小学写作文900字

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学写作文900字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学写作文900字 篇1

　　她一路蹦蹦跳跳的，以前那个冰冷的、没有表情的她似乎一瞬间消失了，她笑了，这是第三个让她不由己地微笑的人，第三个叫她安安的人。他身上有种淡淡的洗衣液味，却可以让人安神。

　　她回到家里，李林和季朝明好像已经熟睡，家里只有一群分布在房间四周的佣人和正在沙发上玩极品飞车的季颂阳。她没有理季颂阳，回到自己的房间，关上门，她像变了个人似的，开心地在大床上跳来跳去，抱着一人高的龙猫笑个不停。既然他喜欢笑容，她就要改变，她也不知道自己为什么会这么快地喜欢上一个只见过一次面的男生，也许是他那种熟悉的感觉还有和妈妈身上一样的洗衣液味吧，季夏安想着想着就睡了过去。

　　清晨明媚的阳光在季夏安长长的睫毛上流淌，她一下子从床上坐了起来，看看墙上湖蓝色的大表：7：31，时间还早，于是她舒舒服服地在卧室里泡了个热水澡，从衣柜里来，拿出一件纯白色T恤和一件短牛仔裤，长长的卷发被利落随意地扎成马尾，明明是普通的装扮却让季夏安变得更加引人注目，更加活力四射。

　　她到达游乐园的时候，他还没来：可能是堵车了吧，应该快到了。于是季夏安买了冰淇淋，坐在树荫下一个隐蔽的长凳上边休息边咬着手里的冰淇淋。等她吃完冰淇淋，抬头看了看天空，他还没有来，不，会出什么事了吧。可当她一扭头，却发现右前方不远处站着一个俊俏的男生，仔细一看，正是他，刚想跑过去，可突然耳边传来一阵叫喊，是一个充满稚气的娃娃音，而下一秒，一个清纯可爱的女孩便出现在她的视线里。

　　那个女孩亲昵地搂着男孩的胳膊，男孩戴着墨镜的脸上出现了大大的笑容，不知女孩说了什么，男孩一直笑个不停。季夏安不敢相信眼前的一切，可她却实际地感觉到那个明媚的男孩在离自己远去。她颤抖的手拿出自己的手机，拨通了一个她一晚上背得滚瓜烂熟的号码，果然，不远处，杨斌源的手机响了，他见是个陌生的号码，便挂断了，季夏安的眼泪不住的淌，她不知到自己这是怎么了，会因为这件小事流泪，她转身，长长的大波浪在空中划出了完美的弧度。

　　如果要让我再次失去，那为何又要一开始让我拥有？话说回来，好像，自己没有过什么，怎么敢谈失去呢？

　　季夏安漫无目的地走着，看见前方不远处有一个临时搭建的舞台，底下拥挤了很多的人，旁边写着：歌舞比赛，随意参加，获胜者，泰迪熊一只。季夏安转头看了看玻璃橱窗里的泰迪熊，和小时候妈妈送的简直一模一样。她突然想拥有，想拥有一个和以前一样的泰迪，有妈妈味道的泰迪。

　　她走上台，拿起话筒：“我要唱一首，BIG BIG WORLD。”音乐声便响了起来；“我是一个坚强的女孩

　　我是一个坚强的女孩

　　……

　　即使你放弃我

　　我真的很伤心

　　……”

　　大家都沉默了，注视着这个像天使一样，眼角还隐约沾着泪水的女孩，天籁板的歌声打动着每个人的心。

　　一首歌唱完，季夏安缓缓地睁开眼睛，底下响起了雷鸣般的掌声。主持人迫不及待地走上台来宣布：“我相信女孩的歌声已经打动你我的心，所以冠军，是她了！”底下又响起了掌声。

