闪电作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的闪电作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

闪电作文 篇1

　　一道白光略过，紧接着便是雷声了。闪电既是一个奇特又美丽的东西。为什么呢?因为：在下大雨之时，先是一颗结满银花的“火树”伸向地面，转眼间便不见了，在远处却又有了一颗活泼的火树，闪电是在我接触烟花后才认认真真观察的。它既象一颗树苗，在天空中奋发图强，又象一支鼓棒在天空中敲，发出了“轰隆隆”地声音。有时我想天上真的有人在敲鼓吗?为什么是这个声音呢?又是谁在敲呢?又是哪位神仙将它变成小树，又是如何栽进去的呢?那树为什么是银色的呢…

　　小时候我无数次地问妈妈：“天上谁在敲鼓，谁在种银色的树，这雨水是用来浇树的吗?怎么浇了这么久想淹死树吗”妈妈说:“不会的，那是你的想象。”闪电总是一瞬间便消失了，可别处又来了一道，火树的形状也是变化莫测：这一秒是这样，下一秒就不知道是什么样了。

　　闪电啊闪电，你整天东奔西走，忽闪忽没难道你不爱这里吗?

闪电作文 篇2

　　有人说，闪电是苍天面对纷纷争争的红尘无声而又无奈的叹息。可是，我却认为，闪电是一头连着天，一头接着地的蓝色纽带，人们祖祖辈辈向苍天传递着人世间的是是非非，让苍天作证大地！让大地作证苍天！

　　还有人说，闪电是天堂上泄露的灯光，引导人们梦想天堂，憧憬美好的天堂，去想往天堂。而且，只有这天堂之光，只有这稍纵即逝的闪电，才是通往天堂的路。也不知有多少人能有机会踏上这条路，更不知有多少人被这条路拒绝而走向永远没有光明的地狱。

　　闪电的后面是连续不断的雷声，那雷声有时沉闷如万马低吟，千鼓齐鸣，更是如同千百万个车轮在头上辗过，声音低沉而悠远。有时那雷声却毫无掩饰的，干脆的炸响，地动山摇，摧枯拉朽，势不可挡。

　　原来，闪电的后面是山崩地裂的惊雷，而惊雷的后面往往是如注如泻的大雨。 有的人躲在屋檐下，呆呆的看着黑色的天空，惊恐的目光有些绝望，他们骇怕闪电，更骇怕闪电后面的惊雷。因为，闪电和惊雷能让人的躯体和美梦烟消云散，粉身碎骨！

　　闪电是惊雷的前奏，惊雷是大雨的先导，当电闪雷鸣过后，当雷雨交加退去，飘飘洒洒的阳光，才能抵达人们的心底。

　　人有善良的，也有邪恶的，但是，无论是谁都不去触摸那看似平凡的闪电。只有天上的苍鹰。敢用翅膀去演奏如琴弦般的闪电，奏响动人心魄的雷鸣！

闪电作文 篇3

　　我想给谢老师画一幅“漫画”，怎么画呢？谢老师可是个“快手”：话语快，行动快，我们偷偷地管他叫“闪电老师”。

　　记得今年春季运动会前，谢老师在班内选拔运动员，让我们六人一组先跑，每组选出两名“快手”，最后四个小组的“快手”进行对决。等到“快手”对决时，谢老师让我们站在起跑线上，对我们说：“我喊‘一、二，开跑，你们就開跑。谁跑得快，我就推选谁当运动员。”只听谢老师说：“一、二，开跑！”万万没有想到，谢老师自己却像离弦的箭一样，向终点飞去。八位选手一看谢老师跑起来了，赶紧跟在谢老师的身后没命地追赶……最后“闪电”获得第一名。所有同学敬佩“闪电”之时，也都目瞪口呆！

　　讲《搭石》一课时，谢老师事先在讲台上摆放了一排砖头，告诉我们这就是“搭石”。然后让我们精读课文，并叮嘱我们要理解好内容，特别是文中的那句话“紧走搭石，慢过桥”。接着让我们以小组为单位，在规定时间内走过讲台上的“搭石”，同时宣布走搭石的要求：走搭石时，如果有人掉下砖头了，就算落水了，必须得接受惩罚，往鞋面上浇一小酒盅水，以示惩戒。我们齐呼：“同意！”

　　结果走搭石落水者，在水中还没有缓过神来，谢老师就以迅雷不及掩耳之势将手中的水倒到落水者的鞋面上……

　　“闪电”平时总是督促我们做事既要认真又要麻利，动作既要准确又要迅速，学习既要专注又要速度。他是这样说的，也是这样做的。在他以身作则之下，我们也都变成了“闪电”，不然跟不上“闪电”的步伐了。

