永恒作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的永恒作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

永恒作文 篇1

　　最近，我读了《钢铁是怎样炼成的》一书。虽然我读过许许多多的书，但这本书给我留下了最深的印象。

　　对许多人来说，它仅仅只是一本书，但对我来说，它不仅是一本书，更是一位老师，让我从阅读中明白生活的道理，感悟生命的坚强，知道人生的意义，汲取前进的力量。

　　翻开书，一股书香扑鼻而来，我赶紧读了起来……

　　保尔。柯察金是一个自觉、无私的革命战士，总是把党和祖国的利益放在第一位。作为一名革命战士，保尔经受住了各种各样的残酷的考验。在敌人的严刑拷打下，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他英勇奋战；在于令人绝望的病魔的搏斗中，他更是多次令死神扫兴而归，创造了“起死回生”的奇迹。

　　保尔以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风尚与顽强的生命活力，谱写了一支把一切献给党和人民的雄壮的交响曲！

　　保尔。柯察金的原型就是作者本人，但这并不是自传，作者奥斯特洛夫斯基的意图是“要在作品中创造一种典型，一种在无产阶级革命时代的青年革命者的典型”。

　　合上这本书，我下定决心，一定要做一个像保尔。柯察金一样的人，锻造出永恒的钢铁，在历史画卷上画出灿烂的一笔。

永恒作文 篇2

　　我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师——一名普通的小学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——我的学生！

　　作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线； 全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名；全市总分第一、二、三名及语文 、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。

　　毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行的，有很多老师，书教的也不错，但效果不一定有他好，为什么？那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是---对学生的爱和尊重。

　　他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑,我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头，一起玩游戏、开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。

　　可是朋友不是，朋友托办的事，一定要办好，因为你怕辜负他。魏书生的课堂，应该就是这样，学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功。 假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生， 把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的成功，也会有社会道德的成熟。作为教育工作者，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。

　　我现在教的这个班级，已经是第三个年头了，孩子们养成了较好的行为习惯。知道吗？五年级下学期我发现我班上的孩子上课特别安静，发言不够积极。看到如此现象我急了，与和平、民主课堂背道而驰了。与别的同事交流，她们都说，孩子现在处于青春期，不爱发言是正常的。我想：青春期的孩子更有自己的主见，更不可能没话说。我私底下找了一些孩子谈心。谈心结果有两个：一、老师说的我都懂，没必要说；二、如果起来发言，说错了会被同学讥笑。于是，我改变了自己的教学方式，一上课，我就让孩子说说预习懂了什么问题，还有什么不懂的，如果碰到有问题争议，孩子们开始查找资料，开始辩论。整堂课又开始变得活跃了······曾经有老师觉得我浪费时间，但我却觉得我要让我孩子在我的课堂里开心学知识，还培养了孩子们的主见，而且最让我觉得我和孩子们的心越来越近了。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！

永恒作文 篇3

　　精彩是每个人都需要的。失败的人拥有了精彩，也许就会走出失败的阴影；自卑的人拥有了精彩，也许就能获得勇气，重拾自信。

　　因此，精彩即使是瞬间，也会在人的心中永恒！

　　以前的我，自卑又胆怯，对自己总是不抱希望。学习成绩也还可以，但在交际、管理方面，就十分欠缺了。上课总是不敢举手，一旦被老师叫起来回答问题，即使是知道，也是口语不清，连自己都听不懂在说什么，更别说老师了。久而久之，就养成了一个习惯——一站起来回答问题，声音就会发抖。

　　有一天晚自习，老师“兴致大发”，让一些同学到讲台上去朗读自己的作文，再让其他同学做评，相互学习。

　　真不知道我是幸运还是倒霉，竟然被选中上台去朗读。一想起我将面对台下几十位同学，我就开始怀疑自己：“我能行吗？我能把作文清楚地朗读给老师和同学听吗？”眼看着被选中的同学一个个都上台去了。他们有的语言优美，有的感情丰富，有的声音洪亮。每次读完，都伴随着阵阵掌声。但这些掌声不但没有鼓励到我，反而使我心跳加快——“我真的可以吗？”