　　没有人注意到，人群中有一个男人面上含笑地看着台上纤细的女生。

小学写作文900字 篇2

　　有一座岛叫欢乐岛，处于一片湖泊中央，上面住着一只可爱的小白兔。（本来只是要求用几句连贯的话说一下，这一开头又有点出乎我的预料）突然有一天，下雨了，河水暴涨，小岛就要被淹没了，小白兔还在呼呼睡大觉，直到毛湿了才醒来，此时房子外面已经汪洋一片，小白兔想到外婆家在山上，肯定没有涨水，想去外婆家躲避这场灾难。这时，一只鳄鱼顺着水流游过来了，他对小白兔说：“我要杀死你，用你的肉来招待我的朋友，说不定你的肉还能长生不老呢。”小白兔说：“可以，不过恐怕你一只数量还不够。”（说到这儿，他很神秘的说，我有一个秘密的办法。）鳄鱼惊奇的说：“我一只就能杀死一只羚羊，怎么对付你还不够”？小白兔说：“只有三只鳄鱼才能发挥药力，否则将被毒死。”鳄鱼听信了小白兔的话，有找来了两条鳄鱼。小白兔说：“我看是三只，但我怕看错了，让我来数一遍吧，反正我早晚都要死。”他让鳄鱼排成一排，跳上一只鳄鱼背上就数一个数字，“1、2、3”数完后一下就蹦到对岸去了，（这个秘密原来是这样。）回头开心地对三只鳄鱼说：“谢谢你们送我过河。”说完后就蹦蹦跳跳朝外婆家方向走去了。只留下三只恼火的鳄鱼。（这最后一句是我让加的，之前那段他说得很流畅，我只字未提醒，这故事编的连贝贝都说自己无论如何想不起来要这么写，虽然他最后说是借鉴了看过的几个故事综合起来的，但用词这么顺已属不易。）

　　写得很好，可我担心太长了，他抄不完，又让他写了一个简单点的，并提示他上面写的是敌人，这下可以写个好朋友，于是有了下面一篇

　　有一座岛叫欢乐岛，处于一片湖泊中央，湖泊里住着许多鳄鱼，岛上住着一只小白兔，他们都是好朋友。一天，涨水了，小白兔想去外婆家，可是没有桥，没有船，怎么办呢？这时鳄鱼游来了，他看见小白兔一幅着急的样子，问：“你怎么了？”小白兔说：“鳄鱼哥哥，我想去想去外婆家，可是没有桥，没有船，我怎么过河呢？”鳄鱼说：“没关系，我们铺座桥给你过去。”于是他找来两个同伴，并排铺成了一座“鳄鱼桥”，小白兔跳上鳄鱼背，一个一个做几级跳，很快就蹦到了对岸，高兴地对鳄鱼说：“谢谢你们，鳄鱼哥哥。”

　　还是为了太长，怕他抄太累，让他把对话减了，这会儿打下来又觉得他原文很好，减了就不生动了，后悔！

　　有一座岛叫欢乐岛，处于一片湖泊中央，湖泊里住着许多鳄鱼，岛上住着一只小白兔，一天，涨水了，小白兔想去外婆家，可是没有桥，没有船，怎么办呢？这时鳄鱼游来了，他看出了小白兔的心情，对小白兔说：“没关系，我们铺座桥给你过去。”于是他找来两个同伴，并排铺成了一座“鳄鱼桥”，小白兔跳上鳄鱼背，一个一个做几级跳，很快就蹦到了对岸，高兴地对鳄鱼说：“谢谢你们。”

小学写作文900字 篇3

　　这个暑假我过得很丰富也很开心。

　　我和爸爸去过了浦东图书馆，在那里我借到了三本我喜欢的书籍，特别是其中一本<小学生故事集>让我非常喜欢。还看了好多本<查理九世>，我最喜欢扶幽。

　　7月份，我参加了福山ESL夏令营，我发现教室里的同学大多数是我们四班的同学，我好开心啊，能在暑假里见到他们。 我们每天都能看到原版的英语动画片，学到很多英语的对话，天气热的时候还能吃到冷饮，我最喜欢“奇型”的雪糕呢。还参加了ESL 夏令营课外活动“ 星期八小镇”，我是第一次去，以前都是去酷贝拉，小镇里面有医生、警察、电视主持人、记者、演员等等。我们ESL的小营员一起度过了3周愉快的夏令营。

