描写感恩节的作文900字

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的描写感恩节的作文900字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

描写感恩节的作文900字 篇1

亲爱的爸爸妈妈：

　　今天是感恩节，想以一封信的形式写给你们，而不单单是一篇作文。

　　这是你们陪伴我的第十四个冬天。回首过去还是会感慨万分的。仔细想想你们付出了那么多，那么多。我知道的，你们是为了我，为了我有个好的环境，提高我审物审美的标准才在一中附近的恒大买了房子的，也因此背上了沉重的贷款。妈妈总是说着，现在只还贷款不用那么紧张了。可我明白，你们依旧疲劳如初。

　　我清楚一切，而我能做的只是在你们疲劳之际给你们端上一盆热水烫烫脚缓解疲劳，只是在你们心烦之际扮扮小丑来逗你们开心，只是在寒冷的夜里提前铺好电褥子、洗洗衣服。是的。这一切多么微不足道。它所表达的只是我作为女儿的一份深沉的爱。

　　妈妈：记忆里的你总是勤奋而善良的，美丽而睿智。谢谢你，每天早起给我做好我爱吃的早餐，却也常常只穿着单薄的衣服不畏寒冷在厨房里进进出出；谢谢你，回到家放下满身疲惫给我一个温暖的拥抱安抚我烦躁的心情；谢谢你，在我青春的朦胧之际告诉我怎样处理好人际关系；谢谢你，总是把我的生活料理的井井有条......我习惯回家路上夺过你手中沉重的包裹，剩你一人双手空空如也，不让你再添一点疲惫；我习惯在夏日的暴雨中穿着雨披骑着车子去找你只为给你带一把伞然后笑着听你骂我傻瓜；我习惯把自己整理的干干净净让你骄傲的牵着我的手走过大街小巷和各种商业场合；我习惯在离你远去的时候想起做饭的味道，想起你的温柔和偶尔的小脾气，想起你温暖的`怀抱和问候。我想成为像你那样的人，温柔安静却又充满理智和睿智，慈祥而从容。

　　爸爸：在我的记忆中，你总是一个沉默而帅气的，时而严肃时而幽默自尊心强的男子汉。顶天立地，是家里的顶梁柱。妈妈形象的把你称为“家里的老黄牛”记忆里的你只有部分细碎的片段，不多，却深刻。幼时的我总觉得你不苟言笑很严厉，长大以后细细回想，才感觉到父爱其实很深刻的。我还记得你以身作则，细心地为一只小刺猬除去寄生虫教会我善良；还记得小学时，你冒着寒风给我送来羽绒服；还记得你在客厅里陪我一起滑溜冰鞋；还记得你去超市给我买我最喜欢的糖吃；还记得我最喜欢你做的葱油面条和炒鸡蛋；还记得你每晚都会给我送一杯温热的茶和核桃，在我疲惫的时候给我剥好我最爱吃的水果；还记得你每晚都为我铺好电褥；还记得你宽大的手掌和温暖的怀抱......我知道你是个刚强的人，却也见过你极少次的流泪，而那只为那最深沉的爱和无奈。总是在长大之后才懂得自己做的不足，所以我会尽力弥补，弥补对你的那份残缺的爱。

　　在我生命里关于你们的记忆，从不需要想起，也从不会忘记。因为它很深刻，镌刻在我脑海里。我看过了许多悲剧，所以我会懂得珍惜，因为你们已是上帝赐予我最好的礼物。

　　感恩节快乐。而快乐不仅限于今天。我一直深爱你们！爸爸妈妈。

描写感恩节的作文900字 篇2

　　在下午第三节课时，老师发下了一张纸，开始上课。

　　老师停留了一段时间，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗？”话音刚落，就有同学高高地举起了手，有的男同学索性站了起来，抢着发言。而那些坐在位置上没有举手的同学都在绞尽脑汁地想。同学们抱着头，眉头紧皱，似乎都等待着老师公布答案。最后，一位同学站了起来，用洪亮的声音告诉了大家：“今天是感恩节！”“没错！”老师回答，开始放映第一张幻灯片。

　　首先引入眼帘的是无数朵娇艳的鲜花围成了一个极大的圆圈，圆圈里写着四个醒目的大字。这些字这么大，连高度近视的同学都看得见。那些大字是：学会感恩！老师让同学们默默地注视了一下，提出了第二个问题：“那么我们都要感恩谁呢？”这次举手的人似乎是刚才的两倍多，同学们踊跃回答。他们有的说“感恩老师对我们的关心和悉心教导”；有的说“感恩同学对我们的帮助”；有的说“感恩父母对我们的养育之恩”……同学们不管说什么答案，老师都欣慰地点点头。接下来，神奇的鼠标一点，我们又看到了一首古诗《游子吟》。老师要求我们有感情地读一读这首古诗。全班同学没有一个例外，都像一个个小诗人，极有感情地读了出来。