　　然而，时间已经不允许我这样犹豫了。“顾晓伟！”一声命下，我也不知道哪里来的勇气，抬头挺胸似乎“信心满满”地走上了讲台。可是，刚刚站到讲台上，我的眼睛只能向上瞧，无论如何也不敢面对台下一张张熟悉的脸孔。刚才的勇气早已烟消云散。堂堂七尺男儿的我终究还是胆怯地低着头站在讲台上，像极了做错事的孩子。一分钟、两分钟……我已经站在台上多时，却一个字也没读出来。这时，台下的同学也烦躁起来，一些怀疑的声音此起彼伏：“该不会是抄的（作文）不敢读吧？”“对呀！你是不是抄的？”……我的心更加凉了。就在这时，老师对同学们热情地说：“同学们，一起来，给点掌声！”热烈的掌声赶走了懦弱，我的勇气又回来了，清晰的读书声终于从我的双唇间流出来。

　　这一精彩瞬间让我从此与勇气结缘与信心相伴。这就是精彩永恒的真实见证！

永恒作文 篇4

　　一、穆

　　那头飘逸的紫发、那眉宇间的执著、那对教皇的坚贞、那善良沉稳的性格，让我在最无助的时候找到了希望，一切忧愁困苦都化作泡沫，在一瞬间灰飞烟灭。

　　穆——这庄重的名字，似教会的榔锤，深深将其敲入心中。你的温和，是白羊所专有的.温和，无时无刻脸上不挂着笑容，就如咩咩叫的羊儿在眼前晃悠，让人从心底滋长出一份钦佩与快乐。波光粼粼的水晶墙在暗夜散发着金色的光，金芒普照。

　　对朋友的情谊，跨越了生与死的阻碍。在教皇前那深深一跪，跪出了一名男子汉的血与泪，石破天惊，整个世界都安静了下来，那微垂的眼帘下盖住的是无尽的难过与无奈，为了坚贞，即使被打得唇边沾血也不愿向自己所敬重饿教皇挥拳。

　　原来这世上，真有比生命还重要的东西。

　　穆，谢谢你教会我这一课。

　　二、瞬

　　在我心目中，仙女座的瞬一直是一个柔弱、好脾气的男孩子。

　　记得在银河擂台上，他望着自己苦苦寻觅的哥哥热泪盈眶。手中的锁链连接着二人的手，传达着瞬浓浓的爱意；记得水瓶宫里，瞬抱着冻僵了的冰河，用自己的体温温暖冰河的心，愿用自己的死换取冰河的生；记得盟河之中，瞬为了星矢能顺利渡过它，不惜将自己珍爱多年的母亲遗物送给渡者……

　　这一切，又怎能是一个没有爱心的人所能做到的？

　　紫龙曾说过一个形容瞬的故事：从前，有一名旅客，在深山中迷失了方向，又累又饿，这时，来了一只熊、狐狸、兔子，熊为旅客带来了鲜美的鱼，狐狸为旅客带来了甘甜的葡糖，而兔子很弱，没有能力为旅客带来食物，于是它毫不犹豫得跳进旅客面前的熊熊大火，把自己当作食物献给旅客。瞬，就似那兔子，为了朋友，宁愿舍弃自己的生命。

　　那天，我看着瞬静静地倒在双鱼宫中，在屏幕前伤心得一塌糊涂。

　　三、奥路菲

　　悲伤的旋律在空中久久飘荡，不愿离去。

　　银白色的白银圣衣啊，就这样被击碎，固守着心中那份执著的信念，白色的琴丝在空中飘荡，缠住绵绵情节。

　　为了深爱的女孩放弃了生的机会，为了赎罪倒在三巨头手下，奥路菲，你所做的一切，究竟是为了什么？你说，一枝枯萎的鲜花不会再盛开，人、鸟、虫，天上的星星都只有一次生命。所以，你才要拼死让自己的生命活出尊严与意义吗？

