小学学作文900字

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学学作文900字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学学作文900字 篇1

　　她依然奋飞，因为梦赐予她期盼和力量！

——题记

　　合上《假如给我三天光明》，回眸这位在无光、无声的孤独岁月中度过88个春秋的弱女子，我不由得感叹：生命带给我的震撼，唯独只有她——海伦凯勒！

　　在一个花草丛生的美好季节，一场高烧伴随着一丝丝春风带走了海伦的听觉、视觉，也悄然带走了她的欢笑和精神支柱！从此，她与绚丽的世界隔绝了，面对她的，将是一片寂静，还有别人异样的目光！

　　直到家庭教师安妮莎莉文老师的降临，小海轮的世界才开始放出光芒！莎莉文老师带着海伦去接触外界奇妙的事物。第一次，海伦感觉到水是那样的清凉、触不可及，它是那样的不可思议，毫无顾虑的驶向前方！从此，海伦慢慢地开朗起来，她有一个卑微的欲望：去接触更多奇妙的东西！

　　在几年的时间与磨练中，海伦学会了摸盲文，拼单词。而且已10岁的她，想说话的欲望愈来愈强，父母看出了海伦的心事，从盲哑学校请来了萨勒老师叫海伦发音。海伦付出了常人难以想象的艰辛，终于，她会说话了！当她第一次开口，叫了声：“爸爸，妈妈！”全家人那蕴藏在眼眶中多时的泪，“哗”地落了下来，那份寂寞、孤独的世界里，从此多了份光彩，是多么令人高兴啊！

　　海伦就是这样，好比一只“笨笨”的小蜗牛，在陡峭的山崖上，慢慢爬行。跌倒了，再站起来，从头再来！时隔几年，这只小蜗牛一步一个脚印，终于，她抬头，看到了蓝天深处，那璀璨的云端，美丽的彩虹，洁白的云朵，希望的顶峰！她擦了擦满脑袋的汗，继续爬行，因为她知道：希望就在眼前，我，就要站起来了！

　　现实是可怕的，它带走了一切美好的幻想，把你从梦中拉回现实。是的，身体上的残缺是一块无法补救的伤口。也许，过了一段时间，伤口渐渐小了、小了……但是，埋藏在肉体更深处的伤痕依然清晰可辨！一不留神，触碰了一下伤痕，就好比电影放印机，曾经的一幕幕仍然记忆犹新，那些伤，那些痛，让你觉得像烙铁在内心深处刻下了一个烙痕，委屈而刺心！但是，我们应该抱持希望，不断奋斗。人的一生是短暂的，失去了，就再也没有了！我们似乎从未想过，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱天不公。这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当某一天，忽然记起，我们回首往事，是否值得留恋？我们每个人心中都有一盏灯，那是一盏很亮、很亮的灯，自信的人心中的那盏灯是永不磨灭，而失去自信的人心中的那盏灯是很飘，很飘，似乎只要哈一口气，那最后一缕光也将慢慢消逝。

　　海伦凯勒用自己的一生来向世人诠释了生命的意义！她用行动证明自己的生命是一个奇迹！身体上的残缺并不可怕，唯独一个人的内心“残疾”了，这个人才算是真真正正的“残疾”了！那时的我们，将会感叹，海伦是残疾人吗？不！她是一个坚强的人！一个创造奇迹的人！

　　“再回首，恍然如梦，再回首，荆棘密布。曾经在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡才是真……”

　　精神的支撑是跨越未来，穿越时空的！海伦凯勒在黑暗中度过了一生，用实际行动来证明了自己身残志不残！向世人宣告自己谱写了一首生命的赞歌。

小学学作文900字 篇2

　　低段作文提前起步，是当前很多小学改革作文教学的重要举措。低段小朋友能写作文吗？或者说，提前作文的理论和现实的可能性如何？回答上述问题，先要从口语和书面语的异同谈起。传统的语言学论著认为，书面语是口语的记录符号，是口语的一种记录形式，先有语言（口语），后有文字。最近的研究表明，口语和书面语历史起源是同步的，但功能不一样，口语起源于呼喊，文字发轫于涂鸦，新石器时代原始人在岩洞、陶瓷、泥土上所刻画的象形符号，可能是世界各国文字的最初形态。口语是听觉符号，主要负责日常交际；书面语是视觉符号，主要表达心中的意象。从文字起源的角度看，口语和书面语虽有联系，但却是两种功能和性质不同的符号系统，是可以分开学习的。

