小学作文1000字

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学作文1000字6篇，欢迎阅读与收藏。

小学作文1000字 篇1

　　宝宝起床....宝宝起床!闹铃一响妈妈就催促着我赶紧起床洗漱吃早餐然后送我去上学。今天是周一，过完了双休日的大人们和小朋友们都要回到紧张的工作和学习当中去。路上一定会比平日里显得拥堵。为了我和妈妈都不会迟到，所以每逢这个时间，我们都会比平常提前十分钟出家门。

　　正当我为今天路上还算畅通感到庆幸时，离学校还有五百米的十字路口，远远就看到一排排刺眼的红灯，那是汽车的刹车灯亮，照的人眼睛非常的不舒服。妈妈的电动车载着我也不得不停住了。我环顾了一下四周，人山人海，堵的是个严严实实，水泄不通。只见路人们是神情各异，有焦急的，也有很悠闲显得习以为常的，但大多数都是表现出很烦躁的样子，更有一些不耐烦顾不上看是不是红灯就在人群和车子之间的缝隙中来回穿插的。“看，我怎么说的？让你动作快点就是不听话，在家墨迹来墨迹去，堵了没？待会晚了老师批评你可别说是我的原因。以后呀还得提前再早一些出来，知道吗？”妈妈抱怨的对我说着。“我哪里墨迹了，我敢保证今天肯定比以前都早的多，不信你看看时间。再提前早点学校还不开门，你让我站在校门口望天啊！”我也委屈的小声嘟囔着。

　　这时我们这边的信号灯变了绿色，人群中一片骚动。人们不约而同的向前簇拥着。旁边的汽车也霎时间同时响起了喇叭声，滴滴...哔哔....可是有什么用呢？队伍只是略微向前移了移。忽然我听到一个女的声音：“你还站在那抽什么烟，前面动车了！你不想赶紧到医院把咱妈那个专家号给挂上啊？那个大夫每周就今天上午接待十个病号，就知道在那抽抽抽.....”我瞧眼望去只见一位阿姨从车上伸出头对着站在外面的那个男的数落着。“我不知道吗？你没看见哪动了，还没我走一步远呢！”说完他把烟头狠狠的往地上一扔又狠狠的将它踩灭，瞪着那个女的拉开车门上了车，又使劲“嘭！”的一声拉上了车门。就这样我和妈妈乌龟般的速度在人头攒动，处处怨骂声的人群中和汽车沉闷的发动机声，刺耳的喇叭声以及难闻的汽车尾气中挪动着。

　　终于到校门口了，我急忙跳下车，跑向学校。“你慢点！别摔着！”妈妈冲我喊道。这时我突然放慢了脚步，因为我发现好多叔叔阿姨都是随便的把车子一停牵着自己的孩子就往学校去，本来就不宽阔的马路立马变成狭窄的小巷。开车的人们又只能踩着刹车眼巴巴的看着那些人停在了那里，眼里透漏着愤怒。原来是这样啊！我猛然间明白，为什么每天学校门口都会这么的拥堵了，就是这些不文明的人，就是这些自私不为别人考虑的人。叔叔阿姨，你们都是大人了，怎么就没有自觉维护交通秩序的意识呢？你们这样不经意间的小举动带来的是多么大的严重后果。我真为你们的行为感到害臊。妈妈如果待会来接我放学的时候也这么做，我一定会狠狠的批评她。

　　叮叮叮.....预备铃响了，我走进了教学楼，还好我不算迟到。远远看着妈妈还在人群中缓缓挪动的背影，我自言自语的说了句：“哎.....妈妈，你今天必须迟到了。

小学作文1000字 篇2

　　天，如此的蓝，空气中酝酿着潮湿的花香，温暖的阳光穿梭其中，缓缓地舒徜，漫延，然后从密密层层的枝叶间丝丝缕缕地透射下来，地上印满了铜钱般大小的粼粼光斑。花儿的芬芳，弥漫在夏日的阳光中，充盈着那抹坚强的背影……·思绪无端缥缈，渐渐陷入了往事……