　　当那愤怒的琴弦被割断，你毅然用牙咬紧了它继续战斗，鲜血从牙龈中渗出却无从理会；当三巨头的手重重地击打在你的身上，你忍住疼痛，换同伴出拳，愿与之同归于尽，似飞蛾扑火，以死换取光明。

　　你去了，带着微笑去了，在沉沉的睡眠中与尤丽狄斯会面，一同在鲜花满园的太平盛世里弹琴、歌唱……

　　我试着找你所说，在繁华夏夜仰望星空寻觅你，看到了，闭上眼细听，似乎又听见了那安然的弦音，平静祥和，让我想到了你临终时安然的脸。

　　四、巴多

　　寒凤中，他抱者弟弟席德冰冷的躯体艰难地迈步，脸颊上飘过两行清泪，却无从理会，直至凝滞在腮边。

　　也许他从未想到，自己痛恨多年的弟弟是那么爱他为了他的幸福宁肯装做对他的事一无所知。都说哥哥护弟弟，可紧要关头，却是弟弟挺身而出。想着自己小时候是如何嫉妒地看着席德骑在马上冲自己阳光地笑，想着自己如何阴险地在希路达面前诺诺连声，想着自己在席德倒地时那骄横狂暴的冷笑，想着席德倒在地上时眼中对自己流露出的温情……他的心在颤动却无言，只是弯腰揽起弟弟。径直向外走去，不知目标在何方，知识一直地走，直到倒下。

　　银发在空中乱舞……

　　许多事，必须得等失去了才会后悔当初未珍惜拥有，可是，后悔又有什么用呢？

　　五

　　复杂的情感像网一样串住了整个情节的发展，《圣斗士》凭着它美伦美奂的圣衣、绚目华丽的招势、动感十足的战斗场面网住了我的心，可是，永不放弃的信念、男子汉血与泪的战斗、信赖朋友的友谊则是我真正喜欢它的原因。

　　最近由于学业，有相当长一段日子未触及它了，忽有一日走在路上，身旁一少年飙车飞过，口中喊道：“燃烧吧，我的小宇宙！”

　　我咧咧嘴，想笑，却发觉口中咸涩，视野里一片朦胧。

永恒作文 篇5

　　“曾为老茯神，本是寒松叶。蚊蚋落其中，千年犹可觑。”琥珀是松香埋藏在地下千百万年之后形成的化石。今天，我就要亲手制作一个琥珀，见证这永恒的美。

　　我拿起手中那晶莹剔透的松脂，对着明亮的灯光，它闪耀着金灿灿的光芒，而边上那些微小的白色粉末，给了我无限的遐想。

　　放下手中的松脂，我点燃蜡烛，将松脂放到火下烧。随着熊熊烈火的燃烧，松脂也慢慢化成了松液，而我的手不知为何一直抖个不停，心中似巨浪一般起伏不定。

　　接下来，是最为惊心动魄的一个环节。我手举着勺子，小心翼翼的调入一点点松液，生怕一个不小心会毁了这“绝世之作”。然后，我将小树叶放入模具中，最后，再将模具填满就大功告成了。刚刚这个步骤，吓得我满手心都是汗，做琥珀可真不容易啊！

