校园的雪作文

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的校园的雪作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

校园的雪作文1

　　冬天，来得总是寒冷又静谧。可是今年的雪却来得格外早，连带着冬天也来了。

　　往年也是有雪的，但往往是树叶枯尽后才下的，一两片地下，还夹杂着雨。偶尔下一场大雪，也仿佛避着我似的，只能见路上已被扫开在两边的皑皑白雪。冬的寒冷与意境，总看不饱，尝不透，赏玩不够，让我意犹未尽。

　　以往每到冬天，均是忙碌，校园里的冬景常常错过，今年却不同。在一个雾蒙蒙的清晨，雪忽然就下来了。早晨起来，收拾好被褥与房间，一出宿舍门，就能看到很高很高的墨色的天空，飘下一片又一片的雪花儿，雪花如撕碎的絮儿，落在棉袄上，手背上，冰冰凉凉的，又带有棉的熨帖的质感。饭堂的灯光洒下来，落在每一片雪花上，映着柔嫩的一团并不均匀分布的烟雾，冬天的气息自然而然地也就能感受到了。

　　校园里的松树，也是一种能让人感受到冬的地方。像一簇簇细柳絮的雪花从校园高空飘落下来，被松树珍重地接住，镶嵌在枝头，举得很高，一直举到教学楼的顶层。他将雪举得很稳，雪在它的肩上垒起了厚厚的一层。每到课间，不经意地向外一望，心胸就如天地般开阔了。

　　雪下的时候是没有声的，气味也没有，雪花下得是那么的大，水泥地面上却一层也没有积下，不知是扫去还是融去了，只有教学楼楼顶与树上堆得雪白的一层，洁净，清白，白得透眼，白得纯净，远离层层的人群中，高高在上，不受一丝污染。若将莲比作君子，那雪花就是天上的仙人，不愿沾半丝人间烟火。

　　还有冬天那寒冷的风呢，校园里的风，也似乎与外面的不一样。

　　在楼下一站，忽而来一阵凉风，在空旷的天空中，狂冽地向它信仰的地方奔去，不光顾一丝沿途的风景。校园里，没有车水马龙的喧闹声，没有五彩斑斓的彩灯，风感受得更加得强烈，冷冽之息也更深入心底。要是遇上下雪，风与雪便会将整个校园作为舞台，跳着无声的舞蹈。她们跳得妩媚，跳得惊心，跳遍校园里的每一个角落，扬起角落里每一粒灰尘。

　　校园里的银杏树，在这季节里，将它的杏叶梳落得满地，显出金黄而又明亮的颜色。黄绿白相互交错着，与旁边的木亭，展现出深沉而又有韵味的校园一景。“畅吾所怀此园景，梦圆难忘扶我人。”我想那无数次的相遇与别离，正如藕与藕丝，藕断丝连，情深意切。

　　走进教室，温暖与身后的寒冷相拥，瞬间清醒起来，欢畅起来！

　　这校园的冬景啊！竟令我如此难以忘怀。

校园的雪作文2

　　下雪啦,大地又变成了白茫茫的一片，宙新开始了朴素、庄严的一天;

　　下雪啦，城市又被大自然这位勤快的画家描绘成白色的背景，看起来分外赏心悦目;

　　下雪啦，校园里又添了许多欢声笑语，每个人的脸上都洋溢着快乐的光芒，那样的灿烂……

　　看，所有的草木都穿上了春天的的礼服,站在原地，舒展着眉眼，向小鸟歌唱;一排排整齐的围栏，在雪中大胆地畅想，畅想着对春天的愉很;那个庄严的教学楼,在雪中显得格外神气，明亮的窗户好像正在提示那些贪玩的孩子:不要忘了上课,注意听上课铃声哟!