　　那日的天，也是如此，清明澄澈，缀着朵朵云彩，似一面明镜，映照出了我难以抑制的喜悦——远处的山，被朦胧的云雾所环绕，仿佛身着一席白色的轻纱，又宛若一个妙龄的女子正穿着洁白的羽衣和着清风共舞，俨然是那碧水河畔那多情的仙女，恍惚间若离若即。近点，近点，再近点！很快地，我与父母便站在了山脚下，我轻轻地掬起山脚下的一捧清泉，任其顺着指间的纹路逃脱，清凉透彻，我的心仿佛也畅游在这清泉中，内心的喜悦再也无法控制了，爬山！爬山！山顶的景色一定更加旖旎迷人！然而——当我仰起头，天哪！！！我不由得惊呼。山如刀削般拔地而起，危峰兀立，高不可测，云雾缭绕，似宽阔的天梯斜挂下来，山径蜿蜒。那岩石，摇摇欲坠，仿佛在下一秒钟就会跌落下来，令人望而生畏。我不禁直冒冷汗，两股战战，几欲先走。要不……要不……找个借口先溜吧！万一，万一一不小心从山下摔下来，那可是粉身碎骨，尸骨无存！！！我的脸上早已写满了惶恐，泪水在我眼里打转，还是走吧！走吧……

　　“山顶上可有美丽的风景哦，别告诉我，你怕啦？”父亲仿佛看出了我的心思，带着一种挑衅的味道，坏坏的笑着对我说。

　　“哼，我会怕？开玩笑！”我一说完，便又懊悔起来。Oh，mygod！这是“激将法”！

　　老爸看着我的脸上布满了阴云，火气越来越大，发出一声“邪恶的奸笑”：“好了好了，我们家女儿最棒了，走吧。”他轻轻地拍拍我的肩。我笑了，望着父亲。父亲也笑了，望着我。

　　“我们比赛，看谁先到！”一说完，我便甩下老爸，脚下生风，像一只兔子般向前蹿，隐隐听见父亲在调侃：“这个‘小狐狸精’！”

　　我像一只健壮的小鹿，飞快地向前跑去，四周的景色都化成了一片虚影，正飞快地向后跑。然而，随着时间的推移，我渐渐感到力不从心，呼哧呼哧的喘着粗气，滚烫的汗水从我的额头上滚落，浸湿了我的衬衣，然后如雨水一般滑落，打湿了我身边的土地。我的腿脚仿佛也不听使唤了，感到酸软无力。啊！好累啊！我的身子再也不受我的控制了，地面与我的距离越来越近。啊！零距离接触！我的膝盖！疼，好疼啊……乍一看，殷红的血，沾染上了一层泥沙。泪水模糊了我的双眼，顺着我的面颊而下，汗与泪融合在了一起，无法分辨。我望着山顶，那蜿蜒曲折的路，仿佛永远也走不完……别登了，还是下山吧……

　　“山顶上可有美丽的风景哦……我们家女儿最棒了，走吧……”突然，父亲的话在我耳畔回响。侧头一看，一片翠绿映入我的眼帘，是小草！登山的人那么多，却总是没有人理会它，更多的是被人践踏，可它，却仍苍劲有力的生长着！再一望山顶，蓝天。阳光。清风。我默默地告诉自己：“要坚强，坚强！”于是，我强忍着疼痛，站了起来。风在我耳边呼啸，阳光愈来愈明亮，花草的清香愈来愈浓郁。感受着沿途的美丽，我加快了脚步……我到了！到了！看哪！绿柳柔枝轻扬，静静的花儿莞尔一笑，连绵的群山斜卧西边，在如镜的水面下映下了美丽的倩影。极目远眺，仿佛是一幅巨大的水墨画，令人惊叹！令人迷醉！

