小学生作文900字

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学生作文900字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文900字 篇1

　　自从老师发给我第一本《小学生导读》起，到现在我已经不知到看了多少本《小学生导读》了，每一期的小学生导读我都是看了再看，翻了又翻，并且把它们保存起来。至今为止，我的书柜已被《小学生导读》塞得满满了。

　　虽然我时常去翻一翻过去的《小学生导读》，但是我非常希望下一期的《小学生导读》赶快到来，这不仅是我所希望的，也是同学们所希望的，每当有人将一扎《小学生导读》抱进教室的时候，总会听见同学们高兴的呼喊声，待《小学生导读》发下来时，同学们下课了也不出去玩，只是坐在各自的座位上津津有味地读《小学生导读》。读完以后，又希望下一期的《小学生导读》快来到，我更是恨不得把《小学生导读》翻烂了，只要是读书课,你总会看到我们班有许多会不约而同地从书包里拿出一本本《小学生导读》。各有各的期数，各有各的图案，大家都爱不释手。中午一到学校，我们也是纷纷拿出《小学生导读》来看。上课铃响了，老师走进教室也没人发觉，这时老师总是笑着对大家说：“好了，大家可以把书放下了，课后再看。”可这时谁也舍不得把书放下，老师又说一句：“上课！”大家才依依不舍地把手中的《小学生导读》放下。不管什么时候，我们的身边总带着一本《小学生导读》，只要一有时间我们就会拿出来读，时间久了，原来不喜欢看的同学也变得喜欢看了，喜欢看的同学变得比原来更喜欢看了。

　　之所以我们这么喜欢《小学生导读》，是因为小学生导读的内容丰富。《小学生导读》还十分关爱同学们，每一期的《小学生导读》都有 “身心保健”这一章，这一章使同学们注意自己身边的点点滴滴，让同学门身体健康。还有“唐老鸦信箱”解决同学们的问题，使同学们不在烦恼。更有“中外名人”向你讲述中外名人的故事，在“儿童漫画”中，每一则漫画都有它深刻的含义，只要你细细去体会就会领悟到其中的含义。“英语俱乐部”中，它教我们学英语，有时还有英语笑话。我最喜欢的是“电脑一点通”在电脑使用中遇到不懂的地方，总可以在“电脑一点通中”找到并且解决这个问题。我喜欢的还有“创新碰碰车”栏目，在这一章中，它会为你展现一些科学实验，它还会告诉你为什么会产生那个效果呢！《小学生导读》还设有“科学岛”，让我们知道了各种千奇百怪的新物种，如：吸附在墙上、隐身衣、瞬间移动、超人般的视力……这些过去只能在科幻小说、科幻电影中才出现的东西，竟然在现实生活也有可能出现。这些让我们的视野广阔了，也让我们了解了更多的知识。

　　《小学生导读》，你不仅让我们增长了知识，了解了千奇百怪的世界，而且还帮我们解决许多生活中的实际了问题，消除了烦恼。《小学生导读》你是我的良师，还是我生活中形影不离的伙伴。

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小学生作文900字 篇2

　　童年，这两个字对每个人都那么亲切，也勾起了许多回忆。每个人都有属于自己的童年故事。童年，就像一个匣子，里面装了许许多多纯洁美丽的珍珠。童年，像录影带一样，播着永远不会停歇的童年往事。童年，也像一张张发黄的老照片，都令人看着会露出会心的微笑。童年，好似一杯浓浓的咖啡，暖着我们的心窝。童年，更像流淌着的小溪，奔向远方，虽然会遇到磕磕绊绊的地方，但永不停歇，只被阳光照耀。我也拥有金子般的童年往事，一个个都颂赞着童年的乐曲。

