小学作文1000字

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的小学作文1000字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学作文1000字 篇1

　　百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔；小草青葱，树木成阴，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财富与收获。

　　在生活中，很多人会这样抱怨：“我的世界为何如此无趣？为什么我只能呆在一个角落孤芳自赏？”我想告诉你，朋友，你若不会忧他人之忧，乐他人之乐，你就永远也尝不到生活的酸甜苦辣。我们既然要分享，就少不了一个与你心灵相通的好朋友，我快乐你就快乐，我悲伤你就悲伤，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鲜花的绽放；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了金色的喜悦；冬天，又少不了那一丝的温暖。分享的神奇，也就不言而喻了。

　　分享是什么？比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”杜甫的名诗《客至》中的“肯与邻翁相对饮，隔篱乎取尽余杯”就很好地表现了这一点。诗人独自在家中感到孤独，但在此时，佳客盈门，诗人便将自己的喜悦毫不保留的倾吐与分享给了对方。白居易也曾经说过：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”说的正是分享的道理。明朝时期，朱棣曾六派郑和下西洋，访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，给他们带去了中国先进的科学技术与文化特色，并同它们建立了友好的外交关系，从而得到了它们的尊重和认可。那些国家纷纷奉明朝为天朝，并每年按时进贡，使明朝越来越富裕。朱棣运用成功的外交手段，让周边的国家分享了明朝的强大与繁荣，使朱棣在当时成为了世界上最有名的君主。正因为朱棣懂得分享，为明朝的繁荣打下了基础。所以说，分享就是一种乐趣。

　　我喜欢吟诗颂词，只有在静静的感受，我才能明白古人那深深的意境，在唐诗宋词的熏陶下，我了解了中华几千年的文化精髓。它像一扇斑驳的大门，将我领进了历史的长河和诗词歌赋的世界。阿炳、李清照、李煜，这些优秀的前人们，毫不保留地将他们的热情倾注在他们的作品中，让后人得以分享他们的精神世界，让后人得以和他们一起沉醉在美妙的境界中。他们所带给我们的太多太多，又何止是精神上的慰藉呢？所以，我也是一个喜爱分享的人。“独乐乐不如众乐乐”这句诗一直被我津津乐道。与人分享快乐与悲伤，你的痛苦会减半，而你的快乐却会增倍。分享，实乃人生一宝。

　　分享的意义不光在于分享快乐与悲伤，更在于它可以面对任何人——于亲人分享，与朋友分享，甚至与自己的对手分享。当然，分享又是一种安慰。分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享又是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。没有分享，便不能开阔心胸。分享就似一种催化剂，有了它便可以催生出的幸福与快乐。分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。分享能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽……总而言之，它的意义更是无穷的。

　　这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，无论你与人分享的是快乐或是痛苦，是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。因为，分享是快乐的。让我们懂得分享，让我们试着分享，让我们充分发挥分享的魔力，让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉！

小学作文1000字 篇2

　　太陽仰着脸，陽光被层层叠叠的树叶过滤，向大地洒下片斑驳细碎的光亮。

　　外公也仰着脸，但他躺在长木摇椅上，拾着把蒲草扇在院子里摆来摆去，混合着他那富有节奏的鼾声，我双手撑着下巴坐在台阶上凝望着他，好似叶小舟在湖中随着水波轻轻摇晃着。转眼，望见了那几株金黄得发亮的向日葵。它们也仰着脸，迎着炽热的光芒，洒下星星点点的愿望。花盘上像是堆积着微小的面包屑，好大几只黄色蝴蝶停留在边缘上，那绿油油的块是不是哪个顽皮的小孩倒翻的猕猴桃汁？它们交织着，仿佛所有的生命都要在它面前虔诚，静默于那抹烈陽。我听说，如果大地开满了向日葵，候鸟就永远飞不去南方。

　　“这到底会是怎样的种境界?”我低头喃喃自语着，却不料打破了外公的美梦。

　　“小囡，你在做什么？”

　　“哦，我看庭院里的几株向日葵长大了，怪好看的。”

　　外公腾地下坐了起来，双手拍拍衣裤上的灰尘，把扇子放在旁，用种肃穆的表情望着向日葵，那是我从未见过的神色，不是生气也不是失望，总之说不上来。

　　过了许久他才回过神来，转身对我说：“那你知不知道它代表着什么意思？”

　　“不知道诶。”我疑惑地回答道。

　　“欣欣向荣，你知道怎样才能使学习变好吗？”

　　“我也不知道。”

　　“首先，你要像向日葵样热爱陽光就像热爱祖国，只有热爱自己的祖国，你才能懂得为祖国做贡献，为人民做贡献，最简便的路径就是热爱学习然后好好学习，达到你自己缩追求的目标。”每句话，每个字外公都是严肃而认真的，没有丝毫的轻浮。