　　看,校园里的树老大，一个个像绅士一样，正在等待着舞伴的到来。它们中，有的三五成群聚集到一起，手拉着手，肩宛着肩，交头接耳，聊得起劲;有的不住地看怀表，把身上的雪弄得不停往下掉，惊得麻雀荡一个秋千,从这裸树枝飞上另一裸树枝;有的显得很焦急，伸长脖子东张西望，连风儿都被w响了,跟着它们一起摇晃;有的挺悠闲，努着个嘴,跟着校园广播一起,哼着欢快的旋律;有的干脆闭目养神，以便拿出更好的精神状态，和将要到来的舞伴尽情地在鸳中跳舞……

　　看，我们班的阴台上，不锈钢的护栏上也落满了雪。那种铅色的白上面，薄薄地着了一层晶莹的白,又有层次感，又有诗愈。加上活泼的同学们在阴台上打闹婿戏，笑声不断跌落到楼下，羡慕得操场上的外班生时不时地仰头相望。这画面，一个词形容—那就叫生动。

　　雪，给校园增添了活力。今天，主宰整个校园的，就是打雪仗了!课间时分,所有的同学在操场上狂欢,享受着这场春雪。

　　又是一节课间活动时间，我迫不及待地随着像浪一样顺楼梯向下翻卷的人潮，飞快地向操场赶去。半个身子刚探出楼门，就被不知从哪飞来的雪球命中了头部，顿时满脸梨花开，零散的凉意直往脖子灌。

　　我激灵了一下，看见我们班四个男生在笑我，马上反应过来，加人了一场“恶战”。唉，我一个女生,斗他们四个男生，显得力不从心，寡不敌众。只见雪球乱飞，一条弧线挨着一条弧线，不一会儿,我就被他们的雪球拍成了一个活生生的雪人!

校园的雪作文3

　　清晨，我踏着雪地走进校园，"哇"远远望去，教学楼戴上了圣诞老人的帽子，伫立在雪地里欢迎我们的到来。旗杆也落上了雪花儿，就像一个雪雕毅然挺一立。校园的松树上落上了雪花儿，就像绽放的雪梨花美丽极了。再看，那操场雪白一片，圣洁清净。像是铺上了一张大大厚厚的雪绒毯，

　　嘠吱……嘠吱……伴着雪地声，同学陆续走进校园，可身后却留下了一串串美丽的脚印，靴印、运动鞋印，小皮鞋印，呵呵加上同学故意踩出的印迹，有的像企鹅脚，有的像肥鸭印，有的鹿脚，有的相虎印，还有的像梅花印，还有的像喇叭花印，呵呵，千奇百怪，千姿百态。

　　这时不知是谁扬起了一一团一雪花儿，那雪花被抛掷空中，像似白色的精灵一会儿钻进了我的脖颈里变成冰水透心凉，一会儿又落到了他的发梢上，呵呵，那同学的发梢上即刻晶晶亮亮。我也捧起一捧像天空扬去，"哇！"那雪花如天女散花，好像天空忽然降下梨花儿雨，纷纷扬扬飘飘洒洒。我又捧起一捧雪花儿再次扬洒，那雪一儿正巧和刚走来的一个女同学亲密接一吻，她正想呵斥我，我神秘地对她说："这时雪花送给你的冰激凌蛋糕"女孩笑了，用舌头一舔一了一舔一嘴边的雪花儿自语道："味道还不错哈"又举起V字示意谢谢！

　　课间，同学无法静坐像欢快地小鸟飞出教室，在这天赐的雪绒毯上尽情的玩耍着，有的滚雪球，有的打雪仗，一会儿天女散花，一会儿狮子抛绣球，一会儿银狐来飞雪，一会儿企鹅滑雪橇，"嘭……啪……"雪球在空中碰撞，"嘻嘻……哈哈……"同学欢快地笑声，传得好远好远。两同学追逐嬉闹，追逐的同学突然脚下一滑，将身体滑一出直线后又滑一出一圆圈，重重地将身体倒下，被追的同学回身扶起，为他拍了拍裤腿上的雪花。两人会心一笑又玩了起来。那银树，银花、银楼、银台静静地倾听着我们开怀的心声，那雪花儿，雪绒毯，尽情尽致地与我们分享快乐。

　　而我却找到一个没人踩踏的树下角落，静静地捧起一捧雪，观赏着她，抚一摸一着她，哇！她是那样的晶莹剔透，冰水融融；她是那样的冰心玉洁，温婉动人，她是那样的素雅高贵、洁白无瑕；她是那样的千姿百态，冰倾万籁。吻她清雅芳馨，品她，淡淡幽兰。

　　我将她抛向天空，那扬起的雪花似玉、似花……

校园的雪作文4

　　你在或不在，它都在那里。——题记

　　校园里有几棵雪松，这或许是北方校园的特有景色，“绿不够，松柏凑”，为营造四季有绿的氛围，北方学校总是会栽上几棵松树、柏树等常绿植物装扮校园，雪松也就成了校园里的土着居民。

