时间都去哪儿作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的时间都去哪儿作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

时间都去哪儿作文1

　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　——题记

　　春晚上着名歌手王铮亮的一曲《时间都去哪了》在红遍全国的同时又引无数人深思—我们的时间都去哪里了？

　　如果这是有人问：时间是什么？可能有人会说：时间是每天清晨的第一缕阳光，傍晚的最后一丝夕阳。但有人要问时间去了哪里，恐怕没人说得出来。是啊，当我们哇哇坠地时时间就开始在流逝，直到我们长大老去，也无人知道时间都去了哪里。

　　但是我们难道不能在不断流逝的时间中做出一些能让我们烙下深刻意义的事吗？！答案肯定是可以。可又有人问怎么做呢？

　　很简单，如果你是学生，那么你就可以好好学习，让自己的才能在学习中不断的提高，将来干自己喜欢去对国家有益工作；如果你是工人，那么你可以在自己的工作岗位上努力奋斗，把我们国家建设的更加美丽发达；如果你是科学家，你就可以在科学研究上艰苦奋斗，让自己的才智得以充分发挥。

　　时间的流逝并不是我们所能够阻止的，我们所能做的就是在流逝的时间中做出我们一切的努力，让自己能够在晚年回忆过去可以不后悔不痛心。

时间都去哪儿作文2

　　有人说：时间有的是，不必珍惜它。不过是虚度的数字罢了。而我说，时间对于我们每个人来说都十分重要。

　　对于老人，时间是生命的倒计时；对于上半上班族，时间是月底能赚到的工资；对于学生，时间就是好成绩的基础；对于医生，时间就是与病魔抗争的筹码。

　　可见，时间对所有人来说都十分宝贵，没了它就没了性命，没了它就没了金钱，没了它就没了分数，没了它就没了生命的价值。

　　可是，时间的作用还不止这些。毛泽东说过一句豪迈的话：一万年太久，只争朝夕。这句话说的很好：一万年，只是一个坚持的过程，但是它太漫长了，我们无法等到一万年以后，那是不可能的。所以，我们只能一朝一夕、争分夺秒地打拼，才会让时间没有白白过去。

　　席勒说过：时间的步伐有三种。未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去的静立不动。

　　我个人觉得这句写得非常好，很生动。未来也许遥遥无期，看不到与现在的界限，也不知道未来何时到来，现在仿佛过的比其他的时候都要快，一眨眼可能就穿越到了未来。

　　我们更要把握好现在，不负韶华。而以前过去的事就不要再计较了，毕竟无论再大的事，只要经历过，都会成为历史。

　　所以，我们不必为往事而悲伤，也不要因为当时的成绩而洋洋自得。过去的事已经过去，我们不必太在意。我们要做的就是要反省以前，把握好今天，期望未来。

　　时间一去不复返，只有珍惜好每分每秒，才能让时间发挥出其应有的价值！

时间都去哪儿作文3

　　我曾反复想过，时间，为什么过得那么快，一眨眼，转瞬即逝……

　　我会想起一年级那会儿：被妈妈领到学校，开始学习。转眼间，就到了六年级，在班里，除学习外，还有些什么呢？从一楼到四楼的距离原来只有六年，六年了，原来六年就这么短暂。

　　语文课本上的第二课《匆匆》。时光荏苒，岁月如梭——燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，又在开的时候……我们的日子又藏在何处呢？以前都觉得，每天过的好漫长。可是我现在的观点和以前完全不同了，每一天太短暂……

　　于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。真的像朱自清写的，日子确实过的匆匆了，谁都希望，时间定格在幸福的那一秒……

　　时间，的确不等人，时间，永远摸不透的回忆……

时间都去哪儿作文4

　　时间是什么？时间，看不到，听不到，碰不到，也触不到。时间就像一位智慧老人，是陪伴我们一生的伴侣，更是我们的良师益友。

　　我们无法阻止时间的流逝，只能无奈地任由它在我们的指间滑过。古人云：“光阴似箭，日月如梭。”我们的时间都到哪儿去了？我们也永远也不可能停留在某个时间，也不能让时间停下它匆匆的脚步。即使我们能停下脚步，但时间却永远不能停下脚步，因为它在不断地流逝着。

