小学学作文900字

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学学作文900字10篇，欢迎大家分享。

小学学作文900字 篇1

　　自从我降生到这个世界，你们就无微不至地照顾我、关心我。以前，我不懂事，总是认为你们照顾我是理所当然的，你们为我做的一切，别的家长也在为他们的孩子做。但现在我慢慢长大了，一天天地明白你们为我付出了太多。虽然你们不会放在心上，我却终身难忘。

　　上幼儿园的时候，我经常会感冒咳嗽，还要引起发烧，而且总是半夜折腾。记得寒冬的一天，我白天还好好的，只是流鼻涕咳嗽，可到了晚上，突然发起烧来，开始还不要紧，妈妈用冷毛巾敷在我的脑门上，凉丝丝的，很舒服，不知不觉就睡着了。谁知睡到半夜，我的体温一下子就升到了39。5℃，我难受得说起胡话来。妈妈被我惊醒后，二话不说帮我穿好衣服裹上小毛毯就出门了。马路上静悄悄的，连路灯都被冻得不那么亮了，出租车更是连影子都没有一个。妈妈你一刻也不耽误，抱着我就向医院奔去。到了医院，进了急诊室，我才发现匆忙中你连大衣都没穿，你的鼻尖、耳朵冻得红红的，可额头上却布满了汗珠。我躺在病床上打点滴，不时咳嗽两声，很难入睡。你见状，马上把我抱在怀里，慢慢地拍着我……。天亮了，我的烧退了，也睡醒了，可看看你，眼睛里布满了血丝。唉，你又为了我一夜没睡。妈妈，你毫不掩饰对我的爱对我的关心，你的爱是那么的热烈，像一杯香浓的奶茶。虽然只是平淡的小事，但是细细品味，一股暖流流遍了我的全身。

　　上一年级的时候，我常犯粗心的毛病，数学作业不是抄错题目就是把答案的数字写错，错了还满不在乎。老师就要求你们一定要检查我的作业。谁知，爸爸帮我检查完，只是轻描淡写地说：“哦，错了三题”，“还不错，只错了一题”。至于具体哪题错了，却没有下文。我只有一题一题逐个检查，有时候错的没发现，倒把正确的改错了。爸爸再次检查还是不痛不痒的那句话：“嗯，错了两题”。当时，我真是恨死你了，你这样检查等于没检查，我反而更累，不象老师指出我哪题错了，我总是很快就能纠正过来。为这事，我没心没肺地对你说了很多不该说的话。可不满归不满，我还是自己一遍一遍地演算，就这样不知不觉地我的数学作业错误率越来越低。直到有一天，数学老师在课上表扬我，我才明白，是你帮助我纠正了学习的大忌——粗心的毛病。爸爸，我知道你不善于表达，你的爱就像一杯清茶，总要细细品味，才能感受到你在无形之中体现出来的理性而又深沉的父爱。

　　亲爱的爸爸妈妈，在我生病时，细心照料我的是你们；在我考试失误时，心平气和地安慰我的是你们；在我遇到困难时，在一旁鼓励我的还是你们……。你们的栽培、抚育，使我一天天茁壮成长。

　　亲爱的妈妈，当你做完家务觉得劳累时，就让我来帮你捶捶背；亲爱的爸爸，当你坐在电脑前工作时，我会及时地为你奉上一杯茶；当你们生气时，我会说笑话逗你们开心……今天，你们的爱，给了我一片阳光明媚的蓝天，将来，我会回报你们一片浓密的绿荫！

小学学作文900字 篇2

　　时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。

　　秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色。。。。。。那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

　　我喜欢这秋高气爽的季节！

　　我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。

　　我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。

　　秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。秋姑娘悄悄地来了，田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发，在秋风里翩翩起舞。还有那绿绿的小草，在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄，大地穿上了一件金黄色的衣服。

