小学学作文900字

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学学作文900字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学学作文900字 篇1

　　地球母亲累了，关心它的人在悉尼发起二零零七年的时候创造“地球一小时”的活动。他们选择在每年三月最后一个星期的星期六，也就是xx年的3月27日在全球各地当时时间晚上8时30分开始到9时30分，预计将有数十亿民众参与和支持这项世界环保行动。这也该让地球母亲休息的时候了。虽然地球母亲一年才休息一次，不过，这类的活动我们应该大力支持和积极参与。

　　十亿这个字数不小啊！它有九个零，不过……但是……人虽然多，但是只有全球的六分之一。不参加的，不支持的远远超出了愿意参加的，愿意支持的人数。大约多了五倍之多。可想而知如果全球都来参加，将会节省的电会是今年节省的电的五倍之多。当然，我希望以后全球人一起参加一起支持这类的活动。

　　现在来看看今年的‘地球一小时’吧！今年全球参与“熄灯一小时”活动的城市将超过5000个。“地球一小时”活动执行总监兼发起人之一里德利当天在接受本台记者采访时说，截至24日，全球已有121个国家和地区确认参与今年的活动，覆盖全部七大洲及所有的“20国集团”国家。里德利还说，活动当天，一些世界著名的地标性建筑将熄灯一小时，这些建筑包括北京故宫、巴黎艾菲尔铁塔、柏林勃兰登堡门等。全球最早采取熄灯行动的国家将是新西兰，最晚的将是萨摩亚，两者相差24小时。世界自然基金会法国区负责人赛尔日奥鲁日前向新华社记者介绍说：“‘地球一小时’是一次全球性活动，也是对全世界发出的一个重要信号。我们有一个非常好 的口号：‘熄灭的是灯光，点亮的是意识’。”据介绍，巴黎当天100多处建筑物将关闭照明灯。像去年一样，包括埃菲尔铁塔、凯旋门以及总统府爱丽舍宫等标志性建筑都将加入熄灯行动。

　　再来看看以前“地球一小时”的情况吧！“地球一小时”这一活动率先于20xx年在澳大利亚展开，当时大约有220万悉尼家庭和企业熄灯一小时。然而仅仅一年以后，“地球一小时”已成为一项全球性并持续发展的活动，超过35个国家多达500万人参与其中。全球各大城市的地标性建筑，如旧金山的金门大桥，罗马斗兽场及时代广场上的可口可乐广告牌等都为此而伫立于黑暗之中，各城市居民也表达了对刻不容缓的环保事业的热忱希望。

　　超过64个国家和地区已经参与到了20xx年“地球一小时”活动中来。而随着越来越多的民众意识到，一个小小举动可以对最终结果有着巨大的影响时，参与人数也在不断增加。“地球一小时”象征着希望，也代表着行动。每个人都能让一切从此改变。

　　希望以后一年内多几次举行这一类的活动，让更多的人知道，让更多的人了解，让更多的人支持，让更多的人参加，让更多的人支持。

小学学作文900字 篇2

　　一双笑眯眯的眼睛几乎眯成一条缝，两个深深的小酒窝衬出那两颗可爱的小虎牙，走起路来懒洋洋的，拖着一条泥鳅似的小辫子，好好像失去了骨架的支撑软呼呼的，让人看着又可爱又温暖。

　　在上课的时候，她总是很认真连看都不看我一眼，不是忙着看黑板就是写笔记，上课时我们好像从不认识似的，不理也不看;活动课时，她和我就像刚认识似的，很亲切，很认真的和我在一起交流，但他从不乘此和我聊点别的;上体育课时，她和我无话不说，好想亲姐妹似的，把紧张的学习压力全都释放在宽阔的操场上，尽情的玩着、闹着，真是个多变的同桌呀!

　　下课了，教室里长吁短叹，一片狼藉，我和同桌静静地坐在座位上，我们也太相似了，除了上厕所外，空闲的时间一直就在我们自己的阵地(座位)上，有时闲得无聊了她帮我掏掏耳朵，我为她剪剪指甲，亲密的瞬间总是被同学们看在眼里，羡慕在心里，多么温馨的同桌呀!

