胖大海作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的胖大海作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

胖大海作文 篇1

　　星期五的一节语文课上，老师说要送我们一件礼物，我就听见周围的同学说：拿一些瓜子来吃也行，换点吃的也不错…

　　老师说：大家猜一下这个罐子里面有什么，恩泽说：是瓜子，一人抓一把回去享福去了。笑昆说：是空气，每个人闻一下就可以了。…老师便摇了摇罐子让陈安然同学上去摸了摸，她说：涩涩的，小小的。同学们都举起了手，孙岩说：是瓜子。俊榕说：是糖果。但最后还是听到林老师的一句话：同学们都答错了。说着便打开了盒子，取出了一个类似橄榄的东西，老师告诉我们说这叫：胖大海…

　　回家后，我迫不及待地拿出胖大海，烧了一壶很烫的水，把胖大海扔了进去，但还没有什么变化。过了几分钟我走到杯子前，往里边看了看，胖大海刚刚开始膨胀，由原来的深色变成透明的，慢慢地，胖大海就变得非常"胖"我看到了水也有些变色，我小心的舔了几口，感觉味道还不错，喝了之后，我的嗓子就不怎么疼了，但还有些小咳。我问了问爸爸，他说：胖大海会揪人，但吃太多很有可能会中毒的。

　　这个实验真有趣，让我认识了胖大海这个"胖子"。

胖大海作文 篇2

　　今天，林老师带了一些胖大海。开始，我们都以为是一颗颗小松果，经过老师的一番解释，我们明白了它是一颗胖大海。

　　我看到了胖大海披着一件褐色的外衣，但胖大海的外衣很皱，布满了条纹，像树皮，又好像是老人粗糙的皮肤。它是纺锤形的，像个迷你橄榄球。

　　先把胖大海放进杯子里，注入开水。开水倒好后，胖大海马上跑到了水的上面，它的身体破裂了，从里面钻出了一些透明的，软软的东西。过了一会儿，胖大海越来越大，像一朵褐色的玫瑰花。本来澄清的水也渐渐地变成了浅褐色了。同学们看着胖大海的变化过程，不时发出了“哇”的声音。半晌，胖大海又变了样子，像一只只透明的水母。最后，胖大海变成了一个大胖子，沉了下去。水也变成了深褐色了。

　　我们喝了一两口胖大海。开始味道很淡，后来变得很甜。我知道胖大海可以起保护嗓子，滋润嗓子的作用。现在我很喜欢喝胖大海了。

胖大海作文 篇3

　　今天我要做一个实验，这个实验需要的东西有一份中药、热水还有一个纸杯。剩下的就是见证奇迹的时刻——让中药“变身”！

　　实验开始了，我拿了一样非常丑的小东西，它就是中药胖大海，它有小小的身体，很多的皱纹，颜色非常的黑，外形像一滴水珠。首先我拿了一个大纸杯，把胖大海悄悄的放到杯子里面去，然后就把热水倒入杯中。等我把水倒入杯子里一半儿后我就迫不及待的去看里面的胖大海，哇！我看见胖大海在水份的滋养下越来越大，像一个海绵又松又软，很快又不止像海绵了还像舒展开的海草和花朵，原来胖大海这个中药真的会变身，神奇呀！最后我品尝了一下这个神奇的胖大海，想看看它的味道是不是也像它本身一样让我惊喜，可真苦啊！这种苦可不是特别的苦的苦而是苦中带甜，听说可以滋润嗓子，是个不可多得的润喉药材。

　　这个实验让我知道胖大海的变身会给人们带来神奇的效果，丑陋的外表下蕴含着勃勃的力量，这让我明白了不管看人看物不能只看外表，这就要让我们仔细观察了！

胖大海作文 篇4

　　这几天，王老师嗓子哑了。今天早上他发现讲桌上有一包胖大海。为了感谢送胖大海的人，王老师问遍了班上的每一名同学，都说是不知道谁做的。

　　这时，王老师拿起了那包胖大海，仔细地看了看包装，眼前不禁一亮，他看见了出售胖大海药店的地址。王老师对大家说：“今天下午同学们回家，每人带一张自己的照片，交到我这儿来。”

　　下午，王老师拿着同学们的照片，来到了那家药店，一进门，他就对卖胖大海的售货员说：“你们这儿来过一位买胖大海的小朋友吗？”售货员忙说：“来过，来过。”王老师忙拿出照片，对售货员说：“你看看，是这里的哪一位？”售货员接过照片，逐张仔细地看了一会，指着其中一张说：“不错，就是他。”王老师接过照片一看，原来是班长许仲华，王老师心想：他可真是一位好学生啊！

　　回班级后，王老师当众表扬了许仲华。

　　此时此刻，我心想：许仲华对老师既尊重又关心，我应该向他学习呀！

胖大海作文 篇5

　　“叮叮叮”上课了，老师走进教室，给我们每个小组发了一个信封和一个小杯子，对我们说：“今天，我们来上一节有趣的课——观察信封里的东西，来吧!把它拆开吧。”老师话音刚落，我便迫不及待地拆开信封，咦?我摸到了一个橄榄大小的圆圆的东西，但它比橄榄硬多了，它的外皮坑坑洼洼的，摸上去很粗糙。我拿出来一看，它是棕色的，还带着一阵清香，它的外皮有点皱，老爷爷皱起了眉头似的。”它叫什么呀?”“胖大海”。“什么?胖大海?”我惊奇地叫道：“但它不胖也不大呀?”把它放进水里你就知道了，老师神秘地说道。

