无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的十二岁的天空作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
十二岁的天空作文1
阳光明媚,而我却不由得打哆嗦。因为“吹面有寒杨柳风”啊!“Snow,等我。”刚我挂完电话,我就急匆匆的下楼了。
Fish给我当头一棒“冉冉,7门考试我要超不过你,就撞墙。”snow在一旁窃笑。“3门我肯定超不过你,7门就不一定了!”“好,我跟你比。”我的目光中夹杂着不一般的锐利。没有什么原因,我的心却在下雨,雨很大,伞遮不住。从没有人说要超过我,除过土申、水告以外。这算是一种嫉妒吗?这种嫉妒让我很难受。不加把劲可不行了!要灵活的学习啊!本来我第一次月考能是全班第三,完全因为语文的原因。不是我骄傲,原来在六二,自己的语文跟土申不相上下啊!好,努力前进!
正在批卷子的人韦老师突然站起身,我们便奔向操场。来到文刀旁边,有十几个人在相望着,其中还有茵茵。“孔明灯点着了”,随着燃烧的程度,灯内空气的加热,孔明灯张开它的翅膀,自由飞翔在漆黑一片的天空中。“这可以许愿哦”,茵茵大叫。
“你手上不是还有两个吗?”口天问心台。“这是给茵茵过生日用的。”心台瞥了口天一眼。茵茵的生日,在下周六,它闪电般的从我的脑海里划过。我们以前都是知心朋友,如今大家都变了,又该怎样呢?在暑假我多次劝茵茵不要跟初中人来往,可是她执拗的说只是想多交些朋友。我无可奈何,就连我小学很要好的朋友Zz也口出脏话,成天跟初中人在一起,我们最后一次打招呼竟是在我的生日那天。
悲痛,一时涌上心头……
十二岁的天空作文2
十二岁,是蓓蕾初放的季节,沐浴着金色的阳光,绽放出绚丽的风采;十二岁,是欣欣向荣却又不失素雅的季节,在徘徊的迷茫中微笑着走向坚强;十二岁,是梦幻的彩虹季节,从瞳孔中折射出炽热的希望光芒。
夕阳辉映着我的身影,金辉播撒在我的心扉中,紫罗兰轻轻摇曳着,散发出特有的淡香。暮霭的天空,我的十二岁闪烁着金影,成绩的优异,父母的夸奖,老师的赞赏为我十二岁的天空填补了空白,风采的荧光在我的天际中徐徐升起。放下包袱,展望十二岁中灿丽的我!
举目远眺十二岁的天空,璀璨群星中却隐含彷徨,迷茫与失落。同学的误解,考试的压力,父母的期盼压在我瘦弱的肩上,不堪一击的心灵里。十二岁,本应漫入秀丽门帘中的我,却依旧在徘徊。在那无法喘息的日子里,时间仿佛已停止,只剩下凌乱的局面,走在无奈中的我。在无限的压力中,我的心也随它任意漂泊……努力吧!让压力变为动力,用我自己的力量撑起十二岁的天空!
置身于蒙蒙的雨雾中,感受雨丝的轻柔与绵延,望着远方依稀的彩虹,看着太阳从地平线升起,露出万缕霞光。这如诗如画的美,使我淡雅的心弦在旖旎的风光中旋舞。青鸟划过天幕,映入了我的眼帘,飞进了我的心房,涌出诚挚的希望与纷飞的梦想……
遥看十二岁的天空,在落英缤纷的季节里蕴藏着恬婉的笑容。我想知道,风在哪一个方向吹。当柳丝在风中抽出嫩绿,当嬉笑声在风中飘过小溪,当红叶在风中轻舞飞扬,当雪花在风中拥向大地。我的梦想也随着清风,想再振羽的蝴蝶一般飞翔。
船的旅程不会一帆风顺;大雁的归南不会毫无波澜;蚕的进化不会没有痛苦,我十二岁的天空中也不会风调雨顺,晴空万里,可不管怎样,我都会面含微笑勇敢地迎接你——我的十二岁!