　　在回宿舍的时候我们一路上又说又笑的走着，来到宿舍我们在一起吃饭，彼此之间你吃一口我的，我吃一口你的，同时我们是形影不离的一对，谁也离不开谁，两个人之间要是那个不在的话，另一个肯定会着急的问呀、找呀，直到找着为止，又会问：“你去哪了?咋不叫上我呀?我和你不好了”话音刚落就有好的黏在一起了，我们走到哪都会手挽着手，被同学们称为“一体”，我们有的时候会异口同声的说出同一个想法或观点，真的很吃惊，我俩都会不由得怀疑我们是不是“同脑”呢?真是形影不离的同桌呀!

　　记得有一次上体育课时我的腿受伤了，因此同桌还哭了呢，我的心也如刀绞一般，这样一来我们的感情更深了，真是一个重感情的同桌呀!

　　同桌有时还把家里的好吃的带来与我分享，我也会带给他好吃的一起分享，在我们那里土豆是最常见的，也是最常吃的东西，可是在同桌看来土豆是那样的新鲜，她总是把刚产的土豆煮了给我带来，但我觉得同桌家的土豆是那样的好吃那样的香，真是个体贴的同桌呀!

　　在我生病以后我离开了我的同桌，就这样因病而分开了，形影不离的我们抱头痛哭了一场，但是虽然离开了，可是我时常会听到邻居家的孩子向我提起同桌，他们说我同桌想我，想的都哭了好几回呢，那也是因为我们的感情太深了，我们从不吵架，不懂得地方我们互相帮助，伤心的时侯我们互相安慰，没有我们过不去的坎，听到同桌哭我也不由得流泪，真想去看看她，可是我们离得又太远走得匆忙没有联系的方式，真的好遗憾，好可怜的同桌呀!

　　这就是我的同桌，我一生中最要好的同桌，她是一个可爱又漂亮的小女生，她也有一口好嗓子，她喜欢唱戏，好听的戏曲时常回荡在我耳畔，好像同桌就在我身边似的，同桌我好想你呀，等我病好了我一定来找你，好想你呀同桌!

小学学作文900字 篇3

　　今天是国庆节，我和内蒙古小记者协会的小记者伙伴们要别样度过。

　　早上，我们乘坐一辆舒适的.大巴车，向行程的第一站——苏鲁锭皮画厂进发。

　　这个皮画厂为什么取名叫“苏鲁锭皮画厂”呢？途中，路老师给我们揭开了谜底。“苏鲁锭”是蒙古语，汉语的意思是“长矛”，是一代天骄成吉思汗的作战兵器，也是成吉思汗的权杖，是蒙古的象征，是战神的标志，更是蒙古民族崇拜的神圣器物。苏鲁锭一般分为黑白两色，黑苏鲁锭象征战争与力量，白苏鲁锭象征和平和权威。相传成吉思汗出生的时候，手中握着一块胎血，掰开后发现，是一个两头尖尖的图案。后人说成吉思汗手握着“苏鲁锭”出生，是上苍派来拯救蒙古民族的英雄。后来谋士耶律楚材命俘获的俄罗斯巧匠按此图案打造了一个标志物，取名“苏鲁锭”，并作为蒙古军队的军旗和军徽图案。

　　皮画是蒙古族人民发明的一种很有艺术价值的工艺品，就是在精选的牛皮或羊皮上作画，经过特殊描绘、着色、层染、抛掐光、定形、浮雕凹凸压制等几十道工序纯手工制作而成。皮画立体感强、凹凸有致、栩栩如生、色彩柔和、永不褪色，极具收藏和欣赏价值。

　　步入皮画厂手工作坊，一幅幅精美的皮画吸引着小记者们的眼球，《昭君》、《鄂尔多斯新娘》等作品令我着迷......

