在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的选择作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
选择作文 篇1
人生就是一种选择,我们时时刻刻都在选择中生活。有的人选择成功,有的人选择失败,有的人选择死去,有的人选择活着。
有的人被生活选择,有的人选择不一样的生活。没有时间去想,没有时间去思索,摆在你面前的是一个问题,不同的选择有成千上万个结果。
我选择了,选择了暴风雨一样的人生,有悲有喜,有欢有乐,有奋斗有拼搏。让暴风雨来洗卷我,荡涤我,让我在这暴风雨中拼搏,因为我的选择,就是永无止境的拼搏。
我要选择那最真实的痛苦,让我知道我还活着;我要选择那最困难的题设,让我在暴风雨中努力拼搏;我要选择那最惨壮的失败,让我在失败过后努力去迎来胜利的光明。这一切都是我的选择。
我选择做一只海鸥,因为在暴风雨来临之时,即使翅膀被打湿我也要飞翔,闪电的火花随着我的脚步飞舞,我要选择这最真实的苦痛与困难的重量,我不愿去做一只海燕,即使它飞行再快,也只不过是自己的翅膀被雨打湿便不再勇敢飞翔。不敢去迎接困难的是弱者,敢于迎接失败的是强者,只有海鸥,看似愚钝的鸟儿才能飞跃大海,迎接只属于他的蓝天,所以,我选择了做一只海鸥,在暴风雨中拼搏……
当然,我也有劳累、疲惫,想放弃的时候。
昨日是越野比赛,我从小到大从来未参加任何一项学校的比赛。但昨日,因为我不想让别人耻笑我,我决定要参加比赛。热身开始了,我们在学校操场跑了三圈,我的腿酸麻无力,我的嗓子干哑好像在冒火,但我咬牙撑住了!老师让我放弃,但我拒绝了,我想为班级获得一点点荣誉。比赛开始了,一路奔跑,我的双眼几度被尘土埋没,但我闭着眼坚持下去……太累了,太累了,本就体能不好的我想要放弃,我眼前出现了两个选择:掉头回去受人白眼还是坚持下去……世界静止了,我的心灵面临选择,经过一番心灵的厮杀后,我还是选择了后者,我不要被人嘲笑,走也要走下去,这就是我的选择。
我选择不了出生地和父母,但我有无数更加光荣的选择,所以我选择了自己的人生。
选择作文 篇2
三年级的时候,我的成绩蒸蒸日上,已从原来不起眼的三星级升到了令人骄傲的五星级,那时候还小,升到了五星级总是要骄傲的吧!所以,从那时起,我开始目中无人,以为自己总是第一。
期末考试到了,老师都忙着给我们复习,考试一天接着一天,从未间断。我因为上学期考试都很好,自以为肯定不会落到90分以下去,谁知道,我引以为傲的数学却一直往下掉,89,85,80,我却仍以为那是不小心的缘故。终于,又一次考试下来,我自信满满的完成,可当考完和同学对照答案时,我发现,应用题我就错了四道!正在这时,老师朝我招手:“郭琼,把试卷拿到办公室去。”我应了一声,便开始激动,这不是改试卷的好时机吗?我抱着一叠试卷,到了一个无人的地方,便开始兴奋地找试卷,找到以后,我却迟迟没有下笔,内心非常矛盾,老师信任我,才让我来送试卷,我这么做,对得起她吗?这样做了,我还是好学生吗?就算这样拿到了100分,光彩吗?最终,我放下了笔,把试卷放到了老师的办公桌上,那次考试,我76分。
我并不感到难过,因为是这是我的真实成绩,在成绩的虚假与诚实之间,我选择了诚实。
选择作文 篇3
繁忙的学习中,难得有时间来到这滚滚东逝长江边的赤壁。
长江之岸,涛声震天,激起阵阵水雾。弥于峡谷,一时间,江水一去不返,冲刷着心灵的彼岸。
风光如画,却有一处的石壁上深凹着条条划痕。它们排列如此密集,凹陷得如此之深,岁月的风雨一次次侵蚀划痕的边缘,却侵蚀不去那深深的印迹。显然这里曾是战场,无数兵士曾在这里对峙。这里有一个永远抹不去的响亮的名字——赤壁。