　　等待凝固的时间很漫长，我一直全神贯注地盯着那个风车模样的模具，一动也不动。而边上的小伙伴也是这样，看来大家都很期待自己的成品。

　　一刻钟后，我迫不及待地拿出自己期待已久的琥珀，捧在手中，细细的端详着。它虽不如其他同学做的那么完美，可他在我心中，比什么都好，它在，总是闪耀着熠熠光辉！

　　瞬间，是一种美；可永恒，也是一种美。任流水冲刷，凭时间飞逝，无论如何，也带不走那永恒的美！

永恒作文 篇6

　　今天，我头一次升上了舟山岛的上空。在茫茫的大海上寻找着救我女儿的“兴洋十七号”和我那可爱的女儿。就在那儿，我看见了她，她正安睡在友善的水手的怀中，看到了，这一颗悬在胸膛上的一颗心终于放下了。女儿，对不起，我不能继续陪伴你了，但我还是可以给与你这柔和的星光和永恒的照耀。

　　今天早上，我带着女儿来到了海滩边，让我才刚满三岁的女儿来听一听海浪拍击海岸的声音，看一看这无边无际蔚蓝的大海，闻一闻大海与海风的气息。或许是我们走得太近了，或许是海浪来得太急了，我和女儿一起被卷进了大海。

　　大海迅速地浸透了我们的衣服，女儿刚张大嘴想哭喊，就呛进几口海水，幸好我会游泳，带着女儿向岸边游去，可是，现在正值涨潮时分，再加上带着女儿，那个沙滩看起来遥不可及。这时一个大浪一下子扑到了我头上，我的头“嗡”地响了一下，周围一下子变得十分安静，我感到一阵头痛，失去了所有力量向深海飘去。沙滩的黄色开始从我眼中淡去，海鸥的叫声与哭喊的女儿的声音也融为一体，淡去了。

　　不知漂了多久，突然，我看到一艘货船向我们驶来，我又燃起了希望，向他们游去并大声呼救，他们好像也听到了我的呼救，并做出了回应，放下了一根绳子，我用尽全力的游了过去一把抓住了那根救命之绳，他们看到了我手中孩子后，便为我的孩子放下了一个钩子，看到了那个钩子触手可及，可对于我来说已经心有余而力不足了。我进行了一次次的冲刺后，我明白了——只有松开这根绳子才能抓住钩子。我暗暗地想着：这是我唯一的孩子，不能让她的生命之歌就此结束。我下了狠心，松开了绳子，在海浪的推动下，我成功地将女儿挂上了那个钩子，可我自己却渐渐地，渐渐地下沉了……原来大海深处是如此的黑暗、寒冷，触不到底，因鱼儿稀少而死气沉沉，我突然想到，我的女儿还在等我，我做了最后的尝试，可是我失败了，我合上了眼。

　　当我发现周围变得温暖了些许，我试着睁开了眼，发现我变成了一颗闪亮的星星，可以给我女儿永恒的照耀。

永恒作文 篇7

　　千年，万年，不变的颜色，不变的落，不变的扬起嘴角笑看苍生。

　　抬起温热的手，六凌，八凌的雪花，一片一片消失在掌心。此时的心是平静的，带着略微的欣喜。

　　斗转星移，若回到千年前~回到西施郑旦为国成为他人妃子时。那冬日飘飘雪落，当那一双颤抖的手捧起那纯白色的雪。雪染白的楼阁，和那有些憔悴，有些期盼的绝世容颜，纷纷落雪飘飘扬扬的沉睡在那女子的衣摆之上。动与静定在那刻，定在永恒……

　　为了国君，为了子民，顾不得向往，顾不得真爱，顾不得生命，扬着脸笑看着苍生，忍着泪，付出了一切一切，不抱怨，付出了一切一切。红颜祸水，其实不然，那水袖长裙，胭脂红粉，浅浅的嫣然一笑，博得的众人怜惜，或许因为这张容颜，倾国倾城。但又或许因为这张红颜，又拥有了方圆千里。但这红颜让人怜惜的，连范镯都没有逃的过。可是毕竟自古红颜多薄命，顶上了红颜祸水的名号，她们后生变无人知晓了。或许大家也厌恶了。

