春夏秋冬作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的春夏秋冬作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

春夏秋冬作文 篇1

　　春，当她的第一道风吹过大地，花鼓足了花苞；草冒出了尖头；树长出了嫩叶；动物们从睡眠中苏醒，欣赏这生机勃勃的景致，陶醉在春天这精彩而迷人的景色中。春，她就是世界万物的美丽女神。

　　夏，当他吹来一阵凉风，人们便心旷神怡；当他狂风暴雨，天空便大雨如注；当他驱散片片乌云，天空立即烈日炎炎，让任何人都不想出门……夏，他的地盘果实累累：葡萄串串架上挂，西瓜个个遍地滚……夏，他就是水果发明家。

　　秋，当她微微一笑，所有农作物基本成熟，柚子在风中摇摆，甘蔗挺直了身板，等待人们来收获成熟的果实。秋，她就是收获之母，农民朋友都很喜欢她。

　　冬，他不花费力气便可让世界改变原有的颜色，由黄变白，由白变绿。孩子们完全被满眼的洁白陶醉其中，跑呀，跳呀，尽情地享受着冬所赐予的一切。树也换上了冬日里流行的雪衣，一旦结冰，雪衣就会变成冰衣；一旦天晴，雪衣就会慢慢融化，变成了另一件水衣……冬，他表面冷酷，带给人们的却是无尽的欢乐，他就是雪之王。

春夏秋冬作文 篇2

　　【教学内容】

　　写自己家乡四季的景色。

　　【课时】

　　一节课。

　　【教学目的】

　　１、了解写好景色的基础知识。

　　２、用心感受，练习写作姚渡的春，夏，秋，冬，写出自己的真切感受。

　　【教学设计】

　　一、导语

　　１、寒来暑往，四季更替。你们已经经历了十几个这种周而复始的变化。季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。

　　每个人的性格和经历不同，对四季的感受也千差万别。一年四季中，你最喜欢哪一个季节呢 请我们的同学带上你所画的季节之图来描述一下这个季节的美景。（１：３０）

　　（生放图片后进行描述，春季两人，夏季两人，秋季两人，冬季两人）

　　２、春季，姚渡是桃花盛开的地方，桃花山上到处色彩斑斓；夏季，树木繁茂，形成一片浓郁的绿荫，毗河水涨，浩浩荡荡，一泻千里；秋季，沉甸甸的稻穗和飘香的水果，映着农民灿烂的笑容；冬季，如薄纱般的轻雾笼罩大地，一切都是那样的隐隐约约，若有若无，姚渡似乎在仙境中一样同学们，姚渡的四季美吗？（生答）

　　今天这节课，我们就来学写姚渡的春，夏，秋，冬。（多媒体课题）（１：３０）

　　二、组织讨论

　　要写姚渡的四季，要刻画姚渡的美景，那我们就必须知道：（多媒体）

　　怎样才能写好景？请大家认真思考后回答：

　　１、引导学生思考，发言。

　　２、师对学生的回答进行归纳总结（边讲边多媒体答案，学生记笔记。）（５：００）

　　⑴ 要细致观察：（多媒体）

　　① 抓住景物的特征：（多媒体）

　　不同的景物，形状，色彩，光泽，声响等特征千差万别，具有鲜明的个性；不同季节的同一景物，其形态也不一样;高山，平原，荒漠，其景致也各不相同；即使是风，霜，雨，雪，江南和塞北也风格迥异，因此，要写出姚渡的美景，就必须细致地观察，抓住姚渡特有的风景来进行描绘。

　　② 确定观察点：（多媒体）

　　如果你要观察的景色范围较小，你可以站在一个固定的高处观察，可以从左到右或从上到下等等都行，这叫定点观察法。（多媒体）

　　如果你要观察的景色范围太大，而你要刻画的是整个范围的美景，你就可以采用移步换景法（多媒体）（这有点像武侠小说里面的武功），也就是边走边观察，因为你在走动，所以你观察的景致在不断变化，故名移步换景法。在走动中，如果有某一处景物很特别，很美丽，那你也可停下来进行定点观察。

