《珍惜时间》作文500字

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的《珍惜时间》作文500字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

《珍惜时间》作文500字 篇1

　　“风吹雨成花，时间追不上白马，你少年时掌心的梦话，依然紧握着吗？”每当我静静地聆听着这首《时间煮雨》，总是会有一种淡淡的忧愁涌上心头，一种苦涩的味道在心里蔓延开，让我更加深切地感受到“光阴如梭，一去不返。”

　　就像即将分离的我们，经历了说长不长，说短也不短的六年时光。六年里，我们哭过、闹过、笑过，在岁月的光阴里，我们逐渐走向理智，走向成熟。现在，该说再见了，可谁又知道下一次相见是什么时候呢？或许，我们都走上了各自的岗位；或许，我们都老的认不出彼此，但还能坐在一起谈论当年的糗事；或许，能在静谧的睡梦中相见……

　　生活如此，时间也是如此，来也匆匆，去也匆匆。一眨眼，我们都长大了。当我们想重回童年时，却发现怎么也回不去了。逝去的时间石沉大海，在不经意间就会从指尖溜走，想捉却怎么也捉不住。对于过去的时间，我们不免会怀念，会想念青春年少的我们。正因如此，我们应该活在当下，把握来！

　　“燕子去了，还有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可逝去的青春，还会回来吗？浪费时间就等于浪费生命，错过了时间，就等于错过了机会。世界上没有时光机，更不能让时间倒流，所以去把握、去珍惜现在的时光吧！让我们一起与时间赛跑，做时间的主人！

《珍惜时间》作文500字 篇2

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”正如王贞白先生所说的。时间，就像是金钱，买也买不回来，是无价的。

　　我曾经读过一篇《时光老人和流浪汉》，讲述了一个流浪汉在路边哭，后悔自己少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了。时光老人遇到他，可怜他，于是就又给了他一个青春。

　　结果他还是重来了一遍，玩玻璃球，打牌，打麻将，败光家产。他又遇到了时光老人，又祈求时光老人再给他一个青春。这次时光老人吸取了教训，他给每个人的时间都一样，不会多给一分一秒。

　　当然，生活中也有一些消磨时间的人。他们总是整天玩电子产品，不是抽烟就是喝酒，不管家庭不上班，更不看书学习新知识，总是做一些毫无意义的事。而作为小学生的我们也不能学他们，我们应该做一些有意义的事。

　　鲁迅先生曾经说过：节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。你不要以为不就是时间嘛，有的是啊。但是，在你的一生当中，你消耗掉一分钟，就少一分钟可以享受。

　　如果你珍惜时间，抓紧每一分每一秒，就可以做许多自己想做的事情。但如果你总是做一些毫无意义的事，那对不起，你就不配得到时间。

　　小时候大人们总是告诉我们，不要浪费时间，有空就好好学习，抓紧每一分每一秒时间。小时候觉得大人们天天这样说，就像碎碎念一样，总是懒懒地应一句：“哦。”总觉得大人这句话挂在嘴边像口头禅一样很烦。等长大一点后才明白，原来大人们这样苦口婆心劝说，也是让我们珍惜时间，时间很宝贵啊！

　　“莫等闲，白了少年头，空悲切。”请大家一定记住，时间就是生命，时间就是金钱。

《珍惜时间》作文500字 篇3

　　俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间这个老人对许多人是公平的，又对许多人是不公平的，只有那些珍惜时间的人随时间老人才会对你有所偏袒。