　　鸟儿清脆的鸣叫声将我的.思绪拉回到现实。回忆往事——登山，这是值得收藏的光阴，它，让我明白，在通往山顶的路上，难免会有艰难，要学会坚强，到达山顶，迎接我们的一定是最靓丽的风景！

小学作文1000字 篇3

　　螳螂，俗称“刀螂”，是一种食虫性昆虫；前腿很发达，好像镰刀一样，看上去很威风，头为三角形，触角呈丝状。当遭到敌手的攻击和偷袭时，那对纤长的触角就会机敏地向上竖起，做出随时准备迎敌的姿式。蝗螂喜欢单独行动，捕捉对象是害虫，主要以蝉为食，故人们称之为“杀虫”。

　　“芒种”是蜂螂活动的频繁期，于是人们常把蝗螂的出现看作“芒种”到来的先兆。

　　在国外蜂螂被蒙上了一层神秘的色彩。古希腊人观察到蜂螂举臂直立，就称之为“预言家”而对它肃然起敬；意大利农民把“生病”看成是蝗螂作祟的结果；撒丁山人则把蝗螂奉为天物，倍加保护。这些只是离奇古怪的传说，并无科学依据，但从中也可体察出蝗螂的生活趣闻。

　　凉爽的秋季，树叶稀疏，蝗螂就生活在树叶和草丛间。当空气清新、傍晚来临时，蝗螂喜欢从树上榴下来，四处寻觅捕食的对象。它的动作十分小心：前腿的锋刃紧紧地钩住树干的裂缝，后腿有弹性而有节奏地收缩着，于是身体便可以在极短的时间灵巧地腾出很远。

　　蜂螂专吃活物。有时它躲在低矮的草丛中“守株待兔”，一旦有小昆虫进人它的“禁区”，它就立刻以每米1/20秒的速度猛扑上去，用利爪按住猎物，慢慢吞食，那情景非常有趣。

　　一次，一只大蝗螂在草丛中发现了一只黄褐色的蚌蛆，便立即做了一个痉挛似的跳跃，纵到距炸蚝约5厘米的地方，它双翅斜伸在两厕，’一对粗壮的后腿把身体微微抬起，两把巨齿般的“大刀”缩在颈上。蝗螂摆出这种姿势后，身体一动不动，只用一双小眼直盯着炸蚝。此刻，炸级似也意识到了巨大的危险，但已晚了，就在它企图张翅起飞的一刹那，蝗螂的双刀已狠狠地落下……

　　阳光西斜了，草丛显得幽暗了，这便是得胜的蝗螂凯旋的时候了。它的上树动作比下树更高明，动作的有力、轻松和漂亮直令人顺舌。

　　蝗螂有发达的视觉，这有助于觅食和捕食猎物；它还有其它昆虫所无以伦比的前肢，是它捕食御敌不可缺少的重要器官。

　　蜂螂的耐饿力很强，它可以在不吃不喝的情况下活上几个月，始终保持充沛旺盛的精力。就是这种能力才使它敢于向强敌挑战，并且运用不拘一格、灵活多变的方法出奇制胜。

　　蟆螂还善于利用妙法除敌。有一种叫“黠”的蝗螂，是其家族中的佼佼者，它的胸侧和双足的前肢基节上都生有彩色的薄膜，由此它常隐蔽在同色的花瓣中，使匆匆而来的蜜蜂成为口中食。另外还有一种体型细长、色彩绚丽的蝗螂，生长在沙漠里。它只是长时间地狩猎着，就像渔翁垂钓一样，愿者上钩。蝗螂还有一个不寻常的本领，就是体色能够随周围的环境的变化而变化。

　　由于蝗螂捕食吞食的反射作用，秋高风号时蛇螂交尾后常会酿成一场悲剧：雌蝗螂伏到雄蝗螂的背上，冷酷无情地啃吃其头颅，这是古生物遗传的劣根性，交尾后，它们便相继死去，出生后的幼蝗螂便整日挥舞着“双刀”，重新开始父母的生命历程。（初中作文）

