选择作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的选择作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

选择作文 篇1

　　习惯如同一把双刃剑，有好的一面，也有坏的一面。好的习惯能造就一个人才，让一代代‘圣人’诞生的不耻下问的智慧和刻苦求学的精神的态度，而坏的习惯可以毁灭一个人才，让一个个‘人才’失败的骄傲的恶习。习惯的力量真的那么大吗？一个个的习惯是否决定看他自身的命运？

　　好的习惯使人成功。放眼看古今，如春秋时期的大思想家孔子，被人尊称为‘圣人“。他有弟子两千，世有传世之作《论语》，他的知识渊博，人们都很喜欢向他请教，但他永远是不耻下问。有一次，孔子到太古庙去祭祖，一进门，就觉得新奇，便向别人问这问那，有人笑道：‘孔子这么出众，为什么还要问别人？’孔子说道：“每事必问，有什么不好。”看看，连我们的大思想家都能猥自狂屈，不耻下问，我们为何不可呢？正如孔子《论语》中说道：‘知之为知之，不知为不知，是知也。’不懂就要问，不能不懂装懂，不然最终只能害了你自己。人要学会虚心学习，能向一切人，包括比自己地位低的人学习，并不是一种耻辱，而是一种智慧。希望人人都能学会虚心地向别人请教，成为新一代‘圣人’。

　　法国学者培根曾说过：‘习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好的习惯。’的确，习惯如同一个人身上的指南针，指引着一个人的行动。管宁割席分坐。汉代，管宁与华歆是同窗好友。有一天，两个人同席读书，有达官显贵乘车路过，管宁不爱干扰，读书如故，而华歆却门出门观看，羡慕不已。。管宁见华音与自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐，管宁最终事业有成。

　　看吧，这就是读书的力量，这就是努力的力量，这就是习惯的力量，好的习惯是成功之士的奴隶，是成功之士的财富，它能决定一个人的命运，当你紧紧抓住它时，它会造就你;但当你不管束它时，它将毁灭你。

　　习惯人是失败之人的帮凶，是失败之人的魔鬼，习惯的力量可以决定命运，但我们不能甘愿被控制命运，自己的人生应该自己做主，应该让好习惯去改变人生。人无完人。是的，谁没有坏习惯呢，但是千万不要让坏习惯在你身上根深蒂固，坏习惯多了可不好，应该尽力去改掉它，拥有一个好习惯，就如同拥有一份宝贵的财富，它不仅能陶冶你的性格情操，还能在你成功的道路上祝你一臂之力，拥有一个坏习惯，在走向终点的途中无疑多了一份阻碍，少了一个成功的机会。习惯如同刀锋一样，具有两面性，不同的习惯决定不同的人生，习惯的力量无限大，但是你不能着眼于习惯的一面，而不顾另一面，这样就会有顾此失彼得事情发生了，改正坏习惯，发扬好习惯，扬长避短，到那时候的你，就能创造更美好的人生了。

　　习惯的力量暴露着我们的本性，左右着我们的成败，决定着我们的命运，有一个好习惯，能让你乘风破浪，勇创天涯。

选择作文 篇2

　　假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽，所以你要放弃。

　　假如你选择了大地，就不要渴望道路平坦，所以你要放弃。

　　假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺，所以你要放弃。

　　在人生的十字路口，有人选择平坦，就放弃了崎岖；有人攀登高峰，就放弃失败；有人冲向大海，就放弃孤独……不同的选择，就会放弃不同的东西，使各自的人生呈现出不同的色泽和价值，最终收获不同的果实。

　　放弃，是深邃的天空霎时划过的一颗流星。放弃，是清楚的面庞上掠过的一丝神秘的微笑。放弃，是如水的碧波上荡起的一层美丽的涟漪。放弃是如此诱人——似隔着轻纱的美人，似含茹着生命的花蕾。似幽静的山谷中飘出的一缕花香。

　　前面是百草园或是万花丛；前面是荆棘林或是莽沙滩；前面是风和日丽或是狂风暴雨；一切的美丽，一切的未知数，等待着用心灵做出选择和放弃。

　　在生活中放弃，在选择中生活，有选择，就会有得到和放弃。面对放弃，我告诉自己不哭泣。选择了繁华便放弃了磨炼，因为你选择漫漫征途，你得到的就是坚韧的意志，就是对生活的深刻思考，就是对人格的'自我完善。

