好时光作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的好时光作文7篇，希望对大家有所帮助。

好时光作文 篇1

　　某天晚读的时候，站在校园的一角，有些出神看到西边天空透亮的云，看到眼前的树上树叶浓密，整个校园生机勃勃，充满希望。突然意识到，夏天快来了，我也要与这三年的好时光告别了。

　　三年前的夏日，我怀揣梦想，满载希望踏进一中，也曾想过要如何度过高中三年，怎样才能过得精彩，过得有趣。不曾想高中生活过得这么快，我的高中就像一部情节曲折、温情满满的电视剧，演绎了很多精彩的故事，也要剧终了。如今快要离开，且听我讲讲这一场好时光。

　　备战高考，与我同在

　　“考试成绩出来了啊，贴在墙上，大家下课后认真看一看，想一想，对照一下自己。做得好的，继续努力；做得不好的，迎头赶上。”班主任话音刚落，前脚一出，就已经有同学冲上讲台去看成绩。课间十分钟谈论的话题似乎只有成绩，似乎只有谈论高三党的称谓，晚自习只有鼻尖与书本摩擦的声音和时不时从某个位置传出的深深叹息。课间讨论习题成了常态，后排、同桌，成了最好的学习伙伴。每天早上在晨光熹微前到达教室，开始新的一天。高三的大楼灯火通明，我们为了一个共同的目标而努力，明天晚上都要做题到指针过了十二点才能睡觉。也想过放弃，但最终梦想的微光还是支撑我坚持坚持在坚持。每天都如此忙碌，每天又都如此充实。备战高考的队伍很庞大，有你有我也有他。

　　欢声笑语，点缀生活

　　讲真的很喜欢武山一中的校园，数目众多，花草繁盛，最让我难忘的是西面大树上的铃子。每次考试，总能听到因撞击力度和频率不同而发出的不同声音，美妙和谐，总能在是枯燥的高中生活里添一抹亮色。体育课上疯狂奔跑的少年或许是在追逐梦的方向，课间校园的打闹嬉戏成了可供日后回忆的片段，以后若是回想起高中的课间，或许还会有暖流涌上心头。炎炎夏日，我看过你的苍翠欲滴；寒冷冬日，我看过你一片银装素裹的浪漫。我见证了你四季轮回，陪你感受岁月变迁。安静的校园因为有了欢声笑语而更显活泼可爱，乏味的日子因为欢声笑语而更加温暖动人。

　　时间太快，你在眉间心上

　　高中生活还有一个庞大的群体住校生。而我，也曾是其中一员。从最初与室友的无话可说，到后来慢慢熟络，直到现在，成为了家人一样的存在。从一开始的“寄雅轩”到后来的“217”，变的是同住的人，不变的是依旧有趣的生活。也曾与室友畅聊至凌晨一两点，也曾与室友补作业到四点半，也曾在大雪纷飞的夜晚挤到一个被窝里说未来，也曾在失意困惑是彼此陪伴。我会记得六个人围在桌子边吃一桶泡面的小幸福，也三个人在熄灯后开的一场小型演唱会的狂放，我会记得六个人上铺下铺传送一道数学题只为解出正确的答案，也会记得三个人在谈到某个都很感兴趣的话题时激动到手舞足蹈。在我生命中来过的人很多，而你们足够重要。以后或许四散天涯，再见会很不容易，但这三年时光有你们的陪伴，也十分幸运。

　　我在夏天带着憧憬与希望来到这里，又将在夏天怀揣新的梦想离开这里，踏上新的征程。见过秋风中飞舞的银杏叶，见过白雪铺满的中院，很幸运了。

　　日落南山，倦鸟已归，这真是一场好时光。

好时光作文 篇2

　　风轻，云淡。滑过一流余阳，霎时，儿时的阳光似乎重抚于我的脸庞，柔和而又刚强，让我不禁怀念，想那无忧时光，想那林间小路，想那座陪伴我的山头。问我淳朴的烦恼，我说我想我儿时的时光。

　　那时，天总是那么蓝，时光也总觉得很慢。我总是踏过那由数百个石块搭成的小路，那小路很老了，印下我童年的脚印，那小路的尽头是通往那座山头的，进去就是一片树林。夏天，我总是喜欢在那里待着，阳光透过树梢，照下来的是星星点点，风一吹，就会动，让人不为之迷离。

　　在山头的前头，小路的尽头，有一块大石头，它就矗立在那儿，身上已沧桑，满是那青苔，在阳关的照耀下，它会泛光，活像一颗绿宝石。有一次，我与朋友一起去探索这个大石头，我说：“看我的厉害，我爬上去给你看。”说完，一只手抓住一个地方，准备蹬上去的时候，怪这个石头太滑，让我一蹬，一下子就狗啃泥了，朋友看我的狼狈样，不禁大笑起来，尔后我也笑了，最后我与朋友合力爬上这块大石头。我站起来了，看到了一切。村庄的一切，伸手去看，蓝天在我眼中被手遮住了。

