亮的作文600字

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的亮的作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

亮的作文600字 篇1

　　“天上的月儿圆又圆，地上的饼儿甜又甜……”每当听的这首儿歌时，就知道中秋节又来临了。

　　记得小时候，每到中秋节，我都会特别兴奋，因为能看到那么圆的月亮，一年就只有短暂的几天。有一次中秋节，我默默地跟月亮许下了一个约定，那就是希望这个胖乎乎的月亮在每个中秋节都带着满脸的笑容再看我，而我呢，也要幸福的等着它到来。自从这约定成立了，我们一直都很守约。

　　可是，这一次，月亮失约了。

　　这一天，天阴沉沉的，外面下着倾盆大雨。雨水一滴滴的打在玻璃上，“啪嗒、滴答、啪嗒……”仿佛形成了一首动人的交响乐，使我的心情变得愉快。可当我看完日历时，心情就变得沉重了。今天是中秋节啊!这种天气，月亮还会出现吗？恩，会的，肯定会的，月亮不会骗我的，说不定这雨到晚上就停了呢……想到这，突然被一个声音道断了，原来是妈妈。“星儿，今天要去外婆家，做一下准备。”“好！”我高兴极了，外婆家是我过节最想去的地方，因为在那里，永远是那么的快乐。

　　在去外婆家的路上，寒风刺骨，冷得我知道哆嗦。虽然在外婆家的每一分每一秒都洋溢着过节的气氛，可是我觉得好漫长，简直就是度日如年。

　　好不容易熬到了晚上，回家的路上，比早上还要冷，可当时的我根本没有顾及，找到月亮的急切与渴望，使我感受不到半点寒冷。环顾四周，却没有看到月亮，天上是乌黑一片，我仔仔细细的寻找着，不放过天上的任何一个角落，可是我了半天，连个月亮的影子也没有找到。我有些沮丧，心想：月亮不会不来了吧？不，不会的，月亮肯定是还没出来，或者是在跟我玩捉迷藏……我试着用各种方法来安慰自己。

　　躺在床上，我睁着眼晴望着外面，默默地等着月亮出来，等啊等，等啊等，可是我等了半天也等不到，我的眼皮开始变得沉重了，我终于进入了梦乡。我做了一个梦，我梦到月亮来看我了。

　　我地对月亮说：“以后不要再失约了……”

亮的作文600字 篇2

　　这是特意为你注册的一个号，我不求其他的'，我只是希望可以记录下你的点滴，将来这个账号会成为你的一笔财富！记得在你读一年级的时候，我就以书写的方式记录了你的点滴！现在，随着时代的发展，我想，可以用电子记录下你的点滴吧！

　　baby star，本来是想起一个baby活着star，但是，都被注册过，因此就连用了！

　　今天的你，很乖，又很气人。

　　当你的同学都在家里玩的时候，他们吵，闹，但是你依旧在写你的作业！我以为你会受很大的影响，但是呢，你没有，虽然你是受影响的，但是你还是挺直着身体，用很正确的写字姿势完成你的作业！这一点，我真的很欣慰，也为你感到高兴！

　　每次你完成作业的时候，你都不喜欢吃东西，但是你的姐姐却做不到，她写作业喜欢吃东西。或许是年龄的原因吧！又或许是真的你有一种别人所没有的专注力，但是，我都是为你高兴的，毕竟你的这种做法很令人欣慰！

　　你不是很喜欢数学，因此，今天叫你必须完成作业才可以和小朋友们一起去玩的时候，你就开始怄气，你说你语文写完，数学就不写了，不是还有明天吗？不是明天还可以写吗？！

　　其实是的，但是我却说你是不是想要明天五点起来写呢！是的，或许对你太过于严格了，很多要求你做的，我自己都无法做到，却要要求你做的完美！但是，也正是因为你，我在不断地改变，我希望我可以是你的一个榜样！

　　你是我精神上的支柱！我学习累了的时候，我也会想起你，我想，我不可以让你觉得我不是很棒的，我必须让你以我为榜样，我必须努力让自己变得更好，才有资格让你改变！因此，也正是因为你，我变得更好！

亮的作文600字 篇3

　　看过《三国演义》这本书后，我特别崇拜诸葛亮，这位先生他智慧过人，他忠心耿耿，空城计退敌、草船借箭、借东风这些事迹都被人们津津乐道。但是他最后含恨逝世于五丈原，令人痛惜！

　　我很佩服他，总希望能成为像他一样的人。

　　一天早晨，我突然感觉有点不对劲，去镜子前一照，咦，我的头上什么时候冒出来一个帽子？往床上一看，啊！还有一把鹅毛扇，难道我成了21世纪的诸葛亮？没有“难道”，只有“一定”！哈哈，我终于梦想成真了，我高兴得一蹦三尺高。

　　下了楼，我突然发现有一所小学在招老师。既然我是诸葛亮，我一定要把智慧传播给更多的人！于是我摇着我的鹅毛扇，胸有成竹地走了过去。

　　我迎面碰到了校长，校长听了我的介绍，激动万分地把我带到了一间教室里，对我说：“赶快把你的智慧传播给学生吧！”我拿着语文课本走进了教室，先自我介绍：“我叫诸葛亮，那个‘诸’字不是一头‘猪’的‘猪’，你们以后可以叫我诸葛老师。”话音刚落，教室里哄堂大笑，学生们说：“老师可真幽默。”

　　我是第一次上课，所以有点紧张，但有了他们这一笑，我反倒轻松了一些，等他们笑完后，我又说道：“请同学们翻到第二页《草船借箭》，先请第三排那位男生读一遍。”我的耳边马上就响起了那位学生的声音：在联吴抗曹的战争中……”那位学生读得很生硬，我摆摆手让他坐下，自己拿着书声如洪钟地念了起来……

　　我读完后，教室里安静极了，同学们还陶醉在我的朗读当中呢，简直是身临其境！

　　等我醒来后，我才发现我还躺在床上，唉，要是我真能成为诸葛亮，那该多好啊！