　　我最宝贵的童年回忆是在我大约6岁的时候，那时，是个艳阳高照的下午，我们兄弟姐妹无聊极了，趴在窗边。不知道谁先提议了一句一起去超市，顿时吵了起来。姐姐意味深长的看了我一眼，忽然一拍手，“那我们去鸡蛋超市吧！”我们都很好奇，鸡蛋超市，这可是太新鲜了，我对鸡蛋超市充满了好奇，鸡蛋超市是什么样的呢，会孵出小鸡吗？那么要从哪里进去呢？姐姐说“鸡蛋超市是一个鸡蛋型的超市，而且墙皮很有弹性，至于怎么上去吗，人们都是蹦蹦跳跳上去的，多活跃，多开心！当然不会孵出小鸡了，但是会孵出一样一样的零食，玩具。大家都很喜欢鸡蛋超市。”呀，听了姐姐的介绍，虽然我没见过鸡蛋超市，但我已决的鸡蛋超市离我很近，是那么亲切。

　　心动不如行动。我们这就穿好衣服，蹦蹦跳跳的上鸡蛋超市，姐姐手里紧紧攥着钱，好像是怕丢了似的。我在心里幻想着鸡蛋超市有多大，有多高。也想着我要怎么蹦上去呢？不知不觉，我们就到了。“咦？鸡蛋超市呢？

　　”只有一个普通的超市啊。虽然它够高大，够气派，但与我心目中那个有趣给人一种好奇感的鸡蛋超市丝毫沾不上边！我怀着最后一丝希望，紧张的问着姐姐，“姐姐，难道这就是鸡蛋超市吗？”姐姐半开玩笑的跟我说“哪来什么鸡蛋超市呢？这是给你们找找乐子，逗你玩儿的！”呀，我心目中那个高大气派的鸡蛋超市，在一瞬间变为了泡影，想想我期待那么久的鸡蛋超市，原来只是一个虚幻！我一想到这儿，就委屈的哭了。哥哥姐姐看见了，就手忙脚乱的给我擦着眼泪，都说“别哭了，下次玩儿游戏让着你，你想要哦什么都给你呀！”可这些物质性的东西哪能弥补一个纯真儿童对新事物的好奇心呢？姐姐也忙向我道歉“别哭啦，我的好妹妹，姐姐领你进超市好不好，给你买一大堆好吃的！”……

　　童年，给我们没人的心田都洒下了一些种子，或许他在我们内心深处悄悄的发芽。童年，它像一碗“心灵鸡汤”浇灌着我们的心灵。童年，它更像五彩缤纷的五线谱，给我们的回忆增添了一抹绚丽的彩虹！或许，你没发现时代已增快脚步，以快落下，还留恋着儿时的那份感动，但，同年永远只想留在我们的内心深处，只要我们能时刻唤醒记忆，它就心满意足。童年，它是我们灵魂的一部分，会让我们时刻保持着一颗童心！童年，人们多希望你可以放慢脚步，别让光阴走远。童年，你像褪了色的胶卷，但回忆不会生锈，愿你能藏在我的心里，长出高大粗壮的枝干。它由我们自由谱写。它是成长道路上的一串脚印，耐人寻味。或许许多年后会回想起来这件事，感慨道“嘿，原来我是这样长大的。”

小学生作文900字 篇3

　　《小王子》是作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里于1942写成的著名法国儿童文学短篇小说。虽然是儿童文学作品，如今已经是成人的我阅读起来，同样是那么爱不释手，它拥有那种让人无法察觉的力量在控制着我们内心的伤感区域，他的文字简单朴实，但是其中却散发着独特的魅力。

　　小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才找到一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人和他自己，不能容下第二个人。在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球。小王子发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子征服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的`飞行员一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的帮助下死去，心灵重新回到他的B612号小行星上。

　　《小王子》这部童话情节跌宕起伏，富有哲理和意趣，《小王子》的故事简单，文字素淡。我很轻松地就读了两遍，没有丝毫的倦意。童话也许就是对平淡生活的一种恩赐，他让你轻松地阅读，同时在轻松间也给予你一些东西，比如生活的纯真与美好，比如简单与清澈。作者描述的小王子追求找寻的过程，恰恰就像是我们每天的生活，我们在不断地追寻“遗失的美好”，而忘记了，会成为美好的“现在”。失去了才懂得珍惜，遗失了才知道美好。我们都想拥有自己美丽的世界，都想现在未来都是美好的。但是，怎么可能呢？我们不能留住时间，不能让现在成为不朽，但我们可以尽力珍惜现在，尽力珍惜即将随着自己的寻找而流逝的现在。