　　秋姑娘也来到小河边，水面上波光粼粼，一条条鱼儿在水里嬉戏，有时会越出水面，好像也来迎接秋姑娘。秋姑娘还来到果园里，果树上散发出一阵阵香甜的气味，让人垂涎三尺。你瞧，苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸，红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着，好像在说：“秋天来了，秋天来了。”

　　远处的大山也被秋姑娘染成了黄色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。

　　夕阳西下，整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料，像一幅巨大的图画。

　　秋姑娘带来了丰收，带来了喜悦，带来了快乐。

小学学作文900字 篇3

　　刚走进腊月，就闻到了淡淡的年味。

　　每年一到腊八，我就垂涎三尺，因为腊八有好喝的腊八粥。这不，腊八一大早，我的巧手妈妈就用红枣、核桃、大米、糯米、小米、黑米、红豆和葡萄干加上浓浓的亲情熬成了香甜可口的腊八粥，闻起来就让我的口水“飞流直下三千尺”，热气腾腾的腊八粥端上来，我喝着溢满了妈妈浓浓母爱的腊八粥，看着爸爸温暖灿烂的笑靥，感受着如山的父爱如海的母爱，我的心里像灌满了香甜的蜜糖，这就是年的味道——香甜温暖。

　　“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”真是啊，刚喝过香甜的腊八粥，我很快来到了腊月二十三，迎来里一个新的节日——小年。我们家乡过新年有扫房子、吃糖果、贴窗花的风俗，我们家刚乔迁新居，不用打扫房子，所以，我和爸爸妈妈一大早就到超市买了六福窗花和一大包糖果。贴窗花是妈妈的工作，我更喜欢吃糖果，尤其是灶糖，所以一回到家，我就迫不及待地打开糖果袋子，抽出一个灶糖，津津有味地吃起来，灶糖的味道香香甜甜，这就是年的味道——幸福美满。

　　“送走小年辞旧岁，迎来除夕贺新春”，大年三十除夕降临，我和爸爸妈妈乐呵呵地围坐一桌吃团圆饭。外边灯火通明，耳畔炮声不断。门前屋后的腊梅朵朵绽放缕缕飘香，一树繁花的灿烂绚丽传递着浓浓的春的气息；屋内娇艳欲滴的风信子争奇斗艳，房间里弥漫着浓郁的花香。

　　虽然我是个习惯早睡的孩子，但除夕的夜晚我双眼水灵灵地看《春节联欢晚会》一直看到十二点还一点儿不困，爸爸戏称我是“变色龙”。新年的钟声敲响了，我和爸爸点响了长长的鞭炮，伴随着我们“噼噼啪啪！”的鞭炮声，家家户户的烟花爆竹都响起来、亮起来，真是“噼噼啪啪炮竹响，龙飞凤舞烟花靓”，炮竹声声在天空交织着闪烁、升腾、飞扬，伴随着满天飞杨的纸屑和漫天迷漫的烟雾，此起彼伏地响彻夜空；烟花朵朵在天空盛开、绽放、闪亮，千姿百态美不胜收让人目不暇接……这就是年的味道——喜庆吉祥。

　　“火树银花不夜天，灯火辉煌庆团圆”到了正月十五元宵节，新年已经接近尾声。我和爸爸妈妈簇拥在厨房里，妈妈用洁白的糯米粉混合纯净的水揉成软嫩的面团，做成一个个糯米皮，我们一家人一起用糯米皮包着水果馅做汤圆，你一个我一个，看谁做得又圆又好看。做好了放进沸腾的水中煮，随着热烈的水汽，蒸腾出元宵的香甜，蒸腾出生活的美满。

　　吃过香甜的汤圆，我和爸爸妈妈去看灯展，大街上人山人海川流不息，各式各样的花灯美轮美奂栩栩如生，有孔雀灯老虎灯；有九龙壁有生肖灯……因为今年是马年，有很多灯是围绕着马做的，有八骏闹春，有万马奔腾；有马年呈祥，有金马送福……这些灯有的在空中，有的在水里，有的在树上，有的在楼台，运用新现代灯光艺术，多重灯光效果设备，加上美轮美奂的亮化工程，打造了一个个绚丽多彩美轮美奂的“梦幻灯光世界。这就是年的味道——灿烂。