　　雪松零星的点缀着校园，在这料峭的冬日里，它依然坚强的向各方伸展着它的枝叶，寒风中依然苍翠如初。总有几个学生会到树下捡拾掉落的松针，抚摸一下它那龟裂的树皮，甚至会淘气的揭下一块金钱般圆圆的小树皮拿着玩，亦或搜寻一下树上还有无松果。好多学生似乎到了冬天才知道校园里有几棵雪松。

　　其实，雪松早就站在那儿候着孩子们了。

　　和煦的春风吹拂的时候，校园里杂花生树，蜂围蝶舞，莺燕呢喃，孩子们也带了笑脸去赏赏鲜花，嗅嗅花香，听闻鸟语。雪松的树下鲜有孩子们的身影，但它依然翠绿，偶尔会有几个孩子会趴到它的躯干上看蚂蚁赛跑，甚至会折一下它的树枝来逗引蚂蚁，它也不以为意。

　　当夏天的烈日暴晒的时候，它稠密的枝叶会为树下留出一块阴凉的土地，便有孩子躲在下面感受这份清幽，或者攀上树身，坐在枝干上嬉戏，而它只是默默关注着这一切，不喜也不悲。小鸟有时会在树上蹦跳，也有一家小鸟在树上筑巢，雪松所做的只是接纳。

　　9月开学时，一双双新入校的孩子们的眼睛，好奇的注视着校园里的芙蓉花、榆叶梅、海棠树，兴奋地叽叽喳喳，雪松也伸展着它巨大的臂膀，满带一身苍翠，迎候着孩子们，尽管孩子们的目光很少关注到它。有时，会有想家的或受了委屈的孩子附在它的树干上默默的哭泣，不知雪松的汁液里是否也有颤栗。有时，孩子们会在数学老师的带领下测量高度，有时，孩子们会在语文老师的带领下观察美景，有时，孩子们会在美术老师的带领下进行景物写生，孩子们的眼光总会停留在高大的杨树上，鲜艳的芙蓉花上，很少注意到雪松的存在，但雪松总是默默的陪伴着孩子们。

　　现在，当凛冽的寒风吹来的时候，当其它植物褪尽了芳华歇息的时候，雪松突然成了孩子们唯一的风景，孩子们为它的苍翠欣喜，为它的坚强敬佩，有的孩子想把它画进画里，有的孩子想把它写在作文里，还有的孩子想把它默默地记在心里，它只是吐露着它的苍翠，一如既往，风儿吹动它时，它也不会夸张的摇摆，只是微微的颤动。突然觉得，校园里的雪松就是一位敦厚的师长，一直在默默地关注着孩子，一直在静静的守望着孩子，无论何时。

校园的雪作文5

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。周一早晨，推开窗一看，竟然下雪了！那么周二的冰雪节就有着落了，果然，周二的校园里热闹非凡——学校冰雪节开始了！

　　课间操是我们期待已久的堆雪人比赛，同学们全副武装：手套、耳罩、棉帽子、围脖……工具也五花八门：有铲子、小桶、夹雪的大夹子，老师甚至还带了两根胡萝卜。

　　一出门，寒冷的空气扑面而来，但这丝毫冻不灭我们的热情。雪时大时小，时而密集，时而疏散。那一片片雪花缓缓地落下来，小巧而又美丽，就像下凡的仙女，优雅而又快活。

　　操场上一片雪白，就连那细细的树枝上都堆了厚厚一层雪花，走路时，脚下像踩着云，发出“咯吱咯吱”的声响，许许多多快乐的声音，组成了冰雪节交响乐曲。到了比赛场地，同学们便按照老师的分工开始行动起来：有的铲雪，有的滚雪球，有的负责拼接，还有的负责刻画细节。操场上顿时热闹了起来，就像集市一样。