　　我国古代有“幢螂捕蝉，黄雀在后”的说法，那是说蝗螂在捕食鸣蝉时，却意料不到会成为黄雀的一顿美餐，现在人们把这句话当成成语，用来比喻那种只顾眼前小利而不顾身后大患的盲目者。

小学作文1000字 篇4

　　瞧!这个小女孩，一米三左右的个子，头发系成一束漂亮的"马尾"高翘脑后，一双眼睛虽然不大却充满神采，显得很机灵。唯一美中不足的嘛，是嘴里那排洁白的小士兵，有一两个长得有些调皮。 呵呵，这就是我! 我叫城，名字很特别，对吗?不错，我姓"城"，普天之下只有我一个人独占此姓，是我老爸专门为我创造的;至于""呀，也比较特殊，电脑字库里不太好找，《现代汉语辞典》的解释是"古代传说中的一种神珠"。特殊的姓，特殊的名，自然就寄托了老爸对我特殊的希望。记得在我很小的时候，爸爸就拿古代一位杰出女诗人的名句来激励我，这位女诗人叫李清照，她的名句是"生当做人杰，死亦为鬼雄"。"为鬼雄"呀，那是百年之后的事情做人杰"嘛，现在也还不敢当。不过不甘人后还是应该的。还好，从小到大，本小姐基本上没给关心我的人丢了脸。 幼儿园的时候，每年"六一"儿童节我都要把"红花幼儿"的大红奖状捧回家。五周岁那年，我还参加了由共青团吕梁地委、妇联吕梁地区办事处和石州电视台联合举办的"离石城区少儿电视风采大赛"，面对年龄比我大一点的"哥哥姐姐"什么的，我也没感到怎么害怕，一不留神还得了个三等奖，把一台电子游戏机抱回家来。嘿嘿，让老爸老妈高兴得呀，一晚上合不拢嘴! 20xx年秋天，我来到了离石市第一小学，开始了我的"小学生涯"。我牢记老爸"品德好、学习好、身体好"的教导，尊敬老师，团结同学，勤奋学习，不久就光荣地加入了少先队。我入学早，比同年级的同学小了一岁，可我坚信"有志不在年高"，决心在学习上与大家一比高低。上学后第一次统考，成绩处在班里中等偏上水平，但名次毕竟靠后了些。我不服输，沉住气，刻苦钻研，奋起直追，呵呵，第二次考试一举冲入了全班前几名。从此，我就一直在班里名列前茅，在全校也算是"榜上有名"了。 我爱读书，但不死读书、读死书。利用节假日，我不仅参加了英语兴趣小组的学习，还先后进行了系统的舞蹈训练、电子琴学习，前不久我又开始学打乒乓球。广泛的爱好，加上开朗、活泼、幽默的性格，使我得到了同学们的喜欢。 我也喜欢和小朋友们玩耍做游戏。在和大家玩得累的时候，我又常常给大家讲个小笑话和小故事什么的，让大家开心。当然我最喜欢的还是看书，一看书就什么都忘了，用爸爸的话说就是"达到忘我的境界了"。书里的世界很精彩哟，是书本让我懂的了许多许多，也是书本让我想懂得更多更多。我还喜欢写作，因为它可以丰富我的生活，让我把心里话告诉别人。 呵，也许您要说：你把自己说成一朵花了，就一点缺点也没有?惭愧，惭愧，人是吃五谷杂粮的，最不缺少的就是缺点。我最大的缺点是四个字--粗心大意。咳，就因为这四个字，让本姑娘在考试的时候"屡受损失"! 好了，这就是我!我有优点，也有缺点。优点嘛，我当然会发扬光大;缺点嘛，我自然也会努力克服。我的口号也是：没有最好，只有更好!

