我需要作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我需要作文6篇，欢迎大家分享。

我需要作文 篇1

　　是素净的粉白，生着虚蓬蓬的软羽，活似毛茸茸的一团棉花，甚是可爱。

　　我家芙蓉是喜闹的鸟，整天鸣叫不已，歌声既清脆又响亮，细脖颈一颤一颤的，还可以看见喙中的小舌头灵活地卷动，溜出一串串婉转流动的音律，像是谁人的手无意中拨动了竖琴的弦。它们真的很讨人喜欢，华美、玲珑、娇嫩。我将它们关在栅栏式的笼子里隔着笼看它，尽管只有几根细细的铁丝碍了视线却蚕食了太多情趣。虽然它们离我很近，我却有种说不出的生疏感，那银灿灿的铁丝栅栏是我们之间永远无法逾越的障碍。

　　夏日的一个清晨，我惊喜地发现，窗台上飞落一只麻雀。它看上去又瘦小又难看，一身杂毛，深栗、乌褐、酱赭、墨灰。这些个粗拙的颜色深深浅浅地在它的小身体上摆开了铺。我忍不住要笑，再没有见过比它更丑的麻雀了。起初它在笼子周围一跳一跳捡吃的。那两只芙蓉常常像个漏嘴似的，边吃边洒。

　　笼子外面总有它们浪费的小米。不一会儿，麻雀注意到了远远站着的我，警觉地跳远了几步，又站住，睨着眼睛看我。那两只乌溜溜的小圆眼特别机灵，特别有神，时刻留心辨着外界是否于它有害。从它那机敏的眼神中可以隐约体察出几分生活的艰辛，有着与我家高贵芙蓉鸟截然不同的神态。如此一个瘦小的个体却已承受生命超负荷的重任了。一念至此，心中突生几分怜惜。

　　这时，笼中一只芙蓉冲它鸣叫了一声，小麻雀倒也不害怕，只拿眼睛去看它。芙蓉好奇地盯着它瞧，样子天真极了。比起麻雀磨练出的早熟，芙蓉突然显得从未有过的空虚与孱弱。

　　正当这会儿，小麻雀将身子一潜，展开翅膀飞了。不知何故，那只芙蓉也跟着跳起来拍翅膀，“啪嗒”一下撞在了铁笼上，眼巴巴地望着麻雀飞走了，脚爪紧紧攀在笼壁上。

　　麻雀真美，真的很美在它起飞的瞬间，自由的力量将它融入淡青色的天空。

我需要作文 篇2

　　在成长的历程中，每个人都不可能一帆风顺，都会有很多挫折与坎坷。在成长的漫长岁月里，有晴天也有雨天，有顺境也有逆境，在我们遭受挫折与坎坷的时候，所需要的正是鼓励。

　　鼓励给人的力量是巨大的，是永久的，是不可磨灭的，如果在一个人遭受巨大的挫折时，将要放弃生命时，你送给他（她）一句鼓励的话，你就可挽救一个人的生命。

　　在六年级生活的日子里，我们班又多了几个精英，竟争对手又多了，竟争势力也强了。这使我失去了自信，我是多么需要鼓励。

　　记得那一天，是一节作文课。同学们都专心致志地写作文，我心想：“不行，我这次的作文一定拿最高分，于是，我便认真地写了起来，把平时积累的好词好句适当地引用在其中。作文课结束后，老师捧着一大叠作文本走出了教室，第二天早上，老师迈着轻快的脚步走进了教室，她和蔼可亲地说：“同学们，上一节作文课写得最好是小东。”然后，老师绘声绘色读起了小东的作文，这时，我有点失落了。老师看出了我的心思，读完小东的作文后，拿起我的作文本，说：“虽然伶伶的作文得不到最高分，但是她的作文也值得我们学习。”说着，她高声朗读起来，还时不时用柔和的眼睛看着我，从她的眼神里，我看见了老师对我的鼓励，我的心像吃了蜜糖一样甜，让我充满了自信心。放学后，我拿着作文本回家，本以为会得到妈妈的表扬。谁知道，妈妈看见了，批评道：“有什么值得