　　《小王子》的故事是哀伤的，一个关于爱情的伤痛。爱得认真并且真诚，痛得切骨而且难以忍受。小王子的爱情，纯净淡雅，诚恳认真。如果死能够使他回到自己的星星上，如果死能够让他和所爱的人相会，他会义无返顾地选择死去，因为他深沉地爱着她，因为他的心被玫瑰所驯服。他也是这么做的，他轻轻地倒下，正如他无人知晓地来到地球。

　　《小王子》用童话式的语言与股市展开情节，然而作品凝练的语言渗透了作者对于人类文明的深邃的认识，阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批评，提出了一些发人深思的问题。作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱。在作者看来，爱就要像小王子住的星球上的火山一样炽热，爱情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。

小学生作文900字 篇4

　　自从老师发给我第一本《小学生导读》起，到现在我已经不知到看了多少本《小学生导读》了，每一期的小学生导读我都是看了再看，翻了又翻，并且把它们保存起来。至今为止，我的书柜已被《小学生导读》塞得满满了。

　　虽然我时常去翻一翻过去的《小学生导读》，但是我非常希望下一期的《小学生导读》赶快到来，这不仅是我所希望的，也是同学们所希望的，每当有人将一扎《小学生导读》抱进教室的时候，总会听见同学们高兴的呼喊声，待《小学生导读》发下来时，同学们下课了也不出去玩，只是坐在各自的座位上津津有味地读《小学生导读》。读完以后，又希望下一期的《小学生导读》快来到，我更是恨不得把《小学生导读》翻烂了，只要是读书课,你总会看到我们班有许多会不约而同地从书包里拿出一本本《小学生导读》。各有各的期数，各有各的图案，大家都爱不释手。中午一到学校，我们也是纷纷拿出《小学生导读》来看。上课铃响了，老师走进教室也没人发觉，这时老师总是笑着对大家说：“好了，大家可以把书放下了，课后再看。”可这时谁也舍不得把书放下，老师又说一句：“上课！”大家才依依不舍地把手中的《小学生导读》放下。不管什么时候，我们的身边总带着一本《小学生导读》，只要一有时间我们就会拿出来读，时间久了，原来不喜欢看的同学也变得喜欢看了，喜欢看的同学变得比原来更喜欢看了。

　　之所以我们这么喜欢《小学生导读》，是因为小学生导读的内容丰富。《小学生导读》还十分关爱同学们，每一期的《小学生导读》都有 “身心保健”这一章，这一章使同学们注意自己身边的点点滴滴，让同学门身体健康。还有“唐老鸦信箱”解决同学们的问题，使同学们不在烦恼。更有“中外名人”向你讲述中外名人的故事，在“儿童漫画”中，每一则漫画都有它深刻的含义，只要你细细去体会就会领悟到其中的含义。“英语俱乐部”中，它教我们学英语，有时还有英语笑话。我最喜欢的是“电脑一点通”在电脑使用中遇到不懂的地方，总可以在“电脑一点通中”找到并且解决这个问题。我喜欢的还有“创新碰碰车”栏目，在这一章中，它会为你展现一些科学实验，它还会告诉你为什么会产生那个效果呢！《小学生导读》还设有“科学岛”，让我们知道了各种千奇百怪的新物种，如：吸附在墙上、隐身衣、瞬间移动、超人般的视力……这些过去只能在科幻小说、科幻电影中才出现的东西，竟然在现实生活也有可能出现。这些让我们的视野广阔了，也让我们了解了更多的知识。

　　《小学生导读》，你不仅让我们增长了知识，了解了千奇百怪的世界，而且还帮我们解决许多生活中的实际了问题，消除了烦恼。《小学生导读》你是我的良师，还是我生活中形影不离的伙伴。

小学生作文900字 篇5

　　20xx年，我国西南地区遭遇了百年不遇的特大旱灾，土地干涸，吃水困难，无助的人们站在龟裂的土地上仰天长叹：“水啊，你在哪里？”看到他们那渴求水源的眼神。我不禁想：假如我是一滴水那该多好呀！