　　这就是年的味道——香甜温暖、幸福美满、喜庆吉祥、光辉灿烂。

小学学作文900字 篇4

　　本学期，我对作文教学进行了探索实践，现谈谈个人的一些体会。

　　（一）、降低要求，培养兴趣。

　　在作文教学时，我首先放开孩子们的手脚，让孩子们写自己看到的，听到的，想到的，感受到的，或者想象到的，只要语句通顺就行。这样学生就克服了畏惧作文的情绪，他们会感到有话可说，有事可写，每个学生都能学写作文。

　　当学生对写作不再畏难时，逐渐提高要求，对学生文中一个好词、一个好句子、一个好片段等都要及时鼓励，并让学生互相交流，让每个学生都有可以向别人展示的机会。长此以往，学生就会产生一种写作的冲动，期待下一次的写作与交流，写作的兴趣就会油然而生。这样，学生就不会觉得写话、习作是一件难事，不会再冥思苦想、生编硬造了。

　　（二）注重创设情境，重视个人的感受

　　每个语文教师都有这样的感受，学生亲身经历的事，让他们写或说，学生都会流利地表达。因此在作文教学时，教师也要注重创设情境，善于抓住有利时机，让学生经历了活动的全过程，真实体验了其间的乐趣，有了自己的亲身感受，就会有话可说，有感可发，有情可抒。例如，课间一个精彩的场面，运动场上精彩的表演，课堂上发生一个有趣的“风波”，不失时机地让学生写下来，或者在讲读课文中补写一个情节，续写一个结尾，甚至是在生活中随机出现的趣事，天气变化所引起的感想等等。这样，让学生从实际出发，从生活入手，他们写起来就深感兴趣，“难”字似乎不翼而飞，从而达到练笔的目的。

　　与此同时，教师不局限孩子们的思维，不是一味地要求孩子作文开头、中间、结尾该怎么写，老是让孩子猜想“老师要我写什么样的作文”，“我写的作文有没有意义”“布局谋篇是否新颖”等，要引导孩子自由思考、自主表达，把“自己觉得新奇有趣的，或印象最深、最受感动的内容”老老实实写下来就可以了，那样学生可以不受任何限制，心灵自由放飞，思维任思维任意畅想，情感自由挥洒。

　　（三）、挖掘课文中的习作资源，通过阅读积累提高学生的作文水平

　　小学语文课本中，除了每个单元的作文训练外，其实在课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。我充分挖掘这一不可忽视的习作资源，让学生仿写、改写、续写，甚至要鼓励学生，挑战作者，写出与作者不同的作文来。

　　“读书破万卷，下笔如有神”，综观古今中外文学大师，能在文章中纵横捭阖，广征博引，显示其深厚的文化底蕴，很大程度上取决于博览、勤读。书读多了，胸中列书万卷，视野随之开阔，在写作时，就会构思，就会遣词造句，语言就会如“万斛泉水，滔滔汩汩，不择而出。我引导学生大量阅读，举办“谈读书”，“坚持阅读，把好词好句摘抄在‘采集本’上”，“班级精选日记”等活动，并通过多种形式进行评比。这样，当学生遇到习作时，平时积累的知识就能“随手拈来”，运用起来就能得心应手了。

　　通过一个学期的训练，学生的作文水平有了很大提高。今后，我还要继续探索实践，摸索出更好的作文教学方法。

小学学作文900字 篇5

　　王者归来，8月12日，中国男子体操队夺回了那枚属于我们的金牌，吹响了重振辉煌的号角，更令我们自豪的就是黄旭。他是我们江苏人，是我们二附的校友，我们衷心地希望他能帮助中国男团夺回那枚失去了四年的金牌。

