小学生作文900字

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学生作文900字7篇，欢迎大家分享。

小学生作文900字 篇1

　　六年的时间光阴似箭，似水长流地逝去了，我从一个无知天真的小孩子，变成了一位有主见，知明理的学生。还剩下一点时间，我就要过完这小学六年的生活，这美好快乐的童年。

　　人只有学习才会进步，不仅学习知识，还要学习做人，有上进心，发愤图强的精神等。在这小学六年里，我学到了不少东西，特别是知识。

　　从小学一年级至今，学习语文知识，从拼音到汉字再到语言文章，我根治老师一起领悟了许多道理，也独自明白了许多道理。字，词，句，语，修，逻，文，这些都是在小学里学到的主要内容。虽然对于现在的我来说，有些知识已经微不足道了，但他们却是我人生学习中一个小小的过程。

　　小时候最令我头疼的学习就是作文，其实大家也不过如此，老师一布置作文的作业，大家就心烦意乱，写不出文章来，其原因是我们还小，没有经历过什么事情，也没有能力编造素材，致使老师简单讲一讲，我们也不太明白。其实不论是大人还是小孩，有时候写不出一篇文章也是习以为常的事情。二面对当时的我们和家长们来说，大家最苦恼的是我们每次都很难提笔不断地写完一篇文章。我的父母也因此费尽周折地帮我走出困境。

　　三年级时，我被列入了“书写速度慢”的黑名单中，我一直不明白这样的速度是怎样形成的，因为自始自终我从来都是写作业写得没有那么慢的孩子，直到后来我才知道，自己虽是个乖孩子但也比较贪玩，每次写作业就写一会儿玩一会儿，浪费了不少时间，而且一写到作文仿佛自己走到了死胡同里，迷路了，考试时也是这样，一时半会儿不知所措，有时候因为考试没有留下多的时间写作文，又写不出来，只好拖了很多时间。现在回忆起起这些陈年旧事时，总觉得自己很傻，很无知，那时的事例对于现在的我来说是一个小小的教训，没有收获到很多东西。

　　直到四年级上学期，我发现自己的语文成绩逐渐退步，上课一直认真听讲做笔记，回家也认真做作业，困难又一步步地走到我面前，这些语文知识题目我都理解，也许我根本没有百分之百的功夫放在它身上。甚至有几次考试还有没写完作文，我也被爸爸妈妈挨了好几顿批评。后来，我们的新班主任刘老师给同学们上了作文课，帮助我和其他同学们走出写作的困境，还给每位同学留下了展现写作风采的平台。从那之后起，我再也没有落下作文的后腿，在也没有为此而烦恼了。第一次发表文章是，我也没想过自己还有写作文的料。

　　回顾自己的小学生活，我在这里留下了足迹，带走了一份美好的回忆。新学期即将到来，那时我已不再是天真无邪的小学生，而是向往未来向往美好理想的少年。

小学生作文900字 篇2

　　元旦来临前一天，我们学校举办了第二届美食节。

　　到了学校没多久，我们便开始布置摊位，制作要卖的食材。家长、学生分成两拨人马。我和其他同学将喜庆的红灯笼、各色闪闪发光的彩带拿到楼下，立即忙乎开了。

　　不一会儿，古色古香的红色横幅“香满楼”便悬挂于摊位的正上方，两旁金、红两色的“蛇”紧紧缠绕在细竹竿上，竹竿上挂了两串小巧玲珑的红灯笼，上面贴着“飘香拌面，香飘万里”八个遒劲有力的黑色大字，“彩蛇”在阳光下熠熠生辉，似乎告诉人们：今年是蛇年的最后一天。两张长条课桌拼成的摊位上铺蓝格子的桌布，素净、雅致。桌布上七八个不锈钢碗一字排开，酱油、醋、甜面酱、海鲜酱、金针菇、虾皮、咸菜、卤牛肉片等配料一应俱全，供顾客自由选择调配。我在楼下忙得差不多了，决定去五楼看看。因为，妈妈作为学校美食节特邀家长佳宾，这会儿正在活力厨房教室帮忙煮面呢。

