选择作文

　　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的选择作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

选择作文 篇1

　　人生就是一种选择，我们时时刻刻都在选择中生活。有的人选择成功，有的人选择失败，有的人选择死去，有的人选择活着。

　　有的人被生活选择，有的人选择不一样的生活。没有时间去想，没有时间去思索，摆在你面前的是一个问题，不同的选择有成千上万个结果。

　　我选择了，选择了暴风雨一样的人生，有悲有喜，有欢有乐，有奋斗有拼搏。让暴风雨来洗卷我，荡涤我，让我在这暴风雨中拼搏，因为我的选择，就是永无止境的拼搏。

　　我要选择那最真实的痛苦，让我知道我还活着；我要选择那最困难的题设，让我在暴风雨中努力拼搏；我要选择那最惨壮的失败，让我在失败过后努力去迎来胜利的光明。这一切都是我的选择。

　　我选择做一只海鸥，因为在暴风雨来临之时，即使翅膀被打湿我也要飞翔，闪电的火花随着我的脚步飞舞，我要选择这最真实的苦痛与困难的重量，我不愿去做一只海燕，即使它飞行再快，也只不过是自己的翅膀被雨打湿便不再勇敢飞翔。不敢去迎接困难的是弱者，敢于迎接失败的是强者，只有海鸥，看似愚钝的鸟儿才能飞跃大海，迎接只属于他的蓝天，所以，我选择了做一只海鸥，在暴风雨中拼搏……

　　当然，我也有劳累、疲惫，想放弃的时候。

　　昨日是越野比赛，我从小到大从来未参加任何一项学校的比赛。但昨日，因为我不想让别人耻笑我，我决定要参加比赛。热身开始了，我们在学校操场跑了三圈，我的腿酸麻无力，我的嗓子干哑好像在冒火，但我咬牙撑住了！老师让我放弃，但我拒绝了，我想为班级获得一点点荣誉。比赛开始了，一路奔跑，我的双眼几度被尘土埋没，但我闭着眼坚持下去……太累了，太累了，本就体能不好的我想要放弃，我眼前出现了两个选择：掉头回去受人白眼还是坚持下去……世界静止了，我的心灵面临选择，经过一番心灵的厮杀后，我还是选择了后者，我不要被人嘲笑，走也要走下去，这就是我的选择。

　　我选择不了出生地和父母，但我有无数更加光荣的选择，所以我选择了自己的人生。

选择作文 篇2

　　三年级的时候，我的成绩蒸蒸日上，已从原来不起眼的三星级升到了令人骄傲的五星级，那时候还小，升到了五星级总是要骄傲的吧！所以，从那时起，我开始目中无人，以为自己总是第一。

　　期末考试到了，老师都忙着给我们复习，考试一天接着一天，从未间断。我因为上学期考试都很好，自以为肯定不会落到90分以下去，谁知道，我引以为傲的数学却一直往下掉，89，85，80，我却仍以为那是不小心的缘故。终于，又一次考试下来，我自信满满的完成，可当考完和同学对照答案时，我发现，应用题我就错了四道！正在这时，老师朝我招手：“郭琼，把试卷拿到办公室去。”我应了一声，便开始激动，这不是改试卷的好时机吗？我抱着一叠试卷，到了一个无人的地方，便开始兴奋地找试卷，找到以后，我却迟迟没有下笔，内心非常矛盾，老师信任我，才让我来送试卷，我这么做，对得起她吗？这样做了，我还是好学生吗？就算这样拿到了100分，光彩吗？最终，我放下了笔，把试卷放到了老师的办公桌上，那次考试，我76分。

　　我并不感到难过，因为是这是我的真实成绩，在成绩的虚假与诚实之间，我选择了诚实。

选择作文 篇3

　　繁忙的学习中，难得有时间来到这滚滚东逝长江边的赤壁。

　　长江之岸，涛声震天，激起阵阵水雾。弥于峡谷，一时间，江水一去不返，冲刷着心灵的彼岸。

　　风光如画，却有一处的石壁上深凹着条条划痕。它们排列如此密集，凹陷得如此之深，岁月的风雨一次次侵蚀划痕的边缘，却侵蚀不去那深深的印迹。显然这里曾是战场，无数兵士曾在这里对峙。这里有一个永远抹不去的响亮的名字——赤壁。

