书的海洋作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的书的海洋作文6篇，欢迎大家分享。

书的海洋作文 篇1

　　我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了西山，只留一段灿烂的红霞在天边。

　　我们上了车，来到了太原市图书馆。它的外形像一本本直立的书，我们的车渐渐靠近图书馆，只见图书馆外墙明亮的玻璃像一个个会施魔法的水晶，映着阅览室里人们认真学习的样子。

　　我听说这里是“书的海洋”。我们来到了图书馆门前，看到门口挂着的牌子，突然发现图书馆五点半就要关门了，没有多逗留，我们就得回家了。

　　第二天早上，我们又来到“书的海洋”。一进大门，就看到宽阔的图书馆里已有不少人在阅读书籍了。这里一共有五层，有各种主题的阅览室。比如，有能了解历史知识的历史阅览室，能了解多彩大自然的科学自然阅览室……但我最喜欢的是少儿文学阅览室，因为里面有各种各样的中外儿童经典书籍和名著，它们不仅能让我学到知识还能让我的写作水平飞速提升，所以我非常喜欢少儿文学阅览室……

　　当我走出图书馆回头看时，那夕阳下的玻璃幕墙闪耀着暖心的金色光芒！

　　“书的海洋”的确是书的海洋啊！

书的海洋作文 篇2

　　在这个世界上，一本本好书就像汇聚成海洋的小水滴，数不胜数！我就爱这“海洋里的小水滴”！

　　在书的海洋里，书店就是一家微型的海洋馆，那是我每个双休日必去的故地。在那里，我可以找到不少知心朋友，可以和他们一起探索书中的奥秘，可以互相推荐喜欢看的书，可以一起分享畅游知识海洋的快乐。因此，我的手里总是少不了几本厚实温暖的书。

　　在书的海洋里，我十分喜欢这一滴可爱的小水珠——童话书，我想，可能是因为我的小时候，常常在奶奶的怀抱里听她讲故事长大后，我就特别喜欢看童话，看多了就不知不觉地幻想每个女孩都是一个可爱的公主，都会有一个帅气的王子，并且也开始期盼能遇到自己心中的王子。因为喜爱看童话书，我的性格就变得天真活泼，受人欢迎。

　　在书的海洋里，我就是个海洋捕猎者。我邀游在海洋里寻找喜爱的猎物，一旦让我发现喜爱的猎物，我就两眼放金光，像只饿狼似的直奔过去，紧紧地抱住猎物不放。然后不管三七二十一地品尝起来，彻底地沉迷在猎物的美味中，流连忘返。

　　遨游在书的海洋里，我感觉知识像波涛汹涌的海浪一样向我涌来，让我可以尽情地汲取到更多的精华。而那些精华总让我受用不尽，在写作中，我一次次地使用，一次次地感受它的奥秘，一次次地发现自己越来越如鱼得水，轻松自在。

　　在书的海洋里，我可以放松大笑，可以低头大哭，可以毫不理会别人的目光……我还可以和主人公去冒险、去玩耍，可以把自己当做故事中的一员，把整个心思都投入到书里面去……这时，不管旁边是怎样的热闹、嘈杂，不管你原来有多么伤心难过，你都会心静了下来，觉得周围空无一人，只有自己和这本书。

　　书籍就是一盏指路的明灯。在书籍的海洋里，我愿意让一本本好书指引我不断地前进。

书的海洋作文 篇3

　　以前，我并不喜欢看书。但因为一件事，让我深深地爱上了看书。

　　那一天，是我的生日。妈妈微笑着向我走来，笑眯眯地说：“乔娜，今天是你的生日，我觉得你已经长大了，所以，特地为你准备了一份奇特的礼物！”我半信半疑地问妈妈：“是真的吗？”妈妈从背后拿出一盒礼盒，对我说：“当然，你自己打开看看吧！”我迫不及待地打开了礼盒，却发现里面是两本书，是《新华字典》和《世界经典童话》，我满心失望，对妈妈说：“妈妈，我一年才过一个生日，你怎么能这样呢！”妈妈又生气地瞪了我一眼，说道：“你，你自己好好研究，我去买点东西，不会就查字典，等我回来，我不想看见你让我失望。”说完，就转身出了门，只把我一个人留在了家里。我心想：“反正又没事，又是妈妈送我的第一本书，我倒要看看有什么新奇。”