　　身为一名六年级的小学生，应该懂得该如何去珍惜时间，不虚度光阴。面临着小升初的我们，我们应该要热爱生活，不要浪费一分一秒的时间。我们都知道，时间是用金钱也买不到的，但是非常之宝贵。若我们浪费时间，那又有何价值呢？我们为什么不能将这可能被我们浪费的一分一秒的时间来做一些有意义的、有价值的事情呢？

　　“一天又一天，一年又一年……”时间的列车在永不停息的跑着，每个人都是时间的主人，每个人也都能当时间的主人，命运是公平的，每个人都有这个权利，去当好时间的`主人。但是，只有真正做到珍惜时间的人才配做时间的主人。

　　我们要好好珍惜时间，好好把握好人生的道路，不虚度光阴，做好时间的主人吧！

时间都去哪儿作文5

　　我哭了，谁笑了。你变了，不说了。过去的，都过去了!——题记

　　16年了，我在这世界存在了16年。在这个世界孤独了16年、在这世界仰望了16年，在这世界痛苦了16年、在这世界憧憬了16年。16年的哭、16年的笑、16年的回忆，是那么短。做为存在感这么低的我，也曾感叹。我的~~时间呢？

　　也许上帝根本不曾记得，这世间还有一个我。所以任我一人在这世间孤独的徘徊。我曾哭过、笑过。也曾悲伤过、彷徨过。走了这么久的路，回首~~是我不曾深刻的记忆。时间很短，16年的记忆，我能回想起的，就像只有两小时的幻灯片。16年间，我干过什么，都记不起了。只留有一点残存的片段，深深的印在我的心间，时间都去哪了?

　　走过渐渐熟悉的街头，感触良多。我的回忆都印在了这黑瓦，泥砖，木梁的村庄。那尘封已久的记忆，渐渐~看见当时的光，还有童年的玩伴。浮在心中的倒影，闪现当时坐在水泥台阶一人孤独数手指头的悲凉。时间——改变了我、逝去了光、回现了忆、苍白了发，使我面如寒霜。

　　回看，悲凉。展望，前头幽暗无光。想想，时光，逝去——又寒了心房！

　　时间都去哪了？怎能我还没回过神，就消逝在远方！

时间都去哪儿作文6

　　水中的鱼游动着，在那狭小的空间里，剩下的应是对时光流走的不知所措罢，一世繁华，实是浮华，时间都去哪儿了？我也想问自己，时间都去哪儿了？为何想不起来了。

　　音乐的旋律，是如此的令人心酸，剪一段烛光，照亮昔日过往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思绪，时间都去哪儿了，为何寻不到了……站到十字街头，忘记了曾经的那个街角，那个转角，那株白杨，为何都寻不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空气中。

　　探索在曾经的上学路上，不见两旁的野向日葵，树儿怎么苍老了，不禁试问：时间都去哪儿了？少了的人儿，都在哪儿，可会回来？望不见的太阳，掩不住的苍老，乌云后的彩虹有多美？青涩的黑发飘舞着心酸，流露的忧愁。

　　电视机前的父母怎么有了皱纹，无所不能的父亲为何瘦弱了，传来的笑声怎么如此让人难过，又过了一年，他们又老了一岁，我又大了一岁，终是明白了，他们在用青春换我们的长大……

　　零落的香水百合还在期盼着什么，等时间给它一个回答，时间都去哪儿了，草叶上的露珠滚动着，殊不知不久后的死亡，仍在快乐的嬉戏着，这，也许就是我一直寻找的。

　　为什么要在乎昔日的时间都去哪儿了，我们应该像露珠一样，不要在乎下一秒的事，也不用关照前一秒的事，应该学会享受这一秒的快乐。

　　这一秒的太阳如此耀眼，叶子如此熠熠生辉，街角如此欢乐的笑声，开的正美得香水百合，何必在乎昔日的时间呢？时间都去哪儿了？我不再追寻……

时间都去哪儿作文7

　　当我放学后踢球时，时间在抬腿远射的一瞬间悄悄地溜走了；当我趴在书桌上奋笔疾书与作业战斗时，时间从舞动的笔尖里溜走了；当我无所事事地四处转悠时，时间从我散漫的脚步中一分一秒地消失了。