　　黄旭身为三朝元老，为了能拥有一个良好的开端，稳定军心，他第一个出场。鞍马比赛开始了，黄旭的整套动作如行云流水，优美又富有节奏感。大概是因为紧张过度，或是因为年龄大了，有些力不从心，黄旭的动作不免显得有些拘谨，在最后的下马动作时，黄旭出现了失误，十分可惜，裁判只给出了14.750分的成绩，这个分数可不是黄旭的水平，我坐在电视机前为他捏了一把汗，心里忍不住埋怨，黄旭，你是怎么了？这可是一场至关重要的比赛，你可千万不能输啊！

　　接下来的吊环比赛中，黄旭不愧是老将，拥有王者气势，大将风范，他从容镇静地走向吊环，一点也看不出上轮比赛的失误。在吊环上，他每个动作都十分完美，发挥自如，给我们一种视觉上的享受。吊环不愧是黄旭的强项，16.000分，没有任何悬念，这个较高的分数也给了黄旭自信与勇气。我也忍不住兴奋地助威，黄旭加油！中国加油！男团加油！

　　拥有“铁臂阿童木”称号的黄旭，在双杠上面也更加得心应手，每一个转体动作都十分轻盈，每一个挂臂动作都做得十分完美。一整套A分70的动作，黄旭完成得十分精彩，每个动作都十分标准，连评委都挑不出刺来。16.475分，这套动作的完美使这场比赛的最高分诞生了！黄旭也为自己振臂欢呼，和队员击掌庆贺。坐在电视前的我也迫不及待地欢呼雀跃。

　　黄旭也是我们学习的榜样，男团们站在最高领奖台上，俗话说“男儿有泪不轻弹”，但在这一刻，在雄壮的国歌声中，在冉冉升起的五星红旗下，男团的6个帅小伙的眼眶里溢满了眼泪，为了这刻，所有的辛酸只有他们自己知道。妈妈告诉我，黄旭的胸大肌曾经受过非常严重的拉伤，看着他高举的手臂上斑斑淤青，只有从那里，我们才能看到黄旭为了体操事业的付出。肌肉拉伤时，黄旭训练时的每一个动作都要忍受钻心的疼痛，那种感觉就像肌肉被一点点扯断，但黄旭不到迫不得已时，绝不停止训练。终于，黄旭凭着一股倔强劲和对体操的追求，三十而立再次书写辉煌，为自己的体操生涯画上了一个圆满的句号。

　　黄旭，一个体操历史中永不磨灭的名字。他奋勇拼搏的精神，他永不言败的品质，他沉着冷静的心态，他敢于面对挑战的自信都是他成功的秘诀。黄旭，我为你喝彩，希望你在今后的人生道路中，用你超人的智慧，面对困难；用你超人的毅力超越自己，再创新的荣耀，新的辉煌！

小学学作文900字 篇6

　　后宫的女子，各有各的时代。

　　属于她的美好时代已经过去，秋风萧瑟，独自立于西风中已经很久了，凉意浸遍了全身。此身，就像长信宫前的落叶，从风中飘坠，已经不复明艳于枝头了。

　　她想起了那一天。

　　那时候，她很年轻，正是二八芳华。

　　那年春天，汉宫的桃花灼灼地开了，她是一名宫女少使，长日无聊，她命宫女在阶前架起一把琴，自己端坐琴前，伸出纤纤素手，调弦正音，轻捻慢拢，乐音若空谷涧流，悠悠地飘远，漫萦于汉宫的上空。

　　那时候，汉成帝正在烦闷，听见这悦耳的琴声，不由精神一振，只觉得心田里，一股清泉缓缓地注入，把他带入了曼妙清幽的世界，那里没有烦人的朝事，只有清风流水蓝天，让他目清神明。是谁，弹得这样一首清曲？