　　这种既同步又分离的关系在个体语言发展的特例中也能找到依据。例如，幼儿在学说话的时候，就可以同时认识汉字、符号和图形。有时候幼儿不会说某个单词，却能指认汉字和图形。又如，过去农村的村书记和村长大多是文盲，大字不识一斗，说起话来却滔滔不绝，逻辑严密，很能服人；相反，聋哑人从小不会说话，却能学习文字，用手势语和书面语与他人交流，也能基本满足日常生活和学习的需要。

　　在中小学就读的学生都是健全的孩子，从小生活在书面语充斥的现代文明社会，口语和书面语发展完全分离的现象很少见到了。笔者有个假定，每个孩子生下来就具备学习所有语言文字的潜能，孩子口语超前、书面语滞后的状况是生活和教育等后天因素造成的。因此，语文教学的任务就是，在儿童已有口语发展的基础上，通过学习语文，促进儿童口语和书面语同步协调发展。儿童进入小学后，应该以学习书面语为主，同时提高口语交际的品位。语文教学的重点是让儿童学习用书面语进行交流和自我交流。不明白这一点，就会人为加大口语和书面语发展的差距，影响孩子今后的学习和发展。

　　提前作文不仅可能，也很有必要。实验表明提前作文满足了儿童用文字表达内心世界的需要，促进儿童的心理发育和语文素养的整体提高；当然，在操作过程中，老师们必须明白，限于一二年级小学生的生理、心理水平和识字量，低段作文只能是涂鸦式的作文。提前作文以激发孩子的表达欲望和习作兴趣为主要目的，标准不能过高，要求不能太死板，更不能搞“作文先导”，削弱识字和阅读教学。否则，就会徒劳地增加孩子的负担，扑灭孩子的习作兴趣，效果适得其反。低段作文仍然以“把话写完整”作为基本要求，但训练的时候，让孩子在一定的情境中写作，写几句或一段有意义的话，喜欢写什么就写什么，爱写多少就写多少，让孩子觉得作文是很有意思的，是用来表达自己某种想法和情感的。这时候孩子写出来的作文总体面貌也许是：多数语句不通，前后不连贯，标点符号乱用，错别字连篇。但孩子是在非常放松、自由的心态下写作，作文中总有一句或几句话是完整的，这样既完成了作文的知识能力目标，又渗透完成了作文的情感、态度、价值观目标，这是否比单纯地重复写“一句四素俱全的话”要有意义呢？

小学学作文900字 篇3

　　给予，是一种快乐。而且，这种快乐是发自内心的，是一种哪怕自己在病痛中也能感受到的心静似水的快乐。

　　被国外同行誉为“中国第一手”的北京积水潭医院手外科大夫韦加宁教授，他在手外科方面的学问自然是第一流的。他高尚的人格完美的医德，同样也是第一流的。他第一流的人品，主要的表现，就是给予。晚年，他不幸患上癌症，发现时已是晚期，这对他意味着什么，他自然是很清楚的。短时间的痛苦之后，他很快恢复平静。在他生命最后的日子里，他最大的愿望是完成他的《手外科手术图谱》，给予自己深爱的事业，给予自己的学生。这期间，他依然不忘自己的病人，想更多地给予他们一些帮助。即使是病情越来越重，他还是常将自己的笑容给予家人，给予同事，尽量减少自己的病痛给他人带来的不安。在给予中，他感到很从容，很平静，很安祥，以快乐与满足心情走完自己有尊严的一生。

