写雪景的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的写雪景的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

写雪景的作文 篇1

　　“千里冰封，万里雪飘”是说北方的冬天的景色。我们这里不南不北，今年冬天虽然比较冷，但是还没有下雪。老师让我们写雪景，我只好拿出去年下大雪的时候拍的照片， 回忆去年那场大雪的雪景。

　　下大雪的时候，成团成团的大雪纷纷飘落。老师让我们用“鹅毛大雪”来形容，我觉得还不如用“棉花糖”来形容。天上飘下来那么多的棉花糖，那将是多好的事情啊！树上都积了很多雪，好像穿上了大棉袄。书上是这么写的，可是我心里想：如果冰糖葫芦有这么大就好了，树上裹的不是冰雪，而是冰糖就好了。屋顶上也积了厚厚的雪，奶奶让我写成“好像盖上了厚棉被”，我觉得还不如说是涂上了厚厚一层白奶油呢。我妈妈买给我的生日蛋糕的上面就是这个样子的。照片上的雪人儿和奶油蛋糕上面的也一模一样，就是体积大了很多。

　　反正我是很喜欢下雪的，因为可以打雪仗。我更喜欢雪景，觉得美丽的雪景就是一个巨大的奶油蛋糕。

写雪景的作文 篇2

　　1、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　2、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　3、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　4、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　5、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　6、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　7、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　8、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　9、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　10、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

写雪景的作文 篇3

　　某一天的中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊――外面在下大雪，过了一会此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的.声音，留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。

　　在小区了，不管大小的孩子们或大人们都会出来玩，当然我也是其中一个，玩什么，不用说，肯定是打雪仗，堆雪人之内的。

　　而我是打雪仗。经过一天的玩雪之中。

　　同学们你们知道了吗!

写雪景的作文 篇4

　　在田野中看这美丽动人的雪景，可真有诗意！这银装素裹的世界美妙绝伦，一点儿也不比平时的景象要逊色！

　　在田野的边缘向远处望去，观赏这白茫茫的银装素裹的世界，原来那几棵，绿油油、生机勃勃的小青菜，现在全都在雪下面“冬眠”了。小花们那些红红的、黄黄的、绿绿的花瓣和叶子也在雪孩子的身体下休息了几天。

　　雪孩子是一个既伟大，又快乐的魔法师，只见它摇身一变，変成了一个细心的小画家。它看见大地妈妈在发抖，还不时打了几个哆嗦，它跑过去问到：“我伟大的母亲，您这是怎么了？让我来帮助您吧！”“孩子，冬天到了，我现在好冷啊！可惜你帮不了我，我实在太大了，谢谢你的好意。”

　　“不，不用担心，我可是有魔法的小画家，让我为您画上棉被吧！”

　　说话间，小画家雪孩子早画完了，只见它用手指那么轻轻一点，大地妈妈就已经盖上了大被子。大地妈妈连连道谢，雪孩子摇了摇它那细长的手臂冲着大地妈妈调皮地眨了眨眼说了声再见就飞走了。

　　雪是个快乐的魔法师，刚才还是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的小画家，可这一眨眼，它又变成了个玉树临风，高大威武的音乐家，雪下了厚厚的一层又一层，脚这么用力一踩，发出了“吱吱”声，多么像小老鼠在欢笑，孩子们玩雪时发出的欢笑声多么像一部动听的，悦耳至极的《欢乐交响曲》啊！

　　这一幅幅美丽的画，这一支支动听的歌曲，都出自雪孩子这个欢乐的魔法师之手，这雪可真的是有魔法的，雪真美！