　　于是，我打开书，又打开了字典，变查边看，我发现书里有许多好玩的、新奇的故事。就这样，我爱上了看书，由于书中的一些篇目，如《卖火柴的小女孩》，因为无家可归，而只能流浪在外，在一个冬天，冻死街头。我看了这个故事后，心里非常同情这个女孩，她与奶奶的亲情又让我很感动。又或者是《青蛙王子》，公主因为讨厌青蛙而又差点失信了……书中的每一个环节，都很吸引我。我读得如痴如醉、津津有味，连妈妈回来了都不知道。

　　妈妈看我这么聚精会神，就叫了我一声，而我却依然沉醉在书中，没有听见。她又大声地叫了我一声，我正看到精彩的情节，就对她说了声：”别打扰我，我现在正在‘童话世界’里呢。”说完，我把自己从“童话世界”中拉回了现实世界，妈妈假装生气的样子，对我说：“怎么，不是不喜欢看书，你别看啊！”我讨好地对妈妈说：“妈妈，我喜欢看书了，我要看好多好多书！”妈妈满意地笑了，对我说：“这才是我的好孩子！”

　　现在，我已经离不开书了！书就像我的伙伴、老师，教了我许多知识，陪着我在书的海洋中遨游。同时我发现自己已经掉进了书的“陷阱”。我喜欢读书，因为它能给我带来智慧、力量、快乐……

书的海洋作文 篇4

　　本学期的“书香博雅、快乐五2”活动进行的如火如荼，我也如愿地徜徉在了书的海洋中。上周终于“抢”到了我心仪已久的《鲁滨逊漂流记》。读完这本书，我的心被一种伟大的情感填满——故事主人公鲁滨逊坚强地面对命运的不公、不屈不挠战胜命运的精神。他卓越超人的精明，更是深深地吸引了我。

　　这是一本非常有意义的书，鲁宾逊他的勇敢、执着、奋斗，从刚开始的无助绝望到豁然开朗再到辛勤劳动，让我们见证了一个又一个奇迹。我们伟大的主人公鲁宾逊在一次航海中，只身一人漂流到了一个孤岛上，这是冒险的代价吗?哦不，鲁宾逊的运气好极了，失事船上的人都死了，仅有他一人存活下来了。但是，这或许是上帝对鲁宾逊的另一种惩罚——孤独。鲁宾逊再次陷入了迷茫。随后，他立即醒悟了。他以不屈不挠的顽强意志支撑着自己，依靠个人的精明和辛勤的劳动，顽强生活了与世隔绝的二十七年，最终回到了文明社会…… 吸引我的不仅仅是引人入胜、曲折离奇的故事情节，更多是鲁宾逊面对无情现实的镇静、理智，他能意识到自我的幸运与悲惨，但他并没有向命运屈服;他自力更生，在孤岛上发现了野山羊，并驯服、圈养;他找到了葡萄、芦荟、甘蔗、酸橙、柠檬、烟叶……;他种了大麦、稻子;他建了海滨城堡和乡间别墅、建立了防御工程;他做了桌子、椅子、罐子、箩筐、锅、碗、蜡烛……一切的一切，让我看得惊心动魄!一面佩服鲁宾逊的机智能力;一面不由得想：假如换作是我到了孤岛上，我能那样做吗?答案是否定的，心中便更加钦佩鲁宾逊了。天哪!是多么惊人的毅力和求生的意志支撑着鲁宾逊?我不得而知。 再拿现在的我们与鲁宾逊做比较，鲁宾逊的处事能力、自理能力，我们恐怕都不具备。我们过得是多么舒适而幸福呀!不用劳动，从父母那就能获得一切想要的好吃的、好喝的、好玩的。真是可怜天下父母心!

