永恒作文

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的永恒作文5篇，希望对大家有所帮助。

永恒作文 篇1

　　其实阅读经典能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，本身是不证自明的。真正的难处是辨别什么才是经典。我们在生活中所触及的文艺作品有经典也有流行。虽然都说：“流行的不一定时尚。”但二者有时也易混淆。因为流行的事物也有光辉，会发光的不一定只有金子。这么说或许有些偏颇之处，但我并没有说他会持久，也就是“永恒”。

　　流行的文艺的确吸引人，我相信对大多数人来说还是那些喜闻乐见的事物受欢迎。我也不例外，比如说：我看过郭敬明的小说也听过郭德纲的“三俗”相声。可我从不谈论他们的作品——生怕被别人扣上格调低下的帽子。韩寒原先“炮轰文学大师”的行为引起了不小的风波。他直言：“我承认冰心、巴金都是大师，但他们的作品我就是读不进去。”这句话道出了一部分人的心声，那部分书架上摆着《论语》、《三国演义》而床头柜上放着于丹、易中天（当然这还算是极好的流行）的人的心声。

　　这样看来不是否定了经典吗？我只是在一定程度上否认了它的吸引力，即第一印象的那种吸引力。想起了一个有些极端的例子：《花镜缘》里有一个直肠国，那里的人肠子是直的，且消化极差，上面吃进去的是什么食物，下面几乎原模原样的出来。不舍得扔便再吃一遍（兴许还会回回锅），反复四、五次后才扔掉。我写这个并不是想恶心人，只是想说媚俗的东西，其内在价值绝对无法同经典相比。看的遍数再多也学不到什么。纵使第一回有点兴趣，时间久了也照样会反胃。永恒的价值更是谈不上。

　　我的班里有一名同学可以说是酷爱小说，看他电子书中的容量，恐怕几百万字不止。可是他只看流行的类似于神话的小说。甚至还有一个笔记本，记得密密麻麻，我怀疑他投入在这上面的“研究”比学正课还要多。估计他把自己读的东西都当成了经典。所以明辨好坏很不容易。萧伯纳《芭芭拉少校》中的资本家安德谢夫问自己多年不见的儿子擅长点什么。儿子说：“长这么大几乎什么都不会，只会一件事：能明辨好坏。”父亲急了：“胡说，这件事难倒了一切科学家、艺术家，你一小孩怎么偏偏啥都不会就会——明辨好坏？”的确，无法明辨是非不仅搞不了研究，还不宜正确的提升自我。

　　可喜的是我们生活在一个好的年代，好东西有社会给我们筛选。科技文艺分子最大的痛苦是生错了年代，即哥白尼被处死、伽利略承认地球不转、拉瓦锡自杀、老舍跳湖的时代。现在总有人坚信真理，弘扬经典。题目中的“质疑”与“否定”的现象其实不多，即使多也不知比过去强了多少。

　　所以只要不把流行当做正饭吃，前途不会迷惘。让各种的光辉多一些总会清晰明朗。作为个人来说只须多尊重历史和社会的选择即可。

永恒作文 篇2

　　视纯洁为永恒，把纯洁定格为永恒。

　　――题记

　　上帝只有在最悲伤的时候，他才会落泪，那晶莹的泪光顺着上帝的脸颊滴落，那蕴涵着上帝定格为永恒的悲伤的泪水垂直滴下，落在了那个乌烟弥漫的凡间，化作一个新的生命，它是上帝用来洗洁凡间的东西。瞧，凡间的人多喜庆，又一个新的生命诞生了。在洪亮的'哭声中，那滴泪水化作的新生儿睁开那一双似是不食人间烟火的双眼，他用着那纯洁的双眼探寻着这不纯洁的世界。

　　这世界的污垢不足以腐蚀那纯洁的心灵，因为永恒的纯洁是可以抑制住那瞬间的污垢的。它可以洗尽人世间那不堪入目的浑浊，让人世间那点点的黑暗转变成颗颗耀眼的繁星。

　　那双纯洁的眼久久凝望，你会被那纯洁所感染，你那心灵的污垢将被它点点檫去。它净化你的心灵，明亮你的双眼。它是真，它会让你感到前所未有的坦诚，心中的饿那片乌云渐渐退去，取而代之的是万里无云的晴空。心灵净化后，再回头看。你会发现，那双推动摇篮的手已苍老，那条挂在自己与知己之间的彩虹已残留下点点印迹，那些曾被抛弃的东西是多么的可贵，那些被遗忘的记忆又是多么地值得回忆。这是纯洁在心中留下的痕迹。它可以让人变得如清水般透彻，简单地去看待人世间的各种事物，它也可以让一切事物边得美好。单纯而简单。它还可以留一片宁静的空地让你反思，你曾失去的一切。

