选择作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的选择作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

选择作文 篇1

　　“我们这行以专诸为祖师，入行磕了头，众生是杀手。”

　　在师父严厉的目光下，我向面子的架子磕了三个响头，那架子占据一整面墙，上面密密麻麻地摆满了成千上万的黑色牌位，那是历朝历代所有死去的刺客杀手，牌位重重叠叠，仿佛枯死的森林，压抑地让我喘不过气。

　　“他们都是……怎么死的?”年幼的我无法想象有朝一日我会成为这些牌位中的一员。

　　“他们都是杀手，他们为杀人而死。”师父仍面无感情，“你可以选择杀人的手法和你死去的方式，但你作为杀手，必须保证你是为杀人而死。”

　　这句话像是烙铁一样烫在我脑海的深处，在每一个杀人之后的夜晚，它都像毒刺一样在我的噩梦中搅动。

　　直到今天。

　　面前的师父已经须发皆白，他看着我露出一个干瘪的笑：“听说你不想做杀手了。”

　　他的刀锋顺着刀鞘滑出，十五年的时光如水流过。

　　我十五岁第一次杀人，用的是阻击枪。

　　“你还太年轻，所以我帮你选择了这种最安全的枪械，你的位置在监视器里的盲点，你要做的只是选好时机，按下扳机。”师父在耳机中提醒。

　　“他是谁?”我看着十字准星中的中年人。

　　“一个企业的董事长。”

　　“他是一个恶人么?”

　　“你是来杀人的。”师父的声音有些不悦，“做你该做的事。”

　　耳边的交错的风铃声在这一刻突然消失，气流止息，空气静茹死水。

　　我扣动了扳机。

　　我二十五岁的时候已经彻底不再用狙击枪了。

　　师父说的没错，重要的不是手段，而是目的。

　　在柬埔寨的森林中，我用一颗手杀掉了拥兵自重的毒贩子，血花在他身上绽放，这个不可一世的男人在地上绝望地抽搐。

　　在公海的邮轮上，我用一支钢笔插进了赌神的喉咙，他死的时候脸上还带着不可置信的神色，他可以用运气赢取全世界，却还是躲不过死神的镰刀。

　　在人声鼎沸的酒吧里，我徒手扼死了壮硕如牛的格斗冠军，这个强健的男人死前一瞬发出了婴儿一样的哭泣声。

　　每一次杀完人，我都习惯失眠一晚，见惯了死亡，我更知道生命真的脆弱如纸，无论我的还是目标的。

　　但我不停地杀人，一日为杀手，终身是杀手，在这条路上我能选择的，只是如何以最完美的方式杀掉目标。

　　昨天是我最后一次杀人。

　　在地铁的电梯里，我见到了我的目标。她挺着肚子，眼中却带着孕育生命的自豪与喜悦。

　　我用戴着戒指的手按上了她的肩膀，戒指上的毒刺轻轻刺入她的体内日，毒素让她的血压缓缓下降，心跳也渐渐停止。

　　我把她轻轻放在地铁站的长椅上，她就像睡着了一样。

　　走出地下的时候天上下起了雨，我站在雨中，一任雨水淋湿了我。

　　“你可以选择杀人的手法和你死去的方式，但你作为杀手，必须保证你是为杀人而死。”

　　不知是淋了雨还是别的什么，我的头开始疼了。

　　“入行磕了头，终生是杀手。做我们这一行，没有退出的道理，你要退出，只好由我这个做师父的亲自杀了你。”师父的刀锋在我眼前闪耀。

选择作文 篇2

　　入初中以来，我已经换过了三次同桌：他，他和他。这，是三个有着不同的性格的晶莹水滴……

　　第一颗小水滴：

　　那是初一刚开学，班主任排座位时把我和他安排在一起。

　　他是航，刚开始给我的感觉就是他像个女生似的。班主任选班干的时候，他趴在桌子上，一声不吭。老师发下新书后，我陌生的写上自己的名字，他还是默默无语。我不太习惯这样，我没话找话的对他说：“写字好生疏啊，我快不会写自己的名字了。”哪知他来一句：“没关系，我都是画小圆圈做记号的。”边说边把书递过来……我当时只是在笑，他也在笑。

