写我的朋友作文900字

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的写我的朋友作文900字6篇，欢迎阅读与收藏。

写我的朋友作文900字 篇1

　　在我的房间里，有一个柜子是专门放书的，它们都是我的朋友。只不过，这些书都是因为一件事情才与我交上朋友的！

　　那一年，别的小朋友都有了课外书，这令我羡慕不已，但是妈妈却不同意给我买课外书。于是，我就向别的同学借书来看。借的次数多了，别的同学就会问我：“你这么喜欢看书，怎么不自己去买一本呢？”碍于面子，我只好硬着头皮说：“好！我今天就去买。”放学后，我以百米冲刺的速度回到家中，央求妈妈给我买课外书，没想到妈妈说：“不行！”听到这句话，我又气愤又疑惑：“凭什么不行？老师都说过多看课外书有利于阅读！也能增长我的知识，提高我的写作水平。”妈妈似乎看穿了我的心思，说：“你看课外书，是真的像老师说的那样，积累好词好句；还是只关心紧张动人的情节，以及接下来发生的事情？”妈妈这番话说得我哑口无言。妈妈说的没错，当时的我，的确是为了里面那些紧张动人的情节才看书；而不是为了积累好词好句提高写作水平。

　　我红着脸对妈妈说：“那如果我的作文能得优加呢？”“那就证明你看书是积累好词好句，我就给你买课外书。”妈妈说。听到妈妈这样说，我瞬间就斗志昂扬了。心想：哼！等着吧！我作文一定能得优加的，到时候你一定会给我买许多课外书！从那以后，我找同学借作文书，还专门准备了一个本子来记下里面的好词好句。慢慢的，我积累的好词好句已经写满了一个本子，只是那个本子很薄，也就一厘米那么厚。当老师布置作文时，我的作文还是没有得优加。有一天，我和妈妈去逛超市，在超市里，我无意中发现了一个“图书馆”。虽然不怎么大，可是里面的书还真是不少，最关键的是，很大一部分都是作文书。我高兴极了，便对妈妈说：“妈妈，那里有个‘图书馆’，我想去看一会儿书，可以吗？”妈妈同意了。

　　我像一只欢快的小鸟，朝“图书馆”飞奔而去。看书的时候，我拿出我随身携带的“好词好句”记录本，我将每一本作文书上的好词好句都记录下来。等到妈妈逛完超市，回到我所在的图书馆的时候，我已经记录了许多好词好句。妈妈高兴地对我说：“我们的陶佳颖同学开始记录好词好句啦！很不错哟！”我听了，不好意思地笑了笑，说：“那当然，我说过，我的作文不用你指导，也要得优加的，如果不多积累一些好词好句，怎么得优加呢？”妈妈笑着说：“真厉害，不过陶大作家，我们得先回家啦。”我依依不舍地放下书，拉着妈妈的手往超市外走。

　　慢慢的，我的写作水平真的提高了，作文经常能得到优加。最让我高兴的是，通过记录好词好句，我体会到了读书的乐趣。不仅作文能得优加，还能提高阅读理解能力，以后遇到阅读题就不用害怕了。说起来，我真的得感谢妈妈和书。若不是她鼓励我，让我收集好词好句，我也不可能仔细记录书籍中的好词好句；若不是作文书给我提供好词好句，让我把它用到作文上，恐怕我的作文还是需要妈妈来指导才能得优加呢！

　　这就是我和书的故事，说起来，书还是帮了我很大的忙呢。这些躺在书架里的书，可都是我的“大功臣”呢！你喜欢阅读吗？如果你还没跟书交朋友的话，就请跟它交朋友吧！

写我的朋友作文900字 篇2

　　现如今，每当在阳光沐浴的草坪上看到一群蚂蚁觅食时，我就会忍不住驻足观望，勾起我那段美好的回忆。

　　记得去年过生日时，朋友送给了我一个“蚂蚁工坊”。这对于并不经常养动物的我来说，真是个惊喜。

　　也许那群小蚂蚁刚刚来到新的环境，有些害怕，在盒子里到处乱窜。我静静地坐在桌子旁，那些蚂蚁瞪着铜铃般的眼睛，怒气冲天地说：“快把我放出去！”我只是笑了笑，并没有太在意。它们见我没反应，就全都爬到了盖子下面，似乎团结一心想把盖子顶开，还喊着“一——二——顶——”的口号。这真是一群有趣的家伙。