十二岁的天空作文3
十二岁,一个充满生机、充满色彩的时光。对我来说,十二岁的天空很清澈,很美丽,很轻松。十二岁的天空,有时也很调皮,或许偶尔因为上课做小动作被老师抓到;偶尔因为马虎做错题,而被父母训斥;偶尔因为玩耍把邻居家的玻璃打碎身敢忐忑不安;偶尔因为……
十二岁的我是一个坐不住的.人。这不,最近又迷上了篮球。每天放学后的时间成了我最“宝贵”的玩耍时间!一放学,我丢下书包便直奔篮球场。可篮球场上,总有人说:“女孩子家,应该学着文静,跳皮筋、踢毽子的游戏才是你们该玩的,那些篮球都是男孩子玩的,你们不行!”我心想:哼,凭什么男孩子能玩篮球,我们女孩就不行!我偏要玩出个样儿来!这不,经过一段时间练习,我从刚开始的瞎拍打篮球到现在能灵活的运球了,甚至还学会了抢球呢!下一步目标就是学会投篮。这不,我们几个好朋友又聚在一起玩篮球。瞧,我瞄准球篮用力一抛,没进!再来,我就不信球进不了。经过几次练习,我再次瞄准球篮用力抛出,哎呀,劲儿好像用大了,我心中默默念叨着,眼睛却紧盯着抛出去的球,坏了——“嘭”的一声,邻居家的玻璃被我们打碎了!哎,这下赔钱事小,妈妈铁定因此不让我在摸球了!烦恼的事情还等着我呢!
这就是我的十二岁,一个充满生机、充满色彩的十二岁。感谢这有声有色的记忆,感谢为我们撑起这片蓝天的父母,感谢为我们十二岁天空增添色彩的老师、同学,正因为有了他们,才有了如此精彩的时光,让我们一起为我们十二岁的天空喝彩!
十二岁的天空作文4
童年是转瞬即逝,却又永恒的梦境。这曾经看到的后半句话套用在童年身上,真是再适合不过了。
如果说童年的回忆记忆犹新,那么一定是含有水分的美好的话语。事实上,谁都不可能记得十二年来的所有的点点滴滴。这些话写在作文中是漂亮的句子,然而其中包含的其实是扑朔的美好梦境。
所谓童年,不会只是一两件事情就能代表的。它现在是个模糊的影子,留给我的却是一个美丽的梦境。经过时光之轮的磨练,我只知道那其中所发生过的许多事情,是美好的、令人愉快的。我只需知道这些而已,我不会用某件事情来定义了童年,因为童年会在将来的某个时段延续、永恒。童年犹如流水中的鳟鱼,不会在某块石头边停留,而是会潜游地继续前进。
而在我十二岁的天空里,云朵已经飞翔到了一段七彩旅程的末端,然而马上就要迎接更加炫彩的旅途。童年自然给我生命的道路增色不少,而在将来,一定会有更温暖的生活。
环顾现在,我确凿是在20xx年留下了许多脚印。1月,电子琴七级考取。4月,家庭博客大赛获奖。5月,向汶川捐献爱心。6月,小学顺利毕业。8月,参加“牵手都江堰,放飞爱心链”活动。9月,在浦模开始生活。10月,《彼时的太阳》文集完成。11月,《彼时的太阳》电子书完成。12月,入选绿色家庭。以及等等许多。它们就这样浮现出来,清晰又明丽地摆在我的眼前。
展望未来,虽然依然是个未知数,而它已经在天空里谱好了一曲永恒童年、延续现在的乐曲。音符蹦跳着前进,跳过所有我在天空留下的痕迹,然后唱起美丽的歌谣。
我在十二岁的末尾,站在美丽的天空,永恒着我的童年、延续着我的现在、展望着我的未来。
十二岁的天空作文5
十二岁的我,还有点幼稚,还有点像童年时那样,疯疯癫癫和好友一起嬉戏玩耍…十二岁是一个多梦的季节,我十二岁的天空,有着各种无尽的遐想,也有着成长的烦恼。
十二岁的我,能自己捧着一本书,静静的看着,看得是那么入迷,好像自己也深入其境,不能自拔。这一刻,我明白读书对人的重要性,就像莎士比亚说过:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”只是我依然渴望充满自由和生动活泼的学习生活,而不是像明星赶场一样,读着各种各样的培训班。而我只好被动接受,过着一种属于十二岁的特有生活。
“都五年级了,学习这么紧张,还玩电脑,真是太不懂事了!”耳边又传来老爸的唠叨声。我只好极不情愿地关掉电脑,把自己和快乐隔开。可是有点小叛逆的我,等老爸走开,又是我行我素,可结果却迎来老爸的“河东狮吼。”我也知道,玩电脑不能入迷,可是也不能因为我五年级就让我不沾电脑吧?我喜欢电脑游戏,喜欢在网上和同学聊天,可是这也只是我紧张学习生活的调剂品。但现在只能偷偷摸摸,像小偷一样玩电脑。我苦恼并无奈着,还要继续过着属于我十二岁的生活。
站在十二岁的起跑线上,十二岁的我们不想理解大人的各种压力和负担,十二岁的我们只想追寻自己的快乐,渴望多姿多彩世界。
十二岁的天空是单纯的,是本该有属于我们的快乐,但现在更多的是无奈和苦恼。尽管如此,我的梦想没有终止。我真想对着天空,大声呐喊:“给我双翅膀,我要展翅飞翔,翱翔在属于自己的天空!”