　　以后，慢慢的开始熟悉他了，才发现啊他不是那么文静的男孩。他，是航，在云朵中飘忽不定，自由放纵。他在班里是个捣乱的小子，特别是数学课。数学老师是个佛性中人，说话吐字慢慢悠悠的，那对航来说上数学课简直是一种煎熬。还有就是数学老师不会管纪律。他就开始上课讲话，传纸条，和后面的女生吵架，或者就是偷吃东西。呵呵，他经常上课和别的女生吵架玩，我觉的挺有意思的。因为我们周围的女生都被他得罪了，所以他没有带橡皮或者笔的时候没人借给他。他只好可怜巴巴的向我求助，我只好伸出援助之手，慷慨解囊，然后，他会向后面的女生投去得意又有些嘲讽的一瞥：“你们啊，什么时候能变的像小琳这么好我就感天谢地了！”接着，他们就开始一场大吵大闹的比赛……

　　他自由自在，不受约束。航经常去找楠吵架，打架。楠那些无理的要求小航总是尽力去满足。渐渐地，上课时他们不再吵架了，不过还是不务正业，航经常扭过去找小楠聊东扯西的。接着，班上就开始流传一些莫名其妙的言语……航不再理楠了。我曾隐约地听到航对中（他的好朋友）说，以后，他不再和班上任何女生讲话……

　　尽管，班主任提醒了他好多次，他的纪律还是很乱。除了不理楠，还经常找茬。一次上课，楠终于下了决心，在一张纸条上写着：我到底怎么得罪你了？我把纸条递给航，航接过纸条，默默地看了一遍后慢慢的把它撕了。然后，他哭了，我第一次见到他哭，不知道如何安慰他，我只好默默无语……

　　之后，他好像变了一个人，没有以前活泼，开朗了。他纪律更乱了，老师对他失去了耐心，把他调到了最后一排，把最后面的那个男孩调了过来……

　　第二颗小水滴：

　　他是真。平时他给我的感觉是乖乖的，静静的。可能我给他的感觉也是这样，我们在一起，绝对是最佳搭档。

　　他很安静，很规矩。老师挺欣赏他的，因为他特别规矩。他和我一样，换过好几次同桌了，他以前的同桌看他太老实，就经常“欺负”他（玩而已啦），他只好“默默忍受”（应该说是不斤斤计较！）

　　他特别用功，连下课的时间都用在了学习上。每次当我准备和几个同学出去“溜达”时，看到他那么用功的在学习，突然觉的自己好丢脸。他入学考试第十几名，期中第二名。我入学考试第6名，期中考试第十三名。如果再这样下去，我和他坐在一起不是“鲜明”的对比么？……我得用功学习了，决不能和他差距太大了。我便也坐了下来，拿起了书……一天过去，全身都好痛，还好有他在身边。终于，功夫不负有心人，期末考试他第一名，我第二名。（高兴……）由于我从第十三名进步到第二名，所以，本学期的“最佳进步奖”就降属我家了。

　　真曾经写一篇作文，题目是《我的好同桌》，文章内容有一部分是：一次，上美术课，我画错了，可我没有带橡皮，就拿起她的用，我正擦的时候正好她也要用，我还以为她要跟我抢过来，谁知，她却耐心的等我擦过之后她才用……我看过之后不知什么感觉。感慨，真，你很细心……我只能这么说。

　　至今我还很感激他。如果没有他来拯救我，我会继续堕落下去。可惜，这学期开学，班主任又把他调走了，班主任将我和他分开，分别去“感化”另一些同学。班主任又给我安排的同桌还是个男孩，他，是航的好朋友，也是真的好朋友……

　　第三颗小水滴：

　　他叫中，跟真，航很好。他的性格像航，活泼开朗，调皮放纵。学期伊始，中成为我的同桌，我默默拿起书包走到他旁边坐下。听到他轻轻地说了声“吖？好学生跟我做同桌。”我正处在真被调走的郁闷中，就没有理他，只是慢慢地打开书，默默的看着。这让他误认为我的性格很“冷”。之后他在学习上或其他方面的问题，都是先去麻烦别人再来麻烦我的。