　　给予的快乐，是人生的真快乐，又是有益身心的大快乐。美国作家叶慈夫人，二战时在珍珠港一家医院养病，严重的心脏病，让她一天24小时要在床上躺22个小时，偶尔下床走一走，也要有人小心地搀扶。病痛，使她几乎完全失去了快乐。日军袭击珍珠港，这里陷入一片混乱之中，一些人被炸死炸伤。叶慈夫人从床上走下来，去照顾那些死难者的家属，尽她所能，把安慰给予他们，把微笑给予他们，把快乐给予他们。一天24小时，除了睡眠8小时，其余时间差不多全用在为别人做善事上。这样，她没有时间去想自己的病痛，而工作的兴奋与给予他人所获得的快乐却悄悄地溢满了自己的心灵，折磨她多年的疾病也奇迹般的好转了。

　　给予别人，快乐自己，赠人玫瑰，手有余香。咱寻常百姓的寻常生活，可以说，也是常常有着这般的生活体验。比如，你会画画，你会弹琴，你不吝地将自己的技艺给予孩子，看到孩子的进步，内心的感受怎一个快乐了得;退休后，你植树种草，心系环保，把自己的余热给予绿化，在人们的赞许目光下，不是也会感到一种满足一种快乐吗?邻居家的孩子病了，你用小车将他们送到医院，及时的救治，孩子和他的妈妈露出了笑容。给予人家帮助，你内心升腾起的肯定也是一种甜甜的快乐。甚至你在街头，给问路人一个指点，给乞讨人送去一元钱，给孩子一个微笑，别人得到了快乐，但最快乐的还是你自己。那感觉，大概都可用“好极了”来形容吧?

　　耶稣基督说：给予，是快乐。美国聋盲女作家海伦?凯勒，说到自己快乐的诀窍，也这样说：“我发现生活很令人兴奋，特别是你为他人而生活”。把自己的情感，自己的热心，自己的善念，自己的技能，给予别人，快乐就会常驻我们的心里。

小学学作文900字 篇4

　　我家的斑纹鱼已经长的很大了，他们也有很大的变化了，现在我就给大家介绍介绍吧！

　　以前我给大家讲的一条特别的小鱼——小焰，现在已经长成鱼群里最大的领头鱼了！有时候几条鱼也会跟着他游。

　　我也经常在浴缸边观察者他们的行动。小焰变得非常的调皮。一次，他带着其他鱼在水草中穿梭，小焰突然游得很快，好像是想让后面的小鱼们跟不上似的。游到一半，小焰好像游不动了，就在水草中间停了下来，在浴缸另一边的三条见领头停了下来，就飞快的穿过杂乱的水草，游到小焰旁边，用嘴不停的碰小焰，好像在看小焰有没有受伤一样。这一幕让我感觉三条小鱼对这只领头鱼很诚恳，好像要永远跟着他，服侍他一样。这一幕好似一个将军生气了，几个小兵上前去劝阻他。真是有趣！

　　小焰虽然是领头鱼，受到鱼民的“爱戴”，但还是没有温顺下来。他喜欢和其他的鱼打架。小焰闲的没事做的时候，就会随便找一条眼前的小鱼来打架。他冲向目标，在那条鱼身上狠狠的撞了一下，还好他的目标很胖，小焰怎么撞他都不会往旁边歪。那条胖胖的斑纹鱼被撞了之后没什么反应，只是向前游动了几下。我想，这些鱼儿大概都不会对他们的领头鱼做出反抗吧，因为他们是那么的忠实。小焰见那条肥鱼没什么反应，也就懒得理了，他想找一个会跟他真正打架的勇敢的鱼。小焰在小小的鱼缸里游了几圈。其他的鱼都比较瘦小，除了那条不知为什么喂的那么胖的斑纹鱼。小焰在鱼缸中间停了下来，他看到一条身材刚好的斑纹鱼在水面上呼吸。在鱼缸旁观察的我看了，觉得小焰一定是选中了那条鱼做对手，不知道他会不会反抗呢。所以我在心中暗暗的给那条鱼取了一个名字——小勇。小焰停留了片刻，便缓慢的游到水面，跟小勇面对面。小勇定睛一看：呀，原来是尊敬的领头鱼。于是就退到水下，等待着领头鱼的命令。小焰猛的潜到水底，还没等小勇反应过来，他就给了小勇重重地一击——他的头撞在了小勇的肚子上。也许是因为小勇还没有做好准备，小勇被撞倒了水草前。小勇贴在水草上，停了几秒钟，心中终于升起一丝愤怒，他游到前方，凶猛的架好了姿势，朝小焰杀了过来。水面因为水底的不平静而弄得波纹荡荡。我则在旁边观战。小勇撞倒了小焰，小焰因为强壮，轻松的低档住了小勇的攻击。在旁边玩耍的小鱼们飞快的游过来，想上去劝阻，可是还呆在原地有没有做出任何动作。小焰甩甩尾巴，轻巧的慢慢的游到一边，其他小鱼们为他让出一条道，小焰仿佛是国家主席似的受到了鱼群中很好的待遇。三条鱼一左一中一右的护在领头鱼的旁边，我看了，心里感到无比的震撼。