　　楼下是忙得不可开交。楼上可是热火朝天。一边是几个同学忙着把急需供应的青瓜、胡萝卜切成细丝，一边是几个同学的妈妈将煮好的面挑到有漏孔的盆里，加入香油趁热搅拌好。我定睛瞧了老半天，才发现妈妈的身影。哈哈，此时，妈妈犹如一位仙女，身处云雾缭绕的“天庭”。

　　准备工作一切就绪，接下来的整个下午，就是我们热切盼望的品尝美食和吆喝买卖啦！

　　我是602班摊位的服务员，当仁不让地卖力推销起我们的劳动成果——飘香凉拌面！最先捧场的是我们班的同学。倒不是因为是本班同学，而是因为我们有“杀手锏”——抽奖！他们不过是冲着离得近，讨个巧，还真是“近水楼台先得月”呢。为了招徕更多的顾客，我热情地招呼着来往的人们，扯开嗓门大声叫卖起来：“走过路过不要错过，三人以上购买可抽奖一次！”这招果然管用。一堆人立马拥向摊位。“来三碗！”“好嘞。”“调料这儿应有尽有，可以自己拌。”顾客拌好了面，一旁的同学将他们迎到一边的小桌上坐着好好地享受我们的美食。

　　我，终于吼累了，接班的人也来了。于是，我这“吃货”便急急离开602班摊位去找其他好吃的去了。本来心里早就打算好要去棉花糖摊位。远远一瞧，呵，队伍七拐八弯地排了好长好长。我费了老半天劲，才找到队伍尾巴。看这阵势，我打起了退堂鼓，算了，还是先去别的班的摊位看看吧。盘旋许久，终于，我瞄见了令人满意的食品——四0二班的蛋糕。于是，我拿了三四年级的食品券去交换。尝一口，果然好吃，于是，我也顾不得我的“淑女”形象了，一勺一勺，一会儿就吃了个底朝天。逛了一会儿，我相继换购了煎饺、水果拼盘等许多好吃的，我的胃得到了极大的满足，现在，恐怕世界上没有什么美味能再次打动我啦！

　　美食节里，我特别喜欢的是蛋糕装裱。这可和四0二班的成品蛋糕有所不同，它是提供一个白蛋糕，由你自由发挥抹上奶油、装点水果、点缀上各种形态各异的巧克力。我动手制作了一个，然后小心翼翼而又心满意足地离开了。看着这份美仑美奂的地道美食，我实在不忍心破坏了它；再说挺着圆溜溜的胖肚子，我的肚子老爷肯定不会答应嘴巴先生的无理要求；更重要的是，我还打算拿它来犒劳我辛苦帮忙的老妈呢！

　　我们的美食节，动脑动手还动嘴，其乐无穷！

小学生作文900字 篇3

　　我读过许多书籍，可唯一能够使我掉泪的只有《红楼梦》。

　　《红楼梦》以贾宝玉与林黛玉的悲剧爱情为主线，描写了封建贵族社会的虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶，大胆的控诉了他们的无耻与堕落。

　　这个封建家庭的统治者们操控着这里的一切，过着极奢侈的`生活。王熙凤心狠手辣，圆滑狠毒，奉承贾母讨她欢心。《红楼梦》赞扬了那些不依不挠与封建礼教对抗的叛逆者，但他们注定被逼死。

　　贾宝玉生来就喜欢和女孩子玩耍，女人是水，男人才是泥，污秽的浊物！只因他违抗了父意，被打得体无完肤。挨打后，精于世故的薛宝钗送来了药丸，并教训他改邪归正，而善良孤傲的林黛玉将眼睛哭成了桃儿一般。她的哭不是软弱，而是默默支持宝玉顽强地与封建礼教作斗争，只有他们二人的心才贴的最近。