　　这家伙，我对他“佩服至极”。中事略记：

　　1．初一上学期，狂妄的去玩马蜂窝，结果被一只大马蜂扎了嘴，嘻嘻……

　　2．课堂上，尤其在自习课和数学课上，有两件事情可干。一，睡觉。二，捣乱。

　　3．他爱问问题，上数学课问英语，上语文课问数学……

　　4．自习课时，尽管班长那双锐利的鹰眼时刻盯着他，他依然玩的不亦乐乎。课后，经常可以看到他在俯卧撑……

　　一次在政治课上，他趁班里背书声沸腾的时候，跟前桌聊天。前桌不理他，他突然问前桌：“你相信世界上有鬼吗？”接着他开始讲着种种事例，前桌虽然身子是朝前坐的，可也听的津津有味。老师好象看到这边出了状况，就悄悄的从后面走过来，中对前桌说：“你看，现在我已经练出感觉了，我感到我身后有什么东西走过来了。”他回头看看，老师正气愤的瞪着他……中被老师批一顿，然后罚站了一堂课。

　　中也有反省的时候，最近要期末考试了，班主任已经好多次提醒他注意纪律，他依旧我行我素！那是一个阴天，小中被班主任拽到办公室，软硬皆施地给他上了一堂长达一小时的“健康教育”课。他回来时，眼睛红红的……正在上英语课，他坐下后给我一张纸条，上面写：雁少，你觉的我期末考试会考好吗？我说会的，就没有再说什么了。英语老师让写作业时，我觉的应该安慰安慰他，就递给他纸条：你要足够用心地去学习，期末考试会有进步的。他看了之后写上两个字：谢谢。然后他竟哭了，我不知所措。只好在心里默默怪自己不该给他那张纸条。那几天他的纪律真的好许多，我挺欣慰的。

　　然而，在考试的前几天，老师把中调走了。老师是怕他影响我……

　　后记：三位初一时的同桌，愿你们永远都开开心心的，既有缘相逢，就惜时留恋吧！

选择作文 篇3

　　个人选择与国度命运能够相互成就，国度命运假如风调雨顺，那么个人选择也会顺风顺水。将个人选择融入国度命运，方有作为，才干大成。

　　弃医从政的孙中山，弃医从文的鲁迅，他们的个人选择是为国度命运而抗争、而呼吁。鲁迅看到国度凋敝，国将不国，深感医学只能挽救个别病人肉体的苦痛，为了挽救民族，唤醒民众，他冒着杀头、坐牢的风险，选择以笔代戈来抨击黑暗和腐朽。“不在缄默中迸发，就在缄默中消亡。”鲁迅先生的选择决绝而坚决，他用文学的力气改动中国的命运，也使得他成为一代文豪，流芳百世。反观汪精卫之流选择叛国投敌，在大是大非的民族矛盾面前，选择了把个人的荣华富贵凌驾于国度命运之上，使国度处于雪上加霜的境地。而汪精卫自己，成为秦桧一样的卖国贼的典型，遗臭万年。

　　个人选择只需融入国度命运方有大成，个人选择要与国度命运构成不可分割的共同体。素有“海上花木兰”之称的中国第一位女舰长韦慧晓，她一路开挂的人生，有众多的可选项，有众多的好机遇向她招手，而她选择从34岁读博士，用六年的时间成为实习女舰长。韦慧晓没有选择世俗的“胜利”与“风光”，选择的是国度任务，选择的是中国海军走向深蓝的幻想。而当下一些年轻人面对一时的社会压力，选择成为逃避理想的局外人，满足于“云淡风轻”的小确幸，争当佛系青年，成为“啃老族”、“月光族”，不只自甘蜕化，还要以此为荣。两相对比，高低立判。燕雀与鸿鹄，志向不同，选择不同，最终招致命运不同，成就不同。一方是国度的栋梁，一方是国度的拖累，

