的谜。在人类心目中，永恒又是最大的谜。"而且，又由这人与永恒两个最大的谜，派生出了诸如爱与孤独、幸福和痛苦、女人和男人、自然和生命等无穷的人生之谜。上述这些"谜"都是你、我平时日常生活中都会面对、思考的问题，而且作者又赋予文字以自我生命的体验和灵动，读起来既非常亲切，又富于哲理，所以说"有点意思".

　　我们每个人都有自己喜欢的读书方式。因为这本书很好读和有点意思，所以读这本书的时候，我们可以不必正襟危坐，像读教科书或者专业书籍一般，那么严肃。我们可以边喝咖啡，边听音乐，边阅读这本书；也可以躺在草坪上或者在乘坐飞机、火车等旅途中，百无聊赖时，打开这本书进行阅读；也还可以邀请三五好友一起阅读，相互交流各自的观点和看法。我则更喜欢在夜深人静的时候，或者坐在台灯明亮的书桌前，或者躺在温暖舒适的被窝里，安静用心地去阅读。因为，一个安静舒适的环境能够让我更好地去用心去感受，去思考，与书的作者进行一次心灵上的沟通和交流。书中的文字、语句以及文字、语句中蕴含的思想、观点和哲理，都是作者对于人生、生命、社会、自我的探索、思考、感悟的智慧结晶，需要我们结合自己的生活、学习、工作实际和实践，用心去体会、去理解、去品读，并转化成自身知识储藏的一部分，这样才能真正起到读书的作用。

　　我们读书，一是为了求知，为了能够尽可能充分地认识这个世界，并改造这个世界；二是为了更好地去体悟和感受生命和人生，获得心灵的滋养和慰藉。人自诩为世间万物的主宰，具有生杀予夺的无上权力和崇高地位。同时，人也很渺小，很脆弱，在人的一生中，会遇到各种各样的困难和问题，不断面临着各种的困扰和迷茫。但是，就像法国哲学家帕斯卡尔所说，"人是一根能思想的芦苇。"正因为人是芦苇，所以人很脆弱，很容易被人生的风雨吹弯、压倒；但也正因为人是能思想的芦苇，所以人这一根小小的弱不禁风的芦苇，却又有着强大的思考力和顽强的生命力，用自己的缜密的思维和坚强的意志不断地挺了过来。我在读《人与永恒》的时候，对作者对于一根能思想的芦苇的人及其人生的一些思考认识感触很深，受到了很多的启发。我希望我们每一个人都能够通过读书，通过读能够启发、引领自己的思想的书，做一根能思想、会思想、有思想的芦苇，既能像芦苇一样根始终扎在水中的泥土里，认真读书，踏实做人，又能够像芦苇一样眼睛仰望着星空，胸怀理想，目光长远；既有张力，能够随遇而安，明哲保身，又有韧性，在不该低头的时候，始终保持昂首挺胸，读后感《读《人与永恒》有感》。可以说，周国平就是这样的一个思考者、思想者和思想的启发、引领者，同时，《人与永恒》就是这样的一本记录思想者的思想历程，并启发、引领我们的思想的好书。

　　说到这里，我又回想起我与周国平及其写的书相识相伴的过程。我们在读书的时候，往往希望能够在书中找到我们心中埋藏已久的问题的答案。我在最初读《人与永恒》的时候，心中也有不少的疑惑和问题，也想在书中找到答案。记得当时刚大学毕业，还很懵懂，对人生既充满了憧憬，又有些畏惧，不知道前途命运是怎么样的。于是，就看着目录，随手翻到《人生》这一章。只见作者写道："每个人都只有一个人生，她是一个对我们从一而终的女子。我们不妨尽自己的力量引导她，充实她，但是不管她终于成了个什么样子，我们好歹得爱她。"这让我明白一个道理，就是我必须得对那个从我而终的"女子"终身负责，要全力去让她变得更美好，所以才有了后来勤奋学习、努力工作的自己。之后，我的人生到了谈婚论嫁的时候。有一次，女朋友问我，我怎么才能知道你是最爱我的？我想了半天，没有回答出来，结果女友一气之下扭头走了。我百思不得其解，回去打开书翻到《爱》这一章，恍然大悟。原来"你是看不到我最爱你的时候的情形的，因为我在看不到你的时候才最爱你。"我当时就觉得自己好冤枉。作者也写到了读书。"书籍少的时候，我们往往从一本书中读到许多东西。如今书籍愈来愈多，我们从书中读到的东西却愈来愈少了。"这无时无刻不在提醒我，一定要多读经典著作和名家名著，多读精品书籍，多读对于自己的人生和工作、事业有益、有用的书籍，不要把时间和精力浪费在一些层次不高、价值较低的书籍上面。