　　在皮画技师的指导下，我和小记者伙伴们亲自动手体验皮画的“染色”过程。没想到看似简单的上色却大有学问，比如涂染绿草地，要在压制有凹凸图案的牛皮上先涂黄色，再将深绿色油彩加水稀释逐次变淡涂上去，而且要分层次涂染，这样绿草地的颜色才有立体感。一幅皮画的图案是丰富多彩的，所要涂染的局部细节也是相互邻界的，颜色一旦交叉相融就会破坏画面的准确度和清晰度。

　　我笔下涂染的小皮画直径虽然不到二十厘米，却花费了近两个小时才算完工，而且好多细小复杂的地方，还是在技师的协助下完成的。擦擦满额热汗，想起妈妈常说的一句话：“民族的，就是世界的！”今天我领悟了这句话的道理，每件精美的艺术品无不凝结着创作者的智慧与辛劳啊！

　　好事成双，下午我们一路欢歌地来到了“警犬基地”，武警叔叔们实地展示了警犬训练科目。在一声声号令的指挥下，一只只健硕的警犬精彩地上演了坐、卧、立、握手、搜寻、扑咬、穿火圈、跨越障碍等特技，令小记者们大开眼界，唏嘘不已。

　　令我们更为佩服的是，武警叔叔们不但训犬有方，而且才艺多多，弹奏、唱歌、街舞样样都行。当然，有备而来的小记者们，也为叔叔们献上了精彩的节目，有的唱起了蒙语歌，有的跳起了小苹果舞，有的亮出了跆拳道，有的吹响了葫芦丝……我还骄傲地献歌一曲呢！

　　今天是个喜庆的日子，今天我过得充实又快乐！

小学学作文900字 篇4

　　世界上没有完美的人，所以身上存有坏习惯，也是很正常的事

　　告别不良习惯 营造校园环境

　　世界上没有完美的人，所以身上存有坏习惯，也是很正常的事。

　　“正因为我们的习惯才会有我们的性格，性格却会决定我们的命运。”这句话很有道理，因为我们每个人差不多都是按照这个规律前进的，正处于青春期的我们，最应该注意的就是习惯，我们应纠正自身的习惯，这样在会拥有一个好性格以及美好命运。

　　知道吗？如果你有不愿整理房间的坏习惯，直到有一天终于有人忍无可忍地说这是‘狗窝’时，后悔来得及吗？如果你有不做作业，不交作业的坏习惯，那么你干嘛每天一大早辛苦爬起来，来上学呢？把坏习惯改掉它吧！

　　说到校园，听起来是那么的熟悉与温馨，令人倍感亲切，校园是我们的第2个“家”。既然是我们的家，我们学习的地方，爱护它，保护它，美化它就是我们应尽的责任。但是，事实却截然相反。

　　操场，我们的朋友，它是同学们娱乐，玩耍的地方，更是同学活动的天堂，没有了它，我们在校园中，还有乐趣可谈吗？然而，几乎每个上学日，无时无刻会有纸屑映入眼帘，试问，若不是值勤员的捡拾与老师的大力支持，有谁愿意在满是垃圾的不叫操场的操场上打球，跑步，嬉戏吗？或者说有谁敢吗？

　　正因为我们不是铁打的，所以我们人人都必须吃饭。在干净，整洁的食堂里进餐，连胃口也会大增。但是却正好相反，桌上，地上时不时躺着两三根肉骨头；总是在吃饭时“不小心”与同学聊天，“不小心”站了起来，“不小心”顺势离开了，“不小心忘了桌上的菜盘，我真怀疑，健忘症也会传染呀；但是我还是要表扬全校99.999%的学生，他们十分的“善良”，每次总是留下或多或少的饭菜“好心”地喂给饭桶，我十分奇怪，学校为什么不发个奖状什么的给这些人呢？

　　撩起袖子，捏紧拳头，干嘛？义务劳动搬沙包吗？这但是是学校，所以，通常这个动作的下一招就是‘无敌一拳’，配合这无比“威武”的一拳则是被害者的惨叫。忍无可忍，就无须再忍，搬来老师当救星，谁知，原告不但是不思悔改，反而当面顶撞甚至辱骂老师，这但是是真是“壮举”呀，各位有谁为他鼓掌吗？