　　记得那年夏天，放学回到家后就开始玩游戏，看电视，作业什么的先放一边，然后拖拖到大晚上晚上拉睡觉了，就想着明天再写吧，然后睡着了，睡着之后做了一个梦，梦到了一个老人对我说：“孩子，你这样拖时间好吗？如果说你的时间用完了，你觉得你还能躺在这里悠闲的睡觉吗？”我不明白他是谁，就接着做梦哈，然后因为时间老人又对我说，我是一个叫时间老人的人，如果说你不愿意写作业，要愿意把时间耗费在这些没有任何意义的事情，那么你要时间有什么用？还不如让我把你的时间收了，静静的躺在床上，什么也别干，就躺在床上，一辈子都躺在床上这样不用写作业不用不用听课，不用在老师下面做小动作，你就可以无忧无虑的躺在床上睡觉了。我听着听着就害怕了，因为躺在床上一动不动，不就是死了吗？如果时间没有了，那不就等于你失去生命了，所以说时间就等于生命，生命等于时间，时间不大于生命，生命也不在于时间，珍惜时间，从你开始，从我开始，从点滴开始，从每一条作业开始。

　　同学们珍惜时间吧！如果你不珍惜时间，那么你的这一生就彻底的结束了。

《珍惜时间》作文500字 篇4

　　一句话说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。是啊，时间是世界上最宝贵的东西，任何金钱都换不来他的一分一秒。直接同时也是们生命中的过客，它往往在我们不知不觉中悄然离去。正如少壮不努力，老大徒伤悲少年之时，虚度光阴，到老年之时，追悔莫及。

　　还记得钱鹤清的《明日歌》吗？“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎虽然只是短短的一句话，可是他蕴含了，多么深的哲理呀！人生短暂，能有多少个明天呢？我只是虚度年华，而不懂得充实生活的话，那就只有追悔终生了。还记得我们四年级学过的一篇课文吗？《和时间赛跑》文中的主人公就是不断的和时间进行赛跑，努力奋斗是生活变得有意义起来。不能够，在生命的过程中阻止时间留流逝，报我们可以充分利用时间，合理安排时间，在自己有限的生命中，做一些更有价值的事和力所能及的事。岂不是更好？我想敢于挑战的人，一定能让自己的生命放出奇异的光芒。还记得阅读中的《贝壳》这片文章吗？贝壳里的生命是多么的脆弱和卑微！上苍给他制作的居所，却是多么仔细多么一丝不苟啊！贝壳亦是如此，那我们是不是更应该好好利用自己短暂的生命把的所能及的`事情做的更好，更精致，更完美的呢？让自己的生命更有价值，更有意义更加璀璨吧！

　　时间对待每一个人都是平等的，关键在于你们怎么在有限的生命之中做好每一件的事情！和一丝不苟和蹉跎岁月，和过眼云烟。珍惜时间，从我做起！

《珍惜时间》作文500字 篇5

　　2个月前学过珍惜时间的词语、句子，一一在脑海中浮现，苦笑。现在的感觉跟当时的感觉很不一样，无奈。

　　不去说如果能回到从前……那只是让自己鄙视自己的话。鄙视自己当初的虚度光阴。鄙视自己的未好好珍惜时间。鄙视自己现在埋头痛哭。鄙视自己现在回忆当初。鄙视自己在回忆当初的过程中虚度了现在的光阴。

　　所以也不愿去回忆当初……那只是让自己活在虚伪的世界。虚伪到哭着、心痛的要追回当初的时光。虚伪到把自己那些无奈都统统释放出来，让人觉得你很恶心，无助……

　　珍惜时间，珍惜时间。这句话貌似在幼儿时就听到启蒙老师为我们而讲了。只是当时年幼，不懂时间是什么。模糊的懂得时间就是闹钟里的时针跟分针不停的转动着。转到一定的时间爸妈又来接我们回家了……

　　珍惜时间，珍惜时间。又是相同的语句在3年级的时候出现。那时，懵懂的知道，时间一去不复返。一去不复返又是什么？便不知了。任老师如何解释就是理解不到一定程度。

　　珍惜时间，珍惜时间。毕业前又在考试卷子上出现过。用水笔一字一画的写了出来。体会又是不同。也终于知道为什么老师在年幼时就让我们珍惜时间。它真的是一去不复返。需要让人琢磨如何去珍惜的东西。

