《秋风》作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的《秋风》作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《秋风》作文 篇1

　　一年四季中有各种不同的风，每种风都有独特的美，而我最喜欢的却是秋风。

　　早晨的秋风是个活力满满的小娃娃。我推开窗户，刚要呼吸空气，风就一骨碌钻了进来，房间顿时从夏天变成了冬天。往楼下望去，已经有人在晨跑，你瞧，风娃娃把那个叔叔的脸拨弄得红扑扑的，好似一个红苹果，它还把旁边一位阿姨的马尾辫撩得高高的。

　　中午的秋风，是个顽皮又贪吃的小伙子。午间下课，我走在通往食堂的路上，风伙子迎面而来，我情不自禁地打了个哆嗦，冻得赶紧披上衣服，没走几步，它又跑了，当我热得准备脱下衣服，它又呼呼地扑过来了，真是一个顽皮的小孩子，和我捉迷藏呢！还没到食堂，我就闻到了各种美食的香味，原来贪吃的风伙子早已到食堂把香味传递给了我。

　　晚上的秋风是个活泼可爱的小姑娘。她穿越在广场上，和男女老少们一起跳舞，一会儿抚摸着人们的脸蛋，一会儿拨弄着大家的衣裳。玩累了，就跑到桂花树上荡秋千，惹得桂花树下起一阵阵的“桂花雨”。孩子们纷纷跑来追逐风中的桂花，风姑娘又马上掉头跑了，让孩子们扑了个空。

　　啊！秋分给我带来了无限的快乐、美好，我爱秋风！

《秋风》作文 篇2

　　秋风萧瑟，洪波涌起。

　　秋风，亦是风情万种，亦是淅淅沥沥。

　　秋风舞动，掠过大地，随菊花香一起，铺卷天地。我所闻到的，我所听到的，伴着落叶金黄的声音·，回忆这秋天。细细体验这秋风的生命。

　　你聪明的，告诉我，当秋风拂过一切的时候，叶子脱落下来的时候，你在想什么？是太阳光中藏着水果味的香气么？是落叶中生命的回音么？还是那川流不息的小河中已经逝去的童年么？

　　我知道你喜欢秋风，就像你喜欢你的母亲一样。它的身体里有一种妙不可言的力量。

　　树干没有了色彩，小草变得枯黄，这是一个没有生机的秋天，一个只有瑟瑟秋风的秋天。但你喜欢它，你喜欢秋风，我没有问为什么，因为我知道，这和让你说出白开水什么味道一样。你说过，秋风美极了。我也知道她很漂亮，让人无法直视。

　　袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。这是我们最喜欢的诗句。

　　秋风太美妙了，对于已经失明的我来说，它的身体里有希望。这甚至比三楼雨还能打动我的心。它吹过我耳畔的时候，你对我说过这样一句话：如果我们会写字的的话，如果我们看得见的话，我一定要记下来，用最漂亮的字记下来，然后让我妈妈贴在我的房间里，秋风看了一定会高兴的。我觉得我的眼睛湿润了，秋风又吹过来了，擦过我们的脸颊，然后就走了。

　　你是那样的喜欢秋风啊，我也是那样的喜欢秋风啊，可秋风知道有两个看不见的孩子喜欢他么？他知道有两个失明的孩子每天都趴在窗口等他么？他一定会知道的，而且会带来金黄的树叶作为礼物送给我们的。

　　我们就带着希望去等待吧，我知道有一天，我们会看到它的。

　　秋天的天空，你告诉我是最漂亮的蓝色的，你喜欢蓝色，我问你为什么，你告诉我：秋风也是蓝色的。

　　秋天的苹果，你告诉我是最好吃的酸甜味，你喜欢甜的，我问你为什么，你告诉我：秋风也是酸甜的。

　　我们病房隔壁的大姐姐告诉我们，秋风是透明的。

　　每天来给我们送饭的阿姨告诉我们，秋风是无味的。

　　听到了这些，你很失望，甚至都要哭了，我也很伤心，因为我们是那样希望秋风是我们想的那样的。两个瞎子是以为什么都是他们想的那样的。但你还是相信，秋风能被我们感受到的，那感觉是很舒服的，令人惬意。

《秋风》作文 篇3

　　星期五傍晚，刮起了一场大风，这是开学以来刮得最大的风。

　　你看，那挺拔的大树虽然有力抵抗，但还是在风魔的进攻下像一个醉汉似的左摇右晃。小树就更不乐观了，虽然用力抱住大地母亲，但最后还是任凭风魔的摆布，耷拉下了头。树叶的境况就更加糟糕了，有的在狂风中瑟瑟发抖，有的在天空中翩翩起舞，为大地增添上了五彩缤纷的新衣，还有的在地上没头没闹的游荡……

　　路上的行人也是武装到了牙齿，为了防止沙子进入人们还戴上了帽子与口罩，但这样仍无济于事，沙子和冷风还是无孔不入。在风中行走也是异常的艰难，逆着风的行走起来举步维艰，狂风迎面而来。而顺风走的话就毫不费力，好像后面有人在推着你似的。大街上满目狼藉，树叶、纸屑在大街上随处可见，环卫工人刚扫开，可它们却又卷土重来把环卫工人忙得不亦乐乎。