　　记忆最深刻的还是帮它们挖洞穴的经历。“在‘蚂蚁工坊’里，几乎都是像果冻一样的东子，那些果冻既是蚂蚁的食物，有时蚂蚁的家。蚂蚁挖成各种各样的‘隧道’，形成独一无二的壮观景象。而这其实也是人们购买蚂蚁工坊的目的之一。”朋友神采奕奕地向我解释道。但是，蚂蚁来到新的环境后，由于害怕，会不很快开始挖洞。这是人们可以把盖口打开，帮它们制造第一条通道的入口，蚂蚁就会沿着入口继续挖下去。

　　我恍然大悟，拿来了一根小棒，蹑手蹑脚地来到蚂蚁工坊的旁边。我本不想引起它们的注意，以防它们逃出。可蚂蚁的敏锐真的是无与伦比，它们聚集到我面前，高兴地说：“大姐姐你真好，赶快放我们出来吧！”我眯着眼睛，美滋滋地摇了摇头：“啧啧，想得美！”我很随意地打开了盖口，谁知蚂蚁们竟以迅雷不及掩耳之势围到了洞口想出来。我打了个激灵，“唰”的一下就盖上了。“自己太小瞧这群蚂蚁，太大意了，下次一定要小心点。”蚂蚁围在洞口死活不走，我只好等着。渐渐的，蚂蚁也许是没耐心了，灰头土脸地散开了。

　　趁着它们精神松懈的时候，我一个箭步冲了上去，撬开盖口，胡乱地戳了一下，又连忙扣上。干完这一通事情我才终于松了口气。等到蚂蚁发现，为时已晚。蚂蚁们气急败坏的，我却在欣赏自己戳出来的看似还不错的“入口”。 第二天早上，我果然发现了一条崭新的“隧道”，高兴得一蹦三尺高。在随后的几天里，它们齐心协力，又挖出了好几条奇形各异的隧道。一个月后，当我再次欣赏蚂蚁工坊是，已经呈现出焕然一新的“壮丽景象”了。

　　偶然的一天，我像往常一样看望我的朋友，突然发现有一只蚂蚁不动弹了。我猛地怔住了。

　　它死了。

　　我的心里很不是滋味。我有很多天没有去看它们，只是静静地坐在屋里，望着窗外金灿灿的阳光。最终，我做出了一个决定。

　　阳光明媚的一个早上，我拿着蚂蚁工坊，来到了小院的草坪上。我打开了盖子。温暖的阳光洒在蚂蚁的身上。蚂蚁抬起头，疑惑地望着我。我轻轻地说：“走吧，回到大自然的怀抱中去吧。”我把目光引向远方。蚂蚁们渐渐领会了我的意思。慢慢地走到了地上。它们每走两步，就回头看看我。我从中感受到了它们的依恋和不舍。我目送着它们，知道它们变成一个个朦胧的黑点……我鼻头一酸，眼前的景象模糊了。

　　我当然也舍不得那群朝夕相处的伙伴。但我清楚地意识到：只有大地才是小生灵们真正的母亲，只有大自然才是它们真正的家。让小生灵们会到属于自己的那片天地，在阳光雨露的哺育下快乐地生活。这，岂不是更好？

写我的朋友作文900字 篇3

　　我的朋友有很多，有幼儿园的，有小学的，朋友不计其数。但其中，她算是我的朋友但又不是。为什么不是呢？那是因为那次，她的错令我永远无法原谅她。

　　那一次，市里有个征文比赛。老师选了几个作文好的人参赛，我和我的那个“朋友”也包括在内。那时我们都很高兴，因为我们是非常要好的朋友，什么事都一起做，有什么好的也一起分享。那次，我准备写一首诗，她也准备写。老师说，可以后天交稿。我听了，准备写三首。我第一时间就把这件事告诉了她，她微笑地点了点头。这天晚上，我就熬夜写了三首，想得脑袋都快爆掉了，终于也完了！第二天，我修改。第三天，就要交稿了。早读时，趁老师还没来，我拿出稿子，想再修改一遍。这时，她走了过来，笑着对我说：“你的诗写好了吗？”