　　我似懂非懂，只能茫然地看着外公，细细琢磨着他那每句话。见我这么迷茫，外公慢慢走来，拍拍我的头，拉着我的手带我走近向日葵。“你把手伸出来，摸摸向日葵的花盘中心。”我照做了，触碰，手心滚烫滚烫的，连忙缩了回来，大口地朝手吹气。“好烫啊！”我半疑惑半埋怨地嘀咕着。“之所以它不惧怕灼热的陽光就是因为它有着颗热爱陽光的心，它的追求就是与陽光并肩生活，温暖自己也温暖他人。即使有时候也会受伤，但是只要这颗心在，切艰难险阻都激不起大风大浪。你懂了吗？”“恩。”这刻我好像懵懵懂懂领悟到了点点。跟外公走进了家门。

　　而今天，历经六年后的我再次来到这个熟悉而又陌生的庭院。向日葵还 在，只是比六年前更青翠，摇椅还 在，只是比六年前更旧了。切似乎都没有变，但其实早已物是人非。外公走了，去就再也回不来了。这个小小的庭院少了些许欢声笑语，我怀念，怀念和外公在起的日子。但是望着这几株迎着太陽的向日葵，我又回忆起当年外公说过的话，要像向日葵热爱陽光样热爱祖国，然后懂得热爱学习，最后回报祖国。

　　今天的我领悟透了这句话，再也不是六年前那个懵懵懂懂的小女孩了。“热爱是切事物建立起来的基础，只有自己发自内心深处的浓烈的爱才能致使自己做到自己想做的事，而我们，朝气蓬勃的青少年，就应该树雄心，立壮志，吃大苦，成大器。懂得热爱自己的祖国，热爱自己的学习，然后通过自己的刻苦努力，克服切艰难险阻，去回报祖国回报社会。”

　　话语刚落，我又回想起外公和我，我牵着他老人家的手，在路上慢慢地走……

小学作文1000字 篇3

　　在兔子王国里，有一只叫“丑丑”的兔子。它觉得自己长得很丑，很想变得漂亮。

　　有一天晚上，丑丑梦见了一个巫婆，巫婆对它说：“丑丑，你很想变漂亮吧!我有变漂亮的药水，只要你帮我做一件事：抢走镜子世界的魔法石，我就把它送给你。”

　　第二天，丑丑出发了，它按照巫婆给的路线，朝太阳落下的方向走了三天三夜，穿过了一片清澈见底，有珊瑚、贝壳和小鱼的海洋，来到一个由糖果组成的热带雨林。热带雨林里有各种糖果和各种奇异的动物。丑丑从来没有见过这么多的糖和奇怪的动物。它情不自禁地住下了。

　　晚上，丑丑梦到了巫婆。巫婆说：“你明天早上到森林里最大的一棵棉花糖树下等我的使者，它会告诉你怎么找到魔法石。”丑丑很兴奋，早早的就在树下等候。过了好久，终于来了一个头上长着一朵花的猫。丑丑问：“你就是巫婆的使者吗?”猫神气地说：“是的，我就是巫婆的使者，花猫先生!镜子世界的入口在这。”它不知从哪里掏出来一面镜子，摆在丑丑面前。丑丑一头雾水，这哪是什么入口啊?猫又说：“你怎么连这个都不知道?世上每个镜子都是一个世界的入口。那里的人和外面的人做同样的动作。当你把手伸去，里头的人也把手伸来顶住你，你就进不去了。可这镜子不一样，快进去啦!”说着一推，就把丑丑推进了另一个世界。这个世界里到处都是郁郁葱葱的植物。丑丑走啊走，来到了一座宫殿前，这座宫殿和其他最大的区别就是——它有一层莹莹的绿光。丑丑想这一定就是藏宝石的地方了。它溜进宫里，躲过卫兵，飞跑上楼，翻窗进了藏魔法石的密室。密室里的魔法石散发着绿光，周围缠着一些藤蔓，正在吸收魔法的养分。丑丑顺着藤蔓往外看，发现它正连着含苞待放的玫瑰花，那花没有根，就靠藤蔓托着。丑丑突然意识到，假如偷走了魔法石，玫瑰肯定就会枯萎啦!它犹豫了一下，没有偷。

　　晚上，巫婆又来到了丑丑梦里，生气地说：“怎么回事?怎么不偷走魔法石?明天你帮我到糖果雨林，带走所有糖果和奇异动物!不然我就把你变得更丑!哈哈……”第二天，丑丑回到了糖果雨林。丑丑刚到，就被一阵焦急的呼唤声吓到了：“妈妈，你在哪……”原来是三只刚出生就找不到妈妈的小鸟。丑丑觉得它们很可怜，说：“我带你们去找妈妈吧。”丑丑带着小鸟们一边走，心里一边激烈地斗争：“它们好可爱呀……该不该带走它们啊……可是我会变得更丑的……”走了好久，终于找到了!鸟妈妈找到了孩子，百感交集地说：“真是太谢谢你了，这个送给你，遇到危险可以召唤仙女哦!”它递给丑丑一根羽毛，就“嘭”的一声，和它的宝宝们一起消失了。丑丑看到小鸟一家团聚，决定不破坏雨林了。