　　看同学们的热情那么高涨，我也不甘落后。看到老师一点一点把雪聚起来，用铲子拍。我认为这样太慢了，索性直接从树上用铲子把雪打下来，再把草丛里一大堆的整块的雪聚集起来，成功的堆了半人高。我找来三五个小伙伴一起用力拍雪。我突发奇想，如果把这个雪人做成方形的会怎么样？我一笑，拿起铁锹小心翼翼切割，终于把雪堆割成了一个正方形，又制作了一个方形的第二层躯干，一放，第一层竟然散了。原来下面这层雪我们做的不结实，吸取了失败的教训，我们合力把第一层的雪拍得非常结实，再把第二层放上去的时候，果然没有让我们失望，稳稳地立住了。雪人总体造型好了，可是总是感觉少了些什么，原来我们还没有做雪人的头，我们又团了一个雪球，用树枝当做雪人的胳膊，还有一个长长的胡萝卜当鼻子，雪人完成。

　　放眼望去，操场上的雪人，有的很小，有的很大，有的戴着口罩，有的插着国旗，有的放着胡萝卜，还有的顶着奶瓶，真是千姿百态。三班的大兔子鹤立鸡群，引人注目，半人高的坚硬底座，两只竖起来的小巧耳朵大嘴巴，让人觉得又憨又可爱。

　　这场雪带给我了欢乐，也让我看到了同学们团结合作的力量。

校园的雪作文6

　　清早起床冷飕飕的，不一会天空中便抢戏般地刮起了刺骨的寒风。不多久，漫天飞舞的雪花像柳絮，像鹅毛，像蒲公英带着绒毛的种子，成群结队地打着卷儿，从天空中飘落下来。

　　那雪花洁白如玉，它是七仙女派下的小精灵，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是天空的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

　　看，雪中的人儿，不，是朝气蓬勃的小朋友，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，与青松并立。雪下得更大了，一会儿变成了鹅毛大雪，铺天盖地从天而降。

　　漫步校园内，道路两旁的松柏高扬着他那副模样，好像在告诉同学们："即使再大的风，再大的雪，对我们也都是冰山一角。"哈！远远望去那一排排的梧桐，像军队的战士们守护着自己的家园。别看那一个个严肃的样子，其实也都是几个"顽童"。同学们一个个踏着步伐欣赏这梦幻般的雪景，刚沉醉在这幅幽深之景中，"噗通、噗通、噗通"大把大把的雪向同学们的脑袋砸了过去，我们的第一举动并不是像小孩一样哇哇大叫，而是互相看了看，嘻嘻得露出了牙齿。那条道路一个个的步伐"沙沙沙"的从未间断。

　　刹时间，这个弥漫书香的校园被这场忽然而至的"漫天雪舞"所覆盖。校园的各个角落也因此而充满生机。也正因为这场大雪，才使得校园增添了一场不可替代的"美丽"。

　　"世间万物，无一没有逝去过的"。花儿会枯萎，鸟儿会筑巢，白蚁会迁徙，大雁会南飞。雪也不例外，来得匆匆，去得也匆匆，在校园度过的，留下的，也只有那些等待着融化的"残雪"了。

　　今年这第一场的大雪，它送给了人们丰收，它送给了孩子喜悦。它，冲刷了人们心灵的浮躁；它，净化了人们崇祯的意志。它带给了大地复苏的时机，它馈赠给地球白色的生机。

校园的雪作文7

　　生活在北方，冬天如果没有雪，那就找不到冬天的味道。终于，下雪了。雪花飘飘洒洒漫天飞舞，带给人们属于冬天的味道。

　　在这之前，同学们就在我身边念叨，说要下雪了，但我对此也没有太多的期待，因为＂天气预报有时是骗人的＂。

　　但在晚自习后，天空竟飘起了雪花。开始下的很小，落在地上一会儿便消失了，只留下湿漉漉的地面。但当我们放学走出了教室时，眼前的景象美不胜收：雪花成双成对的簇在一起，缓缓的飘下，在路灯的照射下，我清楚的看到它们的身影，唯美而不缺意境，这是大自然送给人们，送给大地的最美的礼物。

　　这是一场“热情”的雪，一夜没停。清晨的大地已银装素裹，地上有厚厚的一层雪，路灯照耀下一闪一闪的。校园也变得不一样了，披上了冬日的盛装。平日绿油油的松柏也穿上了白色的衣衫。同学们一下课都一窝蜂的奔出教室，在雪地里狂欢，一个拉着一个，几个拉着一个，滑来溜去。你追我赶，卵雪球，打雪仗，雪蛋蛋乱飞，每个人的身上，脸上，头发上，脖子儿里都是雪花；但每个人的脸上，心里却充满了惬意。十分钟的课间是如此的短暂。课堂上也不一样了，相比雪地里的寒冷，教室里就显得尤为温暖。窗外大雪纷飞，教室里书声琅琅，有一种“寒窗苦读”的真切感。