阴云密布,狂风呼啸,如雷的呐喊,如洪的气势,如注的鲜血曾在这里演绎,一次次冲刷,一次次掩埋,失不掉的是如雨的豪情。大军压境,压不垮坚定的信念,百万雄师,压不倒豪放的情怀。长江,以它的疾流与无悔,冲破高山的阻挡,向东,向东,它用自己的实践,证明了中华千年来积淀的豪放。它是一种仪式,向世人展现它的奔流;它是一种灵魂,向世人彰显千年文明积淀的豪情。
选择豪放吗?我徘徊在长江边。或许,奔流的路程实在太长,高山的阻挡实在太多,一次次地冲破让人有些疲倦了,不如去归隐,如陶潜般感受田园的安逸,或者如李煜去默默感受如滔滔江水般的忧愁。但这样的生活实在太寂寞了。
一次次心灵的碰撞,一次次痛苦地徘徊,却碰撞出乐观的豪情。滚滚长江,一次次冲刷着历史的痕迹,一次次铭记,又一次次淡忘,大浪淘沙,许多都永久沉淀,仅有几颗,闪烁在沙中,而这位文人,却如此幸运地让历史铭刻。或许是“大江东去浪淘尽”的乐观和豪放,或是“一樽还酹江月”的洒脱与豪情。历史又一次冲刷走了点点细节但冲不走的是对那豪放的坚定。
固然有漫长的路程,但停滞实在寂寞,尽管艰难,但只要有豪放,路途将不会再艰难,取一片枯叶,置于水中,我将与它共同穿峡谷,破冰雾,以豪放奔向入海的那一终点。
选择作文 篇4
云选择山,水选择海。人往高处走,鸟向亮处飞。世上万生万物,都有个选择的问题。作为万物之灵的人,选择更为广泛、迫切、实在。大如治国安帮,小到治家立业,无不面临选择。世上千条路,你选择走哪条?事有三百六十行,你选择干哪行?“男怕干错行,女怕嫁错郎”,说明选择的重要。选择得当,“好风凭借力,送我上青云”;选择失当,如逆风行船,阻力重重难达目地,甚至还有风打船的危险。
选择之要在知慧。人生之旅如何选择?是走水路,还走旱路?是走拥挤的大路,还是走僻静的小路?决断时,当开启智慧之窗,用“优选法”选择便捷、好走、适合自己的道路。不妨举个例子:
从前没有鞋,不论贫穷贵贱,都亦脚走路。一次国王外出视察,走在路上被石子割了脚,鲜血直流。国王下令:将全国的路铺上牛皮。他认为这样,全国臣民走路便不会被石子伤脚了。此令一下,举国惊愕,那该多少牛皮?行得通吗?一大臣建议:只将人们的脚包上牛皮就行了。这样,不是既方便又节省吗。国王想了想,觉得有理,更改诏令,按这位大臣的建议办。久而久之,便衍生出牛皮鞋了。
选择牛皮包脚,替代在路上铺牛皮,自然更合理、划算、实用。智慧是一把神奇的钥匙,用它选择立身之业,不难找到创业的乐园。
选择,当“量材而为”。诗仙李白说“天生我材必有用”。人皆可成才,但人与人禀赋不同,才气不同,境况不同,机遇不同。如何人尽其才,才尽其用?这就需要有“自知之明”,要有认清自己的才能是什么的智慧,自量身材自栽衣。能够跳起来摘着的果子不放弃,跳起来也够不着的果子不强求。路有百条,才有差异,“桥”太拥挤,就绕开它,发挥自己的才能和特长,或乘船而过,或直接泅渡。
加拿大有个名叫琼尼·马汶的孩子,读书很用功,成绩却总是上不去,他苦恼极了。在他16岁那年,一位心理学家抚摸着他的肩膀说:“树不傲高,草不卑矮。工程师不识简谱,画家背不全九九表,这都是可能的,但每个人都有特长——你也不例外,终有一天,你会发现自己的特长,到那时,同样可以做出骄人的业绩来的。”后来,马汶放弃考大学,从事他喜欢的园艺工作。不久,雇主们便开始注意到这个小伙子的手艺,夸他为“绿拇指”——因为凡经他修剪的花草无不出奇繁茂美丽。自认为“笨鸟”一个的马汶,直至今天也没有学会说法语,也不懂拉丁文,微积分对他来说更是天数。但色彩和园艺是他的特长,二十多年后,他已经成为一名颇有名气的顶级园艺家,受到人们的赞誉和敬重。