　　阴云密布，狂风呼啸，如雷的呐喊，如洪的气势，如注的鲜血曾在这里演绎，一次次冲刷，一次次掩埋，失不掉的是如雨的豪情。大军压境，压不垮坚定的信念，百万雄师，压不倒豪放的情怀。长江，以它的疾流与无悔，冲破高山的阻挡，向东，向东，它用自己的实践，证明了中华千年来积淀的豪放。它是一种仪式，向世人展现它的奔流；它是一种灵魂，向世人彰显千年文明积淀的豪情。

　　选择豪放吗？我徘徊在长江边。或许，奔流的路程实在太长，高山的阻挡实在太多，一次次地冲破让人有些疲倦了，不如去归隐，如陶潜般感受田园的安逸，或者如李煜去默默感受如滔滔江水般的忧愁。但这样的生活实在太寂寞了。

　　一次次心灵的碰撞，一次次痛苦地徘徊，却碰撞出乐观的豪情。滚滚长江，一次次冲刷着历史的痕迹，一次次铭记，又一次次淡忘，大浪淘沙，许多都永久沉淀，仅有几颗，闪烁在沙中，而这位文人，却如此幸运地让历史铭刻。或许是“大江东去浪淘尽”的乐观和豪放，或是“一樽还酹江月”的洒脱与豪情。历史又一次冲刷走了点点细节但冲不走的是对那豪放的坚定。

　　固然有漫长的路程，但停滞实在寂寞，尽管艰难，但只要有豪放，路途将不会再艰难，取一片枯叶，置于水中，我将与它共同穿峡谷，破冰雾，以豪放奔向入海的那一终点。

选择作文 篇4

　　云选择山，水选择海。人往高处走，鸟向亮处飞。世上万生万物，都有个选择的问题。作为万物之灵的人，选择更为广泛、迫切、实在。大如治国安帮，小到治家立业，无不面临选择。世上千条路，你选择走哪条？事有三百六十行，你选择干哪行？“男怕干错行，女怕嫁错郎”，说明选择的重要。选择得当，“好风凭借力，送我上青云”；选择失当，如逆风行船，阻力重重难达目地，甚至还有风打船的危险。

　　选择之要在知慧。人生之旅如何选择？是走水路，还走旱路？是走拥挤的大路，还是走僻静的小路？决断时，当开启智慧之窗，用“优选法”选择便捷、好走、适合自己的道路。不妨举个例子：

　　从前没有鞋，不论贫穷贵贱，都亦脚走路。一次国王外出视察，走在路上被石子割了脚，鲜血直流。国王下令：将全国的路铺上牛皮。他认为这样，全国臣民走路便不会被石子伤脚了。此令一下，举国惊愕，那该多少牛皮？行得通吗？一大臣建议：只将人们的脚包上牛皮就行了。这样，不是既方便又节省吗。国王想了想，觉得有理，更改诏令，按这位大臣的建议办。久而久之，便衍生出牛皮鞋了。

　　选择牛皮包脚，替代在路上铺牛皮，自然更合理、划算、实用。智慧是一把神奇的钥匙，用它选择立身之业，不难找到创业的乐园。

　　选择，当“量材而为”。诗仙李白说“天生我材必有用”。人皆可成才，但人与人禀赋不同，才气不同，境况不同，机遇不同。如何人尽其才，才尽其用？这就需要有“自知之明”，要有认清自己的才能是什么的智慧，自量身材自栽衣。能够跳起来摘着的果子不放弃，跳起来也够不着的果子不强求。路有百条，才有差异，“桥”太拥挤，就绕开它，发挥自己的才能和特长，或乘船而过，或直接泅渡。

　　加拿大有个名叫琼尼·马汶的孩子，读书很用功，成绩却总是上不去，他苦恼极了。在他16岁那年，一位心理学家抚摸着他的肩膀说：“树不傲高，草不卑矮。工程师不识简谱，画家背不全九九表，这都是可能的，但每个人都有特长——你也不例外，终有一天，你会发现自己的特长，到那时，同样可以做出骄人的业绩来的。”后来，马汶放弃考大学，从事他喜欢的园艺工作。不久，雇主们便开始注意到这个小伙子的手艺，夸他为“绿拇指”——因为凡经他修剪的花草无不出奇繁茂美丽。自认为“笨鸟”一个的马汶，直至今天也没有学会说法语，也不懂拉丁文，微积分对他来说更是天数。但色彩和园艺是他的特长，二十多年后，他已经成为一名颇有名气的顶级园艺家，受到人们的赞誉和敬重。

