小学学作文900字

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学学作文900字5篇，希望能够帮助到大家。

小学学作文900字 篇1

　　光阴荏苒，岁月如梭，共和国历经风雨，迎来了61岁华诞。61年，这在人类历史长河中只是短暂的一瞬，然而，这建国61年对于中国人民来说意义重大，伟大的祖国正发生着翻天覆地的变化。六十一年里，人们的生活从无到有，从差到优，生活质量显著提高，这些变化单是从百姓最普通的衣、食、住、行中就能看得清清楚楚。

　　衣：说起在“衣食住行”里排行老大的“衣”来，奶奶就拉开了话匣子：“我小时候，家里孩子多，衣服都是老大穿完老二穿，老二穿完老三再穿，那真是新三年、旧三年，缝缝补补又三年啊。过年的时候谁要是能穿上一身新衣服，那在同伴中可神气了！长大以后吧，又都是清一色的蓝灰衣服，色彩沉闷，样式也土。你看现在的衣服，颜色多多啊！哪还有穿破衣服的，都是什么时候想买了就买。”妈妈也说：“可不是，现在和以前不同了，人们穿衣服讲究品牌、讲究时尚，走在大街上，五彩斑斓的多养眼啊！别说坏了不穿，就是买回来过后不喜欢直接打入冷宫的也有啊！”奶奶感叹道：“真是时代不同了！”

　　食：民以食为天。对于爷爷奶奶小时候来说，“吃饱”就是幸福的事了。那个年代食物缺乏，饭里没有一滴油，一天到晚窝头咸菜，有时还要打野菜充饥。到了爸爸妈妈小时候，日子就好多了，五谷丰登，不再愁吃，“吃好”成了当时人们的追求。过年过节，鸡鸭鱼肉也就大盘大盘地端上了餐桌。现如今，人们对于吃的要求越来越高，不仅要“吃好”，而且还要“吃得健康”。人们开始讲究营养均衡、粗细搭配。以前用来充饥的野菜、粗粮，如今已成为餐桌上的健康食品。

　　住：听爷爷说以前人们住房条件很差，大多是低矮的蓝砖土坯房，一大家子挤在一起，只求有个遮风挡雨的地方。后来有了宽敞明亮的红砖平房，房子高了，面积大了，也能多添置一些家具了。到了八十年代，人们把电视、洗衣机请回家，人们的生活才开始丰富起来。现在更不得了，一幢幢楼房拔地而起，室内装修也讲究现代化、艺术化。空调、电脑、液晶电视、全自动洗衣机一应俱全，而且连小孩子都有了独立的空间。人们足不出户就能享受高品质生活。这些变化真是让人难以想象！

　　行：行的变化也相当惊人。以前人们出行都是靠脚走路，听说千层底的鞋也能磨穿，可想脚有多不舒服了。后来进步了，有了自行车，但当时农村根本就不通公路，大都是泥土地，路面凹凸不平坑坑洼洼的。雨后可就更惨了，道路泥泞难行，溅起的泥水会纠缠你的裤脚，把你变成一个泥猴。现在可好了，不但城里柏油路又宽又平，村里也都通上了公路。摩托车、电动车、公交车进入了人们的生活，人们出门相当便利了。甚至有不少富裕的家庭有了自家的小汽车，驾车旅游已不再是天方夜谭。

　　人们的衣食住行如同芝麻开花——节节高。奶奶总说我们赶上了好时代。是啊，如此美好的黄金时代我们要加倍珍惜维护，希望祖国明天越来越好，人民生活幸福万年长！

小学学作文900字 篇2

　　小学六年，转瞬即逝，我眺望以前被尘封的小学生活的无限回忆. 六年过去了！有太多的回忆在这几百平方米的土地上 在这六年中，有酸，有甜、有苦，有辣 、有咸！

　　酸，成绩下来了 68 心酸的我，流下了眼泪。

　　甜，耶，太棒了，我要去游乐园，耶！

　　苦，又玩完了！你说我怎么这么倒霉呀！同学的玩具怎么这么肯完呀！可恶！倒霉!

