小学写作文900字

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的小学写作文900字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学写作文900字 篇1

　　时间流逝的无影无综，去的快，来的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。也正因为如此，珍惜时间就显得异常的重要。每个成功人士的背后往往有个珍惜时间的故事。

　　有的时候，总是听到有人在懊恼没有珍惜时间，因而总认为时间不足够。正是那一次的经历，使我慢慢地开始珍惜时间。

　　那一次，让我的感触很深。当时有一次考试临近，同学们都在拼命地复习着，如同临敌而战；而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们努力地复习着，一边想：唉！用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时，同学们都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复习，所以对于我而言，这些题目简直就象天书一般。再看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，这给我制造了很多压力，终于在最后的时候，我也是硬着头皮勉强做了一些。由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。就在这时，小红兴奋地跑来对我说：“喂，看你垂头丧气的样子，考得怎么样啊？你知道吗，我这次好像对了不少了耶。”她一说，可把我的心给勾了起来：“哼！是又怎么样，不就是一次考试嘛。要是我之前有时间复习，说不定比你还厉害。”当我一说出这话，立刻遭到她的反驳：“你还说呢，我们都在复习，你却在偷懒，怎么会没时间呢？时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一时被她驳得无话可说，的确，每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废。其实，人的一生很短暂，时间也不会很多，但有的人却能很出色，因为他们把握了时间。有的人荒废光阴，时间就会变得很漫长，莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。说的正是这个道理吧。所以我们必须珍惜我们现在的时间，就是在珍惜我们的生命。

　　时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲！

　　珍惜时间吧，珍惜时间，也就是珍惜生命。充分利用时间给我们过客的时间，永陪伴在你我的左右吧的每一分钟，每一秒。不要成为时间的隶做时间的主人。到那时，让这一个匆匆！

小学写作文900字 篇2

　　阳光明媚的早晨，迎来我那舒畅的心情。快乐的一天，将会在这蓝蓝的天与绿油油的树中开始，伴随着我的好心情！

　　我为何如此高兴？告诉大家吧，今天下午，“百战百胜”的姐姐居然被我打败了！我能不高兴吗？让我和大家分享我和姐姐打羽毛球的过程吧。

　　下午，读初二的姐姐让我下去和她打羽毛球，她怕以后再也没有时间和我打羽毛球了（快初三了，我姐姐要复习啊），便叫我和她一起下去。懒洋洋的我自认为结局还是和以前一样，也就懒懒散散的说：“等初三你毕业了，我也毕业了，那时候我陪你天天打，让你打个够。”接着便继续埋头看我的书了。姐姐可不理我这一套，生拉硬拽，最后，我极不情愿地去小区和姐姐打羽毛球了。在楼梯，我边走边想：打什么羽毛球啊？在家里看书，沉浸在自己的书世界里多好啊！真是麻烦……

　　因为迫于无奈，到楼下后，我打没几下便叫累。姐姐生气极了，“威胁”道：“如果你再不认真打，以后我再也不和你打羽毛球了。”哎哟，我的天啊！我可不想再也不和姐姐打羽毛球啊。真是进退两难啊。我在心里想着。“好吧，算你厉害”然后我看到姐姐脸上露出了得意的神情，仿佛在说：哈哈，我胜利了！看罢，我做出了苦笑的表情，感到无奈。

