在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的期待作文400字5篇,欢迎大家分享。
期待作文400字 篇1
我现在是一名六年级的小学生,今年21岁。屈指一算,到20xx年时,我整整35岁了!我想象着,到20xx年,我们的生活会是什么样的呢?
首先,我想到的是节能交通工具。现在,每天上下学都堵车,人们出行极不方便。我想到20xx年的时候,马路边,没有汽车乱停乱放;路面没有垃圾、灰尘;路上运行的都是太阳能环保汽车。那时候每幢楼顶都是停车厂,因为汽车可以在路面行驶,也可以在空中飞行。那时交通不再堵车,也没有交通事故,家人再也不用为安全担心。
我想,到20xx年的时候,河水可以像最初一样清澈见底。河里可以有许多鱼,它们成群结队地在水里快活地游来游去。河面上还有许多水鸟飞翔,还会有一些水鸟在静静地捕鱼。水面上还会有三三两两的游人,划着五颜六色的船,穿行在水面上,可好看了!河边还有人在散步,还有的在钓鱼,有的在聊天,孩子们坐在椅子上看书。
我希望每个人都能增强环保意识,哪怕一点点,从小做起,从身边做起,从现在做起,20xx年,我们的地球一定会变得更加美丽!
期待作文400字 篇2
昨天,爸爸从福州开会回来,带了许多工艺品。不过,我最喜欢的要数仿秦陵出土的二号铜车马。
铜车马外面套着一个长约22厘米的玻璃盒子。整个车马全部用铜铸成,底座是由木头雕刻成的,上面铺着一层红绒布,一位英勇无比的御马俑正驾驭着这辆四匹骏马拉的马车向前疾驰。
拿掉盒子,仔细观察,你会发现四匹骏马的脖子上都戴着一个铃铛,嘴里咬着一根嚼子,松开它,马才能以极快的速度奔跑。四匹骏马有的昂首阔步,有的引吭嘶鸣,有的四蹄腾空,有的斗志昂扬,真有“马踏飞燕”的气势。让人看了信心倍增。
马车的最前端坐着那位神采飞扬的御马俑,他正聚精会神地驾驭着四匹战马,像要马上赶到杀敌的战场,为国立功。他后面是一个能坐得下一个人的车厢。车厢顶上是一个大帐篷,四周垂下一圈流苏,很有气派。车厢的左右两边各有一扇窗户,后面还有一扇能开的门。远看马车。就像一座有轮子的亭子。我想,当年的秦始皇坐在这样的马车上,一定感到威风十足吧!
整个铜车马被塑造得非常逼真。尤其是马车上御马俑的精神风貌与个性特征,刻画得入木三分、惟妙惟肖,让人真想进入他的内心世界。听爸爸说,真正要看各种兵马俑,要上西安。我期待那一天。
期待作文400字 篇3
熄灭如火的嫉妒,冲尽如尘的虚荣,敞开心扉,真实的审视这一切。蓦然,留意了记忆中翻滚的浪花,才发现是一个晶莹剔透的碎玉,无不泛着幸福的光辉……
人生就像是一次旅行,但无回程之票。尘世喧嚣随意堆积,纯洁的心灵任岁月无情的腐蚀。我们之所以浪费时间,舍近求远的寻找幸福,是因为我们没能清晰地发现身边的幸福。
幸福之写,亦非便是一群。落日余晖,秋叶归故,留心生活,幸福无处不有:寂静空巷,几位老者摆桌对弈,金戈铁马。
楼前月下,全家聚餐,母亲亲切的将最好的菜退在孩子面前。
轻絮轻摇,花朵飘香,父子游戏追逐,母亲含笑而视……
点点滴滴,零零碎碎,真真切切。没有人会将这些视作莫大的幸福,漠视而过。却不想她们已是幸福长廊中的风景,正点缀着这个世界。
独做窗前,珍数着满天的繁星,这更是一种幸福,一种宁静,悠远的幸福。打开记忆的枷锁,抖落灰尘,小心的翻开心灵最底页,温习这全心付出,痴心追逐,何时能换此情绪?因为那是心旅的一个驿站,上面所刻的不是文字,而是真情。
沐浴在行的晨曦中,眺望未知岁月,我在心中低诉:无论饮进多少岁月的沧桑,我都会期待,幸福的期待,期待着幸福。
期待作文400字 篇4
我们的成长是一件快乐的过程,不要把它看的多么困难,鲁迅有一句话说的好:儿童的情形,便是将来的命运。
鲁迅的话让我铭记,还有很多名人的话,我也读过,理解过,我就是在成长中记忆着他们的教诲,把它当做我成长的期待。
我的成长就是这样的,有人说,长大了一点也不好,因为要自己挣钱养活自己,但是我不这么认为,因为我们不但要养活自己,我们还要养活奶奶、爷爷、爸爸、妈妈,在自己挣钱的过程中,也可以长点见识,学到更多的生存本领,学到别人更多的优点。
我把成长看得非常简单,可是有些人把成长看得非常艰难,说:“成长需要很多的精力和脑筋。”我说:“那是一种锻炼,人生成长的历练。”他又说:“我没有那么多的精力。”我对他完全丧失了信心,但是我一定要去锻炼。
成长的过程固然没有,但是最后的还是沃纳的那句话:人生在世,儿童时代是最美好的。还有高尔基的话:我们的青年是一种正在不断成长,不断上升的力量,他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活的条件。
我看到了自己成长中乐趣事,感受到了人生的.美好,我还要去观察,发现更多的乐趣,创造更多的属于自己的快乐,实现我人生旅途的美好愿望。
期待作文400字 篇5
再过几天,就是家长开放日了。我们都在为,自己组里的综合性学习而努力的准备。
我们组的是“幽默谐音笑话”。二组的是相声。三组的是绕口令和三句半。四组的是《晏子使楚》的课本剧。五组的是关于四大名著的歇后语。六组的是谚语手抄报。而七组的是背诵《少年中国说》。我最喜欢的还是二组的相声。不但风俗,还很有趣。让我们听起来就得捧腹大笑起来。主要讲了一个老师让同学们说反义词。结果,老师生气了,又说了话,同学们以为老师说的话也是让变成反义词。于是,我们就笑的很开心。我希望,他们组能坚持到家长开放日的时候,这样也能圆满成功。
我觉得我的谐音笑话也很有趣。但是,老师就把我的谐音笑话给去掉了。当时,我的心里也很难过。不过,幸好我还准备了一个。
我第一次上台的时候,有点紧张。也一直说的磕磕绊绊。但是,我的心里还是一直在念着:千万不能忘词,不然会丢脸的。我真希望,在家长开放日的那一天,我不会再出现这样的现象。我不知道,家长开放日的时候,我能说成什么样,哎!但愿我能好运吧。
我真希望我在那一天,能大大方方,不紧张。
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