　　他踏着琴声一路寻去，眼前的人儿令他眼前一亮，清丽脱俗，飘逸若仙。

　　他对她伸出了手，从未有过的温柔，仿佛是怕她真的是仙子临凡，自己一个不小心，她就会随时飞走似的。而她，做梦也没有想到会遇到成帝，惊慌失措。她受惊的样子是那样的惹人怜爱，她惶惶然把自己的手伸给了成帝。成帝的手心里，是刚刚好的温暖。

　　自那以后，汉成帝对她甚是宠爱，并将她封为婕妤，于是她的本名就被逐渐淡忘了，她成了班婕妤。

　　一次，汉成帝驾着辇车出现在她的面前，向她伸出手，想让她同辇而行。

　　这是连皇后都不曾拥有过的荣誉。因为辇车，历来是皇帝一人的专属。

　　可面对这样的殊荣，她却正色拒绝了。她说：“古代的圣贤之君，都有名臣在侧；只有末世之主，才有宠幸的妃子在座。”她知书达理，恪守道德，她的贤惠更赢得了汉宫上下的敬佩。

　　可是，当赵飞燕姐妹来到汉成帝的身边，属于她的时代就消失了。无论她是如何才华横溢，但是仍比不过倾城倾国的赵飞燕。

　　原来繁华和寂寞只有一步之遥，没想到，这么快就到了繁华的尽头。

　　聪明如班婕妤，她早就看透了这一切，该放手时就放手，转身之后给自己一个心清如水的世界，宫廷中没有永远的赢家，但可以做一个聪明的失败者，放自己一马，安于得失。

　　她向汉成帝申请离开他，让她去长信宫侍奉太后。汉成帝允许了。

　　长信宫里异常的冷，又是一年秋风起时。曾几何时，成帝在秋风里，拿着衣衫到处找她，为她添件衣服，陪她在秋风里看鸿雁。

　　如今秋风又起，汉成帝却再也不会想到她。她手握着一把团扇，形影相吊，悲不自胜。如今她就不正似手中的团扇么？夏天里扇来凉风，到秋天就被无情地抛弃了。

　　再后来，她在长信宫中听到了汉成帝的死讯。

　　她去为他守陵，陪在他的坟旁终老。

　　再后来，王昌龄写下了《长信秋词》，纳兰容若写下了《木兰词》。

　　如果人生都能够像初见时那样美好，又怎么会有班婕妤在秋风中对着团扇悲歌？

　　初见时，他对她伸出了手，把她的手握在了掌心。她以为，他在中途不会松手，可是比翼连枝、白头偕老，终成一梦。梦醒来，是满世界的寂寞。

　　谁是谁的永远？谁念谁的伤痛？

　　人生若只如初见，何事秋风悲画扇？

小学学作文900字 篇7

　　对手使我进步

　　凯杰小学六4班 高雪

　　以前，我们班的数学成绩在年级都是“第一”——倒数的。直到现在上了六年级，我们班的数学成绩大大提高了。在同年级中，我们班的数学成绩已经进了前三名。这要感谢我们的数学老师——付老师，更要感谢我的对手——杜柯欣。

　　生活中，对手无处不在，商业上有竞争对手，工作上有竞争对手，班与班之间也有竞争对手，等等。我——一个六年级的小学生也遇到了一个强大的学习对手——杜柯欣。

　　“叮叮叮……”上课了，数学老师——付老师，面带笑容走上讲台，对我们说：“同学们，你们的未来会有非常多的对手，为了让你们的成绩得到更大的提高，为了你们以后能更加强大，现在我们就来一个对手竞争赛，输者就把赢家的名字写到数学打擂台的红榜上，现在，我把对手的名单宣布一下：陈怡心——杨壮，丁政——王天驰，高雪——杜柯欣……”我的对手怎么是杜柯欣呀！众所周知，她可是上了几年的奥数补习班了，她的奥数可是顶呱呱的，而且成绩也很好，怎么办呀？心里虽然这样想，但是还是得比赛的，我在学习上总是一副满不在乎的样子，所以成绩总是不稳定。以后只要认真，努力，超过了她，不就证明了我的强大了吗？嘿嘿！争强好胜的我决定好好地和我强大的对手搏一搏。