　　《红楼梦》中最让我感动的是黛玉葬花的情节。花开如此烂漫，可时光匆匆，辉煌时刻总是那样短暂，花儿迅速凋零。也唯有林黛玉会别出心裁地将花瓣掩埋，还为落花掉泪，她的这一做法是世俗之人虽不能理解的。面对落花，她想到了自己死后的情景，不禁潸潸泪下。林黛玉的自卑、自尊、自怜在《葬花吟》中袒露无疑，但也可以从中看出她注定的悲剧。

　　林黛玉的清高个性与当时社会格格不入，她的自卑情节正是他自尊的体现，也是她悲剧的开始。永远也忘不了黛玉临死前的情景，宝玉的婚事也在那个时候。病危之际，紫鹃四处求人，却没人肯帮，只是为了避免晦气。一面是成亲的喜庆，一面是死前的凄惨，讽刺那样明显。黛玉绕掉了手绢，绕掉了那个让人憎恨的东西，烧掉了牵挂。待遇就是在这喜庆的敲锣打鼓声中死去的，含着怨恨离去了。一个聪明多才，体弱多病的柔弱美人就这样被逼死了，像一件高贵的艺术平被毁坏了。

　　林黛玉到死也不放弃对自由的追求，她就是她，她与常人不同。在我眼里，她就是一朵清高孤傲的出水芙蓉。

　　在孤独无依的世界上，宝玉是她心中的温暖；在情爱世界里，宝玉又是她心中永远的伤痛。黛玉带着那份甜蜜，那份痛苦，永远地离开了人世，独留宝玉孤单在人间。

　　黛玉病逝了，宝玉离家出走，做了和尚。他们都是封建礼教的牺牲者，只因他们的清高无法与当时的社会融合，而被逼得走投无路。

　　最后，这个封建家族败落了，这样的家族必定会败落，一切都是必然的。以前那辉煌的荣国府和宁国府都消失了，那些封建贵族社会的统治者嘴鸥后也都死得很凄惨。权力很大的贾母，狠毒的王熙凤，她们从前珠光宝气、披金戴银，现在连死都死得不体面。尽管再奢侈的生活，再多的荣华富贵，现在也都没有了，荣华富贵不是永远的。

　　《红楼梦》，一部含笑的悲剧。

小学生作文900字 篇4

　　同学们，你们知道黄山吗？一定有不少人听说过，但有多少人去过呢？你们知道那里有什么独特的风景吗？那就不一定都能说的上来了。也许你们知道这一句谚语“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，你们也一定想知道黄山有什么独特的风景能赢得如此美誉吧？现在，我就来带领大家了解黄山、认识黄山，当然认识黄山得从黄山的“四绝”说起。

　　这第一绝是黄山松。黄山延绵不断，千峰万壑，处处皆有松。黄山松原本是油松，没什么稀奇的，只是由于黄山的自然条件使油松产生了变异，演化成了一个独立的品种。著名的黄山松有：迎客松（位于玉屏楼的石狮前）、送客松（位于玉屏楼的右边）、蒲团松（位于莲花溪口）、凤凰松（位于天海）、黑虎松（位于北海宾馆和始信峰之间）、探海松（位于天都峰的鲫鱼背旁）、棋盘松（位于平田石桥）、接引松（位于始信峰）、麒麟松（位于北海宾馆和清凉台之间），这就是黄山的十大名松。黄山之松，松松皆不同，个个有奇姿，它不像一般的松树那样生长在泥土里，而是靠着分泌一种酸性物质依山势和风向扎根在高山峭壁夹缝中。它们不怕严寒，四季常青，形态有立有卧，有俯有仰，千姿百态，让人眼花缭乱。

　　第二绝是黄山奇石。黄山的石头，形态可谓千奇百怪，似人似物，似鸟似兽，情态各异，令人叫绝。已被命名的怪石有120多处，有的似一只大公鸡展翅啼鸣，所以被命名为“金鸡叫天门”；有的像五位着长袍的老人，所以被叫做“五老上天都”；有的是一个老人在给小孩指路，被称作“仙人指路”……可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，构成了一幅幅美丽的、古怪的天然山石画卷。