　　同学因坏习惯而改变，校园环境也因我们在改变。冬去春来，校园的绿化有显生机，美丽的花朵迎着升起的太阳露出它们甜美无比的笑脸，散发出沁人心脾的花香，多么美好。美丽的花朵的生命是短暂的，但是却有意义，有何意义？给我们观赏，使我们在紧张的学习之余也能放松心情，不是吗？但是那些“采花大盗”着实可恶，总是乘人不备来个“佛山无影手”，管它三七二十一，还是四七二十八，来个花朵，花苞一起抓，可见其‘内功’之高，像这样的“武林高手”在我们学校恐怕不少吧。

　　现在社会进步了，科技也发达了，但是不良习惯也趁机传播开来，学校——这一神圣的地方也难逃它的魔掌。彻底消灭它不光只是老师的事，也是我们，每个在校学子义不容辞的事。

　　告别不良习惯，让它们被我们，被社会唾弃，让它们“孤独终老”，永远被我们丢弃在过去的垃圾箱内！

小学学作文900字 篇5

　　天下间最真挚的是母爱，最无私的是母爱，最伟大的是母爱，最永恒的更是母爱。而经过那次后，我对母爱的感悟就更深了……那天，天空正飘着雪花。我打着伞回家，一不小心，伞掉进了淤泥里，被泥巴弄得很脏。回家后，我怕妈妈骂我，想洗干净。但是这样冷的天，下水该多冷呀!于是，我悄悄地把伞放到门的角落里。夜晚，我正要睡觉，忽然听见“刷刷刷”有节奏的声音进行着。我寻声蹑手蹑脚地来到卫生间，扒开一条门缝往里看，妈妈正在刷桑只见她躬着腰，一只手紧握住板刷，板刷上沾满了黑色的淤泥，手上漂浮着黑色的泡沫，另一只手配合地按住雨伞，伞斜放在盆里，盆中的水几乎变成了污水，可妈妈还在认真地刷着。她的手一下下地搓伞上的泥，不时用腰抵住墙。她的脸上露出痛苦的表情，豆大的汗珠从额头渗下来，她紧锁着眉头，一丝不苟地刷着。洁白的伞面慢慢显现出来，黑色的淤泥慢慢被抹下去。妈妈渐渐露出欣慰的笑容，锁住的眉头又舒展开了。突然，妈妈以迅雷不及掩耳之势抽回了那冻得绛紫的手，她的眉头皱成一团，呀!手上裂开了好几道血口子，还有那么多的老茧!妈妈强忍着痛，一下一下哈着气，仿佛这能减轻痛苦似的，又把手伸到冰凉刺骨的水中去了……我紧抵住嘴唇，简直不敢相信这一切。

　　妈妈的手一次又一次地缩回伸出，她忍受着多么大的痛苦!最终妈妈还是忍痛把伞清洗干净了，洁白的伞面上绽开着几枝高雅素洁的百合，可是这百合能比得上妈妈对我的爱吗?不能!百合再高雅素洁，能比得上母爱的真挚感人吗?世上的东西都不能与伟大的母爱相比!慢慢的，我的眼眶湿润了，不知怎的，心中总是难安……这时，妈妈扶着墙艰难地站起来，可倚靠着墙不能动了，我拭干泪，急忙推开门，扶住妈妈，无意间却碰到了她的手，天啊!这还是妈妈那柔软、细腻、温暖的手吗?我哽咽着说：“妈，您的手……”妈妈吃了一惊，后又笑着说：“孩子，怎么把你吵醒了?真对不起。我只是想倒水，不碍事。

　　哦，手……手没事的……你快去睡吧!”“怎么行呢?伞是我弄脏的，可却是您刷的。还有您的手怎么会没事呢?……您回屋睡吧，我扶您。”我强忍住要留下的泪，把妈妈扶到床上，转身时用余光看到了妈妈欣慰的笑容……我端起盆，忽然明白为什么妈妈老用腰抵住墙了，我的泪水呼地涌了出来——原来那是妈妈的腰疼病又犯了……妈妈，您让我对母爱有了更深的感悟：母爱是浩瀚的大海，我就是一条舟，依偎在大海的怀抱;母爱是宽广的天空，我就是一片云，飘浮在天空的边际;如果母爱是温暖的阳光，我就是一棵草，享受着阳光给予我的爱。其实，我觉得母爱更像是一把纯洁的雨伞，处处都有它的身影，也是默默地奉献着，而且同样的真实、美好……

