六年级班风的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的六年级有关班风的作文，欢迎阅读与收藏。

六年级有关班风的作文1

　　一个团结上进的班集体，能让我们取得更大的进步心，可成为一个团结上进的班集体，需要每个成员的努力和贡献。我们班的集体，就是一个这样的班集体。

　　在集体中，我们认真学习、上进心都很强。同学们还自发地在班中成立了学习小组，如：数学小组、英语小组等，每位同学都能根据自己的强项加入相对应的兴趣小组。可你千万不要以为我们只有强科夺分，弱科就置之不理了，我们兴趣小组还有一个任务就是去帮助该科实力较弱的同学，碰到不懂的题大家也总会好学地找同学弄明白，如果再讨论不出答案，再由小组组长去问科任老师，这种好的学习班风使我们成为了一个好学的班集体。我们还实行一个措施呢!语文课代表为同学们准备“每日一句”，数学课代表为同学们准备“每日一题”，英语课代表每天为同学们准备一篇英语小故事……，使我们班的同学不但能继续发展自己的强科，还能不断地提高弱科的成绩。终于，我们的努力也获得了回报，在最近的一次模拟考中，我们班是全年级平均分最高的班级，这可把我们乐坏了!

　　我们不仅好学，而且还是个团结的班集体呢!

　　记得刚刚入学时候开始了残酷的军训，虽然大家顶着烈日，连连叫苦地在阳光下暴晒，心中非常不满，还是将要学习的内容学习得很好，虽然平时大家个个叫苦连天的。可当到我们星期五军训会操前，体育委员的一番话让我们感悟颇深：“我们一定要团结一致，才能为(5)班争光，一起努力!”我们点点头，齐喊“加油!”终于到我们班上场了，那一刻，每个同学都是一股马上上战场的劲头，我们的同学个个精神抖擞，整装待发。教官一声令下，我们就迈出整齐的步伐，大声地喊着口号，为(5)班尽力的争光。当我们标准地完成最后一个动作时，军训的体验也结束了，虽然我们班只得了三等奖，但我们不后悔，毕竟我们努力过了，而且这个成绩是大家团结，一起努力所得来的结果。

　　这就是，我们的集体——初一(5)班，一个团结上进的集体，我为是这个集体的一员而感到自豪。

六年级有关班风的作文2

　　默默地，一转眼之间六年的时间过去了，我感到思绪万千，天渐渐暗了，我独自徘徊在树下，微风一吹，一片枯落的叶子飘落的`下来，我双手捧住它，望着这片枯萎的叶子，我忽然回想那个我最思念，最舍不得班集体——六(2)班。

　　在小学六年级的时候，我就读在六(2)班，这是一个很有个性的班集体，无论哪个同学，在什么时间，都会捧着一本书，一有时间就会看。

　　我们班不但有个性，而且班风是独一无二的。

　　我们班是个班风独特的班，在老师来到之前我们都会趴在桌子上休息一会儿，养足精神，然后聚精会神地听课。

　　记得六年级上学期的时候。学校举行一次全级演讲比赛，并且是全班每一位都要上台演讲。我们为了能得到最后的胜利，每天中午和下午放学后，都留下来在讲台上练习演讲。有谁比较胆小或者发音不是很正确，大家都会不厌其烦地一遍遍，一次地去帮助他，把那不正确的改正过来地方。功夫不负有心人，在决赛当中，我们班的同学以最佳状态，完美的发挥，赢得了评委的一致好评。最后我们班在这次比赛中胜利了，得了冠军。当我们听到比赛结果的时候，我们每个人都兴奋得载歌载舞，一起庆祝这次的胜利。

　　此时此刻，我凝望着这片叶子，那些已经流过的岁月的年轮，仿佛就在这片叶子里，虽然那些事情已不再会重现，但是我会永远的把它们珍藏，让它们在我的心中缓缓地流过，流着流着，流到心底的最深处，把它刻在心底，然后永久珍藏这份我忘不了，也不想忘的永恒记忆。

　　点评：

　　作者在本文中回忆了其有个性而有班风独特的班集体。

　　纵观全文，本文的亮点有很多：

　　一、结构严谨。作者采用了前后照应的手法，使自己热爱和怀念六(2)班这个班集体的感情不断升华。

　　二、语言优美。作者运用的语言有诗意的感觉，尤其是开篇及结尾处。

　　三、叙述详细。作者叙述往事之时，采用了许多细致地描述，让人看后，如同再现。