　　"好了呀！你的呢？“我拿着稿子回答她。“好了！你给我看看你的诗吧。我不会抄袭你的！“她伸出手对我说。我犹豫不决，心想：给她吧，她是我的朋友，朋友之间要互相信任。不给她吧，又怕她不跟我做朋友。算了，我信她，给她！我把手中的纸给了她。她一蹦一跳地走到座位上去读了。我也在座位上读起书来。忽然，我听到“撕拉”一声，我把头转过去，发现没什么东西，就也没管。继续读起书来。她读完诗就把它塞进我的抽屉。

　　老师来了，她叫我们交稿。我就想把三首全交上去，但时间太紧了，老师又在催，我慌慌张张就随便死了一首，把它交上去。课后，老师把我们写作文的几个人全叫上讲台，问我们，这是不是你们自己写的？我们全都点头说是。我的目光扫视着讲台上的作文，突然看见一首诗的开头很像我写的。我看了名字原来是我的“朋友”。我想看下面的是不是我写的是，一个同学要我帮忙，我来不及看下面，就走开了。第二节下课，我发现我的第一首诗的原稿不见了，我找呀找，还是找不到，忽然就想起早读时的那“撕拉”一声。不会是她拿的吧。这时，老师来了，老师对我们说，她选的是我的“朋友“。我为她鼓掌，但心里想的全是诗的事，她会不会是抄袭我的呢？

　　放学后，在好奇心的驱使下，我来到教室，想让老师让我看看她的作文。老师欣然答应了，她以为我是来看我的“朋友”的作文为什么入选的，实际上，并不是这样。老师带着我来到教导处，翻开她写的诗。当我看完了她诗后发现，她的诗只差了我的诗的最后一段。我控制不住我的眼泪，眼泪稀里哗啦地就流下来。我捂住嘴，极力意志哭声，飞奔出教导处。我跑到一个偏僻的角落，慢慢蹲下，哭出了声。脑海里，不停播放着我与她一起分享，一起玩……最后我选择了原谅她。

　　下午，我对她说：”我第一首诗不见了，你看见了吗？“她思虑片刻说：”我拿你的稿子时，看见一张快掉了，就也没太在意。然会放学后，我看见垃圾桶里有一张纸，可能是你的第一首诗。不过，已经倒掉了。“

　　我点点头。第二节课下，我看见她把一张纸撕的七零八落，扔在了垃圾桶。等她走了，我连忙走到垃圾桶旁，把垃圾捡起。天啊！是我的第一首诗！这时，我的心似乎像裂开一样痛。

　　在这里，我想对她说：”你还是我朋友吗？“

写我的朋友作文900字 篇4

　　鸟类是自然生态的重要组成部分，是自然界赐予人类社会的宝贵财富。切实保护鸟类资源，对于保护生物多样、维持生态平衡、美化净化环境，创建和谐校园，具有十分重要的意义。

　　作为地球生物圈的一个重要的组成部分，与人类共同生活在这个星球的鸟类有近万种。从现存的陆地最大的鸟——鸵鸟到最小的蜂鸟;从极地的企鹅到热带丛林中的鹦鹉，她们在用各自独特的方式展示自身美丽的同时，也以其婉转轻灵的歌声、绚丽多彩的羽色装点着我们的生活。抬头仰望鸟儿的飞翔总能激起我们人类无尽的遐想。

　　然而，当在我们抬头仰望的目光里再也搜寻不到鸟儿或轻盈或矫健的身影;侧耳聆听的有声世界中越来越难以追踪到其或呢喃或高亢嘹亮的歌唱时，我们是否意识到，在人类的经意或不经意间已然犯下了无法挽回的严重错误。也许某一天的清晨醒来，人类会发现陪伴着我们的只有人类自身制造的种种噪音和在陆地上游走的自身孤独的影子。果真如此的话，景况将会是多么的悲哀与可怕!