　　在爸爸妈妈的安排下，我去了古镇召稼楼一游，在那里扛了很多玉米回家;去了上海电影博物馆，看到了电影的发展历史;

　　在上海科技馆，参观游览了彩虹乐园，观看了四维电影<龙鱼勇士>和<剑齿王朝>球幕影院的<狼>和<赢在大脑>，我最喜欢的是<狼>;

　　正达广场举办的<积木狂想季>，全都是用色彩鲜艳的LEGO积木搭成，里面有侏罗纪公园，有条巨大的暴龙，栩栩如生;

　　我还去了上海博物馆，爸爸说，上海博物馆是由方体基座和圆形顶组成，象征了天圆地方的宇宙观。我最喜欢的是四楼，那里有各个朝代的货币，很有趣。

　　暑假里，我还去了月亮船，也就是世博会的沙特馆，里面有个“珍宝影院”，那是一个巨幕影院，我们可以看到沙特阿拉伯的魅力图片，就像是真的一样，那里还有个屋顶花园，有很多枣椰树在屋顶，很漂亮。意大利馆，那里有很多雕像和壁毯，还有一个法拉利汽车博物馆，我喜欢那辆红色的法拉利，和我衣服上的迈昆好像啊。当然，我还去了巧克力乐园，那里有很多雕塑和花朵，还有首饰都是各种巧克力做的。在那里，我花了100块钱做了一盒手工巧克力，我都舍不得吃，回家就放冰箱里了，等爸爸妈妈回家，我才分了2块给他们尝尝，他们都说好吃，我要说明下，这100块钱可是我自己出的钱，是我暑假里做家务的有偿劳动得来的。

　　8月份，我还参加了游泳的学习，我最喜欢中午的时候，在凉凉的水里泡上2个小时，虽然我还没有学会，但是我已经有感觉了，就是晒得有点黑，爸爸说男子汉黑点没什么。

　　暑假里，我还参加了四次社区活动，比如安全讲座智力竞赛等等，很好玩。当然，暑假里我也按时完成了暑假作业和实践活动，妈妈还让我把一年级学的知识再复习下，好在妈妈的提醒，不然有些字差点都忘了。

　　我马上成为二年级的小学生了，我一定会在新的学年继续保持之前的学习态度，养成良好的学习习惯和生活习惯。

小学写作文900字 篇4

　　我是一个白色的塑料袋，在手袋厂里出生的。我现在在一家面包店里，我身边有许许多多长得五颜六色的伙伴。当我看见一个个朋友被人拿走后，我就想：“我的主人是谁呢？”

　　一个女人带着一个叫胖胖的男孩来买面包。店主把我拿了出来，原来我的主人是他呀！可是我的主人很不爱惜我，一吃完面包就把我随手丢掉，随后就头也不抬地走了。这时，一阵风吹来，我被吹到了天空，就这样我的旅行开始了。

　　我飞呀飞，飞到了一条马路上，马路上的车实在是太多了，我只好东躲西闪，可也避不开几次撞击。我伤痕累累地躺在马路上，打算休息一会，这时一辆车从我旁边驶过，它放出的尾气太脏，太臭了，我只好捂着鼻子。可是汽车的尾气不断地向我扑来，我想：“怎么办？怎么办？我正想着，这时一阵风吹来，我急忙抓住风，离开了这个是非之地。

　　我飘在空中，一边呼吸新鲜空气一边自言自语：“新鲜空气就是好，比马路上的尾气好上千万倍。”可是过了一会，乌云密布，紧接着下起了倾盆大雨。巨大的雨点打得我喘不过气来，我直往下降，撞到了一个东西上，这时又一阵雨点袭来，我昏倒在地。