　　假如我是一滴水，我要去寻找那迷了路的伙伴们，不让他们继续在新疆的千里牧场上肆无忌惮地玩耍、打闹，让我们手拉手，心连心，共同飞向祖国的南方旱区，去缓解那儿百年不遇的特大旱情，拯救需要帮助的人们。

　　假如我是一滴水，我要去滋润那田里的麦苗，让他们脱去死气沉沉的黄衣，换上生机勃勃的绿袍，耀武扬威地挺直着弯曲了百余天的腰。不再让农民伯伯们抚摸着奄奄一息的麦苗唉声叹气。

　　假如我是一滴水，我要同伙伴们一起落在因干涸而龟裂得惨不忍睹的小溪里。让她恢复年轻的生命力，唱着欢快的歌曲潺潺地奔下山去，流到缺水的每一个村落，给寻找水源的村民到来希望的曙光。

　　假如我是一滴水，我要召集所有的同伴，在西南旱区上空用爱心凝结成一朵厚厚的积雨云，在雷公公的一声令下，共同去拥抱满目疮痍的大地妈妈，在她的怀抱中嬉戏、玩耍，享受着回到家的快乐。

　　假如我是一滴水，我要与同伴们一起，用自己的生命去装扮这一片失去活力的土地，让“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的优美画面和“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的丰收场景在这里重现。

　　假如我是一滴水，我要让工人们把我制成一瓶甘甜可口的纯净水，送到在西南义务寻水、运水的志愿者那里，不再让他们再忍受着炎炎烈日和长途跋涉的煎熬，而不舍得喝老乡的一口水。

　　假如我是一滴水，我要飞遍祖国大地，用自己的行动教育人们：不要忘记西南大旱的痛苦，不要把“珍爱水资源”当做一句普普通通的口号，要从现在开始，从自我做起，脚踏实地、力所能及地利用好每一滴水了，不让西南的悲剧重演！

　　水是生命中不可缺少的一部分，我们不能浪费每一滴水，我们要把它用在最需要它的地方。

　　假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起来到沙漠，用自己的全部来浇灌沙漠，让漫天飞扬着黄沙的沙漠变成万木昌盛的绿洲，使沙漠变成人们居住的天堂。

　　假如我是一滴水，我会用我的全部来到水力发电厂，发出干净环保的电力能源，让千家万户都用上世界上最干净的电力能源，以保护我们赖以生存的环境。

　　假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起来到饱受干旱之苦的地方，用我们的生命来延续干旱地区的生命。

　　假如我是一滴水，我会走进人们的心田，让所有的人都知道，水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的，让人们都有一颗节约用水的心，我会用我的生命来呼吁“珍惜生命，请节约每一滴水”！

小学生作文900字 篇6

　　集市，在我眼里只是所谓的逛街的地方，通常是卖卖衣服裤子什么的，很是乏味。但亲自去了后，才发现其中的乐趣与神奇。

　　讨厌逛街的我，却有一个“Shopping王”姑妈，她有事没事，总要拽着我去购物。所以看见超市就逃的我，得了“超市恐惧症”。这不，一大清早，还没醒，就被姑妈像拎小鸡般的，拖着起了床，半梦半醒地被姑妈带去了集市，不知情的我还以为是在做噩梦。结果一睁眼，看到的不是梦境，我吓得转头就逃，最终。。。。。。还是被抓了。看着眼前黑压压的一片“沧海”，我欲哭无泪啊！等等，什么东西？好香，我挣脱开姑妈的“魔爪”，跟着香气慢慢走近。呀！是臭豆腐，我的最爱。我可怜兮兮的望着香喷喷的美食，抓住姑妈的衣袖一个劲的“放电”，对她发起了毒誓，如果你给我买了我就不逃了，不然五雷轰顶！但其实心里早已的打好了小算盘：反正人多，等你走远了我就逃。可现实总是残忍的，街道旁各式各样的小吃摊瞬间把我迷住了，想走也走不掉了嘛！

