假如我是老师作文700字

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的假如我是老师作文范文700字（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　假如我是老师作文700字1

　　我有许多千奇百怪的梦想，但我最想成为那“舞台”上大显身手的老师！

　　“老师”，多么熟悉的字眼啊！他们不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；他们不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……我向往着成为一名教师的道路。

　　假如我是老师，我将在一个个美丽的清晨，带着如花般的灿烂笑容，捧着一本装载智慧的教科书，走进校门。同学们见到我甜甜地叫了声“老师好”，我会回敬他们一个和蔼可亲的微笑，同时与他们亲切地打招呼。我在教育同学时会赏罚分明，对每个同学一视同仁，不会偏心。在我的课堂中，无论是尖子生、中等生还是差生，只要犯了错误，我都会严厉批评。我会让同学之间互相取长补短，因为“三人行，必有我师焉”，让他们同在屋檐下，共同进步，共同成长！

　　假如我是老师，我会对每一个人写一句激励的话语：“胜败乃兵家常事。”在我的课堂里，我会带他们在历史的长廊中穿梭，去书籍的海洋里遨游，往科学的高峰上攀登，到奇妙的大自然探索。

　　假如我是老师，我不会迷信“临阵磨枪，不快也光”，不会布置堆积如山的作业，不会减少同学们在阳光下挥汗如雨的玩耍。我会让同学们觉得只要认真努力学习，就能让课程中的枯燥无味云消雾散，让他们觉得学习真可谓“张飞吃豆芽——小菜一碟！”

　　假如我是老师，我会让学生们把学校当成尽情玩耍的乐园，当成大展宏图的舞台，“少年志则国智，少年强则国强，少年富则国富。”少年是国家的栋梁之才，我恨不得把我所有的知识不遗余力地教授给他们，我要变成一泓潺潺流动的溪水，滋润着他们幼小的心灵。

　　我渴望并且向往得到“教师”这个神圣的称号，我立志：一定要好好学习，让梦想变为现实！

　　假如我是老师作文700字2

　　如果把老师比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。每当我看到老师在讲台上娓娓动听讲课时，同学听得专心致志，我就会情不自禁地幻想，假如我是一名老师，那是多么美好的事啊！

　　假如我是一名老师，清晨我便会来到学校。当同学们甜甜地叫我一声

　　老师好，那时，我会回敬他们一个亲切和蔼的微笑，让他们感受老师无限的关爱。

　　假如我是一名老师，我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。

　　假如我是一名老师，对调皮的学生，我不会简单地训斥他，首先会提醒他。他不听话，我就会讲一些调皮而受到教训的故事，让他们在从中吸取教训，知道自己犯下的错误受到教育。以后他们便不会再犯下同样的错误。

　　如果我是一名老师，我不会布置像山一样高的作业，让学生每天在书堆里学习，做一个名副其实的书呆子。这样会让学生们觉得学习乏味，没有学习的主动性。作业的多与少跟孩子的能力无关，并不是做的题目多成绩就名列前茅，与自身也有关系。我会带他们去亲近大自然，去领略阳光明媚的初春，五彩斑斓的盛夏，硕果累累的.深秋，银装素裹的严冬，去领略世上一切美好事。

　　假如我是老师，我不会占用学生的时间。课余我们一起玩：打乒乓、踢毽子……操场上到处有同学活跃的身影。上课也要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课堂上得生动有趣，把学生的心抓得紧紧的。

　　假如我是一名老师，我将带着阳光般微笑，手捧崭新课本，走进明亮教室、向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀！

　　假如我是一名老师，我会好好对待每一位学生，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。

　　总而言之，统而言之，假如我是一名老师，那是多么好的事情呀！

　　假如我是老师作文700字3

　　老师的工作是很辛苦的，他们像辛勤的园丁一样培育着祖国的花朵。人们常说：教师是人类灵魂的工程师。对！我就要做一个灵魂的工程师，教孩子们做有理想、有道德的共产主义接班人。

　　假如我是刚从师范学校毕业的一位新教师，站在神圣的讲台上，面对台下几十张甜甜的笑脸，我丝毫不会害怕，大大方方地向同学们介绍自己：“我叫杜敏，是刚刚从师范学校毕业的，经验不足，希望大家多多指教。”话音刚落，台下就爆发出一阵热烈的掌声。接着，我也请同学们作自我介绍。介绍完毕，我又和同学们亲切交谈，这样，我对班上的情况大概了解了一些，我认识了每个同学，也知道了他们的理想、爱好、特长……我还认识了“小书迷”、“钢琴大师”、“微机能手”、“学习标兵”、“舞蹈王子”……这可多么有意思呀！

　　从那以后，我就和同学们像一家人一样，紧紧团结一起，上课时，我会认认真真的讲课，对那些聪明好学的同学，我会有求必应；对那些学习差的同学，我会更偏爱他们，竭尽全力地去帮助他们分析成绩差的原因，并帮助他们解决学习上的困难，提高成绩。下课后，我还会跟同学们一起做游戏。噢！对了，我一定不会给学生留下一大堆的作业，压得他们喘不过气来，我留的作业不多，但要求好的质量，这样就会使孩子们有更多的时间参加课外体育运动。

　　假如我是老师，我一定会像蜡烛一样把自己的光和热全部奉献给学生，我盼望着自己登上讲台的那一天！

　　评语：开头直奔主题,让人一目了然。以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对教师行业的喜爱之情。全文层次清晰,上下文过渡自然,语句流畅，上下文过渡自然。