　　遭遇危难，应选择“和衷共济”。人生旅途上，难免会遇到无法预料的凶险困厄。当此之际，一个人的力量终归有限，“同舟共济，安危势同”，选择同心协力，共渡难关，亦是一种智慧。

　　澳大利亚有一个“渔竿和渔篓”的故事：两个年轻人外出旅行，走到一个人迹罕至的地方迷了路。正在绝望之时，遇到一个钓鱼的老人，他们向老人求救。老人说，从这里出去，走到有人烟的地方，至少有七八天的路程，我手里有两样东西分头送给你们，一是钓鱼竿，一是渔娄，篓里有几条鱼，你们自己选择吧。两个年轻人，一个选择了渔娄，暗想，吃着篓的里的鱼，便可以走出去；一个选择了钓鱼竿，以为有渔竿可以钓鱼吃，自然饿不着。没几天，拿渔娄的年轻人把鱼吃光了，饿死在路上；拿钓竿的青年，当他距离有鱼可钓的地方还有十几里时，再也爬不动了，也饿死了。很多年以后，又有两个年轻人同样因为迷路来到这里，在山穷水尽的时候遇到钓鱼老人，他们也向老人求救。老人依然是分别送给他们装有鱼的鱼篓和钓鱼竿。这两个年轻人比先前那两个人陪明，他们商量，我们不能分开，两个人的力量和智慧肯定比一个人大，我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方。他们一路钓鱼一路前行，10天后，他们成功地走出了死亡之地。

　　澳大利亚人把这个故事作为他们的座右铭，告诉自己的子孙，不论做什么事情，都要精诚合作，不能自私狭隘：合作可以可以把成功无限放大，自私狭隘只会毁掉前程。这是陪明的格言，这是智慧的结晶。

　　人生之旅需要两个宝——激情和智慧。激情激励人奋进，智慧保事业有成。

选择作文 篇5

　　命运由自己决定，生活由自己选择。

　　在人生的道路上遇到难题时，是进还是退，是坚持还是放弃，是一个永恒的话题。从古至今，在历史的舞台上，演绎了一幕幕悲喜剧......

　　在十字路口上，一切都很迷茫......项羽，一个力能扛鼎的力士，一个豪气冲天的霸王，是他手中的剑，结束了秦的暴政，也打破了秦军不可战胜的神话。我们佩服他的勇气，敢以八千江东子弟兵为本。几番征战，浴血沙场。当他站在秦朝皇宫前，宣告秦的灭亡时，我们会称赞他的睿智。

　　荣誉背后，是异常艰难的抉择：起义成功了，那还好说。若是起义不成功呢?灭九族、五马分尸这些酷刑，就摆在自己眼前。我想：项羽那时的手肯定万分沉重，因为它寄托了太多的希望与徘徊。项羽也可以选择平淡，过着祖辈们，那种面朝黄土北朝天的生活。平淡地生，平淡地死，平淡地，在时间的长河中消失。但他没有，毅然决然地选择了反抗。

　　历史证明：项羽是对的，人，就要有冒险的勇气，摔倒了，再爬起来，努力向前冲。不管代价有多大!李白，一个至今还在文坛上闪烁着光辉的名字，一个刚正不阿的诗仙，是你手中的笔，诞生出最美丽的诗篇，结出了最丰满的硕果!千里迢迢赶来，怀着雄心壮志走入朝廷，你期盼着自己的才华有所发挥，希望为国为民尽一点绵薄之力。然而现实总是很残酷，将你的理想击得粉碎。朝堂之上，人心险恶，率真的你却没有防备之心，于是，小人在皇上面前挖苦、贬低你。你，却冷冷一笑，眼中，满是蔑视。

　　最终，他们的目的达到了，你的仕途生涯结束了，面对那些窃笑的小人，你沉默了。良久，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，你走了出去，眼中，分明饱含着泪水。

李白也可以选择低头，迎逢权势，这样，就可以在朝堂上有自己的一席之地，获得高官厚禄，不愁吃穿。你没有：不与这些小人同流合污，我倒也轻松自在!你大步走了，夕阳的余辉，给你的背影镀上了亮丽的色彩。

　　你游遍了大江南北，收获了不尽的才思，作下了不朽的诗篇，至今仍留芬芳。官，可不做，心，却不能失。事实证明：李白是对的，人，就要有放弃的决心，不管前面有多大的诱惑，该放手就放手，头也不回向前走!

