续写《阳光很活泼》作文600字

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的续写《阳光很活泼》作文600字（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　续写《阳光很活泼》作文600字1

　　第二天，老师收到了孩子捎来的画与信。于是老师先拆开了信。

　　信中这么写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。

　　看完信后，老师又拆开了那幅画。画上的太阳看着是多么活泼，多么鲜艳!老师看完画后，心里想：“难道真的是我错了吗?阳光真的可以活泼吗”?最后，老师决定，要去看看那美丽的日出。

　　语文课上，老师对同学们说：“同学们，你们觉得阳光可以活泼吗”?“不可以”。同学们回答道。这次，没有人再说阳光很活泼了。于是，老师又说：“这样吧，明天正好是周末，我们一起去海边，探个究竟”。“好耶”!同学们兴奋地回答道。

　　第三天，天刚蒙蒙亮。老师和同学们就来到了海边。“快看，太阳快要出来了”。同学们欢呼着。随后，太阳刚微微露出一点，露出一点……就这样，太阳像个顽皮的小孩跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳光也随着海平面起伏荡漾。老师这时心里闪过一句话：“看来真的是我错了，阳光真的可以是活泼的”。当她想回头去跟那个孩子道歉时，才发现那个孩子今天没来。

　　星期一早上，老师问：“同学们，你们觉得阳光活泼吗”?“活泼”!同学们高兴地回答道。但唯独那个孩子没有回答。于是，老师把那个孩子请上了讲台，当着全班同学的面对他说：“对不起，我差点毁了一个能干大事业的孩子，请接受我的道歉”。说完，老师便鞠了一躬。随后，教室里传来了一片热烈的掌声。那个孩子笑了，笑得是多么灿烂。看到孩子那灿烂的笑容后，老师也欣慰地笑了。

　　放学以后，老师回到了办公室里，给孩子的父亲回了一封信。

　　信中这样写到：是啊，世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，更何况是孩子的一颗童心呢!

　　续写《阳光很活泼》作文600字2

　　老师认认真真的看完信后，小心翼翼的把它装好，放进了自己的小包，然后轻轻地抚摸了一下男孩的头，便向办公室走去……晚上老是翻来覆去都睡不着“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。”这句活一直在他脑海里荡漾，让他思绪万千……最后，他决定明天早上去看日出，看看那活泼的阳光。

　　第二天，他早早的来到海边看日出。那时候太阳还没吃来，但在那天与海的交界处已是光彩四溢想想钱了一道美丽的彩色边框。天空中红色最显眼，但渐渐变成了淡红、橘黄、鱼肚白……老师陶醉在这片霞光中。随后，他看见在这五彩的云雾中露出了一缕缕金光，太阳微微露出了个脸，但很快又羞答答地闪了回去。这样重复了好几次，他终于轻轻的，缓缓的跃出海平面，露出了孩子般灿烂的笑容。那太阳光也欢吠这，荡漾着，星星点点的挥洒在老师的脸上，让老师变得更加美丽；挥洒在海面上，让海边变的波光粼粼；挥洒在小鸟身上，使小鸟全身金光闪闪……他亲不自禁的感叹道：“阳光真的很活泼。”

　　回到教室，老师微笑着而又激动的对我们说：“同学们老师今天去看过日出，发现阳光真的很美，很活泼，像调色盘，像杨柳，像一朵朵绽放的向日葵想顽皮的孩子……孩子没你们心中的阳光又是怎样的呢？今天的家庭作业就是写心目中的`阳光，明天交给老师……”

　　第三天老师把同学们的作业收了上来。那一句句优美的语句，真是美丽丰富的想象让他吃惊，每读一句话，都引起他一次激动地心跳。顿时他也明白了小男孩父亲的话，明白了生活是美好的，是活泼的，是充满爱的。阳光是可以活泼的，就像孩子那一颗美丽、充实、丰富、纯真的金色童心……

　　续写《阳光很活泼》作文600字3

　　第二天，阳光明媚，万里无云，儿子把画与信封交给老师，老师看完后，脸上露出一丝惊喜的表情，心想：阳光真的那么美，那么可爱吗？明天一早，我一定要去大开眼界。

　　第三天，老师很早就起床了，穿上运动服和运动鞋，来到风景如画的海滩上，她静静地等待着日出，过了一会儿，只见第一缕阳光跃出了海平面，但又很快地躲入了云层当中，就像一个调皮的小孩子似的，在玩捉迷藏呢？而现在，老师也是为了给别人做出一个公平的评判，就像当时父亲一样。此时此刻，她觉得阳光比之前所看到的还要美丽，就像顽皮的小孩子、像五线谱、像风吹杨柳……她现在感到阳光真的很活泼。