　　吃完美味的臭豆腐，走近集市内，看见的不是衣服，不是裤子，而是各式各样的人类，顿时无语有木有？前面一个小摊位旁围上了许多人，很是神秘，我好奇心作祟，拉着姑妈像被妖魔附身了似的往那走。姑妈以为我终于开窍了，乐开了花。挤过人群，原来是卖锅子的，我不禁有些失望。销售员眉飞色舞地推销着他们的新产品，什么煎蛋不粘锅，什么可以用来做饭，还可以用来做爆米花什么的。口头说说有什么用？推销员好像看到了我们眼里怀疑的神色，现场干脆试验了一番。一名男士麻利的敲好鸡蛋，倒入锅中，再加一小勺的油。观众心里都直纳闷：放这么点油行吗？他接着把锅子晃了晃，让蛋液均匀铺在锅底，等了一小会儿，又用铲子一挑，一掀，一翻，蛋皮儿就换了个底。咦？没粘锅？再过一分钟，销售员用铲子把蛋皮儿盛在小盘子里，在蛋皮上放了点生菜，火腿肠，黄瓜等，再卷起来后，一道健康美味，让无数贪吃的人为之迷倒的营养蛋卷就完成了。光是不粘锅这点，就已让有些观众蠢蠢欲动了，谁知销售员们还有绝招没出手呢。他们又拿了一袋玉米粒，倒入锅中，撒上一点油，用铲子翻了翻，让每一粒玉米都粘上油，再调好火，闷着锅。“呯嗙”随着玉米粒的热情舞蹈，白白的玉米肉从壳里爆出来，像一个闷坏了的孩子，冒出头来喘喘气。几分钟过去了，锅盖一揭开，浓郁的香气就扑鼻而来，有些坐不住的观众们尝了尝，个个叫好。吃东西哪少的了我？我干脆随手抓了一把，丢进嘴里，那叫一个美啊！可以和油闷大虾，鲍鱼海参相媲美了。

　　天空渐渐暗淡下来，没想一逛就是几小时。在夕阳的笼罩下，我回想起了以前那个看见超市就躲得我，可真是好笑呢

小学生作文900字 篇7

　　“听，这是什么声音？”我卧躺在山涧边的野草上侧耳倾听，小草慢慢地从地下钻出头来，绿茸茸的，可爱极了。风，暖起来了；云，淡起来了；大地，绿起来了。太阳发出万道刺眼的光芒。来到柳树下避暑，却正巧看到小燕子觅食的情景。细细的柳条摆动着婀娜多姿的身躯，宛如一位亭亭玉立的少女跳着轻盈而又优美的舞蹈，欣赏着自己。这把风也给迷住了，情不自禁地根柳条跳起舞来，在“交响乐”的伴奏下，他们跳的是多么热情，多么令人陶醉！由此，我不由自主地吟诵起诗来：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春天无声无息地来了，在这里，我默默地拿起日记本，把它收藏了起来。

　　“哗啦，哗啦”，清澈的小溪缓缓的流淌，跟山洪奔泻似的茫茫大海比，小溪显得更幽静、淳朴。朵朵荷花尽情地绽放，他们个个活泼可爱，在柔和的水面上浮着，一个紧挨着一个，连在一起，手牵着手，覆盖了整个水面。他们打翻了夏天的“无色瓶”，偷走了夏天的颜料，把自己打扮得光彩照人。太阳烘烤着大地，散发出火炉般的热，促使挥汗如雨的人们脱去身上的外衣。夏天不知不觉地到了，我把这种美写在了脑海里。

　　一片枯黄的枫叶随风飘动，像一只翩翩起舞的蝴蝶静静的躺在地上，这代表着一个生命的结束，也代表着一个生命的开始，创造出一个“新天地”。瑟瑟的秋风吹来，不觉让人感到一丝丝凉意。在一片稻田里，麦穗成熟了，金色的海洋充满希望，农民伯伯的劳动有成果了！突然，听见一位老人急促的咳嗽声，眺望过去，只看见一个朦胧、模糊的背影和一根磨光、结实的铁锹，再想看清老人的面貌，可惜黑夜降临，老人匆匆离去。我想象着老人的摸样，路灯突然亮了起来，真希望这灯能把我的想法点亮！秋天悄悄地来了，我记下了这美妙的旋律。