　　⑵ 写作中应该注意：（多媒体）

　　① 按一定的顺序来描写：（多媒体）

　　写作顺序指从什么写起，依次写什么，怎样结束，这些都应该在动笔之前写好。写景的顺序要符合表达的需要。可以按定点观察的顺序来写，也可用移步换景的顺序来写。

　　② 写好情与理：（多媒体）

　　情，就是作者见到景物时所产生的心理反应，（多媒体）如喜，怒，哀，乐，忧，思，盼等等不同的体验；理，就是作者依据自己的生活体验，从眼前景中得到的启示或所感受到的道理。（多媒体）

　　写情写理，应该真诚，自然地借景物来抒发自己的所怀之情或所悟之理，避免生硬造作。

　　三、例文借鉴

　　下面所选的文章是初中生的优秀作文，请大家认真地分析：这篇作文好在何处 有什么可以学习的地方 并思考：我们应该怎样来写姚渡之_________的作文。（多媒体／放录音）

　　家乡的景物（片断）

　　我的家乡是地道的山区。这里虽然不是景色迷人的仙境，却也能吸引远方的来客，让他们看到一幅笔墨凝重的水墨山水画。朋友，你可有兴趣到这儿来旅游观光？

　　沿着石块垒成的山间小径往前走，一片苍翠首先映入你的眼帘。那是茂盛的毛竹林，密密麻麻，层层叠叠，一眼望不到边际。石峰间壁，溪水两岸，小径左右，茅屋前后，到处都是毛竹。它是山里人的聚宝盆。每逢赶集的时候，这石块铺就的山间小径上，便充满了欢笑。

　　穿过茂盛的毛竹林，走完这段山间小径，你就来到我们的霞岭冲。远处，出现了一座座白墙红瓦的住宅，脚下蜿蜒的小溪哗啦啦地欢唱。溪水清澈见底，水底的石子和蓝天上的白云盛在起。渴了，掬一捧溪水喝下去，甜丝丝的。热了，掬一捧溪水洗洗脸，全身都觉得清爽。小溪穿山绕石，向前流淌，平静处如银河泻光，湍急处像飞珠溅出，发出抑扬顿挫的铮铮声。每到晚上，溪水声伴合着虫鸣蛙唱，浑然形成绝妙的旋律。

　　从霞岭冲下坡，再走一段平坦的大路，你就到郑家湾了。这里四周仍然是层层青山环绕，中间却是一片丘陵起伏的农田。你要是在秋季来到这里，就可以看到片片成熟的晚稻，像一片片金黄色的地毯，铺在起伏的丘陵下。水稻之外，就是黄豆了。在收获时节，家家户户的屋檐下都挂满了一把把豆角，甚至房前屋后的树梢上也挂满了豆角。当蓝色的炊烟在薄暮中升起时，清风就会送来阵阵炒豆香，你无论走到哪一家，憨厚纯朴的山民都会拿香甜的炒豆来招待你，接着便是一碗浓郁的热茶，一支常德牌香烟，一杯芳香的`烧酒。你不必拘谨，不必客气，尽可以一边吃，一边和主人天南海北地闲聊。晚饭后，借山民一席铺位，好好睡一大觉，明天再去领略山区风光。

　　朋友，你愿到我们家乡湖南湘潭来旅游观光吗？我们真诚地欢迎你。

　　（多媒体）

　　１、本文用移步换景的方法，从山外写到山里；

　　２、作者还抓住了地域特征，描述了众多有突出特征的家乡景物：毛竹林，山间小径，蜿蜒的小溪，白墙红瓦的民宅，青山环绕的农田，房前屋后树梢上的豆角充分展示了山区的优美风光，也表现出小作者对家乡的无限热爱的情感。