遭遇危难,应选择“和衷共济”。人生旅途上,难免会遇到无法预料的凶险困厄。当此之际,一个人的力量终归有限,“同舟共济,安危势同”,选择同心协力,共渡难关,亦是一种智慧。
澳大利亚有一个“渔竿和渔篓”的故事:两个年轻人外出旅行,走到一个人迹罕至的地方迷了路。正在绝望之时,遇到一个钓鱼的老人,他们向老人求救。老人说,从这里出去,走到有人烟的地方,至少有七八天的路程,我手里有两样东西分头送给你们,一是钓鱼竿,一是渔娄,篓里有几条鱼,你们自己选择吧。两个年轻人,一个选择了渔娄,暗想,吃着篓的里的鱼,便可以走出去;一个选择了钓鱼竿,以为有渔竿可以钓鱼吃,自然饿不着。没几天,拿渔娄的年轻人把鱼吃光了,饿死在路上;拿钓竿的青年,当他距离有鱼可钓的地方还有十几里时,再也爬不动了,也饿死了。很多年以后,又有两个年轻人同样因为迷路来到这里,在山穷水尽的时候遇到钓鱼老人,他们也向老人求救。老人依然是分别送给他们装有鱼的鱼篓和钓鱼竿。这两个年轻人比先前那两个人陪明,他们商量,我们不能分开,两个人的力量和智慧肯定比一个人大,我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方。他们一路钓鱼一路前行,10天后,他们成功地走出了死亡之地。
澳大利亚人把这个故事作为他们的座右铭,告诉自己的子孙,不论做什么事情,都要精诚合作,不能自私狭隘:合作可以可以把成功无限放大,自私狭隘只会毁掉前程。这是陪明的格言,这是智慧的结晶。
人生之旅需要两个宝——激情和智慧。激情激励人奋进,智慧保事业有成。
选择作文 篇5
命运由自己决定,生活由自己选择。
在人生的道路上遇到难题时,是进还是退,是坚持还是放弃,是一个永恒的话题。从古至今,在历史的舞台上,演绎了一幕幕悲喜剧......
在十字路口上,一切都很迷茫......项羽,一个力能扛鼎的力士,一个豪气冲天的霸王,是他手中的剑,结束了秦的暴政,也打破了秦军不可战胜的神话。我们佩服他的勇气,敢以八千江东子弟兵为本。几番征战,浴血沙场。当他站在秦朝皇宫前,宣告秦的灭亡时,我们会称赞他的睿智。
荣誉背后,是异常艰难的抉择:起义成功了,那还好说。若是起义不成功呢?灭九族、五马分尸这些酷刑,就摆在自己眼前。我想:项羽那时的手肯定万分沉重,因为它寄托了太多的希望与徘徊。项羽也可以选择平淡,过着祖辈们,那种面朝黄土北朝天的生活。平淡地生,平淡地死,平淡地,在时间的长河中消失。但他没有,毅然决然地选择了反抗。
历史证明:项羽是对的,人,就要有冒险的勇气,摔倒了,再爬起来,努力向前冲。不管代价有多大!李白,一个至今还在文坛上闪烁着光辉的名字,一个刚正不阿的诗仙,是你手中的笔,诞生出最美丽的诗篇,结出了最丰满的硕果!千里迢迢赶来,怀着雄心壮志走入朝廷,你期盼着自己的才华有所发挥,希望为国为民尽一点绵薄之力。然而现实总是很残酷,将你的理想击得粉碎。朝堂之上,人心险恶,率真的你却没有防备之心,于是,小人在皇上面前挖苦、贬低你。你,却冷冷一笑,眼中,满是蔑视。
最终,他们的目的达到了,你的仕途生涯结束了,面对那些窃笑的小人,你沉默了。良久,仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人,你走了出去,眼中,分明饱含着泪水。
李白也可以选择低头,迎逢权势,这样,就可以在朝堂上有自己的一席之地,获得高官厚禄,不愁吃穿。你没有:不与这些小人同流合污,我倒也轻松自在!你大步走了,夕阳的余辉,给你的背影镀上了亮丽的色彩。
你游遍了大江南北,收获了不尽的才思,作下了不朽的诗篇,至今仍留芬芳。官,可不做,心,却不能失。事实证明:李白是对的,人,就要有放弃的决心,不管前面有多大的诱惑,该放手就放手,头也不回向前走!