永恒作文 篇3

　　永恒有多久？ 永恒就是弹指间消失的一秒这么久。

　　在上个轮回里，他遇见了她，她是第一个真正能关心他的人，终于有一天，他鼓起勇气对她表白，可是她没

　　有回答。他绝望的问，你不喜欢我？她静静的回答，对……

　　于是，他用一生来记住这一秒她静静回答的瞬间。

　　过了很久很久，在轮回中，他终于又遇上了她。他们是青梅竹马[注: 青梅：青的梅子；竹马：儿童以竹竿当马骑。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。]，在他生日的那天，他约她到海边，做我永远的公主，好吗？他说。她轻轻的说，不……`

　　于是他用一生来记住这一秒她带着歉意的话语。

　　又过了很久，他和她在战场上遇见，他为了救她，使自己身负重伤。在他生命消失的那一刻，她哭喊着，你不许死！你给我起来！快点给我起来！起……`

　　于是于是他用这快消逝的生命记住她为他哭喊的一秒瞬间。

　　又不知道轮回了多久，这一世，他和她终于在一起，因为他的行为感动了神，所以，神让他们世世轮回都能在一起，也因为她终于说，我爱你…``

　　就这永恒无止，生生死死的轮回里，他愿意用他每一生来记下关于她的一秒，也就是一秒。同时，因为他用一生换取她的一秒，所以在四次相遇中，她的每一秒，组成一句话。对不起，我爱你。

　　他们都把自己的一秒给了对方，要用一生去记住这一秒，要用每一生记住着一秒，这一秒都要有对方的音容，而他们的一秒给了对方而这就代表，每一生，每一世。每一个轮回都要相遇并且相爱。

　　而这一秒不恰恰就代表永恒吗？

　　所以……

　　永恒有多久？ 永恒就是弹指间消失的一秒这么久。

　　永恒=一秒=对不起，我爱你…

永恒作文 篇4

　　“见鬼，又没带笔。”我在工具箱里翻找，一只陈旧的勾线笔映入眼帘，上面贴着一张发黄的便签纸，我把它拾起来，仔细端详，“王星睿？”内心深处一扇尘封的大门打开，我陷入了回忆……

　　20xx年的9月，秋风拂过我稚嫩的脸，我拉着妈妈的手，走进班级的大门。一进门，妈妈看见了她的同事，便走上前去同他打招呼，还将那位同事的儿子介绍给我。

　　这是我和王星睿的初次见面。他是一个清瘦的男孩，长着独特的三角脸，身形轻巧敏捷，头发酷酷的歪向右侧，见我在打量着他，他便开口问道：“你叫什么名字？”就这样，我俩互通了姓名。都是七八岁的孩子，都认为自己天下第一，这不，我又开始吹牛了：“我可聪明了，你绝对考不倒我！”他自然不信，掏出一本百科全书问了我十几个问题，我都对答如流，丝毫没有停顿。他顿时目瞪口呆，一句话也说不出来。就这样，不“问”不相识，我俩成了铁杆哥们儿，校园里满是我们玩闹的身影。

　　不知从何时起，星睿跟我的关系渐渐疏远，转身有了很多新的伙伴。而我，我也有了自己的交流圈。

　　那是一节美术课，我缺一支勾线笔，翻遍整各抽屉也找不到，低头瞥了一眼，发现地上有一只。我俯下身子把它拿了起来，笔杆上用标签写着“王星睿”三字。这是他的？我心想，反正都是同学，先用了再说，下次还给他。用完后，我把笔放进我的工具箱，转眼就忘记了。

　　20xx年的9月，还是一个秋天，老师告诉我们星睿转学了。得知了这个消息，我瞬间就呆住了，难道我再也没有机会跟他玩了吗？他的勾线笔还在我这儿，我还没有还给他呢，但是已经来不及了……

　　白驹过隙，时间转瞬即逝，怎么追也追不上，有太多的记忆在紧张的学习生活中迷失在脑海里。而王星睿，还有那只写有名字的勾线笔，在无形间，成为我记忆里的永恒……

永恒作文 篇5

　　像翩翩飞舞的蝴蝶，我们相逢有离别，难以忘却的是风中我们的距离。——题记

　　永恒的，零距离

　　你还记得么———记忆的严夏散落在空中喧哗都已沙哑，你坐在我身边靠的很近。我们匆匆的翻着让人头晕目眩的复习资料，却无法静下心学习任何词句。形影不离的我们没过多久就要各奔东西，浓浓的情思和淡淡的哀愁如影随行。那一刻我们紧紧相拥，夺眶而出的泪水浸湿我们彼此的肩头。风也尽情舞弄我们的长发，陶醉于我们永恒的零距离。

　　近近的，远距离

　　没开放的花儿，未完成的牵挂，我们学会用太多的话来掩饰不碰的伤疤你站在我的面前离我一步之遥在一次的放假期间我们又相逢你依旧长发飘飘微笑着，而我已经剪了精神的短发。一直聊着，抱怨学习的匆忙。你说你怒力奋起，我说我开始上进。这一刻我们轻轻相拥微凉的叹息萦绕彼此心头，我们身体离的那么近，而不觉风已知道我扪心桥已拉的老远。

　　你还记的吗那萦绕心头的是我们永远的距离。