　　假如我是老师作文700字4

　　“老师好！”我大声的说，边说边敬礼。每一次想起这一幕，我都有想当老师的冲动，老师这个职业多么受人尊重，他们好像什么都懂，假如我是老师那该多好。

　　课堂有时候也是一种特殊的战场，老师不仅要传授好知识，还要驾驭好学生。每每上课时，同学们对性格不同的老师态度也不一样。对于严厉的老师，同学们都特别的乖，而对于脾气好的老师，课堂上往往嘈杂声不断。我想，假如我是老师，我要做一个既严厉又温柔的老师。因为严师出高徒，所以，我应该严厉一点，要求他们专心。但过于严厉不讲场合和方式的批评，又会伤害到学生的自尊心，因此有时还应该适当幽默一些，温柔一些。这样既不会伤害到学生，能让同学们快乐学习，又可以增加老师的威严。

　　从同学的角度来看，最烦的就是作业。如果我是老师，对作业布置会特别重视。布置过多会引起同学对学习的反感，布置少了又不能起到复习的目的，所以适量的布置就行了。也可以在上课时，让他们做一些，这样回家后的课业看起来就少了许多。对于成绩好的同学，我会布置一些有挑战性、有难度的课外作业；对于成绩差的同学，可以多布置一些课内作业，课外的就没必要布置太多了。

　　如果我是老师，我会特别慎重处理学生的考试成绩。当考试名次出来时，对于成绩优秀的同学，我会大张旗鼓地表扬，而对于考试失误或成绩不理想的同学，我会特别谈话，而不是将他们的成绩弄个倒数第几名的名单出来，我会注意同学们的自尊心，但也会让他们明白失误在哪里，以后多努力。我不会偏心成绩好的同学，而对成绩差的同学有不公平的对待。对于成绩好的同学犯错，我不会视而不见，而对成绩差的同学，也不会小题大做。因为我觉得人人都会犯错的，要公平对待每一个人。

　　孩子的心灵是脆弱的，如果我是老师，我尤其会观察孩子们的心理变化，我要让孩子们像阳光下的花朵，朝气蓬勃，意气风发地开放。

　　假如我是老师作文700字5

　　现在老师的教学方法提高了很多，但有时还是有作业加码、题海战术的现象，家长和学生时有抗议。于是，我想如果我是老师，我会怎么做呢？我一定用正确的方法来教育学生，不会侮骂他们，不会逼学生做作业，更不会体罚学生，而是用各种方法让学生们爱上我的教学方法，爱上我的课。

　　上课铃一响，我昂首挺胸自信地走进教室，同学们起立向我问好。如果哪位学生心情不好，我会让这位同学坐下，开导他后开始上课。如果有同学不知道一个词的涵义，我会走过去到他身边向他做详细的解释；如果大部分同学都无法理解一个词的意思，我会放一些相关的视频或举一些事例，让同学们在感观上理解。

　　该是我向同学们提问的时候了，我不会像其它老师的通常做法一样：点名或举手发言，而是要求同学们抢答，答对者就地加分，当积分达到规定时，可以用积分换劵。劵上的内容有免做作业、换同桌、换学习用品等。如果有回答正确过的同学就不再叫他了，除非这个问题只有他一个人知道。

　　铃、铃、铃，大课间的铃声响起了，学校里立即变成欢乐的游乐场，不单是学生们在游戏，我也会加入他们的游戏行列，与同学们玩在一起、打成一片，成为他们中的一分子，拉进与学生的距离。

　　如果有学生没有订正作业，我会轻声细语地呼唤他们来订正作业。如果订正对了，就对他说：“你真棒，恭喜你，通过了”。如果他还没做对，我会耐心地指出他的错误并对他说：“加油，差一步就完美了”。

　　当——当——放学了，我给他们布置了一点儿作业，并且大部分的同学在学校就可完成了。这可以让同学们的欢乐时光增加，烦恼减少，有更多的时间来进行课外的阅读、学习其它兴趣课等。也可以使学生与家长更合谐。

　　我打了打自己，回到了课堂，我们的老师又在布置作业了，我得赶紧抄作业了：作业一、作业二……作业六。哎，现在只能认真学习，掌握本领，长大后成人才可以当老师啊！

　　假如我是老师作文700字6

　　每一个人都有自我的梦想，我也不例外，我的梦想就是当一名教师。

　　教师是一个多么神圣的职业啊！教师是蜡烛，燃尽最终一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；教师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；教师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点！

　　如果我是教师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境，让学生在完美的学习环境下茁壮成长；如果我是教师，我要减少学生的作业量，让学生对学习，对作业没有恐惧；如果我是教师，我要把学生的坏习惯全部改掉，让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生！

　　如果我是教师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一齐痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样貌，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动趣味，把学生假如我是教师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

　　如果我是教师，我要当一名知识渊博的教师，因为要给学生们一杯水，自我必须要拥有一桶水。每一天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动趣味，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是教师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待；如果我是教师，我要对我的学生严加管教，让他们能够自我自主学习，我在不在都一样。

　　我真的好想当一名好教师，受学生爱戴、信任的教师。我此刻必须要好好学习让自我有渊博的知识，才能让我的梦想实现，你们也必须要好好努力学习，为自我的梦想而奋斗、加油！