雨的六年级作文

　　春花秋草，夏雨冬雪，风和日煦，电闪雷鸣……这些都是大自然赐予我们的瑰宝，是我们不可多得的财富。下面是小编为大家整理的关于雨的六年级作文，仅供参考，欢迎阅读。

　　关于雨的六年级作文1

　　早晨我被雨声叫醒，从床边的窗口望出去看到许多晶莹剔透的小雨珠在一片茫茫的雾中穿梭着，有的悄悄地落在地面上，发出“啪啪”的声响，演奏了一首清晨的歌曲。有的`落在泥土中，浇灌了花草，滋润了大地。当然还有些调皮的小雨珠，你看，它从一个小孩子的小花伞上跳到了另一个小孩子的发夹上，然后又滑到了一位叔叔的公文包上，最后落在了老奶奶的雨衣上，但它心里还想着怎么到小男孩的皮球上去呢……

　　雨，不怎么起眼，因为这个世界上有数不完的雨珠。可雨不像人一样喜欢互相攀比、争风吃醋。雨会很平静的接受自己的命运，也许一滴雨只能在世界上存活几秒钟，但它也会争分夺秒地做一件伟大的事情，也许一滴雨做不了什么大事。但几千几万滴雨就能干一件大事，它们能汇成一片海，给流离失所的鱼儿提供一个温暖的家，它们能汇成一条小溪，流到干旱的地方，浇灌那儿的花草，它们能……

　　雨，它们愿意把自己的生命献给大自然，而我们人类却一次次的破坏大自然。人要知恩图报啊，这样下去是要自生自灭的呀。所以我们不仅要保护大自然，还要学习雨滴，回报大自然！

　　关于雨的六年级作文2

　　一滴滴雨珠飘洒在我的额头，下雨了。云朵像是生气了一般，一根根洁白的“羽毛”向被黑墨水打翻了一样，顿时变得漆黑一片。

　　该找个地方躲雨了，我的脑子一下子蹦出了这个想法。可是我只身处在森林中，有哪个地方可以避雨呢？我敲敲大树的树根，“亲爱的小蚂蚁，可以让我在这儿躲雨吗？”“可以，但是你要帮我去通知其它小动物快去躲雨。”“好的。”我爽快地答应了。

　　我走到一片草地上，轻轻扒开一片草丛，看见一群小黑甲虫们正在辛勤地搬运食物，呵，它们是想把食物快些放回家，好快点躲雨吧！那我就帮帮它们吧！我轻轻地拿起几只小虫放在手心中，然后把它们放到前面，让它们快些回家。只见小甲虫对我点了点头，意思是：谢谢你。我用一抹微笑来回应它们，意思是：没关系，这是我应该的。说起来，我还要通知其它动物呢。我急忙走出草地，准备继续通知其它的动物。

　　雨下得猛了起来，我急忙走到一棵大树边，捧起树枝上搭起的鸟巢，轻轻地把鸟巢放在一块大岩石下，不让巢中的小家伙被淋湿。不一会儿，鸟儿的母亲飞回来了，看到树枝上没有鸟巢，便四处找寻，我想这就是母爱吧。当她看见我在凝视她时，立刻飞到我的面前，叽叽喳喳地叫着，她应该是问我她的孩子在哪儿吧，我对她说：“在这儿呢！”，我指向脚下的鸟巢，鸟儿的母亲似乎听懂了的话，抱起鸟儿就飞走了。

　　我又走向……

　　当我回到蚂蚁那里时，雨，已经停了。森林中还朦胧地围绕着一阵雾，这就是真正的大自然吧！

　　关于雨的六年级作文3

　　滴答，滴答，小雨儿来到人间游玩，它飘飘洒洒的落下来，与大地打招呼；与小鸟打招呼；与大树打招呼……与大地上的一切打招呼。

　　早晨，我睁开眼睛，在朦胧的眼里看到一切朦胧的景象，但我却清晰地听见雨滴从屋檐落到地上的嗒嗒声，异常清脆，不久我就在这清脆的声响中沉沉睡去。不知过了多久，我再次醒来。雨，停了。不知哪来的鸟儿委婉的啼啭着，似乎在说：“真冷，冻死我了。”隔壁的大白狗“汪汪汪”地叫着，似乎在说：“洗了个冷水澡，真心舒服啊！”我站在阳台上，看着路上来来往往的车辆，看着车奔驰过，而留下的痕迹，如同水面被船驰过那样破开了一条路。风，吹来，它不像春风那样柔和，不像夏风那样炎热，也不像秋风那样凉爽。它所拥有的却是寒冷。风吹过大树，树叶瑟瑟地响起；风吹过窗户，窗户发出咚咚地声音。

　　雨滋润了大地，树变得精神；雨滋润了空气，空气变得清新；雨滋润了大地，大地变得干净……

　　这是我眼中的雨。