　　相比今年的初雪，这场雪也算下的尽兴。连下了两天才停。本想这场雪算是收官了，可过了一天又飘起了雪花，棱形的雪花一个抱着一个轻轻的飘落。到了这个时候，行人身上的“风尘”也早已随雪花而去，我们看不到灰色的脚印，映入眼帘的只有雪，只有嵌入雪中的洁白的印痕。

　　接连又下了两天，雪总算停了。下课铃响了，原本寂静的校园沸腾了起来。老师们小心翼翼的穿过走廊走进办公室。同学们也追着赶着跑出教室，又一次投入雪的怀抱，雪地里也印上了一串串的脚印。

　　这使我想起那首歌：“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园，漫步走在小路上，脚印留下一串串，有的直，有的弯，有的深来，有的浅……”望着窗外，我不禁遐思：这不正如我们的人生路吗？

校园的雪作文8

　　初雪在十一月二十三号降临到了学校，这一天我觉得是本年至今最冷的一天，大家都穿上了最厚的衣服，每个人都把自己裹得严严实实的。苍蓝的天空中看不到一点阳光，天似乎也都早早阴了下来，大风肆无忌惮的狂虐，卫生间的门在大风的刮呼下显得那么的脆弱，“啪嗒，啪嗒”拍打着。主席台上面的红旗也都随风招展，在这样的天气下，红旗显得更加招展飞扬了！

　　傍晚时分，天空开始下起了冰渣渣，小冰渣打在人的脸上有些疼，但是更能够让人感受到冬天的气息。潇潇洒洒的小冰渣到脸上数秒后就变成了清凉的透爽的小水滴。临近深夜，雪花如约而至。今年的雪花来的似乎早一些，雪花飞舞的季节终于到了，傍晚时分雪花飘落，说不上是鹅毛大雪，但是今年第一次见到如此美丽的雪花，人们的心中难免有所感慨吧！操场一侧的“小动物”们身上也都覆盖上了一层白雪，使他们在皑皑白雪中更有生命力了。

　　到了第二天早晨，整个世界杯银装素裹，一切都变得纯白无暇，在雪花飘零的世界中感受抹抹纯白。走出去看看，整个世界都被冰封，像是童话故事中的那样纯真浪漫。抬起头仰望着无边的天空，淡蓝的天空中雪花凋零，我被这片片晶莹的雪花陶醉，两三片冰凉的雪花轻轻降落在额头，顺着额头变成晶莹的水滴划过脸颊，更让我感受到冰雪世界的细微之美。在无边的雪地中蹲下，随着重力变大，积雪在“咯咯”作响，走在雪地上，“咯咯”声伴随着你，像是冬季独有的交响乐曲。

　　操场上被层层积雪覆盖，我们在操场上，那种感觉仿佛回到了小时候，呵着手，紧紧地捂出了一个椭圆形状的球。裹雪球的时候手是冰凉的，但是发射雪球时的心情是狂热的。在雪地中奔跑、追赶让我们感受到大雪独有的趣味。打累了，我们就双手张开，肆无忌惮的向后平躺，更能够感受到雪的温暖。冬天我们最期待的就是大雪，所以我们不能让大雪白白融化，珍惜这次来之不易的雪。在雪地上，我们在雪地中打滚，尽管满身是雪，但是我们非常的开心、满足。

　　冬天的雪是是上帝的赐予，让我们感受到四季的变化莫测。让我们感受到寒冷之中人与人的温存，还让我们感受到了冬天独有的精彩！

校园的雪作文9

　　今天十一点多钟，天空灰蒙蒙的，不一会儿，校园的上空就飘起了雪花。刚一下课，我就赶紧跑到操场，呀！松柏变成了“雪松”；柳树变成了“白伞”；装午饭的车变成了“大雪球”。除了地面以外，其他的都是白色的，真是一个“冰雪世界”。我不禁想到：这不是20xx年第一场雪吗？我看了看茫茫雪幕，又看了看在操场上玩的同学们，我灵机一动，心想：对了，去玩雪！于是我马上叫上我的几个好朋友奔向大雪之中，玩起了游戏。

