永恒作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的永恒作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

永恒作文 篇1

　　夜晚里开放的昙花，它短暂，但它芳香；石缝中成长的小草，它短暂，但它坚强；黑暗里燃烧的蜡烛，它短暂，但它明亮；饲养盒中生育的白鼠，它短暂，但它懂爱……千千万万的生物，格式各样的物品，它们或是短暂，或是长久，但短暂，必定是永恒。

　　曾经，我在夜晚被淡淡芳香惊醒，我随着芳香来到窗前，皎洁的月光洒在花瓣上，显得格外耀眼。当时已经是深夜了，周围都静悄悄的，昙花却在这时开放了。不像其它花，长久的炫耀着自己，昙花就不一样，在夜晚默默的开放，在夜深人静时散发着一日之中最美的芳香，为人们的梦境增添了一片美。不久昙花谢了，只留下暗淡的余香。我又进入了梦乡。

　　曾经，我在山脚的石缝中，发现了一株小草，它与其它的小草没什么不同，只是生长的地方在两块山石之间的缝隙里，它努力的向下扎根，为的是石缝下的泥土。我把山石扒开，只见哪株小草的茎弯弯曲曲的在山石缝中穿梭，把它拉直还可以看到它达到其它小草无法超越的高度，为的是见到灿烂的阳光。其实，其它小草无法超越的不仅是高度，还有勇气与力量，岩石的压力给予了小草生长的动力，让它不怕困难，勇往直前，虽然它的一生很快就会结束。

　　曾经，我在停电引起的黑暗中摸着墙一步一步的前进，本来是想寻找手电筒，但我找到了一根蜡烛，“算了，就将就将就吧！”我点燃了蜡烛，把剩下的事情做完了，白天醒来，蜡烛已经没有了昨夜的光辉，桌上只留下点点蜡珠，蜡烛的光辉只有短暂的一夜，但它把它所有的光明带给了人类，让我们在停电时不再恐慌，让黑暗的夜晚有一片光明。

　　曾经，我在某个地方听到过这样一件事：一只白鼠的腋下长出了一颗肿瘤，它的生命也在痛苦之中度过了一半，接着，它怀上了一群小白鼠，那时，它的生命已经走到了死亡的边缘，本来它应该绝望了，但它知道，如果自己死去，就会导致小白鼠饿死在它的肚子里。它想起这些后决定坚强的活到小白鼠们出生，活到小白鼠的哺乳期过后。于是，它忍着剧痛一口一口的咬下快要夺取它生命的肿瘤，鲜红的血液从它的腋下流出。三天后它顺利的产下了一群粉红色的小白鼠，它们贪婪的吸着乳汁。十二天后，白鼠去世了。但是小白鼠的哺乳期只有十二天，也就是说，小白鼠们已经不需要大白鼠了。虽然白鼠的寿命只有短短的几个月，但这只白鼠为了自己的下一代能平安生存，忍着剧痛，咬掉了肿瘤。或许它不咬掉肿瘤，虽然存活时间不长，但比咬掉肿瘤轻松许多，可是为了自己的儿女们它不得不采取一切手段让自己能够活到儿女们的哺乳期后。

　　我们身边的许多人不也是这样吗？他们的生命虽然短暂，但他们却用短暂的生命创造出无限美好的奇迹，书写者生命的真谛——生命不需要长久的美，短暂的美就足够了。长久不会去让人回味，直到消失，人们才记起去珍惜它，但那时已经晚了，因为长久，人们根本没有用心去记住它，而短暂的美，人们知道它短暂，才会用心记住它，珍惜它，回味它。

　　我们也应该像它们一样，看似平凡，事实上，它们比长久更加有用，在自己的人生中创造出一点点美好——它就会充裕我们的生活。请大家都创造出一点点短暂的精彩吧，它会积少成多，并充实我们的一生。因为，短暂才永恒。

永恒作文 篇2

　　我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师——一名普通的小学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——我的学生！

　　作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线； 全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名；全市总分第一、二、三名及语文 、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。