　　这首古诗刚读完，另一首古诗又引入眼帘。这首古诗名叫《慈乌夜啼》。题目一出来，许多同学的脑海里都升起一个问号：“‘慈乌夜啼’是什么意思啊？”还是老师帮大家揭开了《慈乌夜啼》神秘的面纱，并一句一句的分析给我们听。这时，门外传来敲门声，可能是为了引起大家注意。老师向窗外望去，我也不例外。原来是妈妈给我送雨伞来了，她把雨伞挂在窗外，回头深情地望了一下，匆匆地走了。这时，我想到一句俗话：母爱似流水，源源不断。父爱似青山，来得快，去得更快。现在，我才真正体会到这两句话的意思，脸都红了。她自己还要开会呢，哪有时间给我送雨伞呢？古诗学完了，同学们把这首诗饶有感情的读了出来，我也不是个例外。

　　两首古诗学完后，老师又指挥我们把刚发下去的那张纸上的弟子规读了出来。一开始，我们经常读错字，老师就在这里花了很多时间，一会儿让我们向二年级小朋友学习，一边拍着手，一边读；一会儿又让我们同桌对拍；一会儿又让我们一边拍打肩膀一边读……这种一边换着动作一边读的效果真好。没一会儿，同学们就学会了。

　　学完了古诗，也读完了弟子规，接下来该看电影了。我们的同学都十分期待，想看看影片的名字。老师就退出幻灯片，让我们看电影。谁都没想到，电影的名字叫“一封信”。同学们吵吵嚷嚷的，都在讨论着电影的名字为什么叫“一封信”。老师打手势让大家静下来，看完了再讨论。电影都还没看完，大家已经泪眼滂沱，我同桌不停地向我讨要着面巾纸，结果没一会儿就把我的餐巾纸借光了。我也在心里嚎啕大哭了一场，心里的眼泪像断了线的珠子，遍布全身。

　　我们要学习小乌鸦，因为乌鸦知道长大后要报答母亲对自己的爱。所以我们也要学会感恩，将来要报答父母对我们的付出，当一只会感恩的小乌鸦。

描写感恩节的作文900字 篇3

　　在第三节课时，老师发下了一张纸，开始上课。

　　老师停留了一段时间，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗？”话音刚落，就有同学高高地举起了手，有的男同学索性站了起来，抢着发言。而那些 坐在位置上没有举手的同学都在绞尽脑汁地想。同学们抱着头，眉头紧皱，似乎都等待着老师公布答案。最后，一位同学站了起来，用洪亮的声音告诉了大家：“今 天是感恩节！”“没错！”老师回答，开始放映第一张幻灯片。

　　首先引入眼帘的是无数朵娇艳的鲜花围成了一个极大的圆圈，圆圈里写着四个醒目的大字。这些字这么大，连高度近视的同学都看得见。那些大字是：学会感 恩！老师让同学们默默地注视了一下，提出了第二个问题：“那么我们都要感恩谁呢？”这次举手的人似乎是刚才的两倍多，同学们踊跃回答。他们有的说“感恩老 师对我们的关心和悉心教导”；有的说“感恩同学对我们的帮助”；有的说“感恩父母对我们的养育之恩”……同学们不管说什么答案，老师都欣慰地点点头。接下 来，神奇的鼠标一点，我们又看到了一首古诗《游子吟》。老师要求我们有感情地读一读这首古诗。全班同学没有一个例外，都像一个个小诗人，极有感情地读了出 来。

　　这首古诗刚读完，另一首古诗又引入眼帘。这首古诗名叫《慈乌夜啼》。题目一出来，许多同学的脑海里都升起一个问号：“|‘慈乌夜啼’是什么意思啊？” 还是老师帮大家揭开了《慈乌夜啼》神秘的面纱，并一句一句的分析给我们听。这时，门外传来敲门声，可能是为了引起大家注意。老师向窗外望去，我也不例外。 原来是妈妈给我送雨伞来了，她把雨伞挂在窗外，回头深情地望了一下，匆匆地走了。这时，我想到一句俗话：母爱似流水，源源不断。父爱似青山，来得快，去得 更快。现在，我才真正体会到这两句话的意思，脸都红了。她自己还要开会呢，哪有时间给我送雨伞呢？古诗学完了，同学们把这首诗饶有感情的读了出来，我也不 是个例外。

　　两首古诗学完后，老师又指挥我们把刚发下去的那张纸上的弟子规读了出来。一开始，我们经常读错字，老师就在这里花了很多时间，一会儿让我们向二年级小 朋友学习，一边拍着手，一边读；一会儿又让我们同桌对拍；一会儿又让我们一边拍打肩膀一边读……这种一边换着动作一边读的效果真好。没一会儿，同学们就学 会了。

　　学完了古诗，也读完了弟子规，接下来该看电影了。我们的同学都十分期待，想看看影片的名字。老师就退出幻灯片，让我们看电影。谁都没想到，电影的名字 叫“一封信”。同学们吵吵嚷嚷的，都在讨论着电影的名字为什么叫“一封信”。老师打手势让大家静下来，看完了再讨论。电影都还没看完，大家已经泪眼滂沱， 我同桌不停地向我讨要着面巾纸，结果没一会儿就把我的餐巾纸借光了。我也在心里嚎啕大哭了一场，心里的眼泪像断了线的珠子，遍布全身。

　　我们要学习小乌鸦，因为乌鸦知道长大后要报答母亲对自己的爱。所以我们也要学会感恩，将来要报答父母对我们的付出，当一只会感恩的小乌鸦。