　　小勇心中残留的怒气不知为什么消失得无影无踪。他也跟着那几条鱼护拥着那条调皮的领头鱼。

　　我家的小鱼很有趣吧！我喜欢我家的调皮小鱼们！

小学学作文900字 篇5

　　俗话说得好，“桂林山水甲天下。”这句话说得一点也不错。今日我有幸目睹了山水奇观，令人赞不绝口。

　　桂林的象鼻山，可称的上是一绝，而且是中国代表性的风景。水天一色，水绿的像翠，天蓝得像玛瑙。在这令人心旷神怡的地方，定睛一看，像是有一只脱离群众的小象低头俯视，它这是在干什么呢，在照镜子，还是洗澡？瞧它那休闲自在的样子，可真是令人羡慕啊！我心里疑惑不解真奇怪：漓江这种人间仙境的地方，怎么就让它给盯上呢？

　　这桂林什么怪事都有，更怪的事情还在后头呢！

　　“桂林山水甲天下”这句话说得是没错，可其中就是漏了些什么，桂林的岩洞其实0也是举世无双的。桂林的岩洞有一个独一无二的特点：地下河。

　　我在桂林去了三个岩洞，而每个岩洞都有一个特点，比如说银子岩：美丽。冠岩：奇特。芦笛岩：宏伟。

　　银子岩：美丽。我之所以称它美丽是因为银子岩里每一处景区都是显得那么的高贵。幽雅。“到了银子岩，一世不愁钱”银子岩里有一处银光闪闪的“银子天地”它犹如从空中飞泻而下的瀑布，就像李白那首诗说得那样：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”而那块“瀑布”是由石幔组成的奇景。白花花的银子从天上掉下来，银光闪闪，尉为奇观。听说你只要摸一摸。回去一定能当董事长哦，而且钱财万贯。

　　芦笛岩：宏伟。在这三个岩洞中，我最喜欢就是芦笛岩了。因为它宏伟壮观，气势恢宏。芦笛岩中有一个大龙宫，这可是孙悟空大闹天空的地方哦。我运气好，正好赶上了一年一度的龙宫大会，瞧，中间那根不是定海神针吗？原来这就是孙悟空的金箍棒呀，真是高得望不到边。嘿嘿。就连龟丞相五千岁都纷纷前来参加聚会。咦？那不是一只大鲤鱼吗？怎么一头载进土里了？哦是不是看到有这么多的贵宾害羞了？哈哈。来参加龙王的聚会总该送些什么东西吧，嗯……吹只芦笛曲送给您，再拍两张照片带回家吧。

　　冠岩，奇特。冠岩虽说没有银子岩的美丽动人，也没有芦笛岩的宏伟壮观，但是芦笛岩的独具匠心是令人心服口服的。来到冠岩坐的滑道是我最喜欢的了，因为它可是创造了世界吉尼斯纪录，而且让我体验了一番开车威风凛凛的爽感。是不是很奇特呢？但是更奇特的还在后头呢！大家可曾坐过电梯吧，但是在地底下边坐着电梯边看着奇趣的石锺乳，没有吧！可今天还就是让我撞见了。一个高达36米的电梯可又是一个破世界吉尼斯记录的哦！我匆匆赶上电梯，“哇噻。”我惊得目瞪口呆，半天说不出话来。在洞里头坐电梯上下滑动着，看着钟乳石可又是一番风味。石柱。石幔。石笋构成一幅冰天雪地中的雪画，石花朵朵盛开，犹如从天空中降落的雪花，轻盈自由，漫天傲游。实在太美了，我的`眼睛始终不眨一下。