　　高兴？又不是拿到最高分。”说完，把作文本递给了我，走向厨房。此时，泪水模糊了我的眼睛，我刚才的自信心已逃跑得无影无踪……鼓励是人生中最需要的东西，有了它才可能树立信心；鼓励是孩子最渴望的东西，有了它才可能再接再厉；鼓励是老师的法宝，有了它才可能使学生进步，进步，再进步！

我需要作文 篇3

　　很小的时候，我非常喜欢到奶奶家底下的小花园玩，可妈妈总是不让我去，怕我出事，所以，我感到很寂寞……

　　有一天，我接到奶奶的电话，她请我们中午去她家吃饭，我兴奋极了，因为又可以去奶奶家底下的一个小花园玩了。可妈妈却跟奶奶说：“还是算了吧，孩子一到那去，玩都玩疯了！”“那好吧，那就这样吧！再见！”“再见！”我失望又气愤的一屁股做在地上赌气，生气的问妈妈：“你为什么不让我去那玩？”妈妈笑着对我说：“一到那去，你都变成野孩子了，妈妈不喜欢野孩子，我们在待在家，妈妈给你做好吃的！”我气得跺起地板来，喊道：“我不管，我不管，我就是要去那玩，你不去，我自己去！”***脸色变了，渐渐的发火了，生气的说道：“不行，说不能去就不能去，没什么好计较的！”我生气极了！暴跳如雷，突然想到自己刚从书上看到的几句话，便大声对妈妈说：“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。这说明了自由的重要性。”“你——你，哎！”妈妈气得说不出话来，到厨房做饭去了。我虽然打赢了与***嘴仗，可妈妈还是不让我去。我便打电话给奶奶，说道：“喂，奶奶妈妈她不让我去你家。”“你妈妈是怕你过来就跑到底下去玩。”“玩又没有错，我听叔叔说，玩是小孩子的天性。”“好吧！你叫你妈妈跟我说，我劝劝她！”我急忙大声喊道：“妈妈，妈妈，奶奶找你，奶奶找你！”可妈妈还是不同意，没有办法，我只好服输了。

　　事后，我非常难过，但是，冷静下来的我，也渐渐明白了***用意，但是，一个连自由都不能获得的人，我相信是不会获得快乐的，妈妈，我想对蔚蓝的'天空高呼、对宽阔的田野高呼、对任何事物高呼：我需要自由

　　我相信，每一个人都会向往自由，渴望自由。没有自由，是一件多么痛苦的事，它会使人感到寂寞、忧伤、悲痛、哀愁，我多么希望我能获得自由！

我需要作文 篇4

　　“别说你一无所有。因为，你至少还有勇气活下去。”这句话是著名科学家霍金说的。人总是需要勇敢面对某些人与事物。鼓起勇气法征服，往往迎刃而解。是的，我们的确需要勇气!

　　《这个世界差点没有奥ba马》讲述的是一个真实的事件：炎炎夏日，奥ba马的父亲带着一家人来酒吧消暑。在这片种族歧视还存在着的领土上，一位白人醉汉朝笑并辱骂奥ba马一家为“野猪群”。在这种情况下，奥ba马的父亲并没有与其产生争执，而是心平气和地与其讲起一番理来，这醉汉最后竟惭愧地拿出钱来向奥ba马的父亲赔礼道歉――奥ba马的父亲面对白人醉汉，面对种族歧视没有退缩，勇气使他克服了这一切困难。

　　“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉!快哉!”这一短语是戊戌六君子中谭嗣同临死前所吟诵的。从公车上书到百日维新最后到断头台!谭嗣同似乎不知道什么是死。当康有为梁启超在为“留得清山在，不怕没柴烧”逃往国外时，他却甘愿为这场变法抛头颅洒热血，甘愿做第一位为变法流血牺牲的人。面对强权压迫，面对死亡威胁谭嗣同从不低头。无所畏惧的他终将为这场变法而流芳百世，他那十分的勇气也终将成为他孤傲的精神品质!