　　青春的路上，一切都由自己掌握，当我们踏上一条路时，不应后悔，迷雾，会散去，前方，是光明。人生如诗，岁月如歌。

　　一脚踏扁一个紫罗兰我们依然前行着，走着自己所选择的路，跟随着时间的脚步，逐渐长大。前途未知，心中却不迷茫，因为有人说过：层层黑夜是黎明的前奏

选择作文 篇6

　　黄色的林子里有两条路

　　很遗憾我无法同时选择两者

　　身在旅途的我久久站立

　　对着其中一条极目眺望

　　直到它消失在丛林深处。

　　站在蜿蜒进树丛深处的两条路，你要选择哪一条？

　　如果两者都可以兼顾那就最好了，

　　可遗憾的是，生活才不会给你重新选择的机会。

　　选好了吗？是那条看上去走过的人多些的？

　　不，是另一条。

　　踏上这条被黄叶覆盖的小路，静静向前走。别去想会碰上什么，只管倾听落叶踩在脚下的声响就行。突然掠过面前的小鸟，跳上树枝的松鼠，还有地面树干上的蘑菇，都是这条小路送给你的礼物，感谢你选择了它。

　　但是前方会不会有拦路的乱石、杂丛的荆棘，会不会有赤链蛇突然从哪个阴影里钻出，吐着信子恐吓我？

　　说过了别去想，为这些而使内心恐惧成为旅伴是不值得的。你的恐惧，改变不了任何东西，如果遇上它们是必然，那就来吧。你选择了这条路，在你选择它的这一刻，你就准备好了。要相信在乱石堆、荆棘丛，赤链蛇身后的风景更美丽。