小学学作文900字 篇6

　　在我的印象中，滑雪总是能与圣诞老人联系起来：他穿着红色的滑雪服，戴着红色的三角帽，脚上蹬着雪橇，牵着两只可爱的梅花鹿，在白雪皑皑的冬天里背着鲜红的礼物袋，自由自在地滑翔在冰面上，是那样的无拘无束。什么时候？我也能脚蹬长长的雪橇，手拿滑雪仗，戴着滑雪镜，尽情的驰骋在雪白的世界里，欢笑着……

　　这一天，爸爸妈妈带我尧山滑雪场滑雪。这可是我第一次滑雪，我既兴奋又紧张。到了滑雪场，我们换上了滑雪鞋，腿一点也打不了弯，心想这怎么滑，这种鞋比平时穿的鞋要大许多，而且非常硬，滑雪板细细的、长长的，前面还有一个向上翘起的小尖儿。走着都很困难，更别说滑雪，我们扛着滑雪板，拄着滑雪杖，一步步地爬上初级训练场的山顶，滑雪鞋在这时派上了用场，有了它，走在冰雪上面再也不怕打滑了。到了山顶，我向下一看，刚才还觉得小的雪场，一下子变的又大又高又陡。下面是非常宽阔的大雪坡，四周到处都是白雪茫茫。看着游人个个都滑得兴高采烈，我跃跃欲试。

　　爸爸帮我和妈妈穿上好了滑雪板，并且告诉我们滑雪的要领，我按照爸爸说的弯下腰滑雪杖在我手里握得紧紧的，姿势摆了老半天，却迟迟不敢向山下滑去。我的心底好像有了一个无底洞总是让我感觉快要掉下去了，好不容易鼓起勇气，长长地吸了一口气我滑了起来。滑起来才感觉到山很陡，没滑出多远，感觉速度越来越快，心理发慌，我就感到滑板有些东扭西歪的，腿也发软，心里有些害怕，索性闭上眼睛，快速地滑了下去。虽然我滑出了好远，但最终还是摔倒了。因为雪板被套在脚上，我怎么也站不起来。爸爸滑到我身边，帮我先把滑雪板从鞋上解下来，扶我站起来了，随后我接着滑，但又连续摔了几次，摔得我浑身疼，刚才的兴奋劲儿一点都没有了。我耍起小脾气，解下雪板索性不滑了，扛着滑雪板准备“打道回府”。这时，爸爸对我说：“你现在要是回去，你就是个失败者，这么一点小小的困难就把你征服了？如果你继续滑下去，我相信你一定能成为一名勇敢的成功者。”我听了爸爸的话，一纵身站了起来，坚定说：“我决不做失败者！”于是，爸爸又做了几次示范，我再次勇敢地滑了起来。虽然后来我还是会摔倒，但是次数越来越少了，我的信心也越来越强了。最后，我终于掌握了技巧，克服心理的害怕，两腿绷紧，就这样每次都能顺利地滑到山下。慢慢享受到了滑雪是及速的乐趣。

　　时间过的真快，转眼间我们就该离开滑雪场了，望着滑雪场上欢声笑语的人们，我滑雪的经历也该结束了。虽然有些胆小，而且还摔得腰酸背痛，但我在一次次摔倒的过程中我学会了坚强与勇敢，体验到了成功的喜悦与自豪，可真是“乐在其中”啊！

小学学作文900字 篇7

　　一天，我从树林间走过，忽然，听见树枝边不时有几只可爱的小鸟在枝头欢快的唱着歌，一边唱，一边跳，可自由了，一点儿烦恼都没有，因为我听的太入神，所以情不自禁的拍起了小手，不小心把一群小鸟急死忙活的吓飞了。

　　这群小鸟长得可爱极了，一个圆圆的小脑袋瓜，胖胖的身体，长长的尾巴，它们很有趣一会儿这只鸟到这棵树上做客，一会儿这只鸟到这棵树上做客，飞来飞去的，都把树林间的气氛搞起来了，顿时，又热闹了起来，大家欢聚一堂的在一起，好像议论什么事情。