　　毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行的，有很多老师，书教的也不错，但效果不一定有他好，为什么？那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是---对学生的爱和尊重。

　　他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑,我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头，一起玩游戏、开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。

　　可是朋友不是，朋友托办的事，一定要办好，因为你怕辜负他。魏书生的课堂，应该就是这样，学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功。 假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生， 把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的成功，也会有社会道德的成熟。作为教育工作者，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。

　　我现在教的这个班级，已经是第三个年头了，孩子们养成了较好的行为习惯。知道吗？五年级下学期我发现我班上的孩子上课特别安静，发言不够积极。看到如此现象我急了，与和平、民主课堂背道而驰了。与别的同事交流，她们都说，孩子现在处于青春期，不爱发言是正常的。我想：青春期的'孩子更有自己的主见，更不可能没话说。我私底下找了一些孩子谈心。谈心结果有两个：一、老师说的我都懂，没必要说；二、如果起来发言，说错了会被同学讥笑。于是，我改变了自己的教学方式，一上课，我就让孩子说说预习懂了什么问题，还有什么不懂的，如果碰到有问题争议，孩子们开始查找资料，开始辩论。整堂课又开始变得活跃了······曾经有老师觉得我浪费时间，但我却觉得我要让我孩子在我的课堂里开心学知识，还培养了孩子们的主见，而且最让我觉得我和孩子们的心越来越近了。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！

永恒作文 篇3

　　世上有什么能永恒呢？一顿美味的饭？一堆玩具？不，是父母的爱。

　　爱是一种无形、无声而永恒的东西。它来去无踪，但能让你为了它而默默无闻的奉献。下面我来请你观赏我母亲对我的爱。

　　“你少读了一句！”“我才没有！还有，你读的音全错了！”我大声地说道。今天我妈妈叫我读英语，但是读着读着我们发生了地动山摇的“打斗”。她说有一句我少读了，我毫不示弱的回敬了她，告诉她有一句她全读错了音（这是真的）。于是，我们这就拉开了斗嘴的序幕。

　　晚饭时，我和妈妈都默默的吃着，我们都当对方不存在，正所谓井水不犯河水。

　　空气中充斥着浓浓的火药味，浓得让人窒息，好像随时都可能引爆，但又没有导火线。

　　爸爸第一个吃完饭，他说：“我去散散步，你们接着吃”话音刚落他就犹如离弦之箭一样夺路而逃，以迅雷不及掩耳的速度飞奔而去。

　　过了一会儿，我和妈妈都吃完饭了，我心里还有点不服，我决定藏在我妈妈房间的衣柜里，等她来的时候吓她一吓。

　　我静静的藏在衣柜里，时间像流沙一样缓缓流失。下一刻，妈妈的脚步在门外响起，我从柜子的缝隙里看见一道黑影走了进来，她手拿英语字典，快速的查阅着，半响，她自言自语的说：“看来孩子是对的。”接着她又开始“背（备）课”了。