　　第二天太阳猛烈地晒着我，我睁开眼睛，伸了伸懒腰，昨天的伤已好了。这时传来一阵声音“孩子你醒了，睡得好吗？”我仔细听着，原来是树根伯伯在说话。“这是哪？”我问。“这里原来是森林。”树根伯伯回答道。“为什么都是树根了，那些动物朋友呢？”我问。树根伯伯愤怒地说：“这全是人类的贪婪，他们夺走了我家族亲人的生命，所有动物也都遭了殃，它们的家园被人类破坏，流离失所，所以这片森林就成了今天这样。”我正还想问，这时一阵风再吹把我带走。

　　这次我掉进了一条小河里。小河里的水又脏又臭，到处都是死鱼、死虾还有垃圾，比汽车排放的尾气还要臭上几千倍、几万倍。我急忙捂着鼻子，由于脏水的缘故，我的身子立刻变黑了。这时小河开口了：“小弟弟你好啊，欢迎来到这里做客。”“可这里怎么这么脏啊！”我问。小河姐姐于是哭泣着便向我倾诉她的往事：“以前我是一条清澈的小河，鱼儿活得无忧无虑，我的日子也过得很快活。可自从人类在我身边建起了工厂以后，我的命运从此改变。人们把废水排到我这，把垃圾丢到我这边，我慢慢地变脏变臭了，我的居民也无从幸免。”我正听着，突然一阵风吹过来，我又飞走了。

　　我又回到了城市，这时我看见一个熟悉的身影，原来是胖胖。胖胖一见到我，立刻把我捡起来丢进垃圾桶。垃圾桶告诉我现在人类已经意识到自己的错误了，再也不乱丢垃圾了，开车的次数也少了，再也不乱砍乱伐树木了，还在种种小树，人类现在在治理排污，而且还要净化河流。我听着，高兴极了，一不小心跳出了垃圾桶，一阵风吹来，我开始了一次全新的旅行……

小学写作文900字 篇5

　　开学前，我就开始为儿子做入学准备。

　　先为他买了新书包、新文具做诱饵。问儿子：“马上要上小学了，你开心吗？”儿子看着新的书包和文具高兴的说：“开心。”我又问：“你就要和你的好朋友上一个学校了，你高兴吗”（继续引诱），儿子当然非常高兴，开始期待开学的日子。

　　第一天上学，儿子到了学校门口毫不留恋的对我说再见，并且交代我说：“你不要进来啊，学校是不让家长进的。”看着儿子一副小大人的表情我都有点好笑。从此一放学，儿子就开始给我讲学校的新鲜事。

　　第一天，儿子兴奋的给我讲说他们班也有电子白板，上面有个投影仪，老师那儿有个电脑，最神奇的是老师把书放到电脑那儿，白板上就有个大大的书了。儿子幼儿园是在育才上的，他们班也有电子白板，没给他们放过书看，所以儿子觉得特别的惊奇。儿子的语言表达能力不好，说话比较慢，语言组织能力差。我耐心的`听完，也跟着表现出非常吃惊的表情，儿子感到非常的自豪。

　　第二天，儿子告诉我说他找到了直饮水管在哪里了。

　　第三天，儿子神秘的对我说：“妈妈给你讲个事，我觉得小学的老师还没有幼儿园的老师厉害。”看着儿子神秘兮兮的表情，我忍住笑说：“嗯，小学的老师就是对学生很好的，让我猜猜，你在学校一定表现的很好对不对。”儿子得意的点点头。我说：“那你喜不喜欢你的老师呀。”儿子回答到：“当然喜欢了。”我心想喜欢老师就对了，只有先喜欢老师了，才会喜欢学习。呵呵，我不得不说陵园小学的教育理念还真不错。希望我的儿子在陵园小学六年中是主动而快乐的学习而不是高压式的被动学习。

　　昨天，儿子一放学就对我说：“妈妈，我们学校洗手的水管很奇怪，有个大水笼头，把大水笼头关上，小水笼头就不出水了，把它打开小水笼头才流水。”我一开始听不明白儿子说的什么，回答的不知所云。后来，我一下子明白了，那个大水笼头肯定是个阀门。我问：“那个东西是不是圆圆的？”儿子说是，我说：“那是水管的总阀门，只有把阀门打开，水笼头才有水，咱们家也有总阀门的，回家带你看看好吗：”儿子很高兴。我又给他讲了讲总阀门起到了什么作用。

