在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的三年级小马作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
三年级小马作文 篇1
有一天,小马碰见了好朋友小鹿,小鹿问:“听说你现在跑的很快,是不是攻无不克,战无不胜啊?”“没有达到。”小马说。“敢不敢跟我比试比试啊?”小鹿问。“敢!”小马毫不犹豫的说。
比赛开始了,小鹿似疾风,小马如闪电。它们不分上下,小鹿一下子跑得没影了,小马想,难道是“风电合击”。果然不出所料,等小马到了终点,小鹿已经到达十分钟了。小马甘拜下风,不过它们约好十三天后再次比赛。
自从输了这次比赛,小马刻骨铭心,坚持不懈的练习跑步。可小鹿自从赢了比赛后,在家里享清福。十三天的约定到了,小鹿大摇大摆的到了比赛场地,看见小马正在练习跑步,它却不以为然。
一千米 的比赛开始了,小鹿洋洋得意,可小马是“卫侯来献其乘马,曰启服,堑而死。”可小鹿只知其一,不知其二,到了最后,小马后发制人,它似风如电,赢得了比赛。
小马的做法“持之有故,言之成理。”
这个故事,让我们明白了“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。”的道理。今后我们遇事一定要戒骄戒躁,总结经验教训。坚持到底,取得胜利。
三年级小马作文 篇2
大家好,我叫刘明蕙,我的特点那就是马虎了。有时候很简单的一道题,我要不就是抄错数字,要不就是算错得数。
一天,我正在算一道除法题,是915÷5=?,我一马虎,得数一下就写成了315。过了一会儿妈妈来给我检查作业,说:“明蕙,915÷5怎么会等于315呢?”我看了看说:“是因为我马虎的原因吧!”于是,我把得数改了过来。
这就是马虎的我。
三年级小马作文 篇3
森林里住着一只马妈妈和一匹小马。有一天,马妈妈对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做一些事情了,去帮妈妈送一袋麦子吧?”小马把麦子托在背上飞快地朝磨坊跑去。
走到半路,小马遇到了一条小河,小马想:“这条河的水深不深呀?”忽然它看见了老牛伯伯,心想去找老牛伯伯问问吧,小马就跑到老牛伯伯旁边说:“老牛伯伯河水深不深啊?”老牛伯伯说:“水一点也不深,连膝盖都没过。”小马就准备过河,却被小松鼠拦住了说:“小马不要过去,河水可深了。昨天我的一个小伙伴就是在这条河里淹死的。”这可给小马惹出来了麻烦,“我是听老牛伯伯的,还是听小松鼠的呢?要不还是回家问一问妈妈吧。”小马飞快地跑回家问妈妈,妈妈看见小马托着麦子又回来了,就问小马:“你怎么又回来了?”小马把事情的经过告诉了妈妈。妈妈说:“你认真地考虑过松鼠和牛伯伯的话了吗?”小马低着头说:“没......没有”妈妈说:“你自己不会试一试就知道了。”小马飞快地跑到了河边正准备过河,这时小松鼠大声地说:“小马你不要命了?”小马说:“让我试一试,只有试了才知道。”小马安全地过了河,飞快地向磨坊跑去,送到后又高兴地回家了。
通过这个故事是我懂得了一个道理:做什么事情只有自己敢于尝试,才知道是否能成功。
三年级小马作文 篇4
有一天小狗,小鸭,小兔,一起想到河对岸的森林玩耍。它们来到小河边,就开始有疑惑了,唉,这条河水又深急,我们怎么过去呢?
这时候,有一个小马过来了,它问:“你们去哪里呀?”小狗说:“我们本来要去对面的森林里玩耍的,可是我们被这条河给挡住了去路,你能帮我们吗?”小马说:“可以呀,不过你们要请我和你们一起玩。”小狗说:“可以。”
小马让小鸭先过去,让小狗,小兔跳到自己的身上,自己把他们给送过去。
小马把它们给送过去以后。小狗让它加入自己的队伍里玩捉迷藏的游戏,还玩三二一木头人的游戏。
它们有说有笑一直玩了一下午,该回家了。小狗让小马到自己的家吃饭,小狗把这件事告诉给了自己的妈妈,狗妈妈说:“小马,你真的是个好孩子呀!”
小马说:“没关系,这是我应该做的'事,这还是我妈妈让我做一个好孩子呢。”
这个故事告诉了我们都应该乐于助人。
三年级小马作文 篇5
森林举行赛跑大赛。小马和狐狸都去报名,报完名它们各自回家准备,勤奋的小马不断地在练习,他想用自己的实力来获胜,而狐狸却在家里叮叮当当忙活个不停,原来它是在发明超速鞋。
到了比赛那天,它们一起来到了比赛场外,狐狸对小马说:“你一定会输给我的,哈哈哈哈哈! ”小马说“那可不一定哦。”狐狸又说:“哦是吗?别以为你很勤奋,一下子长大了、长高了、长壮了就能赢我,我可是有秘密武器哦!”小马说:“我不怕,我就不信我不能赢你。”狐狸说:“好吧,那我们就拭目以待吧。”进了比赛场,裁判说:“比赛开始,预备,跑!”狐狸的超速鞋刚开始时大显神威,但是跑到了半场它的超速鞋没电了,这下好了后面的小马超过了它,其它选手也超过了它,最后小马获得了第一名和森林大赛的佼佼者,还有跑步第一名的称号。
这个故事告诉我们做什么事情都要讲信用,要用自己的实力去取胜。
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