小学作文1000字 篇5

　　令人期盼已久的暑假终于来临，严热的温度与欢快的气氛代替了我整天紧张的复习。

　　在暑假的第二天，婆婆决定带我们全家开展一次广东之旅。

　　盼星星盼月亮我们终于如愿以偿的坐上了开往梅洲的汽车，一路上激动与喜悦难以言表，我们在群山的怀抱中左钻右钻了一个多小时终于到了梅洲市五洲城车站。一下车我们就被拉上了三轮摩的，坐在车上的我们好像坐在了马车上：一会儿上一会下。细细“品味”也别有一番风趣。转眼间我们来到了一家饭店，一股浓浓的广东风味迎面扑来，广东菜与四川菜恰恰成了一对反义词：四川菜讲究辣而广东菜却讲究咸、酸。白斩鸡、菠萝炒排骨这可都是广东的代表菜。

　　饱餐一顿后的我们赶紧坐车到了一个亲戚家，这才算安顿了下来。

　　夜晚群星璀璨，我们一行人漫步在梅洲市黑夜如昼的大街上：优美的音乐，川流不息的汽车，仿佛向人展示着梅洲这座古老之城、活力之城不朽的魅力。我们接着参观了秀兰大桥：这座桥，桥长1000多米，桥上桥下的霓虹灯闪烁着，炫丽多彩，湖水与大桥交相辉映，尤如一幅天然而又美丽的风景画。

　　我们走过秀兰大桥便又回到了住处，对旅程画上了一个小小的逗号。次日经我们强烈要求又来到了梅洲桥头公园。一眼望去一座座大型游乐设施布满整个公园。我和哥妹像哥伦布发现新大陆一下朝游乐园内狂奔。在园内我们玩了许多娱乐项目，最有趣最刺激的还要算“海盗船”了，我们迫不及待的奔上去完全不去思考后面发生的事，上了船找好一个位置坐下，由于太兴奋了在我还没来得及系好安全带时船便开动了。手忙脚乱的我急的象热锅上的蚂蚁。可是机器还是照样我行我素，继续加大马力。我的心不知怎么了跳的异常的快，由于船摆得越来越大，我索性把头使劲往铁护栏里钻，嘴里不停地念叨：“快停呀，快停呀!”好不容易船慢慢的停了，我带着发白的嘴发白的脸缓缓的走了下来，然后便坐着三轮自行车回到了住处。

　　第二天早上，我们还在梦乡时大人们便轻轻的把我们叫醒：今天去兴宁了!听说又要出发，我们马上三下两下洗涮完毕，踏上了兴宁的班车。嘟……嘟，不到一小时的路程美丽的兴宁便呈现在眼前。下了车后吃了一碗家乡面，它好像一碗仙丹吃完过后旅途的劳累便灰之烟灭了。

　　来到兴宁目的可不是吃，而是去看望我们的亲戚。我们的第一个目标便是去看七八年没见面的太姨婆太：一进屋一个两眼深凹、头发花白的老太太出现在眼前，她便是我公公的爸爸的妹妹。别看她已经87高龄了，可是身体还很硬朗。家里家外收拾得很干净。然后我们又来到了叔公太家，他的辈份很高，是我公公的叔叔，他最大的特点就是好客，我们一到他家，他便用手鼓掌热情大喊：欢迎，欢迎!大姨婆则是不停的笑，可能是因为一个人长时间太寂寞一下那么多人来了太激动了吧!所谓有朋自远方来不亦乐乎!

　　时间过的真快转眼就到了傍晚，我们脱去一身的疲惫躺在舒服的床上睡着了，就这样为我们的旅行划上了一个完美的句号。

　　人们都说：一次旅行是一本书，总能在旅行中收获许多。虽然是一身是疲惫，可当我们想到梅洲美丽的风景，兴宁慈祥的老人，心里便悄悄多了几分美丽几分甜蜜!