　　风和雪舔着我那早已被冻得冰凉的脸蛋。雪下得更大了，六角的雪花纷纷扬扬地被撒下，天地之间一片苍茫，我被雪花遮住了眼睛，甩手一揉，不巧闯了个祸——一下子误打了好朋友俞茗叶的手，他一脸沮丧地说道：“我的手已经够凉了，你这一打可更凉了。”我连忙说：“对不起，得怪老天爷不长眼睛，用这么大的雪花把我的眼睛给蒙上，才不小心打到你的！”好朋友被我逗乐了，也忘了手痛。在欢乐之中雪花宝宝好像也被逗乐了，便更加肆无忌惮地在天空中飞舞。

　　叮铃铃——叮铃铃，上课的铃声响了起来。大家赶紧站好队进了音乐教室。此时，我的心仍然无法平静下来，还是留恋着外面茫茫的冰雪世界。终于挨到下课了，外面雪花宝宝依然在天空中自由自在地飞舞着，同学们又欢笑着涌入了白茫茫的操场中。瞧！正在丢沙包的那伙熊孩子一个个笑得合不拢嘴。再瞧瞧郝一鸣同学，竟然在地上滚了起来，这难道就是传说中的“滚雪球”？他终于连滚带爬地站了起来，东拼西凑做好了一个大约拇指大的雪球，他看着他的雪球说：“看，奥特曼给我力量！我用拇指雪球打——败——你！冲呀，奥特曼‘大’雪球！”说着便冲向了对面的小伙伴。叮铃铃——又上课了。雪变小了，我真不想让雪花们走开，而雪花宝宝好像也明白我的意思，也不想走开，依旧在天空中飘着，舞着，直到和我恋恋不舍地告别。

　　啊！雪后的校园太美了，美到了极致，简直和我们的开心愉悦构成了一幅完美的图画。我太喜欢它了！有哪个孩子不期待着下一场雪的到来呢？

校园的雪作文10

　　二零一八年元月三日晚，终于迎来了江南第一场雪。

　　人说春雨贵如油，我说冬雪更是贵如油。因为江南的气候环境很少能见到雪。

　　雪在夜间款款飘落，轻柔的，灵动的。它不断堆积、凝结，在夜深人静后，塑造出一片冰清玉洁的银色世界。第二天清晨，雪花伴着雨点共舞。虽说雪没有东北那么铺天盖地的壮观，但对我们喜欢雪的孩子们来讲，那就是老天的恩赐。我们在校园里看雪，一点也不比东北银装素裹的大雪逊色。

　　六年级教室旁边，是一片片的橘园、竹园，从中夹杂着几棵腊梅树。雪压着竹，也挡不住竹之铮铮，碧翠与白雪呼应，竟有了几分俏皮。令人耳目一新之余，不得不赞叹竹之生命力强盛、活跃。腊梅花被雪包围着，越发显得冰清玉洁，高贵大气，幽幽暗香随着风儿从雪中飘来。

　　下课铃响了。“抓雪啊！”同学们一声吼叫，不管是几年级的学生，只要是在一楼的，都冲出了教室。同学们冲进雪幕，跑进竹园、橘园里，捧起雪，团成团，看见一个就砸一个。空中划过一条又一条亮丽的白弧线，裹挟着阵阵笑声。“啪”地一声，雪球砸到了某同学身上。“你等着！”被砸中的人顺势把雪球摔出，刚刚还得意的那位，身上顿时绽开了雪花。于是，大家不约而同地躲闪，出其不意地进攻。有的打起了“游击战”，手里拿着若干雪球，边跑边进攻。楼上的同学们只能趴在窗台护栏前，羡慕地看着一楼的学生们打着雪仗，不时地为他们呐喊助威。