　　羽毛球赛开始了。姐姐用老方法计算道：“谁先打败对方10局，便是胜利者”尽管这样输赢没有什么代价，但一般我还是感到挺重要的。我集中精神，像往常一样，用了个“把火寻天”的招式，可惜，姐姐轻轻松松就反击了，我把手一伸，哎，差那么一点就成功了。再来，这次，我用了个与同学打羽毛球后经常胜利的绝招，因为我每次用这招都很给力，打去后，像一把箭一样，所以我给它命名为“力箭长龙”。本以为这次一定能赢，没想到姐姐轻轻一跳。晕，结局可想而知。第三局我连连败退，姐姐百战百胜，我却“百战百败”，真是可怜啊。我马上打退堂鼓，说“嗯嗯，我累了，回家了啊。”说完就想溜之大吉，姐姐应道：“好吧，以后别想和我打了”什么？又是这句话。唉，命苦啊。好吧，再打一会儿。于是，我们又打了起来。面对我的一次次失败，姐姐仍不留情，真是“包公断案——铁面无私”啊。咦，不对，应该是“陈姐打球——铁面无私”才对。当到第八局时，我居然奇迹般的打赢了一局，哈哈，自豪感从心底涌出。姐姐毫不在意。可我却信心大增，并重整旗鼓，想：不经历风雨，怎能见彩虹？我重新站好，顿时感觉力量十足，发球，来了个“排山倒海”。耶，又赢啦。接着两局我又赢了。我看见姐姐有点担心，没想到不可一世的姐姐也会担心啊。再发一球，姐姐沉着应对，打赢了。我怎么又输了？不行，我不能骄傲，再输一局我可就彻底崩溃了呀。我冷静地看着姐姐的手势，说时迟，那时快，只见球“嗖”的一声，飞过来，我打。哈，赢了。后来，我如小笋般的快速生长了起来，居然和姐姐达到了平局——第九局！最后一球，我和姐姐打了好几个来回，终于，我发怒了，“哈——”一击必杀，太好了！！！我欢呼着，“常胜将”终于被我打到啦！在我心中她那高大而威猛的形象（羽毛球经常胜利的形象）终于被我“轰”倒啦！哈哈~

　　我不再差劲（羽毛球方面），不再骄傲，还学会了不被失败的影子所缚束，走向光明，朝着正确的方向努力着，努力着……

小学写作文900字 篇3

　　妈妈我想对您说：“有您真好！有您这样的妈妈我很幸运。”今年我犯错误时，您不再打我也不再批评我。而是耐心的引导我，帮我纠正错误，给我鼓励，引导我如何做人、做事。

　　几个星期前的周六下午，我和妈妈还有好朋友家豪和亚丽姨姨，我们一块到中岳庙去赶庙会。我和家豪在一个超大的跳气包垫上玩。我们骑在一个大恐龙的脖子上玩的正嗨时。突然，一个人重重地撞到我和家豪的身上。我们“飞”了出去，撞在气包垫滑梯侧面上，然后我们被反弹了一下，重重地落在气包垫上。“哇—哇—”我和家豪用惨叫声来驱散我们当时的恐惧感。我们爬起来生气地往后一看，原来是一个八九岁的`弟弟把我们撞飞下来的。我想：这个小孩怎么的力气怎么这么大！我们瞪着眼等他跟我们道歉，可是他不断没有跟我们道歉，反而因为我们瞪他而踢了家豪两脚，我上去评理说：“你这人，撞倒了我们，不但不说对不起，反而打人。”结果他连我也一块打，他的指甲太长，上来就往我的脸上抓，一下子把我的脸抓出了两道血印，顿时我的脸很疼，鲜血流了下来。我不由得愤怒了，上去一下子把他给推倒了，指着他说：“你这个家伙怎么这么暴力，你凭什么打人？我让你欺负人！”说着我刚准备踢他一脚呢，结果我一抬脚，他连踢带抓地把我也给踢倒了。然后伸着手又来抓我的脸，我更加愤怒了，使劲蹬了他一脚，刚想去再打他时被妈妈发现了我们在打架，妈妈让我住手，出来不玩了。我出来后，妈妈紧紧地抱着我对我说：“妈妈知道你很伤心，你被人欺负了，脸上受伤了，还流着血，妈妈很心疼你。虽然你吃了亏挨了打，但是你们没有用极端的方法去还击对方，你很仁慈，我的孩子是心地善良的孩子，妈妈为你的善良而骄傲。”听了妈妈的话，我的心里没有那么难受了，也不再那样仇恨那个弟弟了。一边的家豪妈妈也夸奖我们俩个虽然都受了伤，可是我们没有一起去揍他，欺负他。父母们还奖励我们大吃了一顿。其实我知道我搭理这样蛮横不讲理的人，是我的不对，遇到这样的不文明的人就应该离他远一些，这样就不会跟他打架也不会受伤的。