　　辣,在一次体育上，我接过接力棒，以百米冲刺的速度向前冲。结果脚底一滑，一头磕倒了。

　　咸，快要毕业了，就要离开6年来天天去的学校，真有点舍不的啊！

　　老师；印象最深的就是教数学张老师，他总是孜孜不倦的回答我们提得幼稚问题，在你问问题时，不管你有多么笨，他都不会说你笨，他认为，你们没听懂是我的不对，是我没给你们讲清楚，有时候，为了一道题，他要讲40分钟都不嫌我们烦；当然，也被我们气过，不过，他是我见过脾气最好的老师，还有，五年级的语文老师，虽然她很凶，但是，正是这样，我五年级的语文还不坏。

　　同学；因为有了像张老师一样的班主任，我们班是三各班中最疯的一个！前前后后，气走过好多老师。我有两个最要好的朋友，我们三个性格不同，来历不同，其中有一个还是乌鲁木齐的，带着各自的特点，我们成了一个团队，一个‘天下就有不散宴席的团队!

　　后花园；一起玩过的地方一，起快乐的地方，最美好的地方，最单纯最美好的地方，最拥有快乐童年的地方！

　　欲，回首。却看欢乐童年。泪洒无却。罢。

　　每个人都有属于自己的小学生涯。想起我的经历，真是开心。想起夕日的同学，如今要天搁一方。我，不舍！

　　或许就像艾青所说的‘我爱这土地，假如我是一只鸟；我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。’‘为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……！’

　　为了曾经的母校，我要努力，我要谦虚，因为我知道,骄傲的路是艰难的,坎坷的.我们我为什么不走旁边那条平整的大路呢?那条路的名字叫——谦虚。

　　不知怎么的，随意逛到了四楼的平台上来。这是一个完全露天的平台，不管是阳光、是雨水、是微风、是雪花，都能直接落在这片土地上。这里，有不少同学的欢声笑语被保存着，这里是有些同学下课后的游戏天堂。

　　红红的地砖，粗糙的墙壁，毫无保留地展现在蔚蓝的天空下的就是这我深爱着的四楼平台。又是一个潮湿的早晨，牵着一位好朋友的手四处走走。正巧来到了四楼平台，只有少些同学在那儿聊天。当我抬头仰望天空时，猛然发现天空已经被少有的大雾所笼罩了。近处，雾淡淡的、薄薄的，让我仿佛与朋友置身在天空，一起在天空中漫步、游走。远处，许多楼房在雾中若隐若现，而高楼大厦就像是真正直刺云端，成为一座摩天大楼。四楼的平台与空中的美景完美结合着，这不就是观看美丽风景的观景台，在最好的位置，将所有美景都呈现在我们的面前。

　　再见了，我的小学生涯！再见了，我的母校！再见！

小学学作文900字 篇3

　　成长的味道就像一盘菜，是酸的、甜的、苦的、辣的。我走过了成长的十二年，十二年里就像菜一样，有着无数的酸甜苦辣的味道伴随我成长。

　　我的成长味道是酸的。在成长的道路上总有那些心酸的故事。在我考试卷上总能体会得到。那是一个乌云满天的下午，老师正在报分数，我的心揪了起来，心里忐忑不安，终于老师口中报出了我的分数：60分。顿时我的心不禁涌起一阵阵酸楚。像一瓶醋倒在了我的心头上，那种酸，使我忍不住哭了，因为这个分数给了我很大的打击。然而，在成长的道路上还有更多的酸楚，这种酸，常常使我一次次跌倒，一次次爬起，才有了更好的佳绩。

　　成长的味道也是甜的，甜的如 蜜一样，每当我们受到老师，家长的表扬，收获成功，收获，心里这种甜味立马出现起来。我不会忘记那一次，我在全国环保大赛中获得了二等奖，当我走到领奖台那一刻，我特别兴奋，一股甜味钻到了我的心田里。当我看到用用金字写的奖状时，我感到我比吃了蜜还甜，心里也乐滋滋的。有了甜味的陪伴，我的成长更快乐，更幸福，更美好！