　　回到教室里，老师把画挂在黑板上，问同学们：“美不美？”“美”。同学们整整齐齐地回答，老师又问：“那这幅画里的阳光活不活呢？”“活泼”只有一名同学回答，当然，这名同学正是儿子，突然，一名同学站起来说：“老师您说过的阳光是不可以活泼的。”老师让那名同学坐下，语重心长地说：以前我的的确确认为阳光是不可以活泼的，但是读了这封信与亲自去看日出后，改变了我对此的看法。”接着，老师为大家读了这封信里的内容，读完后，老师又问道：“现在，这幅画里的阳光活不活泼呢？”同学们异口同声地回答道：“活泼。”

　　放学过后，老师对儿子说道：“对不起，我不应以我的判断指认别人的对与错，我们大家都应尊重每一个人的独特感受，再向你的爸爸表示我的歉意。”

　　儿子走在回家的路上，迎接着朝霞与轻轻的微风。他也开始觉得朝霞和风都那么美，那么的活泼呢！

　　续写《阳光很活泼》作文600字4

　　老师接过信，看了看那一幅美丽的日出画，忽然想到了什么。

　　一个周末，老师早早地起了床，来到海边，坐在金黄的沙滩上，等着太阳从远方升起。她想象着日出的样子，看着那幅画。慢慢的，太阳从东方的天空上露出一点点，又好像赖床的小孩子一样退了回去，过了一会热，太阳才一点一点露出来：天空还是一片浅蓝，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地扩大着自己的范围，加强它的亮光。老师看到太阳就要出来了，便目不转睛地盯着东边的天空。过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，非常红，却没有光。这个太阳一步一步往上爬，又像是一个小孩在蹦床上尽情跳跃，最后它向上一跃，终于冲上了云霄，刺破了黑暗，跳出了海面！颜色红的特别可爱，一刹那间，那个深红的太阳，猛地发出了夺目的光芒，亮的眼睛都睁不开了。太阳旁边的云彩也慢慢有了光彩。这时，老师的心中只有一个念头——阳光真的很活泼！我不该打断孩子的想象，让他受了委屈，我要道歉。于是，老师拿起笔，写了一封信，准备星期一时让男孩带给他的爸爸。

　　周一，老师找到了这个男孩，把他带进了办公室，对他说：“孩子，对不起，老师观察了日出，阳光真的很活泼。你带上这封信和你爸爸给我的画，带回去给你爸爸吧！”孩子很高兴，因为他知道，自己果然是正确的。信中这样写道：“阳光真的很活泼，你是个好爸爸，你也教会了我要尊重每个人的独特感受，谢谢你。”

　　从此以后，这个孩子的想象力愈来愈丰富，耶非常尊重他人的独特感受。

　　续写《阳光很活泼》作文600字5

　　信中是这么写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。

　　这时儿子的爸爸给老师的那封信。老师坐在办公室跟前，仔仔细细地把那封信注视着。“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的……”这一句句话在耳边响起。“丁零零，丁零零……”，悠扬的铃声打破了老师的思路。但那句话并没有被铃声打破。

　　“上课！”“起立！”“老——师——好！”这节课依然是语文课。那位女老师说：“现在让我们用‘活泼’这个词造句。”学生们顿时三丈摸不着头脑，因为这是上星期老师布置过的作业。虽然觉得有一些蹊跷，但为了完成任务，许多同学都举起了小手。那个小男孩也举起了小手，老师叫了他的名字。“阳光很活泼！”小男孩小声地说。全班顿时爆笑如雷，连他的好朋友也嘲笑他。“别笑了！”老师生气地说。突然，一个胖胖的小男孩表示反对：“不能说阳光很活泼！阳光是没有生命的！”老师想说出什么，但她什么也没说。只是从抽屉里拿出了那封信和那幅画，然后用磁铁把画固定在黑板上，又拿出那封信，念开了。

　　“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心……”老师一遍又一遍地念着，孩子们也聚精会神的听着。“这就是他爸爸给我的一封信，我反复思考才想到他是对的！”老师哽咽着说，“对不起，你是对的！”话刚说出口，那个小男孩就被感动得哭了，但老师分明的看到：他的眼里充满了生机与微笑。

　　“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。”这句话也深深地刻在我心里。我们的世界是千变万化的，因为一件小事就能轰动一次剧烈的反抗；答案是丰富多彩的，因为我们要从另一个角度去思考；孩子的一颗童心，我们确确实实有着一颗童心，所以大人们应该尊重小孩子的童心。