闪电作文 篇4

　　爸爸先叫我从电池的两极各引出一根电线，然后把两根线头轻轻一碰，这时我心想：“当两根电线碰在一起时会怎么样呢？”我带着疑问将这两根电线碰在了一起，这时线头附近冒出了火花，同时听见了啪啪的声音……

　　一天，在我们全家吃饭时，突然风雨交加，电闪雷鸣，一道白色的闪电划破长空，之后听见一阵轰隆隆的雷声。

　　这时，爸爸要求我回答雷电时先看到闪电后听见雷声的原因，我绞尽脑汁、冥思苦想怎么也答不上来。

　　爸爸笑了，启发我做实验来弄明白雷电的奥秘。

　　我一听要做实验便来劲了，连忙问：“做什么实验呀！”爸爸故作神秘说：“先不告诉你，你先拿一个小电池，再拿两根电线。

　　”我惊奇地望着爸爸，但还是全拿来了。

　　爸爸先叫我从电池的两极各引出一根电线，然后把两根线头轻轻一碰，这时我心想：“当两根电线碰在一起时会怎么样呢？”我带着疑问将这两根电线碰在了一起，这时线头附近冒出了火花，同时听见了啪啪的声音。

　　爸爸说雷电的产生也是这个道理。

　　我终于明白了，原来雷声是这样产生的：天上的云经常上升和下降，云彩里的水滴相互摩擦和撞击，时间久了，有些云就带上了正电荷和负电荷，当带有不同电荷的云相互接近时它们之间就会产生火花放电，并且它们之间空气的温度一下子提升了很高，引起局部空气爆炸，就产生了雷声，它们虽然是同时产生的，但由于声音走的慢而光传播的快，因此人们总是先看到闪电再听到雷声。

　　爸爸还告诉我闪电的用处很多，还可以用在生产上比如切割、焊接金属、启动机器，甚至可以起死回生：医生把电极接在心脏停止跳动的病人身上，利用电压为2500-4000伏特的电流进行脉冲放电，促使心跳恢复。

　　看！大自然的气象是多么神奇呀！通过这次实验我知道了：只要不怕挫折，勇于探索，就会有收获。

闪电作文 篇5

　　雷雨前的傍晚，天是那么闷热，没有一丝凉风。而远处，乌云一层一层地占据着天空，不一会儿，乌云就像一块帷幕一样黑压压地布满了整个天空。人们等待着老天爷把这块帷幕扯开，让雷雨把大地冲刷得焕然一新，还我们一个清凉的世界!……雷雨前的傍晚，天是那么闷热，没有一丝凉风。而远处，乌云一层一层地占据着天空，不一会儿，乌云就像一块帷幕一样黑压压地布满了整个天空。

　　人们等待着老天爷把这块帷幕扯开，让雷雨把大地冲刷得焕然一新，还我们一个清凉的世界!夜晚，老天爷撕破了那乌云，随即，雷雨就下起来了。开路军是夺目的闪电和惊天动地的雷声，它们胁迫着狂风暴雨铺天盖地地向大地冲来。狂风挟持着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里真的钻进雨水了。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃，一个暴雷猛地在窗外炸开，险些把我轰懵了。雨下了很长时间，没有一点停的样子：电光闪闪，雷声隆隆，老天爷还不时以雷霆万钧之势倾下了惊天撼地的滂沱大雨——这雨也拼命地往下打，打的窗户都噼里啪啦得响。雨不停地下着，震耳欲聋的雷声还在轰鸣着。终于，天亮了，雨也渐渐小了，开始像布一样，接着又像帘子，像断了线的珠子，像一根根线，最后只能看地上的雨点来辨认雨的大小了。而当人们认为雨不再下时，那雷声就像是不甘于昨夜的失败似的.，又重新单枪匹马卷土重来，这次，它失败了，雨停了，啊，它认输了!雨后，树上的一片片叶子上还挂着晶莹的水珠，含苞欲放的花朵变得水灵灵的。

　　远处，偶尔传来一声小鸟的鸣叫，那声音是那么清翠，可以说是打破了城市中的寂静。现在，一提起那天夜晚的电闪雷鸣，我仍心有余悸。我想：这场雷雨迎来的到底是凉爽的夏季还是炎热的夏季呢?

