描写大自然的小学生作文

　　篇一、描写大自然的小学生作文

　　大自然她千变万化，她恰似一道永远也解不开的数学题，艰深无比；她恰似一位艺术家，把世间万物打扮得亭亭玉立；偶然她还似一位脾气乖僻的人，一会温顺，一会阴沉，一会浮躁。大自然给予咱们无量的快乐，她的魅力也是无量无尽的。

　　气候晴朗，天空万里无云，温暖的阳光洒在人的身上，就像是一位母亲轻轻地抚摸着咱们，微风徐徐，波光粼粼，站在美丽的湖边纵情享受大自然的无量魅力。

　　阴天多云，看似阴沉的气候却隐藏生机。这时太阳就像是一位害臊的小女孩，迟迟不肯出面，这样子还平添了几分趣味。

　　下雨气候，尽管外面的人都仓促回家，但是并不寂寞。雨点的声响感觉并没有什么规则，可细心一听，愉快的乐曲在耳旁奏响，让人心境爽快。有时还想在雨中热情地奔跑，让烦恼和雨点融在一起挥发掉。大自然是万物之母，她派雨水为植物供给营养，植物们又跟着雨点的配乐，左摇右摆，动人极了！

　　气候寒冷，人们都我在家里，开着暖气，清闲的`看着电视，有时还会想起北方的小朋友开开心心肠打雪仗、堆雪人。突然一个鞭炮爆炸了，一会儿把你的幻想全“炸”乱了，你立马吓住了，这是你一定会愤恨的说：“是哪个混蛋干的？”

　　大自然真美啊！不管气候如何，你的美给人的感触都是不同的。

　　篇二、描写大自然的小学生作文

　　大天然是人类的教师，给了咱们许多有益的启示：它通知人们，过度地砍伐树木，会损坏人类生存环境，终究要遭到大天然的惩罚；鱼儿在水中自在沉浮，人们由此遭到启发，创造晰潜水艇。大天然，就像一位神奇的魔法，当他轻轻一点魔法棒就会带给咱们太多的惊喜。他诲人不倦地为咱们扮演着魔术，为咱们营造着心爱的生存空间。山川之壮美，鸟鱼之悠悠，世上芸芸众生，个有他们心爱的个性。

　　接近天然，你不时可以感遭到她的恩惠。春天的温暖和红紫，夏天的炎热和浓绿，秋天的凉爽与苍褐，冬季的严寒与皎白，都使人的心境起伏动摇，泛起阵阵涟漪。大天然不愧是人类的教师，它警示咱们要保护生态平衡，让人与天然和调和相处；它启迪咱们的智慧，让咱们有所创造，有所创造，促进了人类科技的前进。如果咱们恣意损坏大天然的生态平衡，就会遭到大天然的惩罚；如果，咱们虚心向大天然学习，就能从中得到启示，造福人类。

　　徘徊于大天然的脚步声中，常怀一颗感恩之心，即便卑微如小草，也自有小草的芳香，即便藐小如水滴，也会全身折射阳光。让咱们满怀着一颗感恩的心从头看待天然吧。咱们在大天然的羽翼下生活和作业，欢笑着生长，大天然是美丽的，大天然是忘我的，大天然给予咱们全部。让咱们用一颗感恩的心面临大天然，拥抱大天然吧。