　　３、文章结尾处与开头相照应，用导游者的口气欢迎人们参观，读了使人倍感亲切。

　　四、欣赏完这篇文章，我们同学可能也学到了一些描写景物的方法

　　下面请同学们拿出练习本，写姚渡之________的一个片断，注意：抓住那个季节的主要景物来写。

　　五、生练习写作

　　六、请同学们把写好的片断念给其他同学欣赏

　　生念完后，教师进行简单评论。

　　七、下来后将你所写的片断扩展成一篇作文后，交给我欣赏

　　八、下课

春夏秋冬作文 篇3

　　学校的春、夏、秋、冬如此美丽，可是也有一些不和谐的音符存在，来看看吧！

　　春天，树枝抽出了绿芽，嫩绿的小草也探出了头。小朋友们都跑到草地上踢足球，玩耍，到处充满欢声笑语。可是，小朋友却不知道，你们已经伤害了小草。小朋友们，小草也是有生命的，它们也是大地的一份子啊！时不时还乱丢垃圾在草坪上，这多不文明啊！

　　夏天，树叶郁郁葱葱的，小动物都跑出来，有蹦蹦跳跳的小白兔，有机灵可爱的小松鼠，还有……，它们好像在开夏日舞会。但是，它们没有注意到，一些小朋友正在准备捕捉它们，不要把快乐建立在别人的痛苦之上，请保护一下动物吧！

　　秋天，树叶枯黄飘落，百花开始凋零。唉，秋天真是个伤感的季节呀！不过，它也是个丰收的季节。很多的果实成熟了，农民伯伯一年的努力得到了回报，现在，正高高兴兴地采摘呢！我最喜欢的水果就是水蜜桃了，甜的跟蜜一样。希望农业以后越来越发展，农民也越来越富裕。

　　冬天，树枝虽然是光秃秃的，几场大雪之后，雪花就会把它装扮的像一位身穿白纱的少女。我们在雪地上打雪仗，堆雪人，开心极了。可是人们为了取暖，会燃烧大量的煤炭，产生许多粉尘和废气，既污染了空气，也使我们堆的雪人失去了本来的颜色。

　　一年四季，春夏秋冬，就像是一个自然和谐的音符，可是，我们为了自己的眼前利益，总会打破这种和谐。

　　时间飞逝，我们在渐渐长大，但不变的仍然是春夏秋冬，四季轮回。我想：我们一定要利用我们学到的知识，大家协起手来，为别人做出榜样，共同来打造一个和谐、文明的生活环境，从而创造一个和谐、文明的社会。

　　最后我想大呼一句：迎奥运，讲文明，树新风。

春夏秋冬作文 篇4

　　一天，我走在路上，突然一团白色的“小球球”引起了我的注意，“咦？哪儿来的小兔子呀？”这时，那只小兔子站起身来，嗅了嗅，便向远处跑去，看到这情景，我急忙追去，“小兔子，慢点啊！”小兔子不但没有理睬我，反而跑得更快了。

　　不知不觉中，我发现自己来到了一个神秘的花园前，门上写着几个字：四季花园。

　　我走了进去，来到了一个春暖花开、万物复苏的地方，再走几步，来到了一个绿树成阴，百花盛开的地方，接着，我又来到了一个秋风习习，百果飘香的地方，然后我到了一个白雪皑皑的地方，最后我到了一面湖前。

　　湖中央有一座美丽的小亭子，隐隐约约可以听见四个人谈话的声音：

　　“我是春，我所走过的一切地方都会桃红柳绿、春意盎然。”

　　“我是夏，我所走过的一切地方会变得郁郁葱葱、浓阴蔽日。”

　　“我是秋，我会将一切事物变得秋高气爽、果实累累。”

　　“我是冬，我所走过的地方会变得寒风凛冽、万物寂静。”

　　“我们四季给人类带来了这么多好处，但是，最近人类老随处乱丢垃圾、污染河水，让我们四季都不分明了！如果人类继续这样的话，地球变热，我们四季就消失了！”春说。

　　“对呀！我们得想办法制止人类。”夏应和着。

　　“对呀……”秋也跟着说。

　　“要不这样吧，我们四季都停止工作，春，你不要让世界万物复苏，夏，你不要让百花盛开，秋，你不要让任何事物感到秋高气爽，而我，不会让世界的任何一个角落白雪皑皑。”冬说。

　　“好，就这么办！”春、夏、秋一口同声的说。

　　我把这些都听到了心里，我心想：四季，我们一定会多种植树木、不污染河水的！放心吧。我会做一个不乱丢垃圾、不污染河水、节约俭朴的人！让这美丽的四季一直循环下去！