　　成长不仅有酸和甜的陪伴，也需要苦的陪伴。在我的成长中 有不少苦涩的事情。记得去年我要进行声乐班排练。每天晚上都要排练到晚上七八点，每天都要练习枯燥的音乐，时不是还要遭到老师的批评。班里的人都叫苦不迭，我也是如此。那种苦使我不想在练习，想退出这个队伍，然而就在我有这个念头时，老师给我们上了一节课，老师说，你们累，我更，累，谁不想休息呢？你们知道吗？那些成功人士的背后都吃了不少苦，才获得成功。你们应该要学习这样的精神啊！老师的话让我惭愧，我想起了一句话：“吃的苦中苦，方为人上人。” 从那天起，我认真练习。终于在芜湖市比赛中，我们获得了一等奖。俗话说的好：台上一分钟，台下十年功！而且，成长也需要也这种力量，在学习上我们要刻苦，在生活上要多钻研。先苦后甜，这个道理，只有先苦才能得到甜的味道。

　　我的成长也是辣的，犹如辣椒一样。在“辣”的煎熬和磨练中度过。老师严厉的教育，家长火辣的惩罚，泪水与疼痛，冰与火的交接。我九岁那年，因为做了一件非常不好的事，被老师首先在学校批评了一顿，晚上家长知道了，把我挨打了一顿，又辣又痛使我的心灵颤动起来。这样的事在成长的路上还真不少。但这样，这是对我好，有了辣的味道，我才会变得更清楚的知道一些我懵懂错误的认识。辣的味道是对我成长很大的促进。

　　成长酸甜苦辣缺一不可，这样的成长才会更丰富，让我变得更坚强。如今我已渐渐成为一个懂事的女孩，因为我有这样的成长。

　　成长的味道伴随着我的过去，现在，未来……

小学学作文900字 篇4

　　人的生命是有限的。可是为什么又有很多人不珍爱生命？是因为生活中的挫折和痛苦吗？生命和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐，想要成功就必须珍爱生命。

　　我现在所讲的心理问题已不仅仅是单指那些有工作压力的成年人了。其实，青少年的心理问题尤其严重。有资料显示，如今青少年的自杀率比成年人的要高得多。原因在于，青少年往往不懂得要如何去调整自己的情绪，发泄自己所抑制、积压的情感。所以才会造成这一不良的现象。种种资料表明，心理问题是不能够再被忽视了，心理问题所造成的伤害也是不容质疑的。

　　同时也有许多人对于生命没有一个正确的认识，不知道生命的含义。对于死亡没有基本的恐惧和严肃的态度。往往会因为一件小事就以死要挟，甚至还真的去做。结果呢，对社会，对家人都带来了很大的损失很痛苦。

　　我的身边就有一个真实的例子，这个同学高我一届。原本和我是素不相识的。就因为他跳河自杀的噩耗在校园里传得沸沸扬扬，使我知道了身边曾经有这样的一个人存在，而现在又永远的消失了。听他的老师和同学讲，这个同学平时非常的安静，甚至会让人觉得他患有自闭症。脾气也很怪，从来不和别人交流，没有朋友。做事也总是独来独往。这样的一个人突然有一天失踪后又被发现自杀了，我一点也不觉得奇怪。想想看，每一个人都有情绪，都有委屈，假如都没有说出来，而是一直累积在心中。到了哪天真的没有办法承受的时候，但是又不知道要如何去发泄的话，最有可能的就是自杀了。只是他的死，并没有带走他的种种不快。反而给他的父母亲人带来更大的打击和伤痛。同时也给我们敲了一个警钟。

　　在韩寒的书中曾经说过：“为什么现在高考失利的人自杀的少了，因为在中考就已经死了不少了。”一句简洁的句子就已经说明了，自杀再也不是成年人的专利了。已经更广泛的用于青少年的身上了，甚至是更小的孩子身上。而我们也应该要知道：考试失利了，没有什么大不了的，下次再努力点，考好点就好了；跟同学吵架了，没有关系，可以慢慢的和解；被人冤枉了，就更要好好地活下来证明自己的清白。要相信人的一生是没有过不去的`坎的。