闪电作文 篇6

　　我们班有个十足的“闪电旋风球”，他个子中等，身材肥胖，像个球似的。高老师给他起了个外号，叫“闪电旋风球”。我想可能是他的动作还够灵活的缘故吧！

　　他是个幽默风趣的人。记得有一次，一个同学心情很糟糕，“闪电旋风球”为了让那个同学笑，可是使出了浑身解数，先是讲了许多笑话，接着摆出几个很搞笑的动作，可那个同学不好对付，等他的嘴角终于露出一丝不易察觉的笑意时，我们早已笑得前仰后合了。这时，“闪电旋风球”却一脸严肃地问我们：“发生什么事了？”听到这句话，那位好不容易忍住笑的同学不禁哈哈大笑起来，而我们个个都夸“闪电旋风球”真幽默。

　　大家可别看他幽默，就武断地认为他的性格很好，其实他冤枉人时可真让人恼火。一次，我做完英语试卷，突然发现他的同桌哭了，原来是他的同桌做到第二面的时候，发现前面有个词写错了，就翻到前面去改。结果，“闪电旋风球”认为是偷看他的试卷后才去改的，就骂起她来。他的同桌经受不住他的脏话，趴在桌上哭起来。唉！他真是不分青红皂白，冤枉好人哪！

　　最近，他总被老师批评，我真希望他能把坏毛病改正过来，成为一个幽默风趣、讨人喜欢的人。你们知道他是谁了吗？他就是......

闪电作文 篇7

　　大自然中有一阵阵的春雨，还有强力的风暴，而我就是天空中的大将军—闪电！

　　每次灰蒙蒙的天气时，天空爷爷就让我和大雨一起去大自然的深处。乌云在慢慢包裹着大自然，我就大吼一声，飞快的飞向大地，然后再飞向天空。大雨就齐刷刷的落了下来，我继续大吼一声，从天空飞向大地又飞回天空，提醒动物们：“下大雨了，快回家吧！”。

　　接着我又来到一片草地，吼了几声，飞快的飞向大地，再飞回去，大雨紧跟着我，一阵阵的洒向大地。小草们听见吼声，都齐刷刷的伸直了腰，吸收着雨水。

　　我又和大雨、乌云来到城市。乌云开始慢慢的包裹城市，我就吼了一声，飞快的飞入大地，再飞向天空，提醒人们，就要下大雨了，快回家收衣服吧！然后大雨就齐刷刷的洒向大地，我每隔一段时间就吼一声，有些胆小的人就害怕的躲在房子下面。

　　太阳公公出来了，乌云也散了，我和大雨依依不舍的回到了大自然中。

闪电作文 篇8

　　今天晚上天气特别好，正准备跳绳去，突然天空下起了闪电，我还看到了两个就坠落在高新新新家园，可能哪家把电引进屋了哇，好可怕！还有一个击中了民房，还有轰隆隆的雷电，把民房都照成白白的了。

　　然后我就在家练跳绳，爸爸教我了方法，妈妈给我数数，爸爸还把电视关掉了，我跳了88个，我要坚持下去！还要向上次一样跳一百零六个！我今天早上还练琴了，我要坚持下去，妈妈说早上练琴的效率高！

闪电作文 篇9

　　正悠闲地在操场上走着，突然一个身影如一阵风轻快地从我的身边掠过，定睛一看，个子高高的，瘦瘦的，不用说，这肯定就是我的“闪电”好同学——周泽了。

　　说周泽是“闪电”，那可真是名不虚传。瞧，体育课上，老师的哨声刚一吹响，周泽就绷紧了脸，目光如凶狠的老虎盯着前方，快速地挥动着手臂，奋力向前跑去。不一会，就和大家拉开了差距。他越跑越快，快到连摆动的双臂都看不清，快到脸上的表情都看不清。其他同学在后面奋起直追，可还是望尘莫及。就连体育老师也对他啧啧称赞，说：“周泽，你可真是比闪电还要快呀。”因此，周泽“闪电”的称呼就不胫而走。大家私下里都这么叫他，他也从来不恼。

　　周泽的“快”，不仅体现在运动上，他帮人也是非常快。有一次，我做值日的时候，想找一个同学帮忙抬桌子。话还没说出口，周泽早就已经发现了我的需要，像一只豹子迅速地跑过来，和我一起抬起了桌子。我正准备向他道谢时，“谢”字还没说出口，他就一溜烟地走掉了，只留给我一个潇洒远去的背影。

　　周泽还非常爱笑，无论何时何地，只要你看到他，他的脸上总是挂着甜甜的笑，那笑容就像是刻上去似的。即使他玩游戏输了或受了小伤，他从不会伤感，而是笑着摆摆手说：“这不过是小事，笑一笑就过去了。”

　　周泽跑得快、热心而温暖，他是我最好的朋友，也是同学们心中的“闪电”好同学。

闪电作文 篇10

　　今天，爸爸给我买了一个我最喜欢的玩具，名字叫“闪电鹰”。回到家里我迫不及待地打开包装盒。拿出一看，可真漂亮。它的颜色是黄色和白色组成的。形状是一只在天空飞翔的鹰。我最喜欢的地方时翅膀上有一节能伸缩，可长可短。能变出好几种鹰的姿势呢。

　　我喜欢我的玩具鹰。