　　走在这条路上，不知你还会不会想起另一条当初未选择的路？

　　想起它有什么用呢？已经不能再回去了。

　　你转过头，苦笑一下。

　　真想知道那条路是什么样啊！

　　但就算再美丽，也没有用了，有的只是走好这条路。未选择的那条路，在想象中美丽就好了。

　　脚步渐渐快了起来，你已经熟练了在林中行走，不怕在青苔上滑到了。边走着，还轻轻念起那首小诗：

　　但我却选了另外一条路，

　　它荒草萋萋，十分幽寂，

　　显得更诱人、更美丽。

　　虽然在这两条小路上，

　　都很少留下旅人的足迹。

　　那天清晨落叶遍地，

　　两条路都未经脚印污染，

　　啊！留下一条路等改日再见！

　　但我知道路径延绵无尽头，

　　恐怕我难以再回返。

　　也许多年后在某个地方，

　　我将轻声叹息将往事回顾。

　　一片树林中分出两条路，

　　而我选择了人迹更少的一条，

　　从而决定了我一生的道路。

　　前面，又是一个岔路口，

　　这次，你是选那条路？

选择作文 篇7

　　假如我能选择四季，我将选择冬天。

　　冬，代表含蓄、内向、深沉与庄重。

　　冬，是那么妩媚、迷人、羞涩和坦露。

　　冬，冬天的风充满了春的孕育，夏的.萌芽，秋的茁壮与冬的爆发。用强烈的欲望来支持自己那无拘无束的追求。当它从人们身旁刮过时，那种粗鲁与娇艳是无人都不会感觉不到的。

　　冬，冬天的雨蕴藏了春之晶莹，夏之朴素，秋之典雅和冬之清幽。凭着顽强的意志，去支撑自己那素洁淡雅的童趣。当它凭空而降时，那种清素和善意是无人不知，无人不晓的。

　　冬，冬天的花包含了春的温暖，夏之火热，秋的成熟与冬之冷酷。借助于美丽的外表，使人觉得世界是那么五彩缤纷。

　　冬，与我性格相同的冬美丽与勇敢之化身的冬。

　　四季，一个最常被写作的题材，小作者却能作出自己的个性，其文字功底、语言素养可见一斑……

选择作文 篇8

　　我们干什么都要选择，吃饭，买菜，作业，衣服等我们都要做出选择。而且我们都有第一次，但是第一次选择是不可重复的，如果选错了，第一次就没有了，第二次选择出现了。

　　我的第一次选择是：有一位阿姨问我你爸爸好还是妈妈好。我那时很小，所以不知道怎么办才好，于是我想出了一个办法：妈妈在说妈妈好，爸爸在说爸爸好。但是一想：不对，如果阿姨告诉爸爸妈妈怎么办？于是我问阿姨：“阿姨你不会告诉我爸爸妈妈吧！”于是阿姨说：“不会。”我放心了，刚要说出口，可是不知道怎么的，就是说不出来，我想：这么说太不公平了，我会很尴尬。一方面对不起妈妈，另一方面对不起爸爸。我不知道该怎么办。

　　于是，我有一个念头出现在我的脑海里，一个字，那就是套。我刚要跑，但是阿姨看穿了我的诡计，于是喊了一声：“小威，你要到哪里去。”

　　我笑了笑，嘿嘿一声，便停住了脚步，继续思考了半天。到底是妈妈好，还是爸爸好。又过了半天，妈妈很好，我刚要说，心里觉得不对。回想一下爸爸对我的好，但妈妈对我也好，我的脑子都要爆炸了，我都快变成痴呆了，可是怎么说也不行。啊！灵感又来了，干脆爸爸妈妈都说吧。可是阿姨只让说一个。我怕说错，把第一次选择失去了。于是，我都在沉思。过了一会儿，我又想出了一个好办法，妈妈一半好，爸爸一半好，于是我说了出来。

　　这一次心没有阻止我，我想我说对了，我的回答很正确。于是阿姨告诉妈妈好爸爸，他们很高兴，很满意我的回答。

　　我这样说爸爸和妈妈都不会争风吃醋，而且还可以像以前一样爱我。我们第一次的选择要好好考虑。

选择作文 篇9

　　一位朋友告诉我：有一位初中生，初二时因有两首小诗经老师润色推荐，发表在一家报纸上，就立志要当一个文学家。从此，他特别青睐语文而忽视其它学科，再后来干脆撇开其它科专攻语文。初中毕业时，因成绩平平没能考上高中，于是加入了南下打工的队伍。南行前他还亳无悔色地对人说：“这有什么关系？安子不也是这样的吗？说不定多少年之后，又会出个高尔基呢。”

　　我佩服这位中学生的胆略，但我不赞成他的选择。对安子我了解很少，只知她初中毕业后成了南下打工大军中的一员，在自学自励中发表了一点作品，有了一点成就。至于安子在初中是怎样学习的，为什么不念高中而南下打工，就不得而知了。对于高尔基，我们都比较熟悉，他所受的正规教育确实很少，他的大学是在社会中读完的，这从高尔基的自传体小说三部曲中可以知道。但从他的小说中，我们也了解他走的那一条文学之路不是他自己的选择，而是生活的逼迫、社会的使然。那是一条多么辛酸和艰难的路啊！如果高尔基能活到今天，一定会羡慕这位中学生的学习条件，绝不会赞成他的做法和选择的。

　　中学阶段是打基础的时期，中学开设的课程应该门门学好，厚此薄彼是浅陋之见，专此弃彼会贻害终生。中学生可塑性极大，爱好和特长也是极不稳定的，况且今后做什么，在很大程度上还决定于社会的需要。中学的基础打得好，今后不管学什么专业和从事什么工作都会得心应手。

　　有的作家学历不高，这是由当时特定的社会环境和自身经历决定的。在学历层次普遍提高的今天，盲目地仿效别人，机械地去重复高尔基式的文学之路，是多么的脱离现实，成功又是何等渺茫啊！

　　早在30年代，鲁迅就劝一位文学青年去读一点文学之外的书，并以蜜蜂采百花酿蜂蜜的比喻来说明这一道理。在科学技术高度发达的今天，我们还能赞成这位中学生的选择吗？