　　还有第三绝是黄山云海。黄山是一个云雾之乡，以峰为体，以云为衣，其瑰丽壮观的“云海”以其美、胜、奇、幻而享誉古今，也是我最喜欢的景色了。云海是给黄山披了一层薄薄的轻纱，奇峰怪石和古松隐现云海之中，就更增加了美感，给人以仙境一般的感觉。置身云海，在轻柔与静谧之中可以感受到暗流涌动和奔流不息的力量，给我们平添了不少的力量和勇气。

　　再有第四绝就是温泉。传说我们的祖先轩辕皇帝就是在此沐浴七七四十九天得以返老还童，羽化飞升的，故又被誉之为“灵泉”。据统计，黄山有36源、24溪、20深潭、17幽泉、3飞瀑、2湖、1池。黄山温泉由紫云峰下喷涌而初，与桃花峰隔溪相望。水温约在42度左右，属高山温泉。有人说黄山温泉对消化、神经、心血管、新陈代谢、运动等系统的某些病症有一定的功效。如果你有时间，可以亲自去感受一下，那里可是你休闲养身的好去处呀。

　　黄山，你的深邃、你的壮美，让多少世人着迷，也令我为之震撼，让我向往已久

小学生作文900字 篇5

　　窗外有一株两米来高的法国梧桐。闲来无事，我总钟爱透过玻璃看那棵树，用这难得的绿色养养眼。忽有一日，我在凝望中发现婆娑的绿树间有了一枚枯叶。那叶有些卷曲，颜色开始发黄了。我看了看挂历，已过了农历八月的门槛儿，这才惊觉原来秋天已走近了。

　　就想起了那个略微有些感伤的词汇：一叶知秋。你看，在那棵蓬蓬勃勃的绿树上，似乎就蕴藏着季节轮回的秘密。一枚枯叶，仅一枚枯叶，就秘而不宣地泄露了天机。望着窗外的树，我有些触景生情。我的手不知不觉间抚着长了皱纹的脸颊。当手掌徐徐下滑时，我触到了颌下茂密的胡须。我知道，那是岁月的黑草，正在性命的原野上冒出来。我拿出一面小圆镜，不看不知道，一看吓一跳，刚过四十的我头发竟白了一半！我放下镜子，那银发却火焰般灼烫我敏感的内心。一叶知秋，不知不觉间，白头发竟占据了头顶的一半，我竟然浑然不知。那么，我是为生活忧愁呢？还是为前途忧愁呢？不知道，我知道的是整日的忙碌，患得患失，于是便滋生了这半头白发。我不知道的还有，究竟哪一根是最早的白发呢？望着窗外的树，想到自我，我竟有些汗颜了。在我的潜意识里，始终认为自我是生机勃勃的青年，起码是壮志不减当年的老青年，却全然忘记了自我已经到达了中年的驿站。在月白风清的性命的高地，我还能气定神闲指点江山激扬文字吗？我感到茫然，望着对面墙上的挂历，竟有些模糊了。这才知道，眼角溢出了苦涩而混浊的泪水。

　　人是寄居在这颗淡蓝色星球上的匆匆过客，这话不错；人过三十日过午，人过四十而知天命，这话似乎也不错。但是在日出日落斗转星移之间，我怎样就不再年轻了呢？这种追问可能有些颓废，正因万物皆有生有灭。在性命旺盛的时期，是不曾想到枯萎和衰老的。就像我从来没有留意自我的头发，还以为自我依然是风姿绰约、满头青丝的青年呢！其实岁月早已在我的身上刻下了标记，那是岁月的堆积。还是生活的煎熬？找不到答案，不知道，看来年逾四十的我，还未修炼到不惑的程度。