　　如今，所有的所有，已经不飞而散了。

　　刚刚开始就后悔了。跟他们一样。后悔没有好好珍惜。再细细一想，后悔那有怎么样？回重头再来么？……当然是不会。

　　所以，我流泪了。却不曾后悔。

　　现在又是枫叶飘落的季节。寒冷的冬天我又要虚度多少光阴呢？不会去说，越少越好。因为我做不到。也不会去说尽量去做。因为我不知道自己能不能尽量去做。但是，我确确实实的知道了，一去不复返的时间，是让人流泪的，让人心痛的。

《珍惜时间》作文500字 篇6

　　“莫等闲，白了少年头。”珍惜时间吧，同学们，这样，我们的生命便不会随着日月的更替而衰老，我们将青春永驻，我们将永恒！世界上这样一种奇妙的东西，它最长又最短，最慢又最快，既可扩展到亿万年无穷大，又能分割为分分妙妙无穷小，它对人类最公正而又最偏私，最慷慨而又最吝啬；它最容易被人忽视而又最令人后悔。

　　你珍惜它，它就对你慷慨；你忽视它，它就对你吝啬，甚至惩罚你，让你后悔终生。因此，它的价值最为平凡而又最为宝贵。它是什么？它就是时间！古往今来，多少文人圣贤为它讴歌，为它赞叹！

　　“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是哲人的感慨。然而，在我们的身旁，有人在拼搏，也有人在消磨；有人在开拓，也有人在蹉跎；有人奋发攻关，精神抖擞；也有人虚度年华，逐流随波。有的同学说：“人生能有几回搏？此时不搏待何时！”也有的同学说：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是和非！”有的人毕生充实，硕果累累；有的人庸庸碌碌，一生无为。正如诗人臧克家说的那样：“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了！”

　　日出日落，花谢花开。岁月行色匆匆，伴随着历史老人的脚步，我们将迎来21世纪的第二个年头。

　　青少年朋友们，当世界科技革命的浪潮汹涌澎湃冲荡全球时，当人类进入太空探觅神奇时，当中国的改革正深入人心、深入每一个角落时，我们怎么办？我们要奋而前行，立而雄视！国歌是我们前进的号角，国旗是我们战斗的旗帜。机不可失，时不我待！“莫等闲，白了少年头。”珍惜时间吧，同学们，这样，我们的生命便不会随着日月的更替而衰老，我们将青春永驻，我们将永恒！

《珍惜时间》作文500字 篇7

　　你不能预知明天，但你可以把握今天，你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度......时光如流水,一旦流了过去,就再也不会流回来.

　　如果生命只有三天--------昨天、今天和明天，你会如何面对？昨天已经过去，永远都不能复返，明天即将到来，但仍是一个未知数。所以，只有今天是真实的，是我们可以把握的。我们一定要永远记住，一生只有今天最重要。

　　今天的事情一定要今天做，绝不能推到明天。有一首古诗说道：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”这首诗的意思是：“今天的事情推到明天去做，明天又推到后天去做，哪里会有那么多的明天呢？”我们的一生都依靠明天，那么所有的事情都会被荒废掉的。大人们常常催促我们现在的事要现在做，但我们常常推托说：“一会儿就去做，一会儿就去做......”但最后，我们常常一事无成。

　　有一个小故事说，两个犯人都被判了十年刑，其中一个犯人利用在牢房里的时间，让人给他送书来读，出狱后成了一名著名的读者，另一个人却成了一个白发满头的老头。这个故事告诉我们同样的时光，你付出的越多，收获的就越多。

　　“一寸光阴一寸，寸金难买寸光阴。现在，抓住每一分每一秒，使自己的人生更精彩。

《珍惜时间》作文500字 篇8

　　没人能描述它的脸，但它的脚步声在世界各地都能听到。是时候了。它来去匆匆。前几天，我读了这篇文章《匆匆》，对作者朱自清先生提出的问题有了深刻的理解。因为，我曾经读过这样一个故事：

　　有一个英国人，在他80岁时突发奇想，为他80岁的一生做了一个简单的统计：28年的睡眠，20年的工作，5年的茶，食物和娱乐，4年零6个月的斥责他的儿子和孙子与他人争吵，250天的生火，吸烟，发呆，200天的照镜子，50天的快乐歌唱和50小时的亲切微笑.