小学作文1000字 篇6

　　怎样修改作文?修改作文从哪里入手?这是学生最为困惑的问题，小学作文课堂。每次学生作文打完草稿后，我都要求他们先自己修改，然后同桌修改，最后抄写交上来。可到我批改时，仍然有许多错别字、病句，最为明显的是篇幅短，内容不具体，而且语句罗嗦，前后重复，几句话来回转着说。每次判作文，都是我最头疼的事。如何提高学生的作文水平?我觉得除了必要的指导之外，还应重视作文的评改，使学生在互评互改的过程中，掌握写作方法，提高习作水平。

　　学习目标：

　　1.通过评改，教给学生修改字、词、句及标点的方法，培养学生自觉修改作文的习惯。

　　2.指导学生修改一段话，把内容写具体。

　　3.引导学生修改结尾，懂得作文首尾要呼应。

　　学习重难点：把一段话修改具体。

　　指导思路：

　　作文评改课比较枯燥，学生不感兴趣，所以我为学生创设了作文树生病，同学为其治病这样一个情境，使学生在情境中学习。

　　第一步，童话故事导入，激发学生兴趣，并相应贴出保健医生啄木鸟和生了病的作文树，目的在于让学生明白这节课的任务就是修改作文。

　　第二步，出示“病文”(文后附有“病文”)，明确修改目标。首先让学生回忆本次的习作要求(开学以来，哪件事给你留下了深刻的印象，请你把它写下来。要求内容具体，语句通顺，不写错别字，首尾呼应)，在此基础上，让学生通过读文、讨论、交流，归纳出这篇文章的三大病症：(1)字、词、句、标点有错误;(2)内容不够具体;(3)结尾不能与开头呼应，小学生优秀作文《小学作文课堂》。老师相应把写有三个“病症”的卡片，逐条贴在树干、树根、树梢上，确定为本次的修改目标。

　　第三步，引导学生修改，激活学生思维。老师仍以故事过渡，激发学生修改的欲望，然后小组讨论本组想要修改的方面，再推荐代表接受任务，最后集体进行修改。改完之后在全班交流评议，并引导学生说说为什么这样改，同时渗透修改方法。教师根据评议结果，相应撕去贴在大树上的三条病症。

　　第四步，汇报收获，总结修改方法。这一步主要是汇报学习体会，交流修改方法，使学生在以后修改作文时有章可循，有法可依，切实提高学生的写作、修改能力。

　　第五步，感受成功的喜悦，布置作业。通过学生朗读修改后的作文，师生共同感受成功的喜悦。最后以童话故事的形式布置作业，修改自己的作文，并提出修改要求：文章要内容具体，语句通顺，没有错别字，首尾呼应。

　　附“病文”

　　我该取下“帽子”了

　　开学以来，流给我印象最深的一句话，就是该给我取下帽子了。为什么这么说呢?这还得从头说起。

　　在家里，爸爸觉对是个“全威”，因为在文学知识方面，我从没胜过爸爸。爸爸是一位优秀文科大学的毕业生。我呢，小学生，一个“错别字大王”，因此，每次爸爸检察我的作业，我只能洗耳恭听，认真更正。我的错别字可多了，什么“已经”变成“以经”啦，“幻想”写成“幼想”啦，所以全家给我取了一个外号“错别字大王”。

　　一次，爸爸又要检查我的作业了，翻着翻着，突然眉头一皱。我一看爸爸的神色，就知道他准又找出错别字了。果然不出我所料，爸爸指着本子上的“亮”字，告诉我写错了。他说下面是个“儿”，不是“几”。可我总觉得是“几”，就查了字典，果然是。爸爸看了看字典，又看了看我，说：“这次你赢了我，下一次还要赢我，我给你取帽子。”“取帽子?什么帽子?”“错别字大王的帽子呀?”

　　我可高兴了。从此以后，我在学习上更加细心了，错别字也越来越少了。