　　啊！真美啊！美得令人流连忘返。

　　今天早上，我揉揉朦胧的睡眼，慷懒地伸了个腰。拉开百叶窗。哇，森林里的花仿佛在一夜之间盛开了。她们争奇斗艳，贪婪地吮吸着春天的甘霖。一缕香气溢进来，我的心都要醉了………此时此刻，小动物都在森林里采花，捕蝶，也许想要送给他们最爱的人吧！我痴想着。

　　但是，我明明听见哭泣声，那种无助的哀求声……

　　终于，我发现了声音的来源。是花儿、蝴蝶们在呻吟！她们真的好可怜！春天，生气盎然的季节！她们为什么不能在暖暖的三月里享受阳光，享受这神圣的季节？我的心情低落……

　　20xx年 夏天 心情：Very good！

　　春姑娘乘着风离去，酷热的夏季到来了。今天，在树边经过，我听见蝉在唱歌。它们或许是太热了，想把自己溶入到音乐中吧！我抚摸了它们的脑袋。或许在我的关心下，它们的爱心指数也会增加吧！它们对我微笑……我连忙飞到河边，舀了罐清凉的小溪水。然后又飞到树边，给蝉宝宝们洗了个凉水澡，它们笑得更欢了。我的心像浸在蜜罐里一样，好甜——虽然今天我有点累，但我发觉自己的羽翼在一天天变得丰满，我发现自己成长了不少。

　　事后，我把这件事讲给妈妈听，妈妈亲了我，说我是个好孩子。我的心情更好了，嘴巴变成“弯月”……

　　20xx年 秋天 心情：“哈哈！”

　　听说，小美生病了，我是顶天立地的男子汉！在好朋友倍受焦熬时怎么能不作声呢？我把妈妈为我捉的虫子给小美吃。而且，亲手为她做了一张枫叶贺卡。她高兴极了，也很感动。从此以后，我每天再也不睡懒觉，很早就捉来虫子给小美吃。她被我喂得胖胖的……

　　20xx年 冬天 心情：……

　　刚醒来时，天还泛着微亮的灰色，雪，含着蓝翡翠和碎银般柔和的光泽。我要离开这里，去暖和一点的地方。好舍不得这里。妈妈一路上保护着我，让我感觉到她炽热的爱心，她深深地影响着我……

　　尾声：朋友们，Bye！……我的“爱心日记”并没有休止符，因为我的爱心还在。我只是一只小鸟，连“沧海一粟”都算不上。我不希望做什么“惊天地，泣鬼神”的大事！只希望自己的每天都有意义，都很充实。

　　“用爱点亮人生”，这就是我的生存之道。

小学学作文900字 篇8

　　“知了——知了——”，清脆的蝉鸣响彻耳边。

　　我快速打开家门，不管三七二十一地冲向洗手间，打开了水龙头，咦？我全神贯注地盯着它，渴望能冲个凉水脸，只见那水龙头艰难地吐出了一两滴水来，便再也不出水了。夏天，真是一个让人烦躁的季节，面对现实，我简直快要疯了，如此酷热的夏天，竟然还会发生如此巨大的灾难——停水。

　　带着一颗烦躁的心，我无力地拖着书包来到了书桌旁，刚一坐下，身上的汗水便把衣服和皮肤紧紧地贴在了一起，汗臭、脚臭的气味交杂在一起，再加上炎热的暑气，这简直就是一场异味的大合唱，让我头晕目眩，根本没有了做作业的心思，水，真的是不可缺少啊！

　　爸爸妈妈都回来了，虽然难受，但是饭还是要吃的。饥饿的我问：“妈妈，我们今天吃什么啊？”妈妈无奈地说：“那我们就到外面去吃吧。”唉，没有水，在家里连饭都吃不上啊！

　　晚上，最困难的时刻到了，没了水，洗澡怎么办？爸爸好不容易从外面买了一桶矿泉水，可对于平时的用水量，这简直是杯水车薪，根本不够。一家人只能省着用，可还是满足不了三个人的正常用水量。没办法，身上油油的我强忍着，躺下睡觉，没有水的日子真苦。