　　可正是这可怕而又疯狂的溺爱，毁了我们这一代孩子，让我们成了“衣来伸手、饭来张口”的“小皇帝”。在学校进行劳动时，父母会抢着去做，说：“这个太脏了，我来”;在家中要想要做点力所能及的家务时，父母会抢着去做，说：“你的任务就是学习，快去!”难道表达爱的方式仅有这一种吗?你们是否了解今天的爱可令变成明天的恨!真正的爱，不是顺着孩子、惯着孩子、捧着孩子。一点一滴的`小举动，加快了孩子对你们的依靠，加速了孩子的无能。我多想对天下的父母们大声呼吁：“亲爱的父母们，学会给孩子一片自由安闲、无拘无束的空间，让我们在玩的过程中施展身手、学会自理吧!”

　　亲爱的鲁宾逊，谢谢你让我受到了这么多的启迪!亲爱的书，谢谢你让我的心灵得到洗涤!

书的海洋作文 篇5

　　假如我是一本书，我要带着人们一起遨游在书的海洋，吸取大自然的精华，吸取人类的智慧，吸取历史的教训，让人们丰富知识，开阔眼界，增添智慧。

　　假如我是一本书，我会告诉人们要多读书、少玩电脑游戏、少看电视。因为读书可以启智，读书可以明志。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。当然了适当地休闲一下也是可以。

　　假如我是一本书，我希望人们翻看我几十次、几百次、几千次，越多越好，但一定要认真读。朱熹说：“余尝谓，读书有三到，心到、眼到、口到。”那样，我就可以把印在我身上的知识一声不响地传授给阅读我的人们。

　　假如我是一本书，我会让读者跟着我的描述一起喜怒哀乐，让他们融入故事情节，时而惊慌、时而害怕、时而兴奋、时而扫兴、时而悲伤、时而快乐、时而发怒。因为掉进知识情网的人，可以时时品尝知识的甜蜜。

　　假如我是一本书，我将让读者们停下手中的其他事情，专心致志地读书，忘记烦恼、忧伤、只记得高兴、快乐。如果你的作文写不好，那就认真地读我吧。杜甫曾经说过“读书破万卷，下笔如有神”。

　　假如我是一本书，我会让你快乐地读着我。书房是文人精神的巢穴、生命的禅堂。我会悄悄地告诉你：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。我要让你在学我中进步，让你在读我中成长，让你在品我中成材，让你成为国家的栋梁、祖国的坚石。

　　书，是人类的宝库，是知识的海洋，是取之不尽、用之不竭的财富。让我把你带入书的仙境吧。立身以立学为先，立学以读书为本。在我这，你会多一份修养，深一份品味，高一份境界。

书的海洋作文 篇6

　　古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话告诉我们书籍不仅带给我们知识，更多的是带给我们无尽的乐趣。童年时代，书是我成长的伴侣。从牙牙学语时的儿歌到每晚枕边的童话故事；从神奇的神话传说到有趣的小笑话；从探索世界奥秘的科学读本到经典的四大名著，书本无时无刻不陪伴我，像一位知心姐姐与我亲密的交谈，又像一个老朋友与我嬉戏玩耍。学生时代，书是我学习的好帮手。课堂上，教辅书籍成了我学习中必不可少的工具。课余，课外书成了我知识的源泉。用字典查找不会的生字，从棋类书中学会下棋的方法，到作文书中摘抄好词佳句，在课外作业中挑战自我。我从书中获取无穷无尽的知识，更让我从稚嫩变得成熟。

　　在书海中遨游，我会跟着书中的情节紧张、兴奋、喜悦、悲伤-----为卖火柴的小女孩落泪，被英勇的鲁宾孙所折服，在三国的古站场上策马扬鞭，到神奇的太空遨游------在书海中遨游，我与李白一同对酒当歌，吟诵古诗；我静静聆听大圣人的谆谆教诲；在皎洁的月光下欣赏贝多芬的月光曲；到遥远的边塞同飞将军李广一同抗击胡人------书的脚步能走多远，我的思绪就能肥多远。

　　在书海中遨游，我如痴如醉，受益匪浅。书是伴侣，书是朋友，书是老师，书是帮手，让我们尽情地畅游在书的海洋，做一个快乐的读书人吧！