　　那么，还是让我们珍视这些与人类同在一个星球并拥有同样平等地位的生命吧!给她们也给我们自己一个良好的、自由的生活空间!缤纷的自然界孕育了丰富多彩的生命，作为地球村的一份子，处于万物之尊地位的人类将以怎样的目光注视这些与我们拥有同样的平等生存权利的生灵呢?也许，真应该用我们专注的目光很好地审视一下现在还在陪伴着我们这些同伴，看看她们是以怎样的美丽默默地陪着我们前行!

　　就在昨天，发生了一件令我感动的是：由于刮风下雨，在校宣传栏旁的大树上跌下三只小鸟，是八年一班的陈坚同学拯救这幼小的生命，使它们能重新回到自己的家，得到母爱的关怀。陈坚同学用实际行动，告诉大家：献出爱心，保护鸟类，让世界变得更美好!

　　此时此刻，我又想起了中国鸟类学界的泰斗，中国鸟类学研究和动物地理学的奠基人和开拓者——郑作新院士，他是长乐人的骄傲。

　　“一个人，总要为中华民族留下一点东西，增添一点东西”，这是郑作新院士最大的心愿。他的名字已越过国界，为祖国鸟类学工作者争得荣誉。整个中国鸟类学研究的历史是和郑作新的名字紧紧地连在一起的。这样深厚的爱国情素、严谨的科学态度，是我们青年一代学习的楷模。

　　同学们，行动起来吧!学习郑作新院士严谨的科学态度和高尚的爱国情操，通过广泛深入开展“爱鸟周”和保护野生动物的宣传活动，鸟类一定会得到一个生存繁衍的良好环境，人类和鸟类不仅会有一个和谐的今天，还会有一个更加美好、更加和谐的明天。

写我的朋友作文900字 篇5

　　自信，就是要自身相信自身。自信，往往可以事半功倍。我就是一个充溢自信的小朋友。

　　这学期开学的第二周，老师宣布要竞选班干部，要求参与竞选的`同学都要在讲台上发表竞选演说。我思忖着，小学二年级时担任过中队长，三、小学四年级时当过大队委，五年级时当班长。我对照着中队长的规范来衡量自身的能力和素质，认为自身有条件当选中队长。我对自身竞选班委有了一份自信。

　　回到家里，我开始认真准备。我先在脑子里构思出竞选的演讲稿，一遍一遍地改，改到了每一个词；一遍一遍地说，说到了每一个标点的停顿、语气的变化。周日的晚上，我把爸爸、妈妈当成观众，对着他们正式地演说了一遍。听完演讲，爸爸坚定地对我说：“一份耕耘就有一份收获。你下了这么大的功夫，我相信你一定能胜利！”我应道：“是呀，你看我竞选什么时候紧张过？像这种事对我来说是小菜一碟。”我对自身竞选班委又有了一份自信。

　　这是一个周一的早晨，阳光明媚，我迈着轻快的步伐走进了教室，听见同学们在叽叽喳喳地议论着什么。我凑过去，他们告诉我，今天有好几位同学竞选中队长。听了这番话，我知道这几位竞选对手的实力与我势均力敌。但是我并不紧张，我对自身充溢信心。

　　竞选开始了，老师提过要求后，就让我们自身上台演讲。教室里忽然恬静了下来，静得鸦雀无声，静得好像可以听见每一位竞选者的呼吸声。大家你看看我，我看看你，谁也不敢上台。一时间，班里出现了冷场。我想：班里肯定没有同学上台，我一定要上去。我稳了稳情绪，冷静地从位子上站了起来，大步走上讲台，迅速转过身来。我环顾四周，只见同学们向我投来期待的目光。“老师，同学们，大家好！”说完，我深深地鞠了一躬。我看见站在一旁的老师对我微笑着点了点头，我放松了许多。同学们的信任、老师的鼓励，更增强了我的信心。我用洪亮的声音，抑扬顿挫的语调，配合着坚定有力的手势，发表着竞选演说。同学们聚精会神地听着，有的还不时地点头称是。“请同学们投我保贵的一票吧！谢谢大家！”我的演讲完毕了，大家还沉溺在精彩的演讲内容中，猛地回过神来，“哗”，同学们报以热烈的掌声。我依旧镇定自若地走下讲台，回到位子上。