　　我心里的不服荡然无存，取而代之的是感动。

永恒作文 篇4

　　真我永恒 真实的我难道仅仅只保持初心即可？一个有灵魂的人才是最真切的，他有梦，并追梦，他痛苦并快乐着。

　　碌碌无为的人，仅有一具人形躯壳，因为，他无梦。

　　在大街上，偶尔会见到两种特殊的人。一类便是手执半瓶酒，冲人嬉皮笑脸，又或者左摇右晃，疯疯癫癫，更甚者扯着嗓子乱嚎。他是无家可归吗？显然不是，他衣冠还算整齐。这般人只留一具躯壳，以酒精来麻醉自己，他毫无坚定的信念，也必定没有梦想，就只能在酒精中幻想快乐，殊不知那快乐并不真切。另一类是人行道上跪在一张布上的人，那张布写尽家中不幸，字字流露心中的愁苦悲哀。可当你看向他的脸——满脸胡须，头发杂乱，却仍就掩盖不了他正值青年的容颜或处于壮年的身份。我其实他们乞讨吗？不，我歧视的是他们的年纪！正值年少朝气蓬勃，正值壮年精力充沛，为什么这样早的放弃自己的未来呢？为什么这样草率地判定自己的梦遥不可及？他们明明还有机会！要怪便怪他们还未成熟，不够自信，才有如今的潦倒落魄，须有外表告诉他人我成长了。固然快乐不会来敲门。一次和母亲爬山旅行，累了，来到一家茶馆，歇歇脚。老板娘揭开置放茶叶的纸盒，它蜷缩着干瘪的身子，瘦骨嶙峋，却留着最后一口气，等待梦的曙光普照。老板娘用热水缓缓倾倒，水面逐渐上升，杯底的茶叶也随之上浮。翠绿的氤氲缭绕周遭，清新的茶叶挑逗鼻尖，如梦如幻。那原本干枯的茶叶竟缓缓舒张！它们复活了！没错，茶叶有梦！它们的梦便是与水亲吻，它们不怕高温炒，不畏烈日晒，只等梦的曙光让它们获得重生！岁月是旁观者，真正的人生还需我们自己经历，徒步走完。但只要坚定不移地追求梦想，相信真我永恒，便不会害怕。

永恒作文 篇5

　　永恒有多久？ 永恒就是弹指间消失的一秒这么久。

　　在上个轮回里，他遇见了她，她是第一个真正能关心他的人，终于有一天，他鼓起勇气对她表白，可是她没

　　有回答。他绝望的问，你不喜欢我？她静静的回答，对……

　　于是，他用一生来记住这一秒她静静回答的瞬间。

　　过了很久很久，在轮回中，他终于又遇上了她。他们是青梅竹马[注: 青梅：青的梅子；竹马：儿童以竹竿当马骑。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。]，在他生日的那天，他约她到海边，做我永远的公主，好吗？他说。她轻轻的说，不……`

　　于是他用一生来记住这一秒她带着歉意的话语。

　　又过了很久，他和她在战场上遇见，他为了救她，使自己身负重伤。在他生命消失的那一刻，她哭喊着，你不许死！你给我起来！快点给我起来！起……`

　　于是于是他用这快消逝的生命记住她为他哭喊的一秒瞬间。

　　又不知道轮回了多久，这一世，他和她终于在一起，因为他的行为感动了神，所以，神让他们世世轮回都能在一起，也因为她终于说，我爱你…``

　　就这永恒无止，生生死死的轮回里，他愿意用他每一生来记下关于她的一秒，也就是一秒。同时，因为他用一生换取她的一秒，所以在四次相遇中，她的每一秒，组成一句话。对不起，我爱你。

　　他们都把自己的一秒给了对方，要用一生去记住这一秒，要用每一生记住着一秒，这一秒都要有对方的音容，而他们的一秒给了对方而这就代表，每一生，每一世。每一个轮回都要相遇并且相爱。

　　而这一秒不恰恰就代表永恒吗？

　　所以……

　　永恒有多久？ 永恒就是弹指间消失的一秒这么久。

　　永恒=一秒=对不起，我爱你…

永恒作文 篇6

　　视纯洁为永恒，把纯洁定格为永恒。

　　――题记

　　上帝只有在最悲伤的时候，他才会落泪，那晶莹的泪光顺着上帝的脸颊滴落，那蕴涵着上帝定格为永恒的悲伤的泪水垂直滴下，落在了那个乌烟弥漫的凡间，化作一个新的生命，它是上帝用来洗洁凡间的东西。瞧，凡间的人多喜庆，又一个新的生命诞生了。在洪亮的哭声中，那滴泪水化作的新生儿睁开那一双似是不食人间烟火的双眼，他用着那纯洁的双眼探寻着这不纯洁的世界。