　　雪，似那张晶莹的笑脸，从那干净的天空展开那张素颜，微笑着像我们飘来。夜中的雪景好似一个熟睡的红颜，那样的祥和，给人带去了温暖，这雪将自己的纯白色献于苍生，夜将月光放射的光彩夺目，又在即将化雪时，留下了人们一路走来的尘土。打开窗，无论在狭小的空间都给人一种无比震撼。不管他人如何想，不抱怨，默默的奉献了一切一切。有时禁不住想，若回到千年以前这张素颜，将是怎样一个清秀佳人？在那封建社会又是一个政治牺牲品了吧！

　　雪，千年的落，不变的颜色，不变付出，不变的扬起嘴角笑看苍生……永恒的不变！

永恒作文 篇8

　　红色——永恒的经典

　　红色是国旗的颜色、是党的颜色、是英雄的颜色、是崇高的颜色，红色是指引我们前进的颜色，我敬红色，我爱红色，红色是伟大祖国的颜色，红色——永恒的经典。

　　在抗日战争、解放战争的遗迹和遗址之上矗立的是红色的不朽丰碑，虽然斗转星移、物是人非，但是当我们重新踏上这昔日革命斗士浴血奋战过的地方和遗址时，当我们重新踏入革命领袖、志士工作过、战斗过的房间和场所时，我们听着导游的讲解，看着墙上发黄的老照片，注视着橱窗里的历史文物时，我的耳畔似乎又响起了战场上犀利的冲锋号，战士们振奋的呐喊，又依稀看到了搏斗时的刀光剑影、枪林弹雨，似乎又听到了革命道路上越辩越明的真理之声，聆听了革命先驱们的谆谆教诲，初中一年级作文《红色——永恒的经典》。浮躁的心灵、游移的思想在这一刻被规整和梳理了，一切被纳入到了红色正途上，静静的走在历史的长廊中，周围是安静、肃穆的，容不得心灵上一丝的不尊和怠慢，我们怀着崇敬和敬畏的心理去尽量贴近历史，感受历史带给我们的触动和洗涤。红色遗迹是我们精神上的不朽丰碑，是我们取之不尽、用之不竭的精神财富和源泉。

　　红色是永恒的经典，我向你敬礼！

永恒作文 篇9

　　有人说，世界并不存在永恒，所谓的永恒，只是一个短暂的谎言。有人说，瞬间总是短暂的，美丽的瞬间过后，又必须承受长久的辛酸。——题记

　　就像昙花，即使再娇艳，即使再妩媚，即使花香再清新，即使花儿再撩人，也只能绽放短暂的几个小时，人们在这几个小时的陶醉过后，也只能从神奇的梦境中清醒过来……

　　凋零的花儿不再美丽，但是，它绽放的瞬间，永远停留在人们的心里，成为人们沉淀在最深处、最永恒的记忆。

　　花儿的绽放，不能永恒;年轻的容貌，不能永恒;快乐的笑容，不能永恒;圆润的声音，不能永恒;辉煌的成就，不能永恒;矫健的姿态，不能永恒……

　　花开花落，岁月无情。四季轮回，伦理规律。音容笑貌，时光荏苒。也许我们曾经拥有过清秀的面容，但是这又何尝不是短暂的瞬间呢?经过岁月的沧桑后，我们的脸也会不满岁月的“战绩”，昔日白里透红的脸颊——变得暗黄，往日光滑的脸蛋——变得粗糙。

　　但当我们拿起泛黄的照片，看着照片，看着相片中的自己露出稚气的笑容;看着相片中的自己充满活力;看着相片中的自己尚未懂得人情世故;看着相片中的自己无知的举动……此时此刻，我们的嘴角将上翘，露出怀念的笑容。年少时期的回忆从未消失，它——就潜伏在我们记忆的深处，永恒地与我们在一起……