　　投票的间隙，同学们七嘴八舌地议论着，都说我演讲得最好，无论是演讲的内容，还是语言的表达，都很不错。

　　畅票完毕，老师宣布：“中队长，周乐群。”全班同学再次报以热烈的掌声。我感到自身胜利了，我如愿以偿。

　　胜利就是这么简单，从我做起，从每一件小事做起，假如今天比昨天进步了，就要为自身鼓掌，为自身喝彩，为自身加油！只要相信自身，让自身有自信，那么胜利的曙光、美丽的彩虹一定属于你。

写我的朋友作文900字 篇6

　　20xx年11月7日至11日，世界上57个国家和地区的近4000多名运动员或“背剑持刀”或“携棍拎锤”或“提戟扛铲”，从各个地方汇聚到了四川省峨眉山市，来参加“第七届世界传统武术锦标赛”。我作为河北省传统武术代表队的运动员，也于11月7日到了峨眉山市参加比赛。比赛的过程中当然是各施所学，各展其长，拳脚生风、刀光剑影、奋勇争先、各不相让。但是比赛和训练之余的时间里，彼此之间一个真诚的微笑，一个温暖赞赏的眼神，往往就成了大家从陌生到朋友的开始。

　　来自阿根廷的古斯先生以及他的队友和我们就是在互竖拇指为对方加油点赞中开始认识的。在驻地酒店旁边的竹林中相遇，简单的问候之后，他主动为我们演练了南拳，我为他们演练了形意拳，后来的几次相遇，他们又请我演练武术，我分别为他们展示了枪术和剑术。我们就这样成为了朋友。大赛结束后分别时，古斯把他们队的两枚小徽章送给了我，我送给了他们一盒峨眉山的美食峨眉糕，然后是中国式的抱拳礼，阿根廷式的顶拳对拳和拥抱，一套简单而诚挚的仪式搞得我还有点小悲伤呢。

　　我和美国的运动员是在赛场边认识的，比赛间隙，我在赛场边偶尔回头，他那壮壮的和近两米高的身躯像堵墙一样地阻挡了我的视线，我仰视着他的脸，他也看到了我，互相微笑，互相伸出拇指，互相行抱拳礼，当我问他练的是什么拳的时候，他赶忙去看台上找了两位亚洲族裔的美国运动员来当翻译，通过翻译的帮助，我知道了这位体重可能超过130公斤的先生竟然是练猴拳的，好了，我记住你了，我见过的最大型号猴拳运动员。

　　在赛场回酒店的大巴上，我和突尼斯代表队的领队哈雷先生相遇了，哈雷先生看上去三四十岁的样子，五官长得特别英俊帅气，留着非常漂亮的络腮胡子，身材也特别的修长挺拔。我们通过手机翻译软件，用中文、英文、阿拉伯文和手语进行交流，知道了哈雷先生曾经是一名篮球运动员。他把手机中妻子和3个女儿的照片让我看。我也让他看了我手机中妹妹和很多家人的照片，并向他介绍河北省和石家庄市，哈雷先生也邀请我去他的国家做客。

　　在这次大赛的行程中，我还认识了来自日本的品川教练和他的团队，来自马来西亚槟城郑有福教练和他的代表队，以及玻利维亚、新西兰、印度、伊朗等14支代表队，或是他们约我们合影，或是我们为他们加油，大家就这样成为了朋友。

　　通过这次大赛与外国朋友切磋技艺，让我更加理解了“慧定峨眉·武动世界”的大赛主题，更加感知了中华武术的魅力，在越来越多外国人喜欢和学习中华武术的同时，我们作为中国人应该更加认真地学好和练好中华武术，要让中华武术这样一种既可练身修心，又可保家卫国、兼具无限美感的中华瑰宝，在我们这个发源地传承发扬下去。小伙伴们，中华武术练起来吧！