　　这世界的污垢不足以腐蚀那纯洁的心灵，因为永恒的纯洁是可以抑制住那瞬间的污垢的。它可以洗尽人世间那不堪入目的浑浊，让人世间那点点的黑暗转变成颗颗耀眼的繁星。

　　那双纯洁的眼久久凝望，你会被那纯洁所感染，你那心灵的污垢将被它点点檫去。它净化你的心灵，明亮你的双眼。它是真，它会让你感到前所未有的坦诚，心中的饿那片乌云渐渐退去，取而代之的是万里无云的晴空。心灵净化后，再回头看。你会发现，那双推动摇篮的手已苍老，那条挂在自己与知己之间的彩虹已残留下点点印迹，那些曾被抛弃的东西是多么的可贵，那些被遗忘的记忆又是多么地值得回忆。这是纯洁在心中留下的痕迹。它可以让人变得如清水般透彻，简单地去看待人世间的各种事物，它也可以让一切事物边得美好。单纯而简单。它还可以留一片宁静的空地让你反思，你曾失去的一切。

永恒作文 篇7

　　若昨天，能够永恒。我却也就这般的宁静，像昨日里过去的种种，像往事一样静静的躺在回忆里，像抽屉里的老照片，那样的安静，再也没有世俗的纷争，就这样，安宁的活在过去。望着过去的美好和悲伤，却再也没有感觉，没有那时候的欣喜、也没有那时候的忧伤，就只有眼前这一份宁静

　　若今天，能够永恒。我不会再回忆，不会再憧憬，现实给予我的痛苦和快乐让我感到充实，我热爱这样的生活。没有太多的奢华，我可以过普普通通的生活，没有为生机奔波的辛劳，我可以平平静静的写自己的故事。若今天，能够永恒，我愿就这样普普通通为小事烦恼为小事快乐。享受平凡的快乐

　　若来日，能够永恒。我愿做永远生活在明天的人，我可以有太多幻想和希冀，明天属于未来，未来属于活在明天的我。若来日可以永恒，我将用属于明天的希望堆砌我的梦想，将我的梦无限的延伸，在这永恒的明天，永恒！我不会因为昨日的琐事悲伤，不会因为今日的逝去惋惜，我只看着远方，日出的地方，若来日，能够永恒。

　　若前世，能够永恒。我会恨自己，恨我没有抓住你，让你再次跌入这红尘，堕入这无边的苦海。轮回一世，人生百年，前世未知，你我是否在前世相识，若前世能够永恒，我将陪你走上奈何桥，与你一同饮下孟婆汤，看彼此是否能将对方遗忘，看彼此是否能在下一个轮回找到对方

　　若今生，能够永恒。我愿就这样陪在你身边，陪你看雨晴后的彩虹。陪你等日出月落，看着你变老，看着你和我，不如永恒，永远这样，再也不会分开，就像初生的太阳一样走完生命，像日暮时的夕阳，红遍了我们走过的日日夜夜，当终结成为永恒的时候，我还会记得我和你，那点点滴滴的往事，和如歌般咏唱不完的岁月。

　　若来世，能够永恒。我就这样在人海中寻觅，寻觅前世的身影。直到我找到你，望着你，望着你离我而去，选择了别人的温柔来填满自己，我会成为雕像，永恒的矗立在和你相遇的十字路口，用永恒目光送给你幸福，我永恒的心却在流泪，当你每日从我身边走过，我都会一点点将你遗忘，慢慢从记忆里撕掉属于我们的回忆，直到有一天，你在黄昏中携着他离开，我崩裂了，粉碎成一块块碎片，带着过去的回忆，永远拼凑不出哀伤，只有嘴角，那抹永恒的微笑…

永恒作文 篇8

　　紫，永恒的颜色，象征优雅、高贵、魅力、神秘，因此，我最喜欢紫色。

　　紫色，一种梦幻的颜色，没有人能享有她，更没有人能拥有她。她仅仅属于天使，一群纯洁、温柔的人，她有着天神眷顾般的宁静与美好，烦人仅仅能向往她......