　　“哎哟！”一个学生被击中，正要反击，却一脚踩到了冰块而摔倒了，龇牙咧嘴地揉着跌痛的屁股站起来。

　　“哈哈哈……”楼上有几个女生指着他哈哈大笑。

　　“你们，你们等好了！”那同学挥挥拳头，遂团了一大团的雪球，直往楼上扔去。雪球在空中划过，冲着女生奔去。几个女生顺势一蹲，雪球只是扔到了走廊里。

　　“童鞋，你好lou啊！”几个女生把粉碎的雪球迅速团起来，朝着他扔了下去。

　　雪纷纷，风微微。校园里的雪，在学生们的手中传来传去，他们是在传递着青春活力，传递着春的希望。

　　“嘀铃铃”。铃声过后，又传来书声琅琅，响彻了整个校园。

校园的雪作文11

　　今天早晨，我起床后看见外面下着鹅毛大雪，房顶、大树、地上一片洁白，只有几只孤零零的小鸟在觅食。吃过早饭，我背起书包向学校走去。到了学校，同学们有的在打雪仗、有的在堆雪人。我最喜欢堆雪人，于是我就跟着同学们去堆雪人了，我们先堆头，再堆身子，最后我们用红箩卜给它按了个红红的大鼻子，用玻璃球做了一双圆圆的眼睛。一会儿，一个雪人呈现在我们眼前了。上课铃响了，我们都进了教室，开始紧张的学习，学习了一会儿后，忽然一阵下课铃响了，我们迫不急待地向操场跑去，看见那个雪人没有丝毫损坏，我高兴地跳了起来。

　　盼望着，盼望着，终于下雪了。轻轻地，雪花飘舞着……一夜之间，我们的校园变成了白色世界，整个校园银装素裹。白的屋顶，白的操场，还有那开满“白花”塔松。屋檐上，结了一串串晶莹透亮的冰溜子，头儿尖尖的，从下面往上看，你会觉得它们好像马上就要掉下来似的。操场上，好像铺了一层厚厚的、雪白的.地毯，那么纯洁，那么晶莹，看得人真不忍心把脚踩上去。 操场一侧的花坛里，小草不知道躲到哪里去了？想必它们这会儿在雪被下一定睡得很香甜吧！只有那棵塔松依旧傲然挺立，俨然是一位坚强、忠诚的侠士，守卫着在这里学习的一颗颗纯洁的心灵。操场东边的梧桐树上，一个个枝头被沉甸甸的雪球压得很低很低，多像是虚心接受批评的孩子，也像是在接受“圣洁”的洗礼。一阵风吹来，一个个枝头上下摆动，又像是向我们展示着它们接受洗礼的喜悦。“嘀铃铃……”下课铃响了，同学们欢叫着奔出教室，校园里一下子沸腾起来。男孩子们喜欢雪仗，滚雪球，个个生龙活虎，操场上顿时“杀声震天，”一个个雪球像流星一样闪过，接着又炸开一团团白色烟雾。女孩子们喜欢堆雪人。瞧，这儿一堆，那儿一堆，红红的辣椒当鼻子，黑黑的纽扣当眼睛。好不热闹。站在操场上，望着这洁白的雪花，我伸出舌头舔一舔，像是糖，却不甜，像是盐，却不咸。我伸手去接雪花，晶莹如碎玉，我想留住它，可它们转眼就不见了……“轻轻的，你走了，正如你轻轻的来。”雪，它不仅带走了这里的尘埃，净化了空气，还装扮了我们的校园，给我们的校园带来了无限的欢乐。啊，雪后的校园，how beautiful！

校园的雪作文12

　　昨天晚上，一场纷纷扬扬的鹅毛大雪从天而降，如果不是太晚了还有妈妈的阻止，我可能已经冲进入冬就期待着的洁白宛如童话的世界里了。即使上了床我仍恋恋不舍的望着窗外——那个在路灯柔和的灯光中的一片乳白色的神秘世界，一整晚我都在和善良勇敢的雪孩子快乐的嬉戏。清晨，一睁开眼起来我就趴在在窗上看，哈哈！雪还没停！就是小了很多。满眼的白。匆匆吃完早饭，在妈妈的叮嘱声中，跑出家门,跨下楼梯,冲进了洁白的世界。天亮了但没有看到太阳，可能太阳公公也要把我们孩子的快乐时间延长些。