　　“呼呼”，刮着北风，我穿着暖和的大衣走出家门，却有一阵寒意向我袭来。只见气窗上到处都是霜，把手盖上去，顿时觉得冷冰冰的。我喘着粗气，冷得浑身发僵，眼睛上布满了血丝，嘴唇微微地颤抖，虽然没有下雪，但还是冷得要命。不远处的一颗高耸入云的大树上，以前那些爬满的绿色的希望一下子不见了，只留下了光秃秃的树木和树根。正因这冷酷无情的景象，才使冬天变得没有生机，黯淡无光。冬天来了，春天也快到了，我要把这些惨不忍睹的情景埋藏在心底，把它装进我的行囊，让心灵将它“消化”掉。

　　大自然是一个美好的感觉，大自然是一个动听的名字，大自然是一位慈祥的母亲，大自然是我的“良师益友”，他把知识毫无保留地传授给我，让我的人生感悟得到了一个很大的启发，我咀嚼着它的美，我们要懂得领悟大自然，人生路就从大自然开始出发！

小学生作文900字 篇8

　　文馨算是我幼儿园唯一一个要好的朋友了，那时候我还有一个朋友，她叫做甜甜，和她的名字一样她是一个很甜的女孩，无论是外貌、性格，都是十分卡哇伊的，我也特别喜欢糖果般的甜甜。但是在甜甜的面前我很害羞，我也不知道为什么，每次想和她在一起玩，我都是躲在墙后面悄悄地跟着她，悄悄地念着她的名字，她现在还记得呢，说那时的我总是躲在墙后面露出个小脑袋“甜甜~甜甜~”。

　　幼儿园的我是个古灵精怪的女孩，但比起现在的小煎炸稍微好些，那时前排座位大部分是成绩不大好的，后排位置是成绩比较好的，那时的我坐在前排，我的同桌是一个小男孩，他和我曾经见过的一个男孩长得很像，于是我问他“你是不是孙猴子？”我只知道朋友叫他孙猴子，因为他是个很调皮的男孩。那个小男孩一开始很诧异，紧接着摇摇头说“不是。”三年后我才知道他叫均宝（现在还有很多人这样叫他，总让我觉得他是个小屁孩）。

　　作业实在不会做的，我就用橡皮擦擦坏那个不会的题，老师要改许多学生的作业，于是她只是匆匆给我个钩钩，我也会为我的小煎炸偷乐。

　　我不知道幼儿园喜欢一个人算不算初恋，但至少我现在还是记得他、喜欢他的。

　　那个男孩叫易来，是个小清新男孩，他的睫毛很长、皮肤也很白，他不像别的小朋友那样嘻嘻哈哈、活泼好动，他只是安安静静的，我还记得，我特别喜欢看他写作业的样子，那时的阳光很温柔，我感觉他就像是清晨第一缕阳光，轻轻地抚在他的脸颊，要我现在形容他的话，他就像是童话故事里的白马王子。

　　我不知道自己那时为什么会喜欢他，可能是喜欢他的清新与安静吧，我在每一个地方寻找关于他的足迹，他清新得像初生的嫩芽，他笑起来像薄荷……那时的我喜欢一个人，捻着粉笔在院子里画着他的名字，只是那时的我总是写成“一来”。世间美好的事物，都像他，和煦的阳光、温柔的清风……

　　或许易来不知道我喜欢他，哪怕当时我把我喜欢他的秘密告诉了我妈妈，他正巧住在我姨妈家附近，一次我去我姨妈家做客，正巧遇见了他，我很害羞，我妈妈偏偏很爱八卦，硬是扯着我与他碰面，然后指着我问：“你喜不喜欢她呢？”现在想起来都恨不得找个缝钻进去，我的老妈还真是个奇葩。他的答案是什么呢？我现在还是不知道呢，因为他本来就不喜欢说话，现在被我妈这么一问更是满头雾水了，其实这个答案一点也不重要了，我和他不怎么说话，甚至可以说如果不是同窗知道对方的名字，完全可以说是不认识，他怎么可能会喜欢我这样一个奇怪的女孩呢。

　　如果命运给我一个机会，我希望永远都不要再遇见易来，因为他在我心中一直都是个童话，永远都是个童话，很美很美……