　　过了一会儿，我一想不对呀，儿子怎么知道阀门关了水笼头就不出水了呢？我问儿子：“你是怎么发现的呢？”儿子说：“有个小朋友在洗手，我看见了那个阀门就拧了一下，水笼头就没水了，那个小朋友就对我说你怎么把水管关了呢？我又把阀门开开，水笼头里就又流水了。”

　　我对儿子讲以后不要再拧那个阀门了，拧的多了，阀门坏了，就会水漫学校了，那就不好了。

　　孩子的好奇心真是重呀，是好事也是坏事，好奇心重能激发他们的探索能力，可是也会伴随着很多的危险。

　　总而言之，儿子上学两周了，每天都非常喜欢上学，喜欢老师，回到家主动的写作业，还很认真。虽然，上课的时候还是有点跟不上老师的节奏、注意力不集中、爱动，但是我相信经过老师耐心的教导，还有我的配合，儿子会慢慢的改掉坏的毛病，养成好的学习习惯的。

　　儿子，妈妈相信你一定行！

小学写作文900字 篇6

　　花儿绽放的芬芳迷人，是对大地的祝福;鸟儿娓娓动听的歌声是对天空的祝福;贝壳身上的光泽与美丽，是对大海的祝福。我们生活在她的怀抱里，她为我们付出的太多太多，而我们却使她千仓百孔，让她默默地流泪。我想过，我们应该如何去报答她，祝福我们的地球母亲呢?

　　三月，微风拂面，细雨如丝，小树抽出了新的枝芽，小草探出了脑袋，花儿也绽开了五彩的笑脸，你们是否闻到了春的气息?再看看我们生活中的水源、粮食、电源，毋庸置疑，这些都是地球母亲给予我们无言的爱。滴水之恩当涌泉相报，那么我们也以无言的行动去报答她吧。

　　我坐在一间屋子里，正在写作业，窗外的鸟儿不知是在津津乐道些什么，还是在叫我出去玩。终于写完了，我走到门口，看到一片又一片的田地，可能是因为农民伯伯们都收割完稻子了吧。我伸了一个懒腰，把疲倦统统赶跑，舒服极了，真是如鱼得水。我出去找朋友玩去，看到地下，都是泥路，前方都是望而生畏的高山、悬崖峭壁，看上去十分威武，犹如精神抖擞的士兵，可我还是觉得缺少了什么，经过冥思苦想，原来到处都少了那苍翠欲滴的大叔，看样子我是在一个农村。我一直往前走，希望能找到一些同龄的伙伴们玩耍，走啊走，我终于看见了几个小朋友，我喜出望外，可又一下子大惊失色，他们好像在争执着什么，走近一看，他们个个面黄肌瘦，只见一个高一点的男孩，手里高高地举着一根红薯，比他矮的孩子都在努力抢，手伸得再高，也无济于事，当那个高个子看到我的时候，惊慌失措地跑开了，可能因为我的身高与他的差不多，怕我跟他抢吧。我走近了那几个小朋友，他们并不像城里的孩子一样活蹦乱跳，我问明了原因之后才明白原来他们已有一个星期没吃饭了，都不想去做与食物无关的事情。一整个下午，我都坐在那石堆上，若有所思。

　　直至晚霞亲吻着夕阳的时候，我才回到那屋子里，我本以为能回去饱餐一顿，可一场欢喜一场空，这个村子没有电，吃饭都只能摸着黑吃。今天那几个孩子也在这，一个大人拿来了窝头，很少所以孩子们都毫不客气地抢着，我想找点水喝，谁知这里又闹干旱，想找到水也是天方夜谭。那个大人向邻居借来了蜡烛点燃了，谁知被正在争执的孩子们撞到在地，烧到可燃物品都没人发现，它越来越猛，没有水人们也无能为力，只能任凭它在为所欲为，谁知大风也来“为虎作伥”。一根蜡烛，本以为能给带来光明与快乐，却成为了破坏家园的罪魁祸首。人们哭得悲伤欲绝、肝肠寸断!