　　青年一代能否担当得起时期赋予的任务，关系到国度和民族的出路命运。影片《无问西东》中只问本心，但求真善的四代相传的清华肉体，是我们这一代“新青年”的心灵家园。不同时期的清华学子在国度命运关键时辰的个人选择，是我们这一代“新青年”的模范。只需当自身选择与国度的命运同步同行时，我们的人生才干与国度一道起飞，我们才可能有“自信人生二百年”的豪迈和“会当水击三千里”的胆气。”

　　“苟利国度生死以，岂因祸福避趋之。”个人要与国度同命相依，个人选择要与国度命运相辅相成，才干有“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”的绚丽景致。

选择作文 篇4

　　选择真是一个复杂的词汇。她不能简单的说是一个好的或坏的词，在人的一生之中不知要经历多少次，多少次的喜怒哀乐，多少次彷徨忧郁也与之相关。从某种意义上说是她成就了我们，也毁掉了我们。

　　从小就喜欢听音乐的我总喜欢抱着一大个头的老式收音机，小心翼翼的寻找着波段，希望能够找到一首歌。当找到时总是感觉很幸福，然后静静的把她听完，没有别的'杂念只是沉浸在那几分钟。小时候以为那就是生活，一种静静的简单的日子。到上学时就有了录音机和之后的MP3正天带着耳机那种幸福也是别人所体会不到的，这就是小时候自己的快乐看起来很不起眼，相信只有我们这一代人知道其中之滋味、知道其中之满足于幸福。

　　有时候我想满足感、幸福感是个什么东西，小的时候以为就是个收音机和录音机，但当年龄随之长大时感觉那是的自己很可笑。这也无关乎对与错，就好像书对于我儿子来说没有大小、厚薄之分，只有好撕与不好撕之分。对于刚刚一周的儿子来说每当听到纸张“吱吱”被撕坏的声音时总是高兴的手舞足蹈，就像战胜一个强大的敌人。此时的儿子就像当初抱着收音机的自己整个世界就是一首歌而已，而此刻的这张纸就是儿子的幸福。那幸福到底是什么呢？

　　有时会一个人坐在电脑前发呆，想听几首老歌找一找以前的那种幸福感觉，但总也找不到。毕竟电脑的选择太多了可以看电影，可以玩游戏，可以搜东西，可以聊天，等等。选择太多也就无从选择，就像有时突然坐到电脑前却不知自己想要干什么。在这个纷繁的世界可选择的又何止千万，终日恍恍惚惚的在选择之中度过。也许我们从来不缺少目标缺少的是去实现目标的动力、激情，以至于我们几年，十几年甚至一生都是在选择之中走完。没有比这更然让人恐怖的事情了在我们的人生之中，一开始也许我们还可以稍稍的抵抗一下这个纷扰的世界，然后会或多或少的人们沉浸在这种多变的选择的生活之中而不能自拔。

　　其实当你沉入其中干一件事别管有多辛苦从某种意义来说也是幸福的，因为你没有被这个纷扰的世界所击败，没有迷失自己坚持住了曾经的选择。就算几年，十几年之后会对自己之前的选择而感到幼稚可笑，那又怕什么呢，毕竟那时你是快乐幸福的。人是活在当下的从来都不是回忆之中，但也只有活好当下也才有更美好的回忆。这是最简单不过的道理了。

　　在此我以自己小时候为例，以音乐为例，而人与人的生活经历是千差万别的，但大体上是相仿的。有时有人问我这个、那个该怎么选择，其实很简单夜深人静时好好问问自己真正想要的是什么，不要犹犹豫豫问一下自己内心真正的需要，这不太困难。即使选择的在不好也比你原地打转强的多，切记时间不等人。依稀间我仿佛还能看到那个抱着收音机在专注的寻找波段的我，到如今身旁牙牙学语的儿子，深感时间之快。看着他稚嫩的小手又开始新的“征服”，而此刻纸张“吱吱”的声音对我来说就是人世间最为动听的乐符，对于儿子来说这也是他此刻最幸福的选择。也许我们都需要这张纸来续写我们自己的人生。