　　第二天早上起来，我最关注的事当然是水，心中默默祈祷着，慢慢打开水龙头，充满了渴望。咕噜——咕噜——，一股白花花的自来水流了出来，水声时而悠时而急，犹如美妙的交响乐。听着这旷世神音，就像蜜流进了我的心中，赶紧用杯子接住，惜水如金地刷牙、洗脸。

　　洗漱完毕，妈妈递来一杯白开水，清澈而透明，摸上去还凉凉的，甚是一杯圣水。我端起杯子，想慢慢品味这水的甘甜，刚喝一口，喉咙便滋润了不少，再接着喝，心情变舒畅了，也更愉快了。最后，我一饮而尽，身体好像完全恢复了精神，充满了活力。

　　昨天的日子终于过去了，我心里暗暗想着，没有水的日子可真是一种煎熬，什么事也干不成。水，它真是我们人类不可缺少的朋友。平时在家，我们要时时刻刻做到节约用水。刷牙，洗脸时，控制水龙头开关在中心档之间，不能让水龙头大开，水花四溅，用好后要立刻关水；洗衣服时，应该将洗好的水留下来，既可以洗拖把来拖地，又可以用来冲马桶；冲厕所时，如果厕所水箱过大，可以把水箱换小，不仅减少了每一次马桶的冲水量，长期下来，还可以省下一大笔水费呢；用洗衣机时，要把衣服集中起来一起洗，不要加太多的水，这样可以增进衣服之间的摩擦，会让衣服洗得更干净。

　　我国是一个用水大国，我们应该为我们的子孙后代着想，节约水源，把美好的水源永远传承下去，让世世代代都能享受到水的甜美，让这颗蓝色的星球永远拥有人类所必须的水吧。

小学学作文900字 篇9

　　一、还学生自由的空间

　　在课堂上，要尽量让学生多参与，多给他们创造时机，营造自由学习的空间、想象与活动的空间，去发挥他们的特长，表现他们的个性。根据教学内容拓展教学空间，少给孩子条条框框束缚的东西，少一点示范性的东西，多给孩子一点自由的想象空间。把学习方式和学习内容也还给学生，尽可能地给他们提供更多的学习机会，最大限度的激发学生的学习兴趣，激发他们的创造力。相信只要给学生一个自由开放的空间，他们定会给你一个出人意料的惊喜。

　　二、学会授权，省事省心

　　美国通用电气公司总裁杰克.韦尔奇有一个著名的管理理论——“管得少”才能“管得好”。要管得少，又要“管得住”，就必须进行合理的委任与授权。这个理论也同样可以应用到课堂管理中。在班集体中，老师应该放一点权力给学生。如果我们经常怕这怕那，不敢放手让学生去策划、组织活动，凡事都亲力亲为，就好像扶着小孩走路一样，怕他摔跤一直不放手，那么小孩就很难自己学会走路，学会奔跑。而教育中的授权就是老师对学生的一种信任，被授权的学生会认识到老师对自己的信赖，从而大大激发他们的创造性、主动性。所以，我在日常的教育教学中，就会多提供一些机会、多创造一些条件让我的学生去参与，不要怕他们会失败。只有让他们从小成为学习、生活的小主人，长大后才能成为社会的主人。

　　三、既“放得开”，又“收得拢”

　　在课堂管理中，所谓“放”，就应该给学生创造能够展示自我、启迪思维的环境和氛围，允许学生自由想象。应该尊重学生的思维成果，改变过去在统一、规范的要求掩盖下，忽略学生个体的存在及限制学生在课堂上发言、质疑、提问权利的现象，调动学生主动、愉快学习的积极性。所谓“收”，既结合学生学习的需要和教学目标的要求，采取灵活多样的方法，肯定学生创造性思维成果，激励学生的“闪光点”，挖掘和点燃学生的智慧火花，并对不同意见和不同结论通过比较与鉴别，引导、矫正学生对问题的认识，纠正理解上的偏差。教师要有在“小”课堂中寻找“大”智慧的意识，只有真正理解教育，才能改变教师课堂上的教育教学行为，才能真正做到：即“放得开”又“收得拢”。