　　当我把自我定格在中年，其实是极不情愿的，但是事实如此，我奈何不了。我在猜测：我真的有些老气横秋了吗？便想到了血气方刚的青年时代，那时候是有诸多的五光十色的理想的。此刻想来，不禁哑然失笑，那但是是肥皂泡的幻想而已。其实每个人在这个世界上的潜质都是有限的，只是年轻时过于狂妄，感觉自我才高气傲，能够救世济民。当我望着窗外绿树上那枚剌目的枯叶，我不再这样胡思乱想了！正因我为此蹉跎了许多流金岁月，在可笑的内耗中而放下了务实的发奋。

　　我拿起镜子，拔了一根黑发，夹在日记本中，并写下了一叶知秋四个字。恍惚间，我感觉自我又当了一次傻瓜：若干年后，当我的头上落满岁月的霜雪时，我会不会握着这根纤细而乌黑的头发顾影自怜呢？不论怎样，我年轻过，而年轻的我，是不能够和自我过不去的。个性是此刻，我好像逆流而上，在性命的源头驻留或守望……这又是一个难以企及的幻想。那么，就乘着时光的列车飘然而行吧，或则把自我的未来想象成一个慈眉善目的老头，倚着绿树，应对落霞，发无限的感叹。此生足矣。

小学生作文900字 篇6

　　阵阵的秋风有点凉，树叶的飘落，袭上心头的是惆怅的凄凉。落叶也有轮回吗？如果落叶没有轮回，为什么要匆匆地离去？如果落叶也有轮回，那么落叶的追求和理想又是什么？是地球的引力，还是风的执着的牵扯？还是心甘情愿地去成就风的理想，情愿随风一齐去漂泊？

　　树叶的飘落，是风的追求，还是根的不挽留？悲壮而凄美的飘落，只是为了在空中划一道美丽的弧线去成就瞬间的美丽吗？只为去验证地球的引力而执着地去献身吗？性命匆匆地终结于瞬间，不能不让人去思考性命的好处与价值，那是一种执着的力量，是一种至高无上的境界。

　　风只有方向，没有中心，永不知疲倦，永不会驻足，风的追求会不会天长地久？如果会，那必须是风累了，想找一个能够停泊的港湾。如果不会，它必须是要带着落叶去一齐走，去过风一般的日子。但是，落叶会枯萎，风会不会心疼？难道只有风干了忧伤才会成为永恒吗？

　　根会不会去挽留？也许只有选取去放手，才会成就性命瞬间的美丽。也许根已经习惯了去放手，只是在放手的那一刻，根会不会痛？落叶会不会痛？离开的那一刻，根有没有把祝福送给落叶？有没有挥别时的不舍？有没有挥别时的泪水？分开以后还是不是亲人？分别以后会不会还是不是兄弟姐妹？

　　树叶的飘落，是新的开端，还是性命的终结？新的旅途是否能够跟得上风的脚步？与风牵手又能够走多远？只有累了的风才会放下理想去理解落叶的执着。落叶依依不舍，又期盼被根挽留，化作春泥更护花。根可有不舍？为什么不紧紧抓住不去放手？

　　我不是风，但是我以前是风，就是那个累了倦了，愿意为你停留的那个风。我的理想只是与树叶牵手，与树叶一齐相守，与树叶一齐老去。我放下了理想，放下了方向。选取了中心，选取了与你一齐驻足，选取了陪着你一齐守候你的对根的不舍，选取了陪着你一齐去执着着你的执着，你就是我的执着。

　　我不是根，但是我想竭尽全力，不惜任何代价，去挽留树叶，去挽留你的绿色的盎然生机，去给你我全部的爱恋，去给你我全部的呵护。不会让你被风带走，不会忍心你被风吹干而枯萎。正因你是我的全部，是我的性命，是我的一切，是我生命最爱的人。

　　我不是树叶，但是我有着树叶的执着和憧憬，也有着树叶的依恋和不舍。我欲紧紧跟随风的脚步，和风一齐去浪迹天涯。又恐根没有了春泥的呵护，会随着一圈一圈的年轮一齐老去。纠结着，牵扯着，犹豫着，为难着自我，坠入深深的山谷，不愿离开，不愿随波逐流，不愿意被流水带走。