　　幻想在一个紫色的农庄，有紫罗兰，紫玫瑰，紫桔梗，紫丁香，汇成罗曼蒂克的天堂，还有那紫色的房，紫色的墙，紫色的栅栏，紫色的声，紫色的心，紫色的韵，还有梦，梦？有颜色吗？有！是紫色，所有的紫色，都追寻一个永恒不变的梦。

　　紫色，地中海的浪漫气息，寻找紫色的梦幻国度，薰衣草在法兰西的山川之上，沐浴着和煦的阳光，沉醉在那浪漫的紫色的梦中，那朦胧的浪漫，让人随心而往，跟随那紫色的香，紫色的韵，舞动飞扬。

　　大面积的紫色，会然人感觉到别具一格的情调和舒畅，其实并不在于多种的真实色彩，而是一种颜色所勾勒出的神韵。

　　紫色从来不专属于任何一个人，只有极少数纯洁温柔的人能共同拥有紫色，像梦幻的月神狄安娜，是那样的神圣不可侵犯，因此，我又崇尚紫色的圣洁。

　　我爱紫色，空气因紫色而清新，世界因紫色而更美丽。

永恒作文 篇9

　　在雄鸡啼鸣后，黑色的天空在边沿处开始泛起丁鱼肚白，此时此刻的我正在期待着那照亮天空、点亮生命希望的第一缕阳光射向我。在万千世界中，我虽然是那么的渺小，但我却依然在心中坚守着，那份最朴实、最纯真、最令人感慨的过往史事。品一壶名韵，悠然坐在书桌前，品读着中国的上下五千年，领悟着古人给我带来的种种感动。

　　我喜欢，自由自在、无拘无束的生活方式，我喜欢，积极向上、不畏艰险的人生态度；我喜欢，悠然自得、随心而悦的生活情趣。不过我更喜欢王昌龄的“无漠孤烟直，长河落日圆”的雄伟壮景，我更钟爱杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；我更欣赏陶渊明“采区东篱下，悠然见南山”的恬然自得。这是我所向往、追求的、坚守的古典，坚守着古代诗人、词人所遗留下的精神。这些精神高而傲、低而不俗。对友人依依惜别之情，对家乡的怀念之情，对怀才不遇的愤慨之情，对生命的咏赞之情等，诗人和词人都把这些人之常情发挥得淋漓尽致，见证了古典文化的精髓。

　　诗人的感伤、浪漫、愤慨，词人的婉约、豪放都给人带来精神上的强烈冲击，给做人、做事深刻的启发。在百花齐放，百家争鸣的学派里，我学到了孔圣人的“吾曰三省悟身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”的自检精神，学会每天反省自己的所作所为，让自己更加明白什么事该做什么事不该做；在烽火销烟的三国里我看见了刘备三顾茅庐，只为请孔明先生出山，我也目睹了孔明先生的聪明才智，如“空城计，草船借箭、火烧赤壁、六出祁山，七擒猛获”的胜利战役。孔明先生在《出师表》里所说“苟全性命于乱世，不求闻达于诸候”的不慕名利的高尚品格，让我明白了待人以诚、成大事而不说大话的重要性。在北宋豪放派词人一揽文坛，南宋内外交困的局面里，我看到了力挽狂澜，婉转而歌的李清照。在男尊女卑，女子无才便是德的时代里，用婉转的笔留下一首首名传千古的绝作，那“物是人非事事休，欲语泪先流”的浓重哀愁，那“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的悲伤，以及“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的愁思，让我明白，女性也可以创造卓越功绩，也可以追求属于自己的一片天空，在这片天空下绽放自我，挥洒甘霖，点亮人生，创造出更多的奇迹。

　　飞舞的流苏总有终止的时候，灿烂的烟火总有消失的时候，娇艳的鲜花总有凋谢的时候。但是经典的价值是不可估量的，它不仅是值得我们骄傲的中国文化的精髓，更是催人奋进的动力。人生的舞台有累、有压力，但经典会给予我精神上的支持，让我在充满险恶、危险的人生道路上能够披荆斩棘走得更稳、更好。

　　我喜爱经典，更喜爱经典中的哲理，是它们给我启迪，给我鼓励、给我力量，伴随我的成长和成才，所以我至今坚守和追随那些能给予我心灵营养的属于我心中那份最永恒和珍贵的经典。