　　我常常想：时间从何处来，又要走向何方？太阳落山时，我试着伸手挽回一丝余光，可它还是从我的指缝里消失了。留下的，只是月亮发出的微光。太阳走了，虽然明天还会有新的太阳，但它终究属于明天。桃花谢了，虽然还会有再开的时候，但那只属于下次，今天的这一瓣桃花却再也回不来了。燕子去了，虽然有再来的时候，但再来的燕子也已不属于今天了。

　　时间走得如此匆匆，而我又做了些什么呢？老师讲课时，我真的认真听了吗？练习书法时，我真的写好每个笔画了吗？写作业时，我真的写好每一个字了吗？答案无疑是没有。想想我都四年级了，这四年中，我曾经浪费了多少时间呀！记得陶渊明的那句话：“少年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”可是时间一去不复返，永远回不来了。

　　以后，我一定要珍惜时间，把别人玩游戏的时间用来做有意义的事。课堂上认真听讲，不放过老师说的每一个字，这样，课后的作业时间就会大大减少。课间，极目远眺，让疲劳的眼睛得到放松。放学后，提高写作业的效率，空出时间多运动。周六周日，我会做好计划，比如看课外书，帮家人做力所能及的家务，爬爬山，放放风筝，让我的每个周末都绝不虚度。

　　时间，我准备好了，你会回来吗？

时间都去哪儿作文8

　　“叮叮当！”“叮叮当！”床头旁讨厌的闹钟又响了，唉！又是星期一！还有五天才周末呢！为什么时间过得那么快？“时间都去哪儿了！还没好好看你一眼……”每天早上都会情不自禁地唱起这首歌。“快起来啦，洗把脸，把牙齿洗干净就给我出来吃早餐。还有，下次别再唱这首歌了，难听死了！”最终，我的耳朵还是经不起妈妈这源源不断的唠叨，只好起了床。

　　第一节课终于好了，可没有过个多久就上第二节课了，时间过得也太快了吧！上课时，我的同桌给我写了张纸条，上面写着“时间都去哪儿啦……”哇！还是这首歌，真是心有灵犀呀！我忍不住笑了笑。突然，老师把头转到这边来，我马上把笑容“换成”了严肃的表情。“还好，没被发现！要不就惨了！”我心里暗暗的发笑。

　　放学了，今天的作业也太多了。数学《课时》《口算》，默写乘除法的规律，4页数学书上的练习，语文摘记，一张试卷，背书1~9段，《预习预练2课》，抄写本和作业本。哇啊！我写的都快要疯了！也不知过了多久，妈妈回来了，正好，我也写完了。可，电视没得看了！时间咋过得那么快呀……

　　睡觉前，我又在那儿看书。可没看多久就10点了！不会吧！我边跺着脚生气地说！

　　“时间都去哪儿啦！还没好好看你一眼，眼睛就花了……”

时间都去哪儿作文9

　　时间过得真快，一眨眼这个月就过完了，即将迎来全新的下一个月。回顾这一个月里发生的点点滴滴，很多的回忆瞬间涌上心头，从到家到回校的这段时间里，心情就像坐火车似的，起起伏伏的，既惊喜又惊讶。

　　回校前我们都在我们宿舍群里说出了自己的心声：还没玩够，怎么就突然开学了哪？这次一走，充电线一拔，就要等到夏天才能回来了。离家前依依不舍的看着家里的一切，脚下最终还是迈上了回校的路程。坐在车沿途看着风景，就想起了我们过年时候给爷爷奶奶的惊喜、爸爸做的蛋糕有进步、自己也考自己的努力获得了一笔小报酬……想着想着就进入了甜蜜的梦乡里。

　　踏下车的那一瞬间，我就知道我的未来不是梦，这次一定要认真的对待学习了，不能再向之前那样玩耍了，要把学习摆在首位。时间实在是过得太快了，这个月里我们还陪伴了舍友度过了一个难忘的生日，也意味着她也进入了二十的年纪了。年龄上的成长势必会告诉我们：时间已不多了，请珍惜时间。

　　我的起点就不如别人，若自己再不努力拼搏，我这一辈子估计也就是那样浑浑噩噩的度过了，但我想改变这个转态，趁我还年轻，把握住最大的时机和机会，拼劲全力去奔跑，看看自己到底是几斤几两，我要用实际情况证明我可以做到，我并不比任何人差，他们可以做到的，我也行。