　　走着没有人踩到的地方留下一路特殊的脚印，已经大了的我不会再做用手接雪的蠢事，但可以戴手套接，在比较着每一片雪花的不同中来到了校园。校园真美呀！整个校园白莹莹的一片。经常活动的操场像铺上了厚厚的雪毯，我想即使是摔在上面也绝不会疼。教学楼和风雨教室都穿上了厚厚的雪帽在雪花中矗立着，让人一看就知道进去后会很暖和。在教学楼前整齐排列的松树用沉甸甸的雪球做起了衣服，把自己装扮成了圣诞树，望着他们我不禁抬头看看，是否在飘落的雪中会有驯鹿在铃声伴随下拉着雪橇飞来。他们旁边的柳树也不甘示弱的伸出了自己银条一样的手，轻轻地摆着，偶尔又很淘气的把他拿不住的雪，撒在路过的同学身上带起一声惊叫和一片笑声。

　　梧桐树们像是开了满树的花，他们在告诉什么才是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。美丽的校园看不够。预备铃响了，带着欢快的心情走向教室，在这个童话般的日子里我一定不会让老师批评我，那样童话就结束了。上课了老师用着格外柔美的声音讲课，同学们听课也格外认真，没有被批评全是表扬，真神奇呀！

　　下课铃声响了，老师才离开教室，同学们都急不可待冲出教室，老师们在走廊里笑着看着我们冲出教学楼。我放眼望去，校园里真热闹啊！像喧闹的集市一样。有的同学在兴高采列地推雪人，有的同学在你追我堵地打雪仗，还有的同学干脆躺在雪地里打着滚。突然一个雪球在我胸前开花，躲开一看是雪仗已经扩大了，根本就分不清是哪几伙在打了，打吧管他是谁呢，很快和几个同班同学汇合在一起打了一场漂亮仗。战争在上课铃声中停止，同学们都带着欢笑回到教室。

　　放学了，我要回家把这一天的童话告诉妈妈听，走到校门口看到大街上的雪已经被扫走了，回头看看美丽的校园，我会记住这属于我们的校园，我会记住这属于我们的快乐。

校园的雪作文13

　　校园是美丽的，校园中的一切都是我所向往的，而雪的校园，他是我童话中的王国，属于我们的王国，王国中有我们意想不到的东西，超出我们的想象，它就是我们新世纪的青年的向往。

　　一次误撞，我进入了我们的王国——雪的校园。这里就像雪白的城市，没有其他颜色，很是单纯。地面是雪的，教学楼是雪的，体育器材竟也是雪的……这让我既吃惊又好奇，我带着这份吃惊与好奇便进入了教学楼内。

　　走上这门下的台阶，虽然是雪做的，但不是滑的。走到门的前面，我摸了摸，门中的玻璃竟然是凉的，我就判断这是冰玻璃。这让我更加好奇，我便打开门，进入了走廊，走廊中的一切一切都是雪的，我便走到一间教室门前，里面上课的竟是雪人，这让我有些害怕。“他们是不是雪怪，他们能不能吃掉我。”这一念头出现在我的脑海里。下课的铃声飘来，他们便快乐的跑了出来，我也准备“逃跑”，不料被他们发现了，他们叫住了我，他们的表情也有些惊讶，便和我打了招呼，我慢慢的不再害怕，我便跟他们沟通了一翻，我也对他们有了一点了解，原来他们并不是我想象的雪怪，而是冰雪世界的主人——雪人。他们很友好，他们还很好客，对我也十分热情，突然外面下起了大雪，他们看见高兴坏了，连忙带我跑了出去说：“一起打雪仗吧。”我心想“雪人也会打雪仗，真有意思。”我便答应道：“嗯，走吧。”我们开始打起了雪仗，玩的不亦乐乎，都进入忘我的状态了。我边玩边想：“我能跟雪人一起打雪仗，这辈子也想不到了，等我回去，一定跟同学炫耀一番。”我们打完了雪仗。他们便带我吃这里最好吃的冰淇淋，边吃边想：“雪人请我吃冰淇淋，是我从小到大最有趣儿的事了。”吃完了冰淇淋的，有个雪人提议打一会篮球，我同意了，，就和他们一起去玩了，他们到屋里拿了个雪的篮球，我更是吃惊，这个怎么玩啊。仔细一摸，一拍，一投，我感觉到了这个篮球的特别，他有点凉，但其他跟篮球一样，我们刚开始打得时候，雪人突然不见了，只见妈妈走了过来，揪着我的耳朵说：“起床，吃饭了。”

　　啊，这原来是个梦，这太真实了！真后悔没多看校园一眼，那就是我梦中的王国，心目中的校园——雪的校园。