高考作文拟题技巧
简捷醒目有文采的标题能快速攫住阅卷人的目光,为自己的作文赢得良好的“第一印象”,拿下第一个得分点。下面是小编为你带来的高考作文拟题技巧,欢迎阅读!
一、常规拟题法。
1.直接套用话题拟题。在话题的前面或后面添加词语,如2009年辽宁卷话题“我说90后”的标题《为“90后”正名》《“90后”QQ实录》,广东卷的《成败皆因常识》《常识之美》。
2.以材料中的人、物、时、空、事、情入题。如2009江西卷的《蔡先生所为得不偿失》以人物入题,2008年全国Ⅰ的《当记忆流经汶川》是以地点入题,《震灾无情,人间有爱》就是以事件入题,《自豪,我的祖国》以情感入题,《难忘的日子》以时间入题。
3.以材料的寓意入题,如2009年辽宁卷的《明星们,你代的是责任》、全国卷Ⅱ的《机遇在于发现》、浙江卷的《让流浪的心泊回家园》。
二、创新拟题法。
常规拟题法很难拟出新意,却很容易出现雷同,特别直接以话题入题,阅卷老师只怕是左手摸右手,一点感觉也没有,文章再好也难免不受影响。一些别出心裁、独出机杼的标题情形就大不相同了,诸如“三月陌上花自开”“当记忆流经奥斯维辛”“一蓑烟雨任江平”“爱不曾走远”“蝶变”“自豪,我的祖国”“精神的三间小屋”“彼岸,灯火阑珊”等就大受阅卷老师的青睐。其实,标题的好坏从某种程度上也反映了一个考生的写作水平。
好的标题需有创新精神。考查优秀标题,主要有以下几种创新方式:
(一)修辞创新
1.引用
引用的对象可以是诗句、名言、格言、警句、歌词等。例如:
2008年湖南考生的《此情可待成追忆,只是当时已惘然》:引用李商隐的诗句写同窗情、亲友情,具有浓厚的文学性、形象性。
2008年辽宁考生的《其实你不懂我的`心》:引用歌词,说明青少年需要得到成人的正确认识。
2.化用
当然,好的标题最好应该有所创新,在引用的基础上应作些变化,即修辞学上点化手法的运用。例如:
2009年上海考生的《切不要管中窥豹》:化用成语“管中窥豹”亮出鲜明观点。
2009广东考生的《一蓑烟雨任江平》:化自苏轼的“一蓑烟雨任平生”
3.仿写
仿照名家名篇,自然也有一番趣味。如:
2009广东考生的《别拿常识不当干粮》:仿自电视剧《别拿村长不是干部》。
2008吉林考生的《精神的三间小屋》仿的是毕淑敏的同题散文。
2008全国卷Ⅰ一考生的《当记忆流经汶川》仿的是07山东满分作文《当记忆流经奥斯维辛》。
4.比喻和象征
运用比喻和象征,可使标题显示出含蓄蕴藉之美。我们看这些实例:
2009年浙江考生的《走在思念的琴弦上》,感性与知性并存,极具煽情色彩,恐怕读者的心弦也已被拨动了。
2008山西考生的《爱,撑起希望的天空》,形象生动,富有动态之美,更兼宏大之气。
5.比拟
即在标题中运用拟人与拟物的手法,使标题更形象、生动。如:
2009浙江考生的《缠绕在脚的炊烟》:拟人手法的运用使得标题具有了一种诗情画意。
2008云南考生的《变味的善良》:善良也有了味道,拟题可真够大胆的。
2003年满分作文《蓝色蛹·金色蝴蝶》,不看文章,还以为写的是化蝶,其实是借蝶写人。
6.设置疑问
标题用疑问的形式出现,把问题一下子摆在读者眼前,彰显思辨色彩,犀利而又深刻。
采用设问:如2009年全国卷Ⅰ的《一招鲜还能吃遍天下吗》《走别人的路?》。
采用反问:如2008年全国卷Ⅲ的《爱,难道错了吗》”。
采用选择问:如2009年江西卷的《是拍卖还是销赃》。
7.双关
如2001年的《生命“诚”可贵》,真是妙极!裴多菲名句“生命诚宝贵”中的“诚”是副词,“诚然”之意,作者运用双关辞格将“诚”用引号标出,巧妙地赋予“诚信”之意,考生的机智使阅卷教师眼睛倏地一亮。
8.对举
把两种相反的事物放在一起,形成鲜明的对照,从而两名作者的观点态度,深刻揭示主题。
2008全国卷三《莫让“爱心”变“黑心”——给“黑心者”的一封信》
9.呼告
以呼告拟题,容易引起读者的共鸣。
2008年四川卷的《海子,你应该学会坚强》,再次引发人们对当年诗人之死的深沉思考。
2008年全国卷Ⅰ的《妈妈,让我悄悄地告诉你》《孩子,不哭》《你们,不会孤单》令人动容。
(二)反常创新
1.数学算式
有时候在标题中运用一些数学算式,会取得一般语言文字难以取得的效果。
如:2008年全国Ⅱ的《善举拯救》:简洁利落,文章中心让人一目了然。
2.边缘用语
现代社会新生事物层出不穷,各种语言词汇如雨后春笋般出现,甚至出现了不少交叉与边缘用语,把这些语言运用到标题中,会体现出写作者开阔的视野。如:
《拍卖“诚信”》运用了金融用语;《吴良心病历》运用了医学用语;《纯天然诚信口服液》运用了广告用语;《心灵的审判》运用了司法用语;《诚信旅店》运用了旅游用语。
3.镜头特写
即在取标题时不妨运用一下类似于电影中的特写镜头,更能使文章的标题产生一种撼动人心的力量。如下面这些标题:
《秋风萧萧菜市口》:剪辑谭嗣同临刑前的悲壮环境作标题,使人产生身临其境之感。
《眺望长安的李白》:以李白最具特征性的动作披露李白入世与出世的矛盾,使标题具有了外在的张力美。
在平时的作文中,我们可能碰到的更多的是一般性的题材,这时候我们更需要引导学生刻意求新,避免标题的通俗。实例:
《我的第25小时》:比起“珍惜时间”和“挤时间”一类标题,自不可同日而语。
《倾听花开的声音》:见到了太多的“感悟生活”一类的标题,见到这标题,我们会更多地感到一种诗意。
《2010,我的夏天》:较之《暑假记事》,无疑有了一种别致美。
《住在我上铺的兄弟》:克服了“我的同学”一类标题的呆板,具有了一种灵动。
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