　　晚上巫婆再一次出现了，她恶狠狠地说：“好啊你，臭兔子，两次不照做。我要把你变的更丑!看我的魔法!”丑丑吓坏了，没了命地跑。可它哪里跑得过巫婆的魔法呢?情急之下丑丑翻出鸟妈妈给的羽毛，向空中一挥，仙女从天而降，打败了巫婆。丑丑对她说：“谢谢你，我不应该为了漂亮而听信巫婆的话……”仙女却说：“丑丑，你有一颗美丽善良的心，你会过得幸福快乐的，不要再为相貌烦恼了!”说完，就消失了。

　　从此以后，丑丑再也没有为相貌烦恼了，真的过得越来越幸福快乐了。

小学作文1000字 篇4

　　骄阳似火，烈日当空，带着鱼竿、鱼饵，拉着折叠椅，我便来到了湖边，开始了一天的垂钓之旅。

　　烈日毫无倦意地炙烤着沉闷的大地，两边郁郁葱葱的树木也仅能守护住一小片惬意的阴凉。夏蝉不停地哀鸣，似乎是在埋怨夏日的炎热，裹住苍穹的最后几朵云彩眼看也即将飘过。我不由得找到一片树荫，赶忙准备垂钓。

　　就地摆放了我带来的渔具，随意撒了几把鱼食，吸引鱼儿们的注意。“咚——咚”平静的湖面激起了片片洁白的涟漪，我的心情也如涟漪一般欢腾。

　　转身拿起鱼饵的袋子，小心翼翼地抓起一条蚯蚓装上了鱼竿，细细调整好位置，确认不会再露出一点儿钩子的锋利之后，我的心中也越发满意自己的“佳作”。

　　我双手紧紧握杆，用力一甩，鱼竿在空中划过一道优美的弧线，轻轻地触碰到了湖面，鱼饵也渐渐地沉入了水中。

　　太阳变得越发的炎热，我悠闲地坐下，淡定地等待着鱼儿的上钩，顺便欣赏着这迷人的景色。咦？我看见了什么？就这么一点时间，湖面上的浮漂好像动了，由三个变成了两个，我呵呵一笑，手里却没什么动作，经过了这么多月的经验累积，我可不是一个看见浮漂上下就拽的人了。按照我的经验，这是鱼儿们在咬钩呢，这种时候轻轻一动便会惊动鱼儿们，跟本不会钓起什么鱼，只有淡然视之，等到真正吃食的时候才去拉。

　　浮漂又由两个稍稍动了一下，似乎有变成三个的趋势，我还是不为所动，我知道，这一定是鱼儿们的试探，这时候拉上去，可才是真正的愚蠢，得等到浮漂到了四个左右，那才是煮熟的鸭子——飞不了，可以稳稳当当的钓起来。今天的鱼儿咬钩挺快的，我的心里满心期待。

　　就这么过了一会儿，浮漂还是一直在两个左右，一直没有上来，我的心里渐渐地感觉到了不对劲，平常鱼儿沉下去基本马上便浮起来，可今天怎么回事，这么长时间还不有所动静？想到这里，我仿佛意识到了什么，心一下子提到了嗓子眼，整个人就像一根绷紧的弦，双手死死地攥着鱼杆，心里像打鼓似的咚咚直跳，猛地一用力便提起了鱼竿，在骤然溅起的水花中，我一眼便望见了那狡猾的鱼儿——一条一斤多的白鱼！这条白鱼甩甩尾巴，似乎是在嘲笑我的愚笨，在我的'目瞪口呆中悠悠然转身跃进了湖面，荡漾起一片涟漪。

　　我总结了自己放过白鱼的原因，最大的原因便是我太悠闲，固执地认为鱼儿们不会再沉的时候钓起，被自己曾经所谓的“经验”所迷惑，丝毫不放在心上，认为之前的经验就一定是对的，这是万万不对的。人生之路遥远而充满了未知，我们不能只认定之前总结的经验，经验固然是一个参考，可不可不信，亦不可全信，要懂得适时变通，随机应变，要学会思考，不能墨守成规，一味的只知道遵循所谓的“经验”是不对的。我要改变我的作风，现在想来，只有随机应变，学会思考，根据客观实际的改变而调整，这才是真正做好一件事情的关键所在。

　　夕阳的云彩交织出绚丽的晚霞，微风拂面，我带着收获的心情，沉醉于迷人的夕阳中，漫步回家。

小学作文1000字 篇5

　　您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

　　如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

　　传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

　　您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

　　当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

　　不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

　　用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

　　老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

　　假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

　　您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　　是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！