　　其实，更多的时候，我们心中的问题在书中未必能够找到答案，或者我们读的书与我们心中的问题根本没有关系，但是我们仍然去读书。因为——读书，开阔了我们的视野，丰富了我们的人生阅历，在读书的过程中，我们可以体验到我们从未经历过的另一种人生，体会我们未曾经历过的另一种情感，获得我们之前不晓得的知识和经验。如果把人生比作一条通往远方的长路，那么，书籍就是我们可以借助飞翔的翅膀，它可以带着我们沿着人生之路飞往我们最终想要到达的地方。生命是美好的，我们要在这美好的生命历程中多做一些美好而有意义的事情。所以，我们平时不妨多读读书，读一些能够带给我们启发和思考的书，让我们的人生在读书的过程中变得更加丰富多彩，更加富有意义。

　　《人与永恒》中有一句话："寻求生命的意义，所贵者不在意义的本身，而在寻求，意义就寓于寻求的过程之中。"我想读书也是同样的道理，读书并在于我们最终掌握了多少知识和思想观点，读书的意义就存在于我们不断读的过程中。东晋大诗人陶渊明说得好，"好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食".希望我们大家都能在读书的过程中达到这样忘食乃至忘我的状态和境界，都能够充分获得读书的愉悦和享受。

永恒作文 篇2

　　有这样一个夜晚，雨下得没喘气儿。像泼，像倒。

　　这样大的雨，一些脆弱的小村庄肯定会出事。

　　果不其然，第二天，在马沟村就发生了泥石流。中共中央立即派中国解放军某旅前往灾区救援。

　　当官兵们到了马沟村后发现，原有的一排排楼房不见了，到处都是冲倒的树木与庄稼。那些尚未被埋没的村民像泥猴子一样从泥石中爬出来大喊救命。当官兵们走过一片泥地时，听见近前传来小孩的哭声，四下张望，只见一个小男孩正不停地哭着叫妈妈。士兵们立刻去拽这个孩子，当他们将小男孩的身子拽出来后却再也拽不动了。大伙继续向下挖。突然，大家发现了一只手紧紧地抓着小男孩的脚！是一双女人的手，正用力将小男孩向上托，托上天空，托向希望“快挖！”一声喝令打断了众人瞬间的沉寂。

　　大家想要将这位母亲拉上来，却怎么也拉不动。大家疯一般地向下延伸。这时大家发现，还有一只手抓着妈妈的脚！小男孩就哭着喊：“爸爸，爸爸”

　　接着，大伙就看见了小男孩的爸爸，他皱着眉头，嘴张着，像是要说什么，但嘴巴里满是泥土。眼睁着，但已经被糊死了！他知道，生的希望就在他的手上，只要把自己的女人托上去，女人再把小孩托上去，小孩就有可能活！年轻的父亲虽然身体已僵硬，但父爱没倒，生命的精神没倒！

　　看到这里，我的泪水禁不住涌了出来，父母的爱是多么伟大啊！这就是爱的力量啊！在面临生死抉择的时候，他们选择了生命的接力。父亲把生的希望给了母亲，母亲把生的希望给了儿子，他们给了儿子第二次生命！

　　他们虽然走了，但是他们却把他们的爱留了下来，伴随着他们的孩子度过一生。这，就是爱的永恒。

永恒作文 篇3

　　人与人之间的距离是情感；爱与恨的距离是良知；天与地的距离，是永恒。

　　“我们之间的距离是亲情。”她喃喃地说。

　　她一直也不能理解，为什么她的父母会离婚？“难道是因为有了第三者？或是因为感情不和？或许……是别的什么吧。”