十二岁的天空作文6
十二岁,是蓓蕾初放的季节,沐浴着金色的阳光,绽放出绚丽的风采;欣欣向荣却有不失素雅的季节,在徘徊的迷茫中微笑着走向坚强;十二岁,是梦幻的彩虹季节,从瞳孔中折射出炙热的希望光芒……
夕阳辉映着我的身影,金辉播撒在我的心扉中,紫罗兰轻轻摇曳着,散发出特有的淡香,暮霭的天空,我的十二岁闪烁着金影,成绩的优异,父母的夸奖,老师的赞赏为我十二岁的天空填补了空白,风采的荧光在我的天际中徐徐升起。放下包袱,展望十二岁中灿丽的我。
举目远眺十二岁的天空,摧残群星中却隐含彷徨,迷茫与失落。同学的误解,考试的压力,父母的期盼压在我瘦弱的肩上,不堪一击的心灵里。十二岁,本应漫入秀丽的门帘中的我,却依旧在徘徊。在那无法喘息的日子里时间仿佛已停止,只剩下凌乱的局面,走在无奈中的我,在无限的压力中,我的心也随它任意漂泊……努力吧!让压力变为动力,用我自己得力量撑起十二岁的天空。
置身于蒙蒙的雨雾中,感受雨丝的轻柔与绵延,望着远方依稀的彩虹,看着太阳从地平线升起,露出万缕霞光。这如诗如画的美,使我淡雅的心弦在旖旎的风光中旋舞。青鸟划过天幕,映入了我的眼帘,飞进了我的心房,涌出诚挚的希望与纷飞的梦想……
遥看十二岁的天空,在落叶缤纷的季节里蕴藏着恬婉的笑容。我想知道,风在哪一个方向吹。当柳丝在风中抽出嫩绿,当嬉笑声在风中飘过小溪,当红叶在风中轻舞飞扬,当雪花在风中涌向大地,我的梦想也随着清风像在振羽的蝴蝶一般飞翔。
船的旅程不会一帆风顺;大雁的归南不会毫无波澜;蚕的进化不会没有痛苦,我十二岁的天空中也不会风调雨顺,晴空万里,可不管怎样我都会面含微笑勇敢的迎接你——我的十二岁!
十二岁的天空作文7
十二岁的天空是丰收的。在这十二岁的天空中,我要引一线,放飞思想;在这十二岁的天空中,我要牵一绳,放牧心灵。
这纯洁的天空中,多了一片宽容的云。
曾在书中读过苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”,噢,这是何等宽阔的胸襟啊!要知道,那是他被排挤出朝廷,调往山东密州时所作的,在如此悲愤交加情况下,若换了我,只会感叹“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头”。而他却有如此胸襟,着实震撼了我的心灵。
自此,我学会了宽容,以宽容之心看待这不公平的世界。从龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”,我学会了宽容;从李白的“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”,我也学会了宽容。
这风雨交加的天空中,多了一片自信的云。
我不去想能否成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想能否获得友谊,既然钟情于勿忘我,就勇敢地吐露真诚;我不去想身后是否袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影;我不去想未来的路是平坦还是崎岖,既然相信黎明不会失约,那么一切尽在意料之中。
十二岁,我学会了自信,学会了李白那种“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信,学会了“会当凌绝顶,一览众山小”的自信,学会了“欲与天公试比高”的自信。
十二岁的天空,白天阳光灿烂,夜晚星光璀璨。我愿将心灵化作一支神笔,在这十二岁的天空中,为自己画上一道美丽的彩虹。
十二岁的天空作文8
已是十二岁的我,早已经走出了幼稚和童真,是一个多梦的季节,有梦想、有理想、而也有挥之不去成长的烦恼。
十二岁的我已经有了理想与梦想,莎士比亚说过:“书籍是人类的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。”我明白书对人类与社会的重要性,我也爱读书,是书籍给了我放飞理想的力量,但我也渴望没有升学的压力,让我可以自由自在[注: 形容没有约束,十分安闲随意。]的在书的海洋里遨游,没有烦恼没有束缚,这才是梦想中的国度!