　　空中飞得，地上跑的全都说过了，就差一个水里游得，刚才我说到岩洞有一个独一无二的奇景：地下河，水上看洞，洞中有水。坐在船只上，虽然看不见洞里的石头，但是划桨的声音回荡在岩洞中，清幽旷远，冰冰凉凉。船顺着水，水畔着石头，有水有石头的地方，怎么不令人向往呢？

　　桂林是一个令世人向往的地方，桂林的美，无时每刻都牵动着人们的心。桂林真美，我爱桂林！

小学学作文900字 篇6

　　亲爱的爸爸妈妈：

　　您好！

　　我已经17岁了，但是长这么大，我惭愧自己第一次给您二位写信，心理有一股莫名的冲动，回想妈妈的无私奉献，爸爸的恩重如山，心里充满了感动。转眼间，您的女儿已经是高中二年级的学生，我长大啦，与以往相比，我多了几分沉稳，少了几分浮躁；多了几分思考，少了些许盲目；多了几分理解，少了几分叛逆……我已经学会主动求知、学会真诚做人、学会热爱生活、学会说声谢谢，学会说出我对您们的尊敬和爱。

　　爸爸妈妈我感谢你们，这么多年，您们含辛茹苦地抚养我，教我走路、说话、学习……你们就像守护神一样，保护我，疼爱我，怕我受到一丝的伤害，是你们给我一双翅膀，让我飞翔，飞翔……爸爸妈妈，我感谢你们，是你们将我带到到这个生机勃勃的世界；感谢你们，是你们每一分每一秒跟随在我身边，对我细心的呵护与照顾……妈妈，如果说您是一个河蚌，那我就是你怀抱中一颗小小的珍珠，您用您毕生的心血来哺育我。我伤心难过时，您安慰我，学习失败时，您鼓励我，我生病时，您无微不至地关心照顾我。流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，骄阳晒弯您柔弱的脊背；冬雪皎皎，覆盖了您那满头黑发，但您对我的爱却日久弥坚。爸爸，如果您是一棵大树，那我就是树上的一片小小的树叶，您把我高高举起，让我吸收雨露阳光。在您的关心爱护下，我心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的亲情。您的每一次呵护，每一次理解，每一次关心，都深深铭刻在我们的记忆里。爸爸妈妈，在亲情的世界里，雨滴会变成咖啡，清泉会酿成美酒，眼泪会闪出微笑。回想我成长过程中，失败时的泪、成功时的醉，都是因亲情而可贵。爸爸妈妈，请相信，总会有一天，我也会如你们一样坚强，向你们一样成功。

　　爸爸妈妈我想对您说声谢谢……

您们的女儿

小学学作文900字 篇7

　　每一个人的心中，都有一棵树，树上结满了记忆的果实，果实酸甜苦辣、五味俱全，但每一颗都让人回味无穷。下面就让我摘取其中的一棵，与你一同分享吧。

　　俗话说的好，只要有努力就会有收获。那一次，我真的很努力！

　　记得三年级的时候，我报名参加了市第二届英杰杯英语故事比赛。参加比赛的人数极多，而且在比赛中拿过各种大奖的人也很多。当我理清这些思路后，便有了许多压力与疑问。我能比过他们吗？他们中有多少高手？特别是那个比我大三天的汤晓雯，从小到大，我们几乎一遇到比赛就在一起，而且我基本上就是她的手下败将，这一次我能做到临场不乱，战胜这个常胜将军吗？这一连串的问题是我的压力变得更大了。

　　距比赛还有仅仅一个月的时间了，我参加比赛的故事题目是《白雪公主》。其中老巫婆的表情、说话的语气最难掌握，可是为了实现我的目标，我便每天一做完作业便努力练习，刻苦、虚心求教，终于成功的登上了困难之山的山顶。