　　父母离异后的一个星期，她一直在思考这个问题。

　　第二个星期，他来了。

　　他一进家门，她就感到一股不同寻常的气氛。首先是妈妈又绽开了她久违的笑容，其次就是他和妈妈手挽着手。她一下子明白过来，转身走进了房屋……

　　门，开了。是妈妈。她看到女儿正在流泪，也有些难受，丢下一句“我们两星期后结婚”，便走了出去。只有窗外的雨伴随着她在哭泣。

　　两星期后，他们结婚了，婚礼异常热闹，唯独缺少了她。她不想去。她想爸爸。

　　他理所当然的住了进来。每天，他都抢着做家务；每天，他都陪着妈妈一同散步。妈妈脸上的皱纹少了，笑容更深了。而她的心，也越伤越深。

　　一个下雨天的早晨，天气异常的冷。

　　早餐时，她和妈妈吵了几句，赌着气，只穿着短衬衫就去上学。“天真冷，早知道我就加件衣服了。”她自言自语着。

　　两节课后，班主任找到她，说是她爸爸拿着衣服来找她。她忽然想起自己的爸爸：以前，爸爸不也常来给她送衣服吗？但，那个人，他不是爸爸。下了楼，看见站在风雨中的他，她突然有一种想叫他“爸爸”的冲动。但她终究没有叫出声。她一把夺过他手中的衣服，头也不回的走回了教室……

　　她觉得自己和他的距离似乎近了些。

　　又是一个秋雨霏霏的早晨，她因为一些小事又和母亲闹别扭。更可恨的是，他还帮着母亲说自己。她一气之下跑出了家门。

　　她不知道他一直在跟着她。她气乎乎的在心里一遍又一遍地数落着他，骂着他，说他没事管什么闲事。先前拉近的距离一下子又远了许多。

　　过马路时，她只顾想着自己的倒霉事，完全没有注意奔驰的车辆。一辆大货车飞驰而来。“小心！”他喊出了声。她愣了一下，下意识地看了一眼车子，脚却怎么也抬不起来。她只觉得有一股劲把她拽了过来。“砰！”重重的声响把她惊醒。“爸！”她终于叫了出来。倒在血泊中的他笑了，他终于听到这声“爸爸”了……

　　她捧着以前她极不情愿的和他的合影，再一次喃喃地说：“现在，我和你一个在天堂，一个在人间。这是永恒的距离……”

永恒作文 篇4

　　20xx年12月26日，由韩寒主编《独唱团》仅仅发布一期后宣告解散，韩寒也在博客里写道：此事既无关死亡，也无关永别。而冬至花败，春暖花开，都是生活常态，所以并无需惋惜，后会有期。

　　可能就是韩寒把《独唱团》的名字起错了，就应该按照当初想的那个叫《合唱团》，合唱团这名字多好啊，又喜庆，我们大家一起合唱党的颂歌，歌颂领导，歌颂高官。他们就喜欢了，他们就心花怒放了，然后就能批出杂志的刊号了。

　　现在中国的政策就是，人民不允许思想，人们不允许梦想，人们不允许幻想，国家和政府都替你们想好了，你们只要按着政策，按着计划一步一步的走就行了，不要多问，问多了对你没好处。

　　但我们想不通，为什么追求理想就是错？为什么坚持心中最初的梦就是错？在这个现实到几乎虚伪的当代社会，我们渴望寻求那么一丝温暖，我们渴望寻求到一线希望！那些合唱团的网络作家也是的，1字1元的超高报酬或许真的可以让他们不再为了字数写作，不再为了生计写作，不再为了敷衍写作。他们可以真真正正带着理想，带着憧憬去写，写出他们的未来，写出他们的梦！

　　请某些人反思！

永恒作文 篇5

　　人生并不只一条路，若没有偶然的机遇，人们总是会离自已最近的那条路，即使那是一条并不是适合自已的路，直至过完平淡的一生，这一生中也不会给自已带来过多的色彩。如果已经有了一个适合自己的梦，那就让自己的梦飞得更高。我也会让自己的大学梦因文学梦而精彩。

　　也许人们常说，只要努力的话就会使自已的人生变得光辉，但这却忽略了一个最基本的条件，那就是能否拥有最基本的素质，难能的确有时是未必可贵的。曾经一个爱好摄影的残疾人参加了一次摄影大赛，他的作品并不太好，只因为他附在作品上的那段文字使他入了围，文字上面写到，“我从小就是个残疾人，为了成为摄影家，我历尽了艰辛……”，但在复评的时候，他的作品被一个资深的老摄影家发现了。老摄影家说那副作品论成色，视角都不算太好，如果仅是因为那段感人的文字而给他评奖的话可能会误导了他，他完全可以用同样在摄影领域的努力而在其它领域获得更大的成就，难能有时是未必可贵的。关键是寻找一条真正的属于自已路。