　　其实生活，就像是一枚青橄榄、就像是一杯浓咖啡。开始，入口是苦苦的、涩涩的味道。但是，只要你细细品味，你就会发觉，苦涩之后会品出丝丝甘甜，令人回味无穷。在生活中，我们难免会碰到一些挫折，面对挫折时我们不能气馁，应该鼓起勇气去面对，要以坚韧不拔的意志去克服困难，诸葛亮说的好：“淫漫则不能励精，险躁则不能治性。”当我们面对困难，或者面对不顺心的事时，我们要充满自信地告诉自己：“这对我来说根本就不算什么！”“这一点难不倒我！”……笑一笑、挺过去，凭着自己坚强的毅力、以乐观的心情去咀嚼那枚橄榄、去品啜那杯浓咖啡，然后理所当然地去享受那苦味与涩味后的甜味，那种没有被挫折打倒的成功滋味！

　　总之，我们要珍爱生命，健康成长！

小学学作文900字 篇5

　　在沙河小学参加了由区教研室组织的随笔化作文课题的听课活动，共四节课，每一节课都很精彩。四名老师都是来自实验小学的老师们，一是丁洪芳老师执教的《插上思维的翅膀》，一是刘美老师执教的《我是小作家》，一是崔全霞老师执教的《老师的尾巴》，一是刘宗顺老师的《苹果、香蕉、大鸭梨》。四节课都是特色鲜明，风格突出，对于我们一线语文教师如何指导学生作文有很大的意义。听后感触良多，让我深切感受到孩子们能够抛去以往说到作文就谈文色变的情况，而是兴趣昂然地与老师沉浸在快乐作文的乐园中，收获很大。

　　《语文课程标准》指出：写作教学应该贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于动笔。作文是学生人语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等的综合反映。怎样才能使学生爱上作文呢?在小学阶段，兴趣是最好的老师。目前，激发学生的兴趣、培养学生的创新能力已是《课程标准》中的重要要求之一。如果在作文教学过程中，把激发动机放在首位，不仅可以培养学生对写作的兴趣，而且能够激发学生从内部产生一种直接动力，变被动应付为主动实践变要我写为我要写。正如第二节课刘美老师的课，抓住了学生爱听故事的特点，运用了故事的形式开头，激发了学生的兴趣。课堂上，看到学生睁的大眼睛就知道，他们多么的喜欢听故事，有了好的开头，这堂课能上不好吗?听过故事后，老师趁热打铁，听了不少的故事，自己想不想成为小作家，自己来编一个故事呢?孩子们个个磨拳擦掌，跃跃欲试。确定好自己的故事人物后，孩子们便动笔写了起来时间过的飞快，时间到了。该是学生展示作品的时候了，孩子们伸高了小手，争着到台前展示自己的作品。在学生展示作品的过程中，刘老师还不时的给学生做着评价，并修改着。写的不通顺的地方，为什么要删，要删这句而不是那句?这些都要给学生讲清楚的。作文指导课的关键在于你的作文指导如何确实让学生掌握了，而不是流于表面，流于肤浅，仅仅告诉学生一个方法，那是没有用的。

　　听课回来我一直在想一个问题，为什么老师在准备课的时间没有用到多媒体呢?也许在听觉、视觉、或者是说在触觉方面让孩子多一点的感受，会不会更好一些呢!在第一节课上丁老师的课，学生们或多或少的有些生分，孩子快乐的气氛并没有真正的调动起来，如果孩子们把自己释放开了，也许他们笔下的文章会更加的精彩。每一个材料都要充分发挥其作用。举例提到了细节的真实性问题，不是为了追求效果去编造一个细节。真正能够感动人的，不是技巧性的东西，而是真情实感。一个学生只要能把自己的真情实感写出来，即使没有一点技巧性的东西，也是能打动听众的，这才是最重要的。课堂上生成的东西，是最珍贵的，即便教案上没有。利用学生写的东西大做文章，就能生成相当精彩的课堂。