　　选择和放弃是同等的，有放弃就有选择，有选择就有放弃，放弃和选择是同等重要的，所以我们要慎重对待选择和放弃。

选择作文 篇3

　　德国康德说过：诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。在我的成长经历中，其中有一件事让我刻骨铭心。

　　那是我上三年级的期中考试中，我的数学考试没有考好。79分！我想不出来该如何跟爸爸妈妈怎么交待？怎么办！

　　忽然，我想要是把卷子放到教室里，就说成绩还没有发下来，那样不逃过去了么。我高兴极了，到了下午放学时间，我把卷子放到了教室里，高高兴兴地回家了。妈妈问：“儿子，今天考得怎么样啊？”我忐忑不安地说：“妈妈，考试成绩不知道，老师还没有发试卷呢！”妈妈说：“那好吧，你先去写作业吧。”这时，爸爸下班回家了，一进门就问我：“儿子，今天考的怎么样？多少分？”我还没来的及说，妈妈就抢先说了：“分数还没有下来呢！”这时，爸爸，皱了皱眉说：“洋洋来一下爸爸的房间，作文/我有话对你说……”我小声的回答说：“好的，我马上就来。”进到爸爸的房间，爸爸非常严肃的对我说：“洋洋，爸爸再问你一句，考试成绩到底发没发？”看到爸爸严肃的脸庞，我更加不想承认了！爸爸说：“好孩子，不许撒谎哦。我可碰到了你同学的妈妈，她说考试成绩已经公布了，并且试卷已经下发了。”我低着头说：“对不起，爸爸，我以后再也不会撒谎了，我这次没有考好，怕你和妈妈责怪我。”爸爸和颜悦色地说：“考试成绩没有考好，我们要分析原因，大不了我们下次努力，再把分数追回来，但是绝对不能撒谎。”我对爸爸说：“我以后绝对不会再撒谎了，我要做个诚实的孩子。”

　　经过这件事，我感受到了：不管遇到多大的事情，首先做人要诚实，不要逃避，要勇敢面对，就像孔子说的那样：人而无信，不知其可也。

选择作文 篇4

　　入初中以来，我已经换过了三次同桌：他，他和他。这，是三个有着不同的性格的晶莹水滴……

　　第一颗小水滴：

　　那是初一刚开学，班主任排座位时把我和他安排在一起。

　　他是航，刚开始给我的感觉就是他像个女生似的。班主任选班干的时候，他趴在桌子上，一声不吭。老师发下新书后，我陌生的写上自己的名字，他还是默默无语。我不太习惯这样，我没话找话的对他说：“写字好生疏啊，我快不会写自己的名字了。”哪知他来一句：“没关系，我都是画小圆圈做记号的。”边说边把书递过来……我当时只是在笑，他也在笑。

　　以后，慢慢的开始熟悉他了，才发现啊他不是那么文静的男孩。他，是航，在云朵中飘忽不定，自由放纵。他在班里是个捣乱的小子，特别是数学课。数学老师是个佛性中人，说话吐字慢慢悠悠的，那对航来说上数学课简直是一种煎熬。还有就是数学老师不会管纪律。他就开始上课讲话，传纸条，和后面的女生吵架，或者就是偷吃东西。呵呵，他经常上课和别的女生吵架玩，我觉的挺有意思的。因为我们周围的女生都被他得罪了，所以他没有带橡皮或者笔的时候没人借给他。他只好可怜巴巴的向我求助，我只好伸出援助之手，慷慨解囊，然后，他会向后面的女生投去得意又有些嘲讽的一瞥：“你们啊，什么时候能变的像小琳这么好我就感天谢地了！”接着，他们就开始一场大吵大闹的比赛……

　　他自由自在，不受约束。航经常去找楠吵架，打架。楠那些无理的要求小航总是尽力去满足。渐渐地，上课时他们不再吵架了，不过还是不务正业，航经常扭过去找小楠聊东扯西的。接着，班上就开始流传一些莫名其妙的言语……航不再理楠了。我曾隐约地听到航对中（他的好朋友）说，以后，他不再和班上任何女生讲话……

　　尽管，班主任提醒了他好多次，他的纪律还是很乱。除了不理楠，还经常找茬。一次上课，楠终于下了决心，在一张纸条上写着：我到底怎么得罪你了？我把纸条递给航，航接过纸条，默默地看了一遍后慢慢的把它撕了。然后，他哭了，我第一次见到他哭，不知道如何安慰他，我只好默默无语……