　　我的无意人生之路源自班主任一句不经意的话-----“他说我以后能成为一个作家的。”在班主任说那话之前，我只是经常在学校举办的各种作文竞赛中得奖。也喜欢看各类文学书籍，但从那句话飞进我的心里之后，我仿佛得到了一股不尽的能量，爱上了写作，也深爱上了文学，这也许对一个理科生来说是不好的事，但兴趣能够超越一切的束缚。文笔优雅的诗词仿佛一曲天籁之音，萦绕在我的耳旁，成为一股绕梁不去的氤氲。那些山水仙气、世外清音的佳句释缓了数理化的枯燥。对文学的爱好让我更加明确了自已的梦想，而大学将会是我实现梦想的.地方。

　　特行独立的人生，我没有追寻别人的脚步，于瑟瑟秋风中独绽温柔暗雪，于纷纷落叶中独赏坚韧的美德。一句话往往出于不经意之间，有时改变的却是一条人生的道路，也许我并不知道今后的道路如何，但从那刻开始，我发现自已比以前快乐、幸褔，对今后的人生也更加憧憬。

　　在大学中，我将会读更多写作名家的书籍，参加各种形式的文学竞赛，写出许多更有意义的文章，让自已的人生在写作中绽放光彩。

　　无意中的人生将会伴随我的一生。也许今后我会遇到许多挫折，也会取得许多成就，但我认为不被浮云遮住自已前行的路才是明智的，酸甜苦辣对我们来说都有如浮云，一切都不会永恒的存在于现实，如果我们淡定，那就永恒的让它们永恒的存在于我们心中，化成一缕青烟弥漫在我们的周围。

　　不以物喜，不以已悲。无意中的人生才会更加顺畅。只有用大学梦来装饰文学梦，才会让文学梦走得更远，才会让文学梦飞得更高。

永恒作文 篇6

　　若爱能永恒，我一定仅仅抱着他，再也不撒手。若爱永恒，我会做个乖孩子，永远陪伴在爱天使的身边，若爱永恒，我也不会离开，逃脱不了古巷的寂寞。

　　——题记。

　　若时间能定格在那一秒钟，我会用力的哭泣，可惜再哭泣也还不回那深深的爱。

　　望着桥上的那道湾，我久久不能平息自己的情感，虽然失去了自己，也忘不了过去那段永恒的爱。

　　也许，我知道爱的诠释可以有很多种，可是爱终将会远离我，到一个无人的过度，也许，放弃是一种最好的选择，可是我却无力放开手，害怕它的离开。

　　抓不住的爱，当我死死的盯着墙上那钟时，只希望时间能够停留。哪怕就多那么一秒钟就够了。

　　徘徊在古巷里，若我能放弃生长在山水中的极乐世界，我也要唤回我的爱。朝着深深的古巷里呐喊，爱的声音已经不再回答我，我一直无力的用嘶哑的喉咙喊着。却终究没有回音。

　　深深地庭院已经把我完完全全的锁在爱的世界里，若爱能永恒，我绝对不会背叛它，最后让我无力自拔，若爱能永恒，就算要遍体鳞伤，我也要挣脱那沉重的枷锁，若爱能永恒，我一定要用尽自己最后的力气，用嘶哑的喉咙，找回那段残缺的爱。