　　第一次考试卷发下来了，我认真地做卷，仔细地检查，自我感觉良好，就交上了试卷。当分数公布时，我大吃一惊，我考了88分，而杜柯欣考了98分，真是一个天上，一个地下呀！我拿到试卷，分析了失分的原因，一到五分的计算题我居然抄错了得数，我的脸上直发烧。第二次、第三次、第四次，我都输给了杜柯欣，但是分差只有三、四分，我并不气馁，并且列出了新的学习计划。从此，操场上那个疯玩的小女孩的身影不见了，教室里多了一个爱读书，计算数学题的女孩。经过一个大星期的.努力，迎来了第五次考试，成绩揭晓，我考了95分，我想：我终于可以战胜杜柯欣了，我心里一阵窃喜，等着老师公布杜柯欣的分数：杜柯欣96分，一分之差呀！我只得再次把杜柯欣的名字写到了“数学大擂台”上，看着擂台上的名字，我多么想有自己的名字呀。在今后的学习中，我更加不敢放松，我一定要榜上有名，我无数次地告诉自己，就连梦中我都看见了自己的名字上了红榜。

　　期末考试了，这是今年的最后一次考试了，我做完卷子，一次又一次地检查。才恋恋不舍的交上了试卷，期待和成绩公布的那天下午，我不住的往在改卷子的报告厅张望。第二天，老师公布了成绩：高雪100分，杜柯欣99分，我是班里仅有的100分获得者，看着红榜上自己的名字，那份成功的喜悦竟使我笑得热泪盈眶。

　　面对100分的试卷，我觉得自己最感谢的是我的对手，是她给了我成功的动力，从这场竞赛中，我也彻底领悟了一个道理：任何成就都是刻苦努力的结果。

小学学作文900字 篇8

　　当我还是小女的时候，那时全家住在杭州，每逢假日便跟着爸妈到西湖的平湖秋月去玩耍，这时总是要吃上一碗桂花藕粉羹。先把白色的藕粉放在碗里倒少许温水，搅拌均匀，然后最喜欢看的场景出现了，只见滚烫的开水倒入盛着藕粉的碗里，边倒水边用小勺慢慢搅拌，碗里的液体眼看着变成透明的糊状，然后在藕粉羹上撒点浅黄色的桂花。拿到眼前，提起鼻子冲着碗里，闭上眼睛用力吸一大口气，满鼻子的藕粉桂花香气一直钻到肺腑里。然后小心翼翼的端着烫手的小碗放在湖边亭子边的暗红色的木栏杆上，每次用小勺挖一点，放进口中，慢慢的品尝藕粉和桂花散出的清香味道。吃完一碗真想再吃一碗，妈妈会说，一次吃两碗就像喝粥了，什么味道也没有了。好吃的东西要留着下次再来品尝。时间过了这么久了，每当杭州两字显现时首先跃入脑中的就是西湖岸边的平湖秋月和桂花藕粉羹。但却一直没有见过大片的桂花树。

　　望见成片的桂花树,还是去年的中秋时分，步入中国民航飞行学院的校园内阵阵桂花香迎面扑鼻，抬眼望去校园内处处挂花树，处处挂花香。图书馆边上的两颗橙黄如金的金桂树型高大直立,花呈金黄色,花香浓郁;可谓”叶密千层绿,花开万点黄”,树下铺满了一层薄薄的金色的小花。道路两边矗立着排排的白如凝脂的银桂树，花呈乳白色或淡黄色,花朵茂密;校园的花园内丹桂花呈橙红色,香气比银桂淡。