　　通过本书的阅读和借鉴，总结了有效课堂管理的以下方法

　　1、打好爱的底色：能时常站在自己童年的角度理解当下的孩子；通过观察自己孩子的成长，将心比心地看待学生，多发现孩子的优点，孩子是我们眼中的全世界；如果下节课是我的课，下课铃一响我就有想立刻冲进班级和孩子们待在一起的冲动。

　　2、创设安全的课堂气氛。

　　3、充满自信与激情走进课堂。充满激情、自信、阳光走进课堂，因为情绪是可以传染的。

　　4、让学习变得容易。

　　（1）抓住教材的核心要点和学生的学习心理。

　　（2）会用最简洁、明晰的语言把核心内容讲清楚。

　　（3）善于把复杂问题简单化。

小学学作文900字 篇10

　　最近听了一节公开课《爬山虎的脚》。表面上教师将这节课上得很有生活气息，但热闹有趣的背后，却暴露出语文课堂教学的一个极端走向语文课堂教学过度生活化，忽视了语文学科知识和能力目标的达成。以下截取这节课两个过度生活化的教学片断，来说明这种教学思路的危害。

　　教学片断1：

　　师：同学们，这节课我们学习《爬山虎的脚》。爬山虎是一种野生植物，常被当作园林绿化植物引植到城市的角角落落。课前我已经布置大家去观察这种植物，现在我们一起来交流观察所得，说说你眼中的爬山虎

　　生1：我家门前就有爬山虎，一大片一大片地贴在墙上，远远看去还以为是葡萄藤呢。

　　生2：爬山虎的脚和小动物的爪子一样，但我不知道它是怎么紧紧抓住墙面的。

　　生3：爬山虎这种植物很凶，它们生长的地方很少再有其他植物生长。

　　学生用了大量的时间交流他们在生活中观察到的爬山虎，教师随着学生的回答不断地给予评价和询问。课堂教学随着这种交流被过度生活化了，因为这种生活化的教学情景，让学生冷落了教材。学生只关注生活所得，不关心课文内容，教学时间在这种远离教材的生活化交流中越耗越少。教师不应该将学生过度地引导到生活中，而应该引导学生关注课文才对。

　　教学片断2：

　　师：爬山虎为什么能紧紧地贴在墙上呢？如果你认识了爬山虎脚的结构，就能解开这个谜底。我要送给各个小组一些爬山虎的标本，看看谁能通过观察发现爬山虎脚的特殊构造。

　　随后，老师将标本分给各个观察探究小组，学生接过老师送来的标本并展开观察探究

　　语文课堂上的这种探究很有趣，很热闹，生活化的气氛也很浓，但语文课并不需要这种探究活动。语文课不是生物课，与其探究不如阅读。可以说，这样的探究让学生又一次远离了课文。这种探究活动同样会耗去大量的教学时间，严重影响语文教学目标的达成。

　　这节语文课的学科教学目标应该包括以下几个方面：1.学会本课9个生字，正确读写爬山虎、空隙、拂过、漾起等词语。2.朗读课文，背诵第二至第四自然段。3.通过课文阅读，理清叙述顺序，学习表达方法。这些重要的学科教学目标因教学过程过度生活化很难达成。以前语文教学过程太注重语文知识的传授，脱离学生的实际生活，让学生感到学习枯燥无味。新课程改革力图改变这种状况，倡导学科知识教学与学生的实际生活相联系，这是课程改革的鲜明导向。但是一些教师在实践时，却走过了头，让课堂教学一个猛子扎进了生活的深处，扎得太深。于是课堂上多见热闹的生活，鲜有学科知识的扎实教学和学科能力的有效培养。课堂教学的过度生活化，大大降低了语文学科的教学效率。一节过分热闹的生活化课堂教学之后，学生对学科知识可能一无所得，学科能力提高也落不到实处，这就是语文教学过度生活化的危害。

　　希望教师在教学过程中，抓住语文教学的本质目标，让生活化成为达成这些本质目标的辅助情景，而不能让生活化成为语文课堂教学的主角。