　　秋风是自由自在地，到处都有它顽皮的身影，我也多么想变成一阵风，去世界各地尽情的游玩。

《秋风》作文 篇4

　　天一下变得凉了，喜欢这样的气候，没有春的缠绵，没有夏的炙热，没有冬的寒冷，只是觉得凉爽和心平气和。季节交替本是常事，但一入人的心境，便有了无穷的感受，同一景致在不同的人、不同的心境里，也就有了不同的演绎。有人说秋天是寂寞的，是黯然的，是萧瑟的，但是我说，秋天是丰硕的，是华美的．是辽阔的．是我想尽情抒写的．．．．

　　金秋风采，十月，的确是金秋，所有的风景不用做任何调色和渲染，就是一幅绝美精致的画。

　　喜欢秋天，云很静，天很蓝，是这个季节所特有的，天蓝的那么深邃，仿佛能吸尽尘世界所有的污垢和灰烬。云，素雅的浮在空中，仿佛与生俱来，它就是完美无缺地定格在那里。云用那无言的坚定和优雅，告诉着谁：在这个季节，云，不会流浪，不会漂泊。

　　喜欢秋天，雨很凉，霏霏的细雨，轻轻的坠着，除去了暮夏的最后一丝烦躁，浸湿了干裂的土地，也浸湿了干裂的心，柔柔的，冰冰的，让躁动的心安静了许多。心情也会随着细雨像痴情的少女般缠缠绵绵起来．

　　喜欢秋天，落叶很美，色彩斑斓，但又难免心生伤感，因为那是一种生命的结束。就象想念，是一种无私的情感，带来的却是一种难言的孤寂。情到深处人孤独，也许就是落叶般的孤寂吧。这孤独给人的不仅是真实的痛楚，而且也是一种感情的升华。孤独，代表着成熟，代表着坚韧，代表着一颗圣洁的心灵，那是一种海阔天空的心情，是一种蓄势待发的力量，更是一种亘古不变的情怀。在孤独中孕育希望，在希望中憧憬未来。于是，慢慢地，我适应了这种孤独，享受并感悟了这种孤独。幸好，孤独中还有落叶的亮丽色彩，让本该让人悲伤的'季节，有了另外一种感动和憧憬．

　　喜欢秋天，特别喜欢秋天的月．静静地坐在窗前，仰望苍穹中那一轮明月，真想把她捧在手上，抱在怀里，感受她那份如水的温柔和美丽。轻风徐徐吹来，大地一片寂静，我闭上眼睛，用心去聆听月亮思念的声音，我们借月亮用心灵在对话，默默地用心体会着月亮送走的思念和带来的牵挂。多么美丽的夜晚，多么明亮的月光！今夜，让我静静地守侯在你们身旁......

　　喜欢秋天，丰收的景象．稻子熟了，一垅的金黄铺展，直与天际相接。农舍旁、田埂、空地上，在胞胀着果实的玉米地旁，处处都是满脸喜悦的人们，在收获着幸福的果实．．．．．冬日的厚积，春天的鲜花、夏季的碧绿，都是为了秋的果实，无论果实大与小、甜与涩，都是用心血和汗水培育的收获，在许多时候，过程比结果更重要。也许这才是生活吧，平淡但真实。

　　美丽的十月，美丽的金秋．回头看看丰收的田园，再看看湛蓝的天，还有那几朵静静的云，突然间似乎明白了一些什么。

　　一个季节自有一个季节独特的风光。人生年华，也大抵如此吧。

　　这金秋风采，真好！

《秋风》作文 篇5

　　春天像一个可爱的小姑娘；夏天像一个正值青春期的少年；秋天像一个远离家乡的旅人；冬天像一个快乐的小天使。校园的秋天有我们并不孤单。

　　——题记

　　校园的秋景是美丽的，充满生机的，令人心情愉快的。

　　操场上，同学们迎着秋风跑着，与孤单的秋风作伴，让秋风感受到我们的温暖。操场周围有着树木陪着我们，它们那些新鲜的颜色，让我们看了心情舒畅。

　　大雁从我们上方飞过，一会排成一字，一会排成人字……它们聚在一起，谁落后大伙儿就会帮助谁，这让我们看到了团队意识。

　　花园里，同学们下课后，坐在石凳上看书，秋风吹动叶子，发出“沙沙”声，为看书的人伴奏。有的人在聊天，看，秋风也加入了他们，发出“呼呼”声，像是把它吹过全世界的景物与他们分享。有的人在玩耍，秋风也积极的加入了他们，秋风好像开心地笑了，秋风有了我们并不孤单。

　　教学楼里，有我们的读书声，秋风打着窗户好像在为我们鼓掌，又好像想加入我们读书的行列中。上课时，秋风安静了，它好像也在与我们一起认真学习。回答问题时，秋风发出“沙沙”声，好像它也要抢答。我们讨论时，它也来给我们提建议，让我们的课堂变得勃勃生机，充满乐趣。

　　无论是操场上的秋风，还是花园里的秋风，教学楼里的秋风，它总是那么有趣，它给我们带来快乐，让我们的校园变得勃勃生机。

　　秋风像出门在外的旅人，但是在我们这个校园里，秋风是一个开心的小孩，与我们一起玩耍、一起聊天、一起学习、一起唱歌，一起欢笑……

　　秋风陪伴了我们整个秋天，给我们带来了快乐，让我们度过了一个有趣又放松的秋天，我们陪伴着秋天，让它没有感受到孤独，而感受到了我们的温暖，秋风有我们也并不孤单。