　　回到家里妈妈给我的伤口抹了药，她还是不仅没有嘲笑我窝囊，也没有批评我被人打了还受了伤。反而是赞扬地说：“儿子，你今天是好样的！嗯——，虽然受了点伤，可是你做得很对，我们不以大欺小，让着别人，被打伤了也没有用恶劣凶暴的方式去还击别人，这是非常好的品质。妈妈为你的善良而点赞。吃亏是福，积善之家，必有余庆。”她就这样一个劲地表扬我。我鼻子一酸，忍不住流下了泪水，妈妈说的对，我要努力去做一个有仁爱之心的人，一个心胸宽广之人。

　　我的妈妈为我做了很多的事，她教会了我很多，让我很感动。我想对您说：“妈妈，有您真好！我很感恩您！您的言传身教，让我学到了很多做人的道理，这些道理让我一生受用不尽。”

小学写作文900字 篇4

　　我们都是四肢健全、耳聪目明的人，并不明白残疾人的恐惧无助和不知所措。假如给我一天黑暗，我会在黑暗之中干些什么？

　　今天，老师再三嘱咐我们要带上水果和蔬菜，大家都丈二和尚——摸不着头脑。上课时，老师才不慌不忙地揭开了谜底：原来，是让我们进行一次特别的体验——当一回盲童。

　　镜头一：炸开了锅

　　一石激起千重浪，教室里顿时炸开了锅。大家有的哈哈大笑，有得手舞足蹈，有的不屑一顾地大声喊起来：“切，谁不会呀！”“小菜一碟，不就是闭上眼睛嘛！”“三个指头捏田螺——十拿九稳！”……但听老师介绍了详细的体验规则后，尤其是要在黑暗中独自来回并猜物写字、独臂穿衣时，谁也笑不起来了。因为是骡子是马，得拉出来遛遛。万一不成功，众目睽睽之下，那洋相可就出大了！

　　镜头二：瞎猫碰鼠

　　盲童体验很快拉开了序幕，首先是“盲童辨物写字”。别看有的同学刚才还神气活现、自吹自擂的，但眼睛一蒙上就现了原形，如同没头的苍蝇——团团乱转。周围的观众们有的为“盲童”加油鼓劲儿，有的嘻嘻哈哈笑成一团，有的瞎指挥一气乱上添乱……可把那几只骄傲自满的“大公鸡”，活活折腾成了霜打的“茄子”！

　　终于轮到我上场了，眼前一片漆黑的我十分紧张，似乎有一道无形的墙在阻挡着前进的方向，随时都可能撞上去。在沸腾的喧嚣声中，我好不容易才安下神来，一边紧张地抓着旁边的课桌，一边小心翼翼地往前挪着脚步。算我聪明，吸取了前车之鉴，依靠“拐杖”——课桌找到了方向。马上要到讲台时，不知同谁擦了一下，就顿时错乱了反向，四处转，到处摸，好一阵子还是没能摸到讲台。我万分焦急地想：我若是连讲台都没碰到，一定会成为大家的笑柄的！这可怎么办？怎么办？……就在这万般无奈时，又被一个人撞了一下，方向又变了，现在甭管三七二十一，我执着地向前走着，终于瞎猫碰到了死老鼠——摸到了讲台！我欣喜若狂，随意拿了一个东西，觉得它长长的，很粗糙，似乎是一条黄瓜。我又摸索着回到了座位，如释重负地写上了“黄瓜”二字。睁开眼时，觉得既好笑又后怕。重见光明，真好！

　　镜头三：乱成一团

　　接着是“盲童独臂穿衣”。穿衣，对健康人来说轻而易举，可对我这独臂的“盲童”而言简直是困难重重！我尝试着用左手单独拿起衣服，少了右手的配合，衣服立马变成了“捣蛋鬼”——乱了一团。哪里是衣袖，哪里是领口，我竟然分不出了……所幸，折腾了半天后，我总算勉强把衣服穿上了身。谢天谢地，这样的“独臂盲童”我下辈子也不愿当！这黑暗的几十分钟，让我恍如熬了一个世纪！要是一整天呢？一年呢？一辈子呢？……

　　这次的体验活动令我感慨良多、获益匪浅！它让我体验到了处于黑暗之中的惊恐茫然和手足无措，让我对身处困境的残疾人产生了深深的同情。我们以后一定要多给予残疾人帮助和鼓励，让他们远离孤单、恐惧和自卑