　　比赛的那一天，我早早的起了床，准备好一切，信心满满的向比赛地点出发了。现场早已经人山人海，当主持人宣布：比赛正式开始，全场沸腾了，观众们以热烈的掌声向每一位选手加油！而我，因为号数靠后，所以也找了一个位置坐下，静静地期待别人的表演了。轮到小雯同学了，这位小公主从容、大方、大气的讲完故事，回答完评委的问题，台下就爆发出雷鸣般的掌声，不出所料，评委给出了目前全场的最高分：97.5分。虽然心里早已经有所准备她会有这样的高分，但我还是有点泄气，我夺冠的希望更渺茫了！时间如流水，一转眼就快轮到我了。我拿着我的通行证缓缓地向后台走去。我的心情是激动地也是紧张的，激动是因为快到我了，紧张是因为我怕出错，怕我所有的努力都会白费，怕我战胜不了那个常胜将军。上台的那一刻，我的心情紧张极了，到了台上，我更紧张了，心几乎都跳到了嗓子眼了。不管了，我什么都不管了，我连续的做了几个深呼吸，不断给自己说：“加油！你一定能行！”我绘声绘色的故事表演，流利的英语回答赢得了台下观众一阵阵热烈的掌声。当主持人宣布我的成绩：98分。我简直不敢相信我的耳朵，我握紧拳头激动地喊了一声，这是真的吗？这是真的吗？98分的高分一直保持到了最后，我最终战胜了常胜将军，获得了小学组唯一的一个特别奖。

　　接过奖杯的我，心中无比喜悦！而在那一瞬间，我蓦然明白了：今后的路很长，你不可能永远去做那个第一，但时时刻刻给自己留一个目标，让自己时刻努力，永不言弃，那样才是真正的自己！

　　那一次，我真的很努力！

小学学作文900字 篇8

　　在我的印象中，滑雪总是能与圣诞老人联系起来：他穿着红色的滑雪服，戴着红色的三角帽，脚上蹬着雪橇，牵着两只可爱的梅花鹿，在白雪皑皑的冬天里背着鲜红的礼物袋，自由自在地滑翔在冰面上，是那样的无拘无束。什么时候？我也能脚蹬长长的雪橇，手拿滑雪仗，戴着滑雪镜，尽情的驰骋在雪白的世界里，欢笑着……

　　这一天，爸爸妈妈带我尧山滑雪场滑雪。这可是我第一次滑雪，我既兴奋又紧张。到了滑雪场，我们换上了滑雪鞋，腿一点也打不了弯，心想这怎么滑，这种鞋比平时穿的鞋要大许多，而且非常硬，滑雪板细细的、长长的，前面还有一个向上翘起的小尖儿。走着都很困难，更别说滑雪，我们扛着滑雪板，拄着滑雪杖，一步步地爬上初级训练场的山顶，滑雪鞋在这时派上了用场，有了它，走在冰雪上面再也不怕打滑了。到了山顶，我向下一看，刚才还觉得小的雪场，一下子变的又大又高又陡。下面是非常宽阔的大雪坡，四周到处都是白雪茫茫。看着游人个个都滑得兴高采烈，我跃跃欲试。

　　爸爸帮我和妈妈穿上好了滑雪板，并且告诉我们滑雪的要领，我按照爸爸说的弯下腰滑雪杖在我手里握得紧紧的，姿势摆了老半天，却迟迟不敢向山下滑去。我的心底好像有了一个无底洞总是让我感觉快要掉下去了，好不容易鼓起勇气，长长地吸了一口气我滑了起来。滑起来才感觉到山很陡，没滑出多远，感觉速度越来越快，心理发慌，我就感到滑板有些东扭西歪的，腿也发软，心里有些害怕，索性闭上眼睛，快速地滑了下去。虽然我滑出了好远，但最终还是摔倒了。因为雪板被套在脚上，我怎么也站不起来。爸爸滑到我身边，帮我先把滑雪板从鞋上解下来，扶我站起来了，随后我接着滑，但又连续摔了几次，摔得我浑身疼，刚才的兴奋劲儿一点都没有了。我耍起小脾气，解下雪板索性不滑了，扛着滑雪板准备“打道回府”。这时，爸爸对我说：“你现在要是回去，你就是个失败者，这么一点小小的困难就把你征服了？如果你继续滑下去，我相信你一定能成为一名勇敢的成功者。”我听了爸爸的话，一纵身站了起来，坚定说：“我决不做失败者！”于是，爸爸又做了几次示范，我再次勇敢地滑了起来。虽然后来我还是会摔倒，但是次数越来越少了，我的信心也越来越强了。最后，我终于掌握了技巧，克服心理的害怕，两腿绷紧，就这样每次都能顺利地滑到山下。慢慢享受到了滑雪是及速的乐趣。