选择作文 篇5

　　当雄鹰选择蓝天时，它知道只有蓝天才能给它搏击长空的宽广；

　　当鱼儿选择大海时，它知道只有大海才能给它鱼翔浅底的自由；

　　当我选择实验中学时，我知道只有你才能让我从稚嫩的小苗成长为参天的大树。

　　我，一个11岁的小女孩，站在了初中就读的十字路口。我毫不犹豫地选择了你——实验中学。

　　选择你，因为你追求卓越，争创一流。你的办学宗旨：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。你的办学目标：一流的管理，一流的教师，一流的设施，培养出一流的学生。你的育人特点：基础扎实，品高志坚，全面发展，个性鲜明，特长突出。实践证明你一直都在努力践行这一切，这一切你都做的尽善尽美。

　　选择你，因为你环境优美。听，音乐室里传来阵阵悦耳的歌声“我的校园，美丽的校园，绿树成荫，百花争艳……”这不正是实验中学的春天吗？看，万古长青的松柏，枝繁叶茂的紫藤萝，娇艳芬芳的月季，池塘里出泥不染的荷花；调皮的小鱼儿浮出水面吐泡泡，不慎惊醒了荷叶上的青蛙。瞧，石榴咧开嘴哈哈大笑，熟透了的桃子掉下来引出群群麻雀享受美味。冬天，雪花飘飘洒洒落在树尖上，有的四处张望，有的随风荡秋千。同学们滑雪、玩雪、赞雪、赏雪、吟雪……我们投身其中，其乐无穷，整个校园充满勃勃生机。

　　选择你，因为你拥有敬业慈爱的老师。每张办公桌上摞着如山的作业。翻开作业本，一页页，一道道，在秘密的蓝字上画着形式各异的批改符号。无论酷暑还是严冬，校园里总是有许多背书的学生，更有及时指点迷津的老师。当人们进入甜蜜梦乡时，办公室的灯依然明亮；当满天繁星还未隐去，你们已先学生一步踏进教室。你们爱岗敬业的精神令人折服。

　　选择你，因为在你的悉心培育下，高材生层出不穷：祁源浦、王丙兰、杨亚妹、杜赫…我要想他们学习。学习他们探究质疑，勤思好问，积极进取的学习态度；学习他们严于律己，宽厚待人的优秀品质。付出过，努力过，就会有回报，最终他们走入理想的大学，成为父母的自豪，老师的骄傲，学校的荣耀。、

　　选择你，因为你在为我们设计、搭建个性发展的平台：演讲比赛、拔河比赛、体操比赛、学科知识竞赛、校园歌手大赛…我们尽情参与，我们快乐，我们获益匪浅。

　　选择你，就选择了成长的沃土；

　　选择你，就选择了成功的方向；

　　选择你，我自信，我必将成功。

选择作文 篇6

　　我不是一个很宿命的人，但是，能做他的女儿，我相信这是上天命定的缘分。生命之轮悠悠转转，穿过佛前镜花水月的许愿，透过眉目间沧桑的流年。终于明白，他的存在是我今生最大的幸福。

　　――题记

　　那天，我被他拎着耳朵回家。

　　还记得那块画板，一米七长，一米七宽，淡淡的白色画下了淡淡的记忆，夕阳的余晖照出了路上匆忙、尴尬的一幕。

　　未上初中以前，他在我心中永远是严厉的，可能有爱，也是不善于表达的，对我学习上的压制和生活上的强迫。他的命令我不敢违抗，所以也以最快的速度放学回家。

　　淡淡的记忆不清晰，只知道如一觉醒来，我还跪在墙角。再来品味那个梦，冷了！心也冷，身也冷……

　　淡淡的夕阳下，我在放学回家的路上。不是赶路，是心血来潮的欣赏。才发现，天空比往常更蓝了，花朵更艳了，树木更绿了……冲着兴致，我第一次违背了他的命令，在路上慢慢地游玩。天色暗了，在路途中，我与他碰了面，我才想起自己对命令的违背和应受的惩罚。他没有表情地拎起我的耳朵提回家，让我跪在墙角，足足面壁思过半小时。