　　我把胖大海放入热水中，看，胖大海开始吹泡泡了，然后它随着泡泡往上浮，像在乘泡泡飞船似的，过了一两分钟，胖大海开始膨胀起来，最后，它的外衣被胖大海的手和脚给胀破了，这时，清水也从透明色变成了黄色，过了好久，胖大海完全脱下了衣服，像一只水母摆动着它那胖嘟嘟的身子，可爱极了。我终于知道为什么叫它胖大海了。

　　听老师说，胖大海还能治病呢!如果你有咳嗽喉咙发炎等症状，来一杯胖大海，就能清热解毒呢。

　　优爸点评：文章的创作得力于平时生活中的细致观察，细致的观察也为创作提供了良好的素材。在小作者的文章中，优爸能看出，小作者是一个观察力很强的'小朋友，文章语句通顺流畅，内容更是细致生动，对于胖大海的描写生动形象。“一个橄榄大小的圆圆的东西，但它比橄榄硬多了，它的外皮坑坑洼洼的，摸上去很粗糙”很具体形象地把胖大海的外形特征描述出来，再到把胖大海放入热水中冲泡时“大海完全脱下了衣服，像一只水母摆动着它那胖嘟嘟的身子”，拟人、比喻的修辞手法，让文章的内容更生动，为整篇文章起到了很好的增色作用。总体来说，是一篇生动完整的文章，优爸期待小作者创作出的更多更优秀的文章。

胖大海作文 篇6

　　今天上午的语文课上，老师老师拿出一个罐子，他说：“这是给你们的神秘礼物！”

　　“神秘礼物？”

　　一听到礼物，全班同学仿佛精神百倍，便开始猜了起来。

　　“是糖果吧？”

　　“是橡皮。”

　　老师都逐一否定了，老师看同学们都猜不出来，就老师摇了摇，“咚咚”的声音响了，同学们还是猜不出来。老师又提议说：“我们请一个同学上来摸一摸，不能偷看哦！”全班同学齐刷刷地举了起来，老师看了看，请了安然同学，她摸了摸，说：“有点硬硬的，涩涩的，两头尖尖的。”同学们想了想说：“是橄榄吗？”老师立刻摇了摇头，接着，老师边把里面的神秘礼物拿出来，边说：“是胖大海。”我想了想，好象身为中医的爷爷跟我提起过，说胖大海是可以清热解毒还可以润喉化痰的。

　　回到家，我迫不及待地找来了一个透明的杯子，紧接着开始烧开水，我边烧着开水边仔细端详着这个“神秘的礼物”只见它的表面上布满了大大小小的不规则的细皱纹，它的表皮是，棕褐色的，有些地方没有皮，皮面凹凸不平；它的两端有些尖，状似橄榄。我用手指轻轻地摸了摸，如同一条条曲折不平的路；我又轻轻地闻了闻，一股浓浓的药味扑鼻而来，味道有一种涩涩的感觉。

　　水很快烧好了，我急忙把它放到玻璃杯里，看着手表计时。

　　一分钟过去了，褐色的皮已经稍稍地裂开了，露出了如纱般的毛茸茸的东西。里面冒出一个个小小的泡泡。

　　五分钟过去了，原来小小的胖大海已逐然变成了一个“小胖子”

　　我看着手表，也在时刻注意着水中的胖大海。九分钟、十分钟、十一、十二、十三分钟，胖大海发生了令人不可思议的变化，毛茸 茸的东西越来越多，足足有原来胖大海的两倍多，我真不敢相信这就是原来那个小小的胖大海。

　　最后，我尝了尝胖大海的味道，有点苦涩，但一到喉咙里就变得沁人心脾。啊，好一个神奇的胖大海。

胖大海作文 篇7

　　“是小枣子！”“是小橄榄！”……今天，姚老师带来了一份神奇的礼物，让同学们来猜，大家七嘴八舌，你一言我一语争得面红耳赤。老师摇着头笑眯眯地说：“不对，不对！”但她就是没有公布答案，耐心地让我们观察这份礼物——两颗黑果子。

　　我带着好奇心去观察果子。用眼睛看：它小巧玲珑，只有花生米那么大，两头尖尖中间胖，活像一个晒干了的小橄榄，又像一枚小子弹。用手摸：表面很粗糙，坑坑洼洼，凹凸不平的。用鼻子闻：有股淡淡的苦药味。

　　接下来，姚老师就把这两颗果子放入水杯中。“叮咚，叮咚！”它们就像一对双胞胎，携手跳入水中。水好深呀，它们没游一会儿就累得筋疲力尽，想要浮出水面换口气。好像在说：我们一定要快快长大，长到身上好多肉，那样才有力气游得更远。

　　这样想也这样做，你瞧，一个娃娃在慢慢长大，另一个见了，也急不可耐，努力鼓起气让自己变大。不一会儿，它们终于变大了一些，慢慢的它们的整个身子都鼓起来了，飘起来了，像盛开的大大的软软的美丽的花。它们的身体越来越大，像一朵朵大棉花在水里漂着。它俩开心极了，终于可以自由自在地在水里游泳了！

　　后来，姚老师把这两颗果实泡水给我们品尝。浓浓的褐色，味道苦中带甜，这时我们才知道它是一味中药，可以润喉利咽。

　　说到这里，大家知道这礼物是什么了吗？对了，它就是神奇的胖大海！