　　珍惜时间，时间就是金钱。

时间都去哪儿作文10

　　时间，不会定格在某个瞬间，它总会离开。

　　——题记

　　“时间”普普通通的两个字眼，却承载了人的青春。它看不到，也摸不透。却是我们生活中离不开的东西。愿你善待自己现在的青春，好好的珍惜时间。

　　小时候，总是渴望着长大；长大后，却又想回到小时候。但是，时间已经从我们的指尖悄悄地溜走，再也抓不回来。小时候，曾经会羡慕长大后的生活，多了一分成熟；也多了一分青春的喜悦；随着时间的流逝，我们渐渐的长大，开始羡慕小时候的几分稚幼和天真，但是是时间把我们的青春悄悄地带走，也让我们开始更加珍惜着那一分一秒的时间。“人嘛，总是在失去以后才懂得珍惜”。有些人，虚度了青春的大好年华，但是时间不等人，它会猝不及防的带走我们身边的所有东西。所以我们要好好的去珍惜我们的的时间。

　　“时间都去哪了？还没好好的感受生活就老了”，愿你善待自己现在的青春，好好的珍惜现在的时间。时间，像流水，从我们的身边悄悄地流走，再也不会回来；时间，像沙漏一样慢慢的流逝一去不复返。时间是我们一生中最宝贵的东西。希望我们可以好好的珍惜现在的时间，因为没有人知道“时间都去哪了”

　　愿你善待自己现在的青春，好好的珍惜时间。不要到最后再问“时间都去哪了”———后记

时间都去哪儿作文11

　　时间无形无影，无声无色。然而，时间却又无处不在。静静地深思难题，认真做题时笔尖转动，撕去的日历，老人的白发，诸如此类，都显示了时间的足迹。但是，时间都到哪去了呢？

　　时间在流逝，我们也在不断长大，童年的那份快乐随时间的流逝，如流水般一去不复返，随风飘动的都是美好的遗失。流逝十多个岁月年华的我，由稚嫩走向成熟，懂得许多人生道路，学会了辨别人世间的真与假，善与恶，美与丑。

　　时间在流逝，我们应当牢牢把握眼前，珍惜现在。珍惜现在，并不意味着“今朝有酒今朝醉”，而是拥有陶潜一样淡定的心，可以“采菊东篱下，悠然见南山”，可以达到落英缤纷的桃花源，珍惜现在也不意味着忘却过去，放弃梦想，而是让我们学会脚踏实地迈出步伐，自信面对人生。

　　时间似路上美景，一不小心就恢复到了原来；时间像一阵凉爽的风，来不及感受就自然地走了。原来，时间是如此地宝贵，我们一不小心，它就会溜走 不要感叹时间都去哪了，因为时间在流逝，我们无法控制，但我们可以不虚度它，充实生活的每一天，善于时间，我们的人生才可能富有效率，我们的人生才有可能更为精彩生动。

时间都去哪儿作文12

　　当母亲头上长满了缕缕银丝时，时间都去哪儿了?是时间老人带走了它吗?那么，又将它带到什么地方去了呢?

　　当小孩子渐渐长大，褪去了纯真，有了几分成熟时，时间都去哪儿了?它还会再回来吗?还会再带来快乐，带来纯真吗?

　　当爷爷，奶奶的背渐渐弯了，时间又去哪儿了?是时间带走了他们的健康和年轻吗?

　　犯了错误，我们还可以再改;考试差了，我们还可以再学;友谊破碎，我们还可以重建。而时间呢?一旦离去，就不可能再回来。

　　所以，正值青春年少的我们，应该好好的珍惜时间，珍惜青春。

　　没错，比我们大一点的哥哥姐姐们可能已经踏入社会，离开学校了;没错，爸爸妈妈的头上也有为我们操心的证据了;没错，爷爷奶奶的腰也弯了。

　　这些都能证明---我们长大了。我们不再是牙牙学语的三岁孩童;不再是幼稚天真的小学生;不再是刚进初中的那个懵懂的孩子了。

　　我长大了，长大了，长大了!长大了就该多帮养家糊口的爸爸捶捶背，揉揉肩。帮勤快能干的妈妈分担家务，给调皮可爱的妹妹辅导功课。

　　时间都去哪儿了?我想，它去给珍惜它的人‘买礼物’了，亦或许，去向不珍惜它的人‘讨债’去了。

时间都去哪儿作文13

　　在小学最后一个略感寂寞的暑假，端着一杯茶，捧着一本书，总不禁哼着“时间都去哪儿了”的旋律。是啊，时间都跑到哪里去了？看着照片上还是刚跨进学校的我，转眼间就要跨出学校，为何时间不让我多逗留一会儿，再稚嫩一会啊！