　　树欲静而风不止，叶不舍而根不留，风欲停而叶不静，我欲坚而你不定。或许大自然的规则不可改变，或许顺其自然才是大自然永恒不变的法则。尽管如此，我依然坚持我的执着，坚持我对你的爱。我的怀抱会是你永远温暖的归宿，我的深厚而浓重的爱会让你静下来，永远都舍不得离去。

　　唯一的承诺说过无数次，浓重的笔墨，九个自然段，都没有切入主题，主题本是落叶与风还有根。读懂了才会了解这唯一的承诺和主题背后更深层次的主题。秋，你可会懂？我很自信，只有你能懂！我坚信，我确信，我笃定，我坚定：我的世界，只有你能洞察，一叶知秋。

小学生作文900字 篇7

　　多少个夜晚，独坐书桌前，好久读不下一页数，写不出一个字。时代迅速而多彩的车轮已经严重影响到我，平和的心境也一去不复返。读书真得有用吗？作为一名任教26年的老教师，我学好自己的专业就不错了，为什么还要学习文学、绘本、哲学呢？我曾经困惑过。直到有一天读了下面这则故事，我茅塞顿开。

　　一位非常年轻的小伙子找到一位善于鉴别宝石的老者，拜师学习起绝技。老者便让小伙子作些洒水、扫地之类的杂活，不觉已过半年，小伙子焦躁不已。老者便让年轻人手拿石头听他讲故事，小伙子听得实在无聊，便反复把玩手中的石头。日子匆匆而过，转眼已到了年末。小伙子又心浮气躁起来，老这依旧坦然自若，依然讲他的故事，小伙子只得耐心听。听着，听着，她忽然觉得手中的石头与以前的迥然不同，便急不可待的告诉师傅。老人一手拈须，笑呵呵地说：“小伙子，你已经学会鉴别宝石了，你手中握的这块是假的，而以前的都是真宝石！”

　　很多时候，我们为了提高学生的成绩而读书，我们为了眼前的实惠、为了谋个好前程而读书，让读书带上了强烈的功利色彩，因而读书就变成了我们身上沉重的枷锁和负担。可是，读书真的无用吗？也许，暂时是没有用的，就像学习鉴别宝石的小伙子，听故事、把玩石头看起来后无用处，一旦达到了相应的境界，我们就具有了鉴别“宝石”的眼睛：看问题的角度，对世界和人生的感悟就会与众不同，我们就会具备一名真正的教师所应拥有的自由思想和独立精神，我们就会站在巨人的肩膀上，而不是跪着去思考、去生活。

　　法国著名思想家帕斯卡尔说：“一个人只不过是自然界中一株最脆弱的芦苇，但这是一株会思考的芦苇，人因思想而伟大。”是的，读书让我在喧嚣和繁忙中，学会了思考，在静谧的环境中获得了心理平衡，让我的心灵变得更加祥和、安宁。

　　尽管日常工作以忙碌不堪，难得片刻闲暇，可我依然喜欢静下来，喜欢挤出自由的时间和空间，然后放任自己的思想在书中飞翔，在平静中回归内心。读书让我的精神力量变得更为强大，积蓄起足够的力量在突遭厄运时、在面对屈辱时、在面对单调工作时、在梦想破碎时，是她鼓励我要振作、要坚定、要努力快乐起来，世界仍然是美好的，不要因为短暂的阴云密布而一蹶不振。读书提高了我的生活质量，让我的内心轻盈而洒脱，快乐而知足，没有抱怨、没有浮躁，生活虽然清贫、俭朴却也高贵而奢侈。读书让我变得更为达观和自信，让我已成功的使命感和责任感去打造成功的人生，从而去培养成功的学生。因为只有成功的教师才能培养出成功的学生，只有心中充满阳光与快乐的人，才能把阳光和快乐带给孩子。阳光和快乐正是现代人所必需的而又最为欠缺的元素，具备了这些良好的素质，孩子们必将能坦然从容的面对人生的风霜雨雪，尽享和谐美好幸福的人生。