青春的路上,一切都由自己掌握,当我们踏上一条路时,不应后悔,迷雾,会散去,前方,是光明。人生如诗,岁月如歌。
一脚踏扁一个紫罗兰我们依然前行着,走着自己所选择的路,跟随着时间的脚步,逐渐长大。前途未知,心中却不迷茫,因为有人说过:层层黑夜是黎明的前奏
选择作文 篇6
黄色的林子里有两条路
很遗憾我无法同时选择两者
身在旅途的我久久站立
对着其中一条极目眺望
直到它消失在丛林深处。
站在蜿蜒进树丛深处的两条路,你要选择哪一条?
如果两者都可以兼顾那就最好了,
可遗憾的是,生活才不会给你重新选择的机会。
选好了吗?是那条看上去走过的人多些的?
不,是另一条。
踏上这条被黄叶覆盖的小路,静静向前走。别去想会碰上什么,只管倾听落叶踩在脚下的声响就行。突然掠过面前的小鸟,跳上树枝的松鼠,还有地面树干上的蘑菇,都是这条小路送给你的礼物,感谢你选择了它。
但是前方会不会有拦路的乱石、杂丛的荆棘,会不会有赤链蛇突然从哪个阴影里钻出,吐着信子恐吓我?
说过了别去想,为这些而使内心恐惧成为旅伴是不值得的。你的恐惧,改变不了任何东西,如果遇上它们是必然,那就来吧。你选择了这条路,在你选择它的这一刻,你就准备好了。要相信在乱石堆、荆棘丛,赤链蛇身后的风景更美丽。
走在这条路上,不知你还会不会想起另一条当初未选择的路?
想起它有什么用呢?已经不能再回去了。
你转过头,苦笑一下。
真想知道那条路是什么样啊!
但就算再美丽,也没有用了,有的只是走好这条路。未选择的那条路,在想象中美丽就好了。
脚步渐渐快了起来,你已经熟练了在林中行走,不怕在青苔上滑到了。边走着,还轻轻念起那首小诗:
但我却选了另外一条路,
它荒草萋萋,十分幽寂,
显得更诱人、更美丽。
虽然在这两条小路上,
都很少留下旅人的足迹。
那天清晨落叶遍地,
两条路都未经脚印污染,
啊!留下一条路等改日再见!
但我知道路径延绵无尽头,
恐怕我难以再回返。
也许多年后在某个地方,
我将轻声叹息将往事回顾。
一片树林中分出两条路,
而我选择了人迹更少的一条,
从而决定了我一生的道路。
前面,又是一个岔路口,
这次,你是选那条路?