妈妈为什么不让我玩电脑?玩,是每个孩子的天性,就算一个人在强大,也不可能改得了自己天性。而且电脑也不是什么坏东西,它是学习的催化剂,但也不行,学习如此紧张,还要时时刻刻的惦记着玩电脑,可是耳畔又传来妈妈的唠叨声,极不情愿地关上了电脑,我知道电脑不能入迷,但我只是玩玩上网,听听歌,只是适当的调节一下学习的压力,有什么错吗?“古人”云:寓教于乐。要适当的调节压力,才会有学习的动力,要不然,学多少都是白搭。这可以算是一个很有道理的段子吧,可还是被封杀了,我苦恼和无奈,但我还要继续我十二岁的生活,十三岁的天空是单纯的,开始成熟,无忧无虑[注: 没有一点忧愁和顾虑。]地放飞真情与童心,让天真化作流云而去,让希望梦想早日归来。
十二岁的天空,本该有属于我们的快乐,但更多的是苦恼、无奈与郁闷,但是尽管如此,我的梦想依然灿烂,在孤单与徘徊过后,我就学会了坚强的面对一切,勇敢想象未来,用心努力学习,就算心里很受伤,但是也不会表现在脸上,对着天空大声喊出:给我一双慧眼,我要看的更远;给我一双翅膀,我一定会飞的更高。
十二岁的天空作文9
十二岁的天空,是那么湛蓝,那么明亮,似乎又是那么的似曾相识。是在哪儿看到的呢?这时我闪过一丝记忆,便在脑海中搜索,跟着那抹记忆来到了20xx年。
此时,懵懂、年少无知的我,刚刚步入小学校门。老师牵着我稚嫩的小手,引领我开启人生中的第一个转折点。当第一眼看见那绿茵操场上站着很多的大哥哥、大姐姐时,我心里难免有些胆怯,但看到新的老师、新的同学,我的心里又生出一些好奇……
这抹记忆又把我带到了小学的第一次运动会。那次运动会,我的老师、同学们在看台上不停地为我加油打气。
我还来不及感叹小学生活的短暂与美好时,这抹记忆又将我带回第一次农场课程,那时的我们满脸洋溢着笑容,一起摘草莓,一起锄地,一起喂养小动物,一起磨黄豆,一起做豆腐,一起赏月亮……
记忆带我回顾小学美好时光的同时,也让我领悟了许多道理,它让我明白了什么是友情、什么是离别。
放眼望去曾走过的道路,既艰难亦开心。在这里与同学们、老师们朝夕相处的六年时光,彼此之间发生的点点滴滴,可谓是三天三夜也道不完、说不尽!
现在的我不愿意面对每一个早晨,因为每过一天,我们在一起的时间就又少了一天。我多么希望时间可以定格,这样我就可以永远和老师、同学在一起。
但我又仔细想了想:可能离别也不是坏事,因为此刻的离别是为了下次能更好地遇见各有所成的彼此!尽管成长的道路上有许多坎坷、许多困难,但是,不经历风雨,怎能见到彩虹;不经历风雨,怎么能够成长!
十二岁的天空,湛蓝而明亮,它承载着太多我们的记忆,那似曾相识的天空,便是我们成长的最好见证!那似曾相识的天空,便是我们美好的回忆、情感的结晶!
十二岁的天空作文10
每个年龄都有一个不一样的天空,或阴或晴,或刮风或下雨,或生气勃勃或暮气沉沉。十二岁是一个多梦的年龄,十二岁的天空也是一个多姿多彩的天空,它记录下了我们生活的点点滴滴。
十二岁的天空,一般是晴天,我们笑着起床,笑着上学,在校园里处处都能捕捉到我们的身影,在操场上飞奔的是谁?在座位上津津有味看书的是谁?在树荫下七嘴八舌争论不休的是谁?在篮球场上那个最矫健的是谁?在双杠上那个行动自如的是谁?在琴房里那个手指如飞的是谁?在舞蹈房里那个舞衣飞扬的是谁?在艳阳下那个庄严宣告的是谁?对了,就是十二岁的少年,吵吵闹闹、嘻嘻哈哈,你追我赶的少年!
十二岁的天空,有时是雨天,在作文比赛获奖名单上没有自己的名字,谁在偷偷落泪?在考试撞红灯时,谁在暗暗发誓?在办的黑板报没有被评上优秀时,是谁在课余时间搜寻板报资料?在被一道难题卡住时,是谁在稿纸上不放弃地计算?对了,这也是十二岁的少年,发奋图强、坚持不懈、努力进取的少年!
十二岁的天空,有时是阴天。在好朋友与自己因为一点小事赌气时,是谁悄悄地给他(她)小纸条?在遭到多人拒绝帮助而灰心丧气时,是谁给你一个灿烂的笑容帮你一起做事?在百米赛跑上跌倒了,但是仍站起来坚持跑到了终点的是谁?篮球比赛上失利了,可后来奇迹般反败为胜的是谁?对了,这还是十二岁的少年,有些固执,有些倔强、争强好胜的少年!
十二岁少年的生活像五线谱,谱出生活的酸甜苦辣,谱出生活的巧妙绝伦;谱出他们自己的天空。十二岁的天空,充满了春天的生气和夏天的豪情;十二岁的天空是花朵和阳光的一串串组合排列;十二岁的天空是欢声笑语的天空!
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