　　望着曾经走过的路，在那走过的斑驳的路上，一路奔跑。回头看看路过的风景是那么的美，却发现自己已经错过了很多很多。

　　那久久徘徊在内心里最真挚的声音，那灯光下长长的身影，那深谷里回旋着的呐喊，使我一步步陷入爱的陷阱里。可我去却依然无悔。

　　我不知道自己最后会走向何方，可前方的道路却那么的光亮，却又那么的崎岖，逃不过深深地庭院，穿越不过悠长的古巷。爬不上通往爱的天梯。

永恒作文 篇7

　　无尽的灰暗，已成心灵上的阴霾；

　　黯淡的天际，玷染着忧愁孤独的心。

　　那深沉中的悲叹，是我无奈的惋惜；

　　那悲寂中的无言，是我无谓的追忆。

　　天际间那抹白光，已化作星空中的永恒；

　　是我今生的留念，我今世不忘的情意；

　　更是我追随的记忆，你留下的唯一。

　　梦中千里寻你，你却不再回头；

　　留下的思索，只是我孤单的伤痛。

　　悲伤的泪珠，情深的思念；

　　残落的光辉，不弃的真情；

　　已融到我的心际，深深的渗透。

　　悲伤的孤寂把我埋葬，

　　往事的惆怅，萦绕在心头；

　　朦胧的岁月，已成痴情的回忆。

　　一切都已散去，只留下不悔的缠绵；

　　我只得无怨的保留，放在心头，

　　尘封到永远……

永恒作文 篇8

　　如果我有一展羽翼

　　我想飞入苍穹

　　寻找 我想要的自由

　　如果我有一展羽翼

　　我想逃离着空间

　　逃离 束缚我的一切

　　可是 我没有

　　所以我只有默默承受

　　再游离的空气中捕捉

　　捕捉幸福那短站的身影

　　但它总是如此飘忽不定

　　来的时候带给你最美的温暖

　　走的时候留给你最深的冰冷

　　那温暖足以融化冰川

　　那冰冷足以封冻海洋

　　因为

　　幸福背后总会有太多的意外

　　我从未想过停留在哪里

　　我总是努力寻找幸福的轨迹

　　我突然惊恐起来

　　不知道这些追寻的对错与否

　　那张脸

　　究竟是在远方等待我还是在近距离欣赏我

　　无数次的喘息与叹息

　　幸福是否能听到并且坚定无比的回候

　　没有尽头的梦

　　在爱与痛的边缘徘徊

　　心灵的漂泊源于幸福的牵索

　　对幸福的执着

　　仿佛又像飘渺的水蒸气

　　给我呼吸 让我压抑

　　不知道是不是幸福就藏在我身边

　　一直等待我去揭开它的神秘面纱

　　然后提醒我

　　最好的其实就在身边

　　瞬间就是永恒

　　永恒也只是一个遥远的瞬间

　　我相信

　　在我与幸福擦身而过的那一刻

　　真的会

　　遇见永恒

永恒作文 篇9

　　精彩是每个人都需要的。失败的人拥有了精彩，也许就会走出失败的阴影；自卑的人拥有了精彩，也许就能获得勇气，重拾自信。

　　因此，精彩即使是瞬间，也会在人的心中永恒！

　　以前的我，自卑又胆怯，对自己总是不抱希望。学习成绩也还可以，但在交际、管理方面，就十分欠缺了。上课总是不敢举手，一旦被老师叫起来回答问题，即使是知道，也是口语不清，连自己都听不懂在说什么，更别说老师了。久而久之，就养成了一个习惯——一站起来回答问题，声音就会发抖。

　　有一天晚自习，老师“兴致大发”，让一些同学到讲台上去朗读自己的作文，再让其他同学做评，相互学习。

　　真不知道我是幸运还是倒霉，竟然被选中上台去朗读。一想起我将面对台下几十位同学，我就开始怀疑自己：“我能行吗？我能把作文清楚地朗读给老师和同学听吗？”眼看着被选中的同学一个个都上台去了。他们有的语言优美，有的感情丰富，有的声音洪亮。每次读完，都伴随着阵阵掌声。但这些掌声不但没有鼓励到我，反而使我心跳加快——“我真的可以吗？”

　　然而，时间已经不允许我这样犹豫了。“顾晓伟！”一声命下，我也不知道哪里来的勇气，抬头挺胸似乎“信心满满”地走上了讲台。可是，刚刚站到讲台上，我的眼睛只能向上瞧，无论如何也不敢面对台下一张张熟悉的脸孔。刚才的勇气早已烟消云散。堂堂七尺男儿的我终究还是胆怯地低着头站在讲台上，像极了做错事的孩子。一分钟、两分钟……我已经站在台上多时，却一个字也没读出来。这时，台下的同学也烦躁起来，一些怀疑的声音此起彼伏：“该不会是抄的（作文）不敢读吧？”“对呀！你是不是抄的？”……我的心更加凉了。就在这时，老师对同学们热情地说：“同学们，一起来，给点掌声！”热烈的掌声赶走了懦弱，我的勇气又回来了，清晰的读书声终于从我的双唇间流出来。

　　这一精彩瞬间让我从此与勇气结缘与信心相伴。这就是精彩永恒的真实见证！

永恒作文 篇10

　　教师节，又收到了学生朋的精美贺卡。

　　同事羡慕，学生好奇，我却避开所有人，回到办公室，沉重地打开贺卡：我最亲最敬的老师，在这特殊的节日里，我要再一次诚挚的感谢您。在我十二年的中小学中，教导我关心我的好老师很多。可惟独您用最无私最公平的爱牵挂我，激励我……

　　“公平无私”四个字象一束激光直击我的魂灵，我又一次不寒而栗??