选择作文 篇7
假如我能选择四季,我将选择冬天。
冬,代表含蓄、内向、深沉与庄重。
冬,是那么妩媚、迷人、羞涩和坦露。
冬,冬天的风充满了春的孕育,夏的.萌芽,秋的茁壮与冬的爆发。用强烈的欲望来支持自己那无拘无束的追求。当它从人们身旁刮过时,那种粗鲁与娇艳是无人都不会感觉不到的。
冬,冬天的雨蕴藏了春之晶莹,夏之朴素,秋之典雅和冬之清幽。凭着顽强的意志,去支撑自己那素洁淡雅的童趣。当它凭空而降时,那种清素和善意是无人不知,无人不晓的。
冬,冬天的花包含了春的温暖,夏之火热,秋的成熟与冬之冷酷。借助于美丽的外表,使人觉得世界是那么五彩缤纷。
冬,与我性格相同的冬美丽与勇敢之化身的冬。
四季,一个最常被写作的题材,小作者却能作出自己的个性,其文字功底、语言素养可见一斑……
选择作文 篇8
我们干什么都要选择,吃饭,买菜,作业,衣服等我们都要做出选择。而且我们都有第一次,但是第一次选择是不可重复的,如果选错了,第一次就没有了,第二次选择出现了。
我的第一次选择是:有一位阿姨问我你爸爸好还是妈妈好。我那时很小,所以不知道怎么办才好,于是我想出了一个办法:妈妈在说妈妈好,爸爸在说爸爸好。但是一想:不对,如果阿姨告诉爸爸妈妈怎么办?于是我问阿姨:“阿姨你不会告诉我爸爸妈妈吧!”于是阿姨说:“不会。”我放心了,刚要说出口,可是不知道怎么的,就是说不出来,我想:这么说太不公平了,我会很尴尬。一方面对不起妈妈,另一方面对不起爸爸。我不知道该怎么办。
于是,我有一个念头出现在我的脑海里,一个字,那就是套。我刚要跑,但是阿姨看穿了我的诡计,于是喊了一声:“小威,你要到哪里去。”
我笑了笑,嘿嘿一声,便停住了脚步,继续思考了半天。到底是妈妈好,还是爸爸好。又过了半天,妈妈很好,我刚要说,心里觉得不对。回想一下爸爸对我的好,但妈妈对我也好,我的脑子都要爆炸了,我都快变成痴呆了,可是怎么说也不行。啊!灵感又来了,干脆爸爸妈妈都说吧。可是阿姨只让说一个。我怕说错,把第一次选择失去了。于是,我都在沉思。过了一会儿,我又想出了一个好办法,妈妈一半好,爸爸一半好,于是我说了出来。
这一次心没有阻止我,我想我说对了,我的回答很正确。于是阿姨告诉妈妈好爸爸,他们很高兴,很满意我的回答。
我这样说爸爸和妈妈都不会争风吃醋,而且还可以像以前一样爱我。我们第一次的选择要好好考虑。
选择作文 篇9
一位朋友告诉我:有一位初中生,初二时因有两首小诗经老师润色推荐,发表在一家报纸上,就立志要当一个文学家。从此,他特别青睐语文而忽视其它学科,再后来干脆撇开其它科专攻语文。初中毕业时,因成绩平平没能考上高中,于是加入了南下打工的队伍。南行前他还亳无悔色地对人说:“这有什么关系?安子不也是这样的吗?说不定多少年之后,又会出个高尔基呢。”
我佩服这位中学生的胆略,但我不赞成他的选择。对安子我了解很少,只知她初中毕业后成了南下打工大军中的一员,在自学自励中发表了一点作品,有了一点成就。至于安子在初中是怎样学习的,为什么不念高中而南下打工,就不得而知了。对于高尔基,我们都比较熟悉,他所受的正规教育确实很少,他的大学是在社会中读完的,这从高尔基的自传体小说三部曲中可以知道。但从他的小说中,我们也了解他走的那一条文学之路不是他自己的选择,而是生活的逼迫、社会的使然。那是一条多么辛酸和艰难的路啊!如果高尔基能活到今天,一定会羡慕这位中学生的学习条件,绝不会赞成他的做法和选择的。
中学阶段是打基础的时期,中学开设的课程应该门门学好,厚此薄彼是浅陋之见,专此弃彼会贻害终生。中学生可塑性极大,爱好和特长也是极不稳定的,况且今后做什么,在很大程度上还决定于社会的需要。中学的基础打得好,今后不管学什么专业和从事什么工作都会得心应手。
有的作家学历不高,这是由当时特定的社会环境和自身经历决定的。在学历层次普遍提高的今天,盲目地仿效别人,机械地去重复高尔基式的文学之路,是多么的脱离现实,成功又是何等渺茫啊!
早在30年代,鲁迅就劝一位文学青年去读一点文学之外的书,并以蜜蜂采百花酿蜂蜜的比喻来说明这一道理。在科学技术高度发达的今天,我们还能赞成这位中学生的选择吗?
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