　　望着枝叶间点缀着的簇簇金黄,享受着空气中弥漫着的清香四溢,花香随着风动,浸入鼻中，侵入肺腑，盯着看不见的花香，一次又一次的提起鼻子，贪婪的狠狠的吸入再吸入，不厌其烦的一次次重复着挺胸抬头的动作。凑近挂花树仔细的观看小小的轻黄淡白中含羞的小花朵，还没来得及看得仔细又凑上鼻子嗅那掩盖不住暗香飘流。我不知道它是咋样惹得起年年中秋凡人的相思？可我知道它决不是以色迷人,可还是不知道它是怎么以香入心的？

　　清凉的桂花风,让我整个身心融进, 摸不着,却无处不在,看不见,却无处不有，让我在桂花香中感悟，宇宙之道，不正如此。

　　原来花香也醉人。

　　在这一片桂花丛中，桂花的香气，桂花的花朵时时刻刻变成了我心中的一种“惦记”。看着地上洒满的花朵，真想全都扫起来抱回家中，时时与花香相伴。

　　就那样度过了一天又一天，随着深秋的临近，眼看着树上的花朵随着风雨的吹打越来越少了，终于一日在看花的同时，把手伸向了树干。轻轻一碰，花朵便刷刷掉落。连忙撑起衣角接住掉落的桂花。收起来放入口袋，带回家中放在桌子上，桂花的灵魂也在房间里飘荡起来……

小学学作文900字 篇9

　　年夜饭今年的除夕之夜，我准备为合家欢聚的盛宴——年夜饭奉献一道水果拼盘。

　　为了能够出色地完成这个设想，我整整计划了一个星期，跑遍了街上所有的水果店、水果摊，经过比较选定了水果品种最多、最新鲜的卖家，冥思苦想、几易其稿、上网搜查资料图片，终于完成了水果拼盘造型的设计，并画出了草图，只等着除夕之夜早日到来，好让我大显身手。在焦灼的盼望中，除夕夜终于来临了。那天，我早早地就起来了，在人头攒动的市场上，在异常忙碌的大人们中间穿梭了好一阵，我终于买齐了需要的水果。妈妈笑看着我买来的一大堆颜色丰富、形状各异的大小水果，打趣道：?真是‘万事俱备，只欠东风’啊！?我在心里暗暗地对自己说：?我一定要好好地加工这些水果，让妈妈刮目相看！?

　　在年夜饭开始前的八小时，我摆好水果、拿出工具、屏住气息——开工！

　　按照设想，我先拿出一个精心挑选的闪着青绿色光泽的柚子，用小刀小心地在它的三分之一的

　　高度的地方挖出两个新月般的小凹槽，在凹槽中横着塞进两粒细长的葡萄干，作为?眼睛?。再在?眼睛?的正下方挖出一张大笑的?嘴巴?，在?嘴巴?里竖着塞进一些葡萄干，充当牙齿。最后，我用一个两头尖的牙签在鼻子的位置上插上了一个小小的金桔。这样，水果娃娃的笑脸就基本成形了。

　　接着，我又开始了装饰的处理。首先，我同样用一些两头尖的牙签在柚子的顶部插上一排鲜艳欲滴的草莓，就像给水果娃娃戴上了一个漂亮的头箍。然后，我又一次将葡萄、草莓、金桔、冬枣、圣女果等小水果依次插在一些长长的竹签上，再把它们插在水果娃娃的脑后，便仿佛给水果娃娃扎了许多艳丽、俏皮的小辫子。一个栩栩如生、笑容甜美的水果娃娃便诞生了！我小心翼翼地把我的杰作装进一个粉红色、荷叶形的果盘，并给它盖上深红的纱巾，等待它登台的时刻……我第一次破天荒地没有在年夜饭未结束时跑出去放烟花，而是怀着迫不及待的心情规规矩矩地坐在桌前，边吃边等。连奶奶都觉得奇怪，她还说：?恬恬今年‘成熟’了嘛！?我心想：唉，她哪知道我的心事……