　　回想我的母校，从门口带有点点锈迹的大门，从面色和蔼的保安，到整洁的教室，到叽叽喳喳的同学，校园里这一切都是那么难以忘怀！看，这片郁郁葱葱的田地，是学校的七色花菜园；听，那清脆的急促声，是上课的响铃；瞧，那一颗颗缀满果实的树木，是我们亲手栽培的成果。你可知道吗？每当五星红旗冉冉升起，耀眼的阳光洒满操场，我们朗朗的读书声伴着对新的一天的期盼回荡校园呢！可是这一切却又如白驹过隙，眨眼便没了踪影。

　　这样回味着，突然几个渐渐清晰的身影钻进我的脑海，这不是我日日相见的老师和同学吗？他们清澈的眼睛诉说着不舍。六年来，时间冲破了我们的间隔，却在最快乐的时候把我们推出了小学的大门。细品门里的味道，有酸，有苦，有甜，有辣，运动会拼命了却还是接连掉棒，偶尔遭遇的不公平，和同学军训共宿一个寝室经历的开心卧谈会，站在国旗下紧张的讲话……林林总总，它们最终留在我记忆里的，唯有美好和依依不舍。

　　若我有幸能知道时间去哪儿了，若我在那儿找到了时间娃娃，我一定抓住他的小手，请他带我回到小学时光，重新漫步在那无忧无虑的日子……

　　上小学的路，可以再长一点吗？

时间都去哪儿作文14

　　这首感人的歌儿让我流泪，思考的音符拨动了我的心弦。当人们能在浮躁中安静下来，细细品味人生这一辈子的时候，多少都会有一阵心灵的感叹。人生的沟沟坎坎，人生的酸甜苦辣，人生的喜怒哀乐，多少个往事值得我们去回味，多少个时光值得我们去追寻啊！

　　高尔基说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”《时间都去哪儿了》，时间流逝在岁月里，珍惜当下的相聚、相依、相愛，别只顾着低头赶路，错过了路边的美景；别只赶着追名逐利，丢失了亲情。亲情如水，亲情似火，亲情是诗，亲情在时间里凝结，时间在亲情中流淌。

　　我们虽然不能改变时间的速度，但是我们能拓展时间的宽度。我们要充分利用命运给我们的分分秒秒，在忙碌和快节奏的学习中、生活中，把每一天的生活变得有意义、有质量、有价值。不虚度年华，不碌碌无为，圆满地答好《时间都去哪儿了》这一道心灵的试卷。珍惜了时间，也就是珍惜了生命。时间对谁都是公平的，我们要做时间的主人。

时间都去哪儿作文15

　　时间都去哪儿了，似乎许多人都开始思索这个问题。我也开始沉醉在深深的回忆中。

　　小时候，在我的眼里，客厅墙上的挂钟是一道美丽的风景线。天真的我曾以为挂钟有着神奇的魔力，它的手中好像永远掌控着时间。是我们每一个人有规律的行动。在我开始渐渐长大，在我还不明白钟表只是一个机械的时候，我开始讨厌它了。当冬季上学不想起床的时候，当愉快的暑假即将过去的时候，当迟到铃飞快的响起时。我真想拿块石头把挂钟砸碎，使时间停止。

　　慢慢的，我在挂钟里找到了乐趣。我发现那淘气的秒钟一刻也不停的奔跑着；发现它怎么也不会被外面迷人的景色吸引而停止；发现它清脆的滴答声是那么悦耳。有时感觉，我特别喜欢静静的听它的“滴答，滴答……”可我竟没有发现，我在等待时间的流逝。

　　时间过得可真快呀！转眼间，我就从五六岁的小孩儿变成了学习紧迫的六年级学生了。这时的我明白了时间的重要性，也知道了钟表只是个表示时间的普通机械。可现在，我再也不能静静地听滴答声了，恨不得时间过得慢些，再慢些……我开始哀叹：时间，你去哪儿啦！我甚至开始思索我的未来，节奏会不会比现在更紧，以至于快过那美妙的滴答声他人而奋斗，让自己人生的尺度扩长，把握好自己的人生尺度。