　　之后，他好像变了一个人，没有以前活泼，开朗了。他纪律更乱了，老师对他失去了耐心，把他调到了最后一排，把最后面的那个男孩调了过来……

　　第二颗小水滴：

　　他是真。平时他给我的感觉是乖乖的，静静的。可能我给他的感觉也是这样，我们在一起，绝对是最佳搭档。

　　他很安静，很规矩。老师挺欣赏他的，因为他特别规矩。他和我一样，换过好几次同桌了，他以前的同桌看他太老实，就经常“欺负”他（玩而已啦），他只好“默默忍受”（应该说是不斤斤计较！）

　　他特别用功，连下课的时间都用在了学习上。每次当我准备和几个同学出去“溜达”时，看到他那么用功的在学习，突然觉的自己好丢脸。他入学考试第十几名，期中第二名。我入学考试第6名，期中考试第十三名。如果再这样下去，我和他坐在一起不是“鲜明”的对比么？……我得用功学习了，决不能和他差距太大了。我便也坐了下来，拿起了书……一天过去，全身都好痛，还好有他在身边。终于，功夫不负有心人，期末考试他第一名，我第二名。（高兴……）由于我从第十三名进步到第二名，所以，本学期的“最佳进步奖”就降属我家了。

　　真曾经写一篇作文，题目是《我的好同桌》，文章内容有一部分是：一次，上美术课，我画错了，可我没有带橡皮，就拿起她的用，我正擦的时候正好她也要用，我还以为她要跟我抢过来，谁知，她却耐心的等我擦过之后她才用……我看过之后不知什么感觉。感慨，真，你很细心……我只能这么说。

　　至今我还很感激他。如果没有他来拯救我，我会继续堕落下去。可惜，这学期开学，班主任又把他调走了，班主任将我和他分开，分别去“感化”另一些同学。班主任又给我安排的同桌还是个男孩，他，是航的好朋友，也是真的好朋友……

　　第三颗小水滴：

　　他叫中，跟真，航很好。他的性格像航，活泼开朗，调皮放纵。学期伊始，中成为我的同桌，我默默拿起书包走到他旁边坐下。听到他轻轻地说了声“吖？好学生跟我做同桌。”我正处在真被调走的郁闷中，就没有理他，只是慢慢地打开书，默默的看着。这让他误认为我的性格很“冷”。之后他在学习上或其他方面的问题，都是先去麻烦别人再来麻烦我的。

　　这家伙，我对他“佩服至极”。中事略记：

　　1．初一上学期，狂妄的去玩马蜂窝，结果被一只大马蜂扎了嘴，嘻嘻……

　　2．课堂上，尤其在自习课和数学课上，有两件事情可干。一，睡觉。二，捣乱。

　　3．他爱问问题，上数学课问英语，上语文课问数学……

　　4．自习课时，尽管班长那双锐利的鹰眼时刻盯着他，他依然玩的不亦乐乎。课后，经常可以看到他在俯卧撑……

　　一次在政治课上，他趁班里背书声沸腾的时候，跟前桌聊天。前桌不理他，他突然问前桌：“你相信世界上有鬼吗？”接着他开始讲着种种事例，前桌虽然身子是朝前坐的，可也听的津津有味。老师好象看到这边出了状况，就悄悄的从后面走过来，中对前桌说：“你看，现在我已经练出感觉了，我感到我身后有什么东西走过来了。”他回头看看，老师正气愤的瞪着他……中被老师批一顿，然后罚站了一堂课。

　　中也有反省的时候，最近要期末考试了，班主任已经好多次提醒他注意纪律，他依旧我行我素！那是一个阴天，小中被班主任拽到办公室，软硬皆施地给他上了一堂长达一小时的“健康教育”课。他回来时，眼睛红红的……正在上英语课，他坐下后给我一张纸条，上面写：雁少，你觉的我期末考试会考好吗？我说会的，就没有再说什么了。英语老师让写作业时，我觉的应该安慰安慰他，就递给他纸条：你要足够用心地去学习，期末考试会有进步的。他看了之后写上两个字：谢谢。然后他竟哭了，我不知所措。只好在心里默默怪自己不该给他那张纸条。那几天他的纪律真的好许多，我挺欣慰的。

　　然而，在考试的前几天，老师把中调走了。老师是怕他影响我……

　　后记：三位初一时的同桌，愿你们永远都开开心心的，既有缘相逢，就惜时留恋吧！