　　激动人心的时刻终于到了，最后一道菜上完，妈妈一声令下：?有请恬恬的水果拼盘！?我先故弄玄虚地引述了一句魔术师刘谦的话：?现在，就是见证奇迹的时刻！?紧接着，我郑重地把它端上台，猛地掀开纱巾，一瞬间，惊叹声四起！婶婶还说了一句：?哟，你做得这么漂亮，我们都舍不得吃了！?那时的我，心里别提有多得意了、多甜蜜了……

　　吃过年夜饭，该放烟花了。除夕夜的天空，绚丽无比。当我昂首观望那绽开的烟花时，脑海中出现的却始终是水果娃娃那灿烂的笑脸……

小学学作文900字 篇10

　　我的课余生活，总是那么多姿多彩，有时练跆拳道，有时玩滑板，有时看书，有时看电视，有时约上好伙伴一同去玩耍……众多的课余生活中，我最喜欢看书了。

　　我一听说哪有好看的书，就央求妈妈给我买一本，我的书现在已经多得数不清了，还有很多没来得及看呢，就这我还光想买新书，实在惭愧！我每天上学都要在书包里装上一本书，下课时，只要一有时间，我就立马拿出我带的书，津津有味地看起来，连旁边发生了什么事情都不知道；放学在校门口等妈妈的时候，也不忘拿出书来看；连坐在妈妈的电动车上，也趁妈妈没有觉察，偷偷看，真是“书不离手”啊！在家里，睡觉前，我必须看书，不看书就睡不着，有时是在妈妈的催促声中合上书本，钻进被窝；有时是自己实在困得睁不开眼了，连衣服都没有脱完就进入了梦乡。夜里还经常做有关书中内容的梦，说梦话呢！真是“日有所思，夜有所梦”啊！当妈妈第二天笑着问我：“半夜碰见鬼了？说一大堆稀奇古怪的话！”时，我还丈二和尚摸不着头脑，想了半天，才回忆起来梦的内容，原来都和书的故事情节有关。你说可笑不可笑？

　　就拿最近发生的一件事来说吧！我从《小学生阅读指南》上看到了推荐的科幻书——《萨哈拉沙漠求生记》，心想：一定非常好看！就一直求妈妈买，可是妈妈却因为我的书太多，还没有看完，不给我买。前几天，我突然得知同班同学杨一凡有这本书，而且是一套哩，欣喜万分，就请求她借给我看看，谁知她却那么小气，不肯借给我。我只好“低声下气”地拿我的滑板跟她做交易——书什么时候看完，滑板就什么时候还给我。可是她在学校玩了我的滑板也不给我借书，真不够朋友！哎，我什么时候才能得到这本书呢？

　　我爱读的书种类可多啦！分为：冒险类、侦探类、童话类、科幻类、漫画类、作文类……看冒险类的书，能让我体会惊险刺激的感觉，就如坐上了北京欢乐谷的“丛林飞车”；看侦探类的书，能让我学会侦探们的破案方法，过一过当侦探的瘾，尤其是《热带追踪》中的哈里警长、《福尔摩斯探案集》中的福尔摩斯，那高超的破案技术，让我佩服得五体投地；看童话类的书，能让我产生幻觉，也和童话中的主人公做了好朋友，一起欢笑，一起悲伤，一起流泪，度过了美妙的时光；看科幻类的书，如《快乐星球》，不但能增长科学知识，还可以在神奇的宇宙中畅游；看漫画类的书，能让我经常与卡通人物会面，烦恼的时候，看看漫画书，就会忍不住开怀大笑，忘记一切不快；看作文书，可以积累好词好句，学会写作方法，提高作文水平。看这些书，真让我大开眼界，也使我变得更加聪慧。

　　有书为伴，我的课余生活其乐无穷。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在人生路上，书将永远陪伴我左右，成为我的良师益友！