　　回想中的我也笑了，笑我那时的天真、幼稚，再次伸手去看，时光把我儿时的一切遮住了。

　　现在努力学习的我们，有何不为儿时而思念呢，那无忧的时光多好啊。现在沉重的学习压力，学习科目的增加，让我们为之而叹息，感到很累了，但还是努力向前着，坚持着自己的梦。

　　儿时时光，不再回来，那就把它埋在心中。

　　童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑……

好时光作文 篇3

　　夏日的淡雅时光总是在悄无声息中流去。唯美时光，容颜在这时光中改变。淡淡的花香，潺潺的流水，散落了一地阴凉。想把时光融进笔尖，在这小笺上写下我这一季的时光。到底是这时光太重，这素笺太薄。任是什么也无法承载这些光阴。闲暇时取水泡茶，看庭外的行人来来往往，如此匆忙。或许我是一个喜静的女子，不愿用心去想这人世间的浮华，只愿与心爱之人安享流年，共看这时光静好。

　　人世间若没有苦痛，那我亦是于心安之；人时间若没有死亡，那我亦是于心安之；人时间若没有分离，那我亦是于心安之。世与我愿相违，我便要尽我所能去消除那些苦痛。今天去看一个病人，那已是癌症晚期，我无法消除他的痛苦。只好帮他继续延续生命，当看到他那对生命渴望的眼神，才发觉，生命竟如此脆弱不堪。他在床上不住的呻吟，我却只能眼睁睁的看着他，无能为力。但愿他不畏惧这死神的到来，即使畏惧也是没有办法。今天他问我，你怕死吗?好深沉的问题，我告诉他别人死我不怕。每个人都需要经历生老病死，即使你再有钱，再有权，你也无法阻止死亡的到来。

　　每个人都在害怕，害怕死神的到来。在这似水的流年中我依然安享这静好时光，依然看尽云卷云舒，潮起潮落。有心爱之人陪伴，我一切安好。最是喜爱听音乐，愿这动听，淡雅的音乐洗涤我的心灵。每天都在为自己的梦想坚持，梦想是什么?梦想就是让你感到坚持就是幸福的东西。你就是我的梦。

　　在这流年中，我心只许他一人，以春为圆心，以千山万水为半径，画出一个只有我和他的圆。在春红柳绿时，在陌上花开时，在小桥流水处，你我相依。在静好的时光中与岁月煮茶。不讲忧愁，不问世事，安享流年。没有苦痛，没有烦恼，只有你我两人相伴，即使是死亡也无法分开你我。今生只想与君执手，浅笑而行，共赏岁月静好。

　　载春阳为衣，弹夏雨为弦，画秋叶为念，舞雪花为暖，合欢树下，你是我千年不变的守望。捻一瓣心香，你我同饮；诗词唱和，你我同乐；于这流年之中，于这喧哗尘世。一杯清浅的香茶，一颗素心，一份微笑，一缕淡泊，只要有你，我又在乎什么。流年有你我多欢喜，只想安享流年。

　　心，在雨里来来回回，牵着花上的雨滴，浅吟低唱，在红尘里的相守。情，在雨中花上伫立，与雨滴里颤抖，上演着人生最浪漫的牵手。流年，谁是谁的珍惜？花落了，叶会哭。月缺了，星会暗。人远了，心会念。一泓秋池，给秋平添几多妩媚。一个微笑，给心几多温暖。一个故事，给品茶的时光又添几许温馨。一句“想你”，有时又需要多少勇气。流年，谁是谁的忘记？春花不知是不是秋月的铭记，秋月不知是不是雪花的珍惜。愿青灯黄发时，你依旧在我身边。

　　岁若清浅，烟雨江南，回眸，你依旧在；素年锦时，几度清寒，回首，你还未来。珍藏这美好时光，更要把你珍藏。愿你我在这静好时光之中，安享流年。

　　陌头杨柳彼岸君

　　飞花似梦月如霜

　　似水流年共浅唱

　　夕阳杳杳梦归乡

好时光作文 篇4

　　“丁零零，丁零零······”一阵悦耳优雅的铃声传来，就意味着课间即将来临。同学们像刚出笼的的小鸟一样，唧唧喳喳说个不停，课间是一段好时光，有许多好玩的游戏。

　　1号游戏：踢毽

　　游戏工具：一个毽子即可（鸡毛毽子、塑料毽子任选一样）

　　下课了，几个女生拿着毽子向着操场走去，看那得意洋洋的神情，仿佛拥有一个毽子是一件很荣耀的'事情。操场上到处都是踢毽的同学。几个同学分成2组，哪一组合计踢得多，哪一组就获胜。比赛开始了，1小组的一位女同学右手托着白色的塑料毽子，那白色的塑料毽子就像一朵雪白的玉兰花盛开在，女同学丰润白皙的手掌心里。女同学把毽子轻轻一抛，毽子像一只白色的鸽子，“飞”了起来，又像一个白色小降落伞般快速落下来，女同学眼疾手快，迅速把脚抬起来，接住了毽子，毽子又轻轻弹起来，这样一踢一落一弹毽子就像一只白色蝴蝶般上下飞舞，同学们都拍手叫好。