　　湖北荆州长江大学，又一次成为人们谈论的焦点。“大学生救小学生，老人救大学生。”在这场救生命与死亡拼搏的过程中，长江大学大一的三位学生用自己花季般的生命挽回了两位小学生稚嫩的生命。当面对死亡的威胁，面对暗涌的恐惧时。是勇气使他们奋不顾身，是勇气使他们成为又一位英雄典范!

　　勇气是力量眼，是希望：也是动力的源泉：更是精神的支柱，生命的脊梁!当一种种勇气出现时，我们终将会明白一个道理――我们需要勇气!

我需要作文 篇5

　　时间每分每秒都在流失，一去不复返，而我们学生又每天都在长大。这意味着以后我们都会成家立业。

　　学习需要时间，需要充足的时间，长大也需要时间。所以我们正需要的就是时间！

　　我们不可能把我们的时间都浪费在网络游戏上，所以要珍惜，有时候一转眼就老了，老了就需要许多的时间。

　　因为小时候顽性比较大，可能就把时间都浪费在玩儿上面了。我也喜欢玩。可是我现在在基础学习上，我不能把一大把时间都浪费在了玩上面。可是我多希望空闲时间能多一点儿……

　　我希望时间多一点儿。我学足球需要时间。因为练习少，没能力学更多厉害的动作。运球……所以我需要时间来充分提升我足球的能力。

　　我还需要多一点儿的空闲时间来学习我没学到的知识，需要时间来改变我对生活的一切态度。

　　改变一切懒惰。

　　“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”这句名言要送给那些不看重时间的人。

　　我需要时间，以后需要时间陪爸爸妈妈，现在需要时间学习我未学习的东西，这样才会有更多机会找好的工作。虽然我现在不需要想这些问题，但总有一天我终是会想到的。

　　我需要时间，我需要时间来长大，我需要时间来改变自己对生活的态度。不再有懒惰的现象。我需要一大把一大把时间来分配！

　　我觉得时间特别特别重要，因为它可能是岁月也可能是童年……

我需要作文 篇6

　　一句表扬是一个奖品，一个肯定是一个奖品，一抹微笑是一个奖品。奖品是我继续向上的动力，奖品使我向更高处攀爬，所以我需要奖品！

　　在我失败时我需要奖品。记得是一次小学的语文考试，我满怀信心地交上了写得满满的考卷。而发回来的的却是一张让我抬不起头的低分试卷，更令人窘迫的是，在试卷的分数旁有一个大大的问号和一个大大的句号，脸红到耳根的我，将头深深地埋进手臂里哭了。

　　我备受煎熬地上完了一堂语文课，本想好好自我反省，没想到同学的一句传话让我吓出了一身冷汗：“周老师让你过去。”“完了，我肯定要被老师骂了，不过我考的那么差，是多么令老师失望呀，我是应该挨骂！”在去老师身边的路上，我不停地做着心理斗争。

　　走到周老师的身边，我观察了一下老师的表情，老师的表情非常的平静，但这种平静就像无形的鞭子抽打着我。“方舟，你过来，知道这两个符号代表什么意思吗？”我摇了摇头。“首先，老师不是想批评你，我知道你最近为了古筝比赛付出了很多时间，但是你也不该怠慢了学习呀！这个感叹号，是我对你这次的成绩感到惊叹，这个句号是我希望你停止对学习的怠慢的态度。老师非常相信你，而且老师也了解你已经正确面对自己的成绩了，要相信自己，把头抬起来。”说着老师用手挑起了我的头，“下次你一定能做的更好的！”老师的眼神中充满了对我的期盼和肯定，这是给我的最好的奖励啊！

　　于是我在第二次的考试中，取得了一个十分喜人的成绩。我之所以取得这个成绩是因为，周老师在我失败时，对我敢正面面对挫折的勇气加从奖励，使我努力学习。

　　奖励是一个人走向成功之路的重要条件，所以我们在得到别人的奖励同时，自己也要嘉奖自己，因为我们需要奖励。