　　我突然惊醒过来，出了一身汗，原来这只是个梦。不过，如果我们人类继续浪费这些资源的话，那么这不再是梦，而成为现实了，到时地球母亲也“心有余而力不足”了。

　　地球母亲已经够慷慨的了，即使我们不为她想， 也为自己想想。大家都说：“水是生命之源，”“民以食为天”，“人是铁饭是钢。”当然，电对我们来说也无处不在，没有电，也会给生活带来诸多不便。

　　此时此刻，我想说：“执迷不悟的人类，你们要记住，为了自己，保护地球，刻不容缓!到时，天会更蓝，草会更绿，水会更清，我们的笑脸会更灿烂!

小学写作文900字 篇7

　　教学目标：

　　1、激发学生的想象兴趣;

　　2、培养学生的想像能力和有条理的表达能力，唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往，

　　小学一年级作文教案。

　　教学过程：

　　一、歌曲引入，激发兴趣

　　同学们今天真精神!老师今天想请你们听首歌，愿意吗?不过，老师有个小小的要求，听完后，可要告诉我你听明白了什么哟!

　　播放《再过二十年，我们来相会》。

　　听懂了歌曲的意思吗?指名回答。

　　对，再过二十年，我们来相会，那时的祖国，一定更美!板书：二十年以后

　　二、启发谈话，拓展思路

　　二十年以后，有一天我们相约在一起了。二十年不见，当我出现在你们面前的一刹那，你们肯定不敢相信站在大家面前的这个人就是当年那个厉害的李老师。大胆地想像一下，二十年以后的李老师会是什么样子?

　　指导学生从外貌、动作、语言等方面想像说话。

　　小结：是啊，二十年后的李老师已步入老年人行列，皱纹已布满我的面颊，青丝中也夹杂着白发，

　　作文指导《小学一年级作文教案》。见到阔别二十年的你们，我怎能抑制信内心的激动和喜悦之情呢?泪水早已模糊了我的双眼。

　　创设情境：二十年后再相会

　　师：噢，你们是二十年前我在三十七中附小六年级二班的47个孩子吗?啊，那是谁呀?我怎么认不出来了?指名学生想像并模拟当时自己语言、动作。

　　在创设的情境中，尽量启发学生想像说话，说出自己二十年后变成什么样子了，在哪个岗位上发挥作用。

　　小结：我太高兴了，因为我的弟-子中有这么多有出息的人。“长江后浪推前浪，”你们个个都比李老师强。

　　三、同桌交流，自由表达

　　二十后，我们相聚在一起，发现一切都发生了很大的变化。人变了，物也变了。咱们学校，咱们家乡沿滩，咱们的釜溪河，书包，课桌，黑板，房子，计算机……可能变成什么样了呢?放飞你想像的翅膀，任你的思绪飞扬，把你的想像给同桌说说吧!

　　小结：同学们说得这么热闹，老师真不忍心打扰你们。来，把刚才给同座说的内容说给在座的老师和同学们听听吧!

　　四、全班汇报，相机指导

　　指名说，及时点拨，让学生的意思表达更完整，更清楚!

　　五、师生赛写，初拟草稿

　　同学们的想像果然丰富多采。二十年后的世界十分精彩!你们的创造和劳动会使咱们祖国更美好!多想乘坐时空快车去二十年后的世界看看呀!你们愿意跟老师一起去吗?好，拿起笔，把你想到的二十年的情景写下来吧!老师跟你们一起写，看我们谁写得又快又好!

　　六、小组评议，各组推荐一篇优秀文章在全班念。

　　七、全班交流，及时评议。

　　八、总结：

　　听了刚才同学们写的作文，我好想自己减去三十岁，跟你们一样年轻，共同沐浴二十年后的和煦春风，共同撑起多彩的世界!