　　多一秒停在这里就好

　　才发现习惯了这味道

　　甜甜的思念涩涩的埋怨

　　回忆的画面跟时间赛跑总赢不了

　　再一秒再多一秒就好

　　我轻声细语地哼着这首歌，心里满载着昔日的美好时光，但愿能把这些永恒地占据在我的心中，一直细细品味当中的酸、甜、苦、辣、涩。

　　也许吧，正是无数个瞬间，重叠成为永恒，即使是酸楚与否都不在乎，因为我只在意当中的重要性!原来我这么傻，一直缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。

永恒作文 篇10

　　阴雨里的秋总带着些闷闷的隔绝，或多或少与闲散的心境有些牵连。就算在南国，这沉郁绵延的秋也终归踱到了尾巴。躺在沙发上，打开投影仪，闭上眼睛，总思索着看一看电影里的秋，将今年的秋在记忆里烙得更深些，出于这个目的，《秋日奏鸣曲》似乎是个好的选择。

　　在温和的暖调里，我看见了褒曼晚年的脸，因轮廓而熟悉，因皱纹而陌生，电影里她是一位人到暮年的钢琴演奏家，应对着母女之间无可抑止的冲突漩涡，在灿灿的秋日里，在絮絮的乐声里，想竭力抓住一些注定远去的东西。晚年的褒曼把这种矛盾处理得自然平和，不像是在扮演一个角色，却像在自然而然地流露一种情绪。故乡的老友伯格曼是懂她的。雪国赋予他们相同的姓氏，亦赋予了他们将一生凝在电影上的命运。伯格曼也老了，他藏在镜头后，沉静地窥视着镜头前的一切，镜头前的褒曼是苍老的，却并不令人感到怜悯和悲哀，反而从从容容的，好像老去也是种力量。

　　前方那张苍老的脸，皱纹的脸似乎和无数相似又不同的面孔联系起来，层层地重叠在一起。我记起来的，我看过褒曼许许多多的电影。《卡萨布兰卡》里，她年轻而饱满的脸像一朵沾着露水的雪莲，圣洁而端庄，《爱德华大夫》里，她鼻梁上架着金丝边眼镜，侧脸的线条起伏的轮廓像古希腊的雕塑，适于供奉在任何一座神庙或神殿。那时人们用“上帝的玫瑰”来形容她，她在新电影里以不施粉黛地出现，全美的化妆品便大大滞销。还曾有虔诚的观众不远千里将一头羊从瑞典赶到罗马去送到她的眼前，任何一封没有署名的信只要在地址边上添上一句“致褒曼小姐”，便能安然无恙地躺在她伦敦寓所的信箱里。报纸爱她，评论家爱她，学院爱她，观众爱她。那时她是风华正茂的，可当几十年的光阴流转，她离开了大西洋沿岸那座充斥着喧嚣与冒险的城市，离开了日落大道上彻夜不眠的灯光和聚会，辗转到地中海那个夏季燥热的岛屿，又再回到这里。可她屏幕上那依然沉静而坚定的脸，却依然能抓住每一双眼睛，一如几十年前电影院里观众投向她的炽热而虔诚的目光。留下永恒的光影。

　　杜拉斯的《情人》是以这样一段话结尾的，“我已经老了，有一天，在一处公共场所的大厅里，有个男人朝我走过来。他对我说：“我认识你，永远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你美。现在，我是特来告诉你我来说，我觉得现在你比年轻的时候更美。那时你是年轻女人，与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容”。人人都怕见美人迟暮，如果连一个时代中最灿烂的身影都被苍老和腐朽所支配，又怎能让人们坚定生活的意义呢？但在褒曼从容而坚定的脸上，我却不再恐惧这种老去，老去有时不仅仅代表着美好事物的流逝，时间带走了她饱满而年轻的脸，却在这张脸上重新积淀着关于勇气和坚定的一生。

　　又是一个秋日的傍晚，我望着前方那张永恒的脸，叶芝那首广为人知的短诗开始回荡在我的脑海里，“多少人曾爱慕你年轻欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心。只有一个人他爱你朝圣者的灵魂，爱你苍老脸上的皱纹”。