　　当我读这篇文章时，我想起了课文《匆匆》中的话：“当我洗手的时候，脸盆里的日子一天天过去。吃饭时，白天从饭碗里过去。沉默中，他走过他那双冰冷的眼睛。我注意到它走得很匆忙。当我伸出手去护住手臂时，它又穿过了护手……”

　　是的，时间的流逝是无情和可怕的。人生七十岁。我们三分之一的人必须去睡觉。休息一段时间后，我们只有10，000多天的时间学习和工作。浪费一天相当于我们生命的十分之一。时间就像一把雕刻刀，它能迅速把一间小平房变成一座大厦，把一棵小树苗变成一棵挡住阳光的大树。

　　朋友，时间就像流水。永远不要等到失去了才知道它有多珍贵。请记住，无论你是快乐还是悲伤；不管夏天是冷还是热，时间都不会停止它的脚步。让我们珍惜每分每秒，与时间赛跑！

《珍惜时间》作文500字 篇9

　　也许有好多人不在意时间，让时间从自己的指缝中流走。但是是，你可知道，时间是一去不复返的呢？

　　读了这样一则故事：一个渔夫在天亮之前捡到一袋宝石，他以为是石头，为了消磨时间，他把宝石一颗颗地扔向大海。等到天亮后，他才发现那是一袋宝石！但是是，那袋宝石已经所剩无几了。

　　人生正是这样：我们在

　　黑暗中迷茫地等待、徘徊、消耗……生命在不知不觉中流失。等到太阳升起，我们才发现了宝石的重要，这时候生命的宝石却几乎被浪费殆尽。

　　诺贝尔曾经说过：生命，那是自然送给人类雕琢的宝石。若我们这么浪费时间，最终我们会造成多少遗憾。富兰克林也说：时间就是金钱，时间就是生命！这句话说得多么好！

　　我曾经也浪费过时间。有一次我写作业的时候，写着写着就心不在焉了。这儿玩一会儿，那儿玩一会儿，本来只要半个小时就能完成的作业，被我又拖了20分钟才完成。

　　“每个人的一生只有3天：昨天，今天，明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但是很快也会过去；明天就要到来，但是也会消逝。抓紧时间，一生只有3天！”这段话多么深刻！一生只有3天，不要再浪费时间，浪费生命了！当你的时间走到尽头时，你的生命也结束了。

　　生命的宝石总有一天会消耗殆尽，让我们从现在开始，一起珍惜时间吧！哦，朋友，把握时间，就是把握生命啊！

《珍惜时间》作文500字 篇10

　　“把活着的每一天看作生命的最后一天”。小时候看海伦·凯勒的名言不太能理解。随着慢慢的成长，知道这是在劝慰人们:要使生命的每一天都显得充实而有意义。海伦.凯勒美国一-位著名女学者，她双目失明，两耳失聪，但凭着对美好生活的热爱，创造出了连健全人都难以取得的成绩。

　　人的生命只有一次，它只有漫浸历史长河中短如瞬间的那么几十年。在这几十年里，有的人辛勤劳动，做出了一番事业;而有的人闲闲散散一事无成。前者，活得有意义;后者活得苟且。那么，怎样才能使生活有意义，使自己的生命显示出它该有的价值呢海伦，凯勒在这方面给了我们很好的启示，就是把活着的每一天看作是生命的最后一天。有些人，当他们年轻，以至正当盛年的时候，他们总以为岁月还很漫长，时间还很多。他们把今天要做的事推到明天，把现在的事推到将来。因为他们脑子里形成了这样的观念，时间是有的，将来再干也一样。就这样时光不知不觉地从身边溜走，到头来自己荡得空空一场。要是每个人都能把生命的每一天看作生命的最后一天，那他就会觉得这二十四小时是何等的宝贵，他会猛然地醒悟，意识到这二十四小时的价值。而不是等时间流逝后才感叹，时间都去哪了要牢记海伦.凯勒的话，时刻做时间的主人。共勉