　　时间过的真快，转眼间我们就该离开滑雪场了，望着滑雪场上欢声笑语的人们，我滑雪的经历也该结束了。虽然有些胆小，而且还摔得腰酸背痛，但我在一次次摔倒的过程中我学会了坚强与勇敢，体验到了成功的喜悦与自豪，可真是“乐在其中”啊！

小学学作文900字 篇9

　　家是什么?家是根，永远是树叶的归宿;家是一件大衣，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖;家更是一瓶陈年佳酿，融进无限宽容和理解，蕴含更多生命的内涵。家是一个无时无刻都为你开启的避风港。我们都拥有一个幸福的家庭。

　　我家有五口人，每个人都是有着不同的性格。爸爸妈妈是家的顶梁柱，姐姐也为我和弟弟撑起了一片天。

　　爸爸是一位普通工人，他总是乐此不疲地在艰辛的工作环境尽心尽力。夏天时，爸爸单薄的短袖特别容易被汗水浸湿，脸上豆大的汗珠不断滴落，每每看到这样的爸爸，我都忍不住热泪盈眶。而爸爸脸上，却总是洋溢着笑容。爸爸每天下班回家的第一件事是洗澡，因为他说不管在外工作多么艰辛劳累，回到家一定要干干净净。洗净之后的爸爸便会去市场买菜做饭，为了不让爸爸太过忙碌，我提出帮爸爸刷锅洗菜煮饭，煮饭这个活我可以帮上爸爸，但是炒菜时我只能在一旁看着，有时候还会好心做坏事，使得爸爸不得不手忙脚乱地打扫我遗留下来的“战场”。但爸爸从不曾骂我，无论是我不会做的数学题，还是生活中那些让我困惑不知所措的琐碎事情，爸爸总是细心地帮助我解除疑窦，耐心地陪着我共同面对困难。爸爸的谆谆教导，使我在人生道路上少走了很多弯路，这就是我的好爸爸。

　　妈妈也是一位车间工人，上班的地方虽说有一台空调，可是那里的声音却无比的嘈杂，让人震耳欲聋。妈妈上白班的时候，要下午五点才能下班;晚班的时候，却要到早上八点才下班。这样一来，妈妈休息的时间变得日夜颠倒，加上白天处理的大小杂事，妈妈只能见缝插针的休息。然而，妈妈即使疲惫不堪，也从不忘给弟弟辅导学习，检查作业。每次叫弟弟静下心来写作业，他就心浮气躁，嘴里哼哼地叫，还时而跺脚，时而上窜下跳，极不情愿，所以妈妈还是忍不住会凶弟弟。我知道妈妈对弟弟态度严苛并不是厌恶，而是她望子成龙的心，所有父母都希望自己的孩子成人成才，尽管弟弟还小，不明白妈妈的一片苦心。

　　姐姐很疼我和弟弟，她表面上经常欺负我们，可其实就是刀子嘴豆腐心。姐姐在周末经常会带我和弟弟去玩，但是出去玩的前提是要写完作业。姐姐和父母一样无微不至地关心我们的学习和生活。

　　我是一个幸运的女孩，我的家庭里有善良勤劳的妈妈，有宽厚慈爱的爸爸，有温柔美丽的姐姐还有天真可爱的弟弟。我们彼此关心、互相爱护，共同用心维持着我们幸福的家庭。我相信大多数家庭都和我的家庭一样，幸福美好。而大多数和我一样幸运的孩子也一定能努力的孝顺父母、体贴兄弟姐妹，珍惜这简单却美好的幸福，我们都应该这样，感恩生活，珍爱家人，珍惜幸福，延续美丽。只有这样，我们的家庭便会是最美丽的家庭!