　　2号游戏：跳绳

　　游戏工具：一根跳绳

　　一下课，两位同学就拿起了自己的“宝贝”，开始了PK。女同学跳起了双摇，“唰，唰，唰······”男同学也不甘示弱，跳起了他的“绝技”交叉，跳的那叫一个快。女同学见此情形立刻加快速度，女同学不仅技术好，而且耐力十分棒，跳了40几个双摇，也丝毫没有停歇的样子。要是一般人，连续跳10个就算不错了。男同学虽然奋力追赶但还是不及女同学的技术与耐力双结合，最终还是甘拜下风。

　　课间游戏还有很多，课间好时光还在继续。

好时光作文 篇5

　　随着“叮铃铃”的下课声，老师抱着一大摞书卷，头也不回地走出教室，同学们看着老师走远了，一个个像挣脱束缚的小鸟，都嘻嘻哈哈的笑着，闹着，女生们三四个围到一块，嘻嘻哈哈的谈论着，诉说着家庭的趣事，男生们则你追我闹，好不快活。

　　“我出上联，你们对下联。”“调皮鬼”这次又不知道要出什么奇奇怪怪的问题，“上联是，‘我爱的人名花有主’，你们对下联。”这可把我们难住了，大家你看我，我看你，都摇摇头，表示不知道。“调皮鬼”却捧腹大笑，一边笑一边说：“哈哈，你们猜不到了吧，那就让我这个风流倜傥，才貌双全，才高八斗，学富五车的‘智多星’来告诉你们吧，下联就是‘爱我的人惨不忍睹’。哈哈哈······”听完这个奇奇怪怪问题的奇奇怪怪的答案，都翻一个白眼说：“切——”这一点也不奇怪，因为班里最自恋的非她莫属，我双手捧着脸说：“上联下联都有了，就是还缺一个横批，这样吧，我来让这副对联更完整，横批就是‘命苦’。”“哈哈哈。”这是——老师的笑声，我们几个都红着脸，挠挠头，“嘿嘿嘿”地傻笑

　　欢笑不断，快乐不断，美好的课间充满了师生之间的欢声笑语，课间好时光，看来不是徒有虚名吧。

好时光作文 篇6

　　厩得我们之前玩过的一种跳绳，两个人站在边上摇绳子，另外的参与者依次穿过绳子开始跳跃，而且我们的游戏还有台词，“叮铃铃，上课了，有位同学迟到了……”也不知道最开始是谁先发明的这些，后来我们传着传着，也就不再去想开始的时候了，因为它们能够给我们带来快乐，这就已经足够了。

　　对于读书的同学来说，课间大概是最期盼的时刻了吧。也不是多么不喜欢读书，就连学霸，也会偶尔的喜欢跟同学们嬉笑打闹在一起，因为同伴间的参与感是没什么能够代替的，这也是童年里抹不掉的纯真。

　　每次下课铃声响起，我们就像动物园里的小猴一样，变得异常灵活。迅速的从凳子上弹起，跑出教室。然后，像约好了似的，大家都聚集在一起，开始商量着接下来要玩的游戏。

　　这时候，有人举手提议，说要不然我们一起玩网鱼的游戏，大家纷纷赞成，于是一众人伸出手拉住旁边的人，然后围成了一排，在这之前，我们已经选出了被网鱼的那些人，他们当然是站在长队里边，随意奔跑，只要不被网住，他就还可以继续参与，一旦被网住了，就要加入到网鱼者这边来，于是队伍越来越长，网鱼也变得越来越容易了。

　　叮铃铃，又一阵铃声响起，我们说好下课继续，就各自散开回教室了。课间好时光，我们的好时光。

好时光作文 篇7

　　" 叮叮叮"下课铃声响了，"冲啊~~"一阵时起时伏的喊声从我耳旁掠过。

　　原来，是二年级一班的小弟弟从教室冲出来。我想看个究竟，就尾随他们跑进操场。"哇"！操场的人真多，有的跳绳，有的跑步，还有的玩编花篮…… 最有趣的就要数二年级一班的小弟弟了。瞧！他们拿出一个人当反贼，其余的站成一排，在"开始"的喊声下，他们松开下一个人，开始狂奔。"哎呀"不好了，一个小男生快被抓住了！就在我焦急的时候。他一个急转弯，摆脱了追他的一位同学……正当他们玩的起劲的时候，上课的铃声响了。课间十分钟总是那么珍贵，我想起王老师说的话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　我一想到刚才的事，就想到了刚才想的名言警句。