　　那时朋初三时期的事情。那时我刚上讲台，任朋的班主任。

　　开学后不久，县里要求学校选送一名学生去市里参加演讲比赛。于是，学校大张旗鼓的进行选送活动。校长的女儿叶子和酷爱写作与演讲的朋都报了名。结果，朋以其声情并茂取得第一，叶子屈居第二。

　　在热烈的欢呼声中，朋举着演讲稿在操场狂奔。天空是那么蓝。校园里两株满是红叶的枫树，在秋日中显得光彩夺目。那时我想，朋作为参赛的唯一选手是毫无疑问的。

　　可是第二天，校长找到我，一脸的严肃与正经：“经校行政领导反复商量和研究决定，由叶子代表全县去市里参赛。而朋的演讲稿题材新颖，文笔流畅，见解独到，就作为叶子的稿件吧。你做做朋的思想工作。”

　　天啊，这是怎样一道“令箭”？我终于体会到波兰作家伊娃什凯维奇所写的“树木是绿的，但只需吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄，天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨。”瞧，那满树的红枫叶一夜间已被秋风吹落许多，在风中依依不舍地打着卷儿。

　　久经酝酿，我叫来了朋：

　　“你的演讲非常有气势有情感，深深打动了台下所有的听众，掌声一次又一次为你响起，充满激情，老师为你感到骄傲……”

　　一大堆夸奖词使朋??一个十三岁的男孩满脸自豪、满脸灿烂。可我越说越觉得虚伪乏力。在这朵稚嫩的满脸阳光的太阳花面前，我怎能残忍地浇下滚烫的开水。最终，我只是留下稿件，说还让老师看看，其余什么也没有说了。毕竟我说不出口，也解说不了，毕竟朋还只是一个孩子，还不懂得“暗箱操作”。

　　朋高兴地拿着我私下奖给他的钢笔蹦跳着出了我的办公室。看着朋的背影，我不禁不寒而栗，我深深感觉内心的无奈，难过，心痛甚至虚伪……

　　就这样，一切都在理所当然中。校长从我手里拿走了朋的稿件，叶子代替朋参加了市里的演讲比赛，而朋满心欢喜地得了学校的第一名。

　　学校发奖时，校长的声音格外洪亮，崭新的奖状在阳光中也格外地耀眼。

　　而从那时起，我的心里就背负起了一个十字架。这里有我对一个孩子的所有亏欠，有我内心的谴责，有我说不出的难过与无奈，有我对一颗童稚心灵的所有欺骗

　　也从那时起，我格外地关注朋的一言一行。每当他学习上有所松懈，我就会温言细语地督促他；每当他考试失败，垂头丧气时，我就叙说他那次演讲时的风采，对他说：真棒！……

　　朋读高中后，我从没有停止对他的关怀与牵挂，也从没有中断过对他的关注与鼓励。后来，朋考上了重点，成了他们村里第一个生，还是名牌。置办酒席时，朋特意邀请了我，还让我坐上正席。朋说，他这一生中最要感谢的是我，如果没有我，就没有他的今天。

　　可是，我的孩子，你可知道坐上正席的我如坐针毡，面对你的一脸真诚，我无地自容。我想告诉你，我的爱是自私的。因为这多年的爱心里藏着一个莫大的欺骗。这些年所有对你的关注，对你的鼓励，对你的牵挂，不仅仅是一个教师的基本素养，更是为了弥补曾经无奈间对你的欺骗，为了心中那把永恒的十字架所作的真心的忏悔。

　　读完贺卡，我小心地把它放在案前的小盒子里。盒子里面装满了朋的信及我读信后的所有感悟。我想，这小盒子会成为一把利剑，时不时地穿刺我的心灵，让我忏悔，让我醒悟，让我懂得把爱洒落在每一个角落，这样即使某个角落土壤并不怎么肥沃,阳光并不怎么充足，但同样会有生命的奇迹！