在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的猫的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
猫的作文 篇1
一个富人家养了一只猫和一只兔子。猫骄傲地对兔子说:“小兔·小兔,你看你的脚那么大,有什么用呢?”小兔平静地说:“我的脚看起来是大,可是,我的脚用处啊!”猫恼怒了。你怎么敢和我相提并论,你等着吧!要不了几天你就会知道你的脚没有好处!猫生气地说。兔子不在理会猫。一年一度的跳远比赛开始了。小动物们都跳得很远,只有猫跳得最近。主持人小马正在发礼物。小兔得了一个大蛋糕,可猫一只一个礼物都没有。
这个故事让猫知道了,不能看不起别人,要看到别人的长处,正视自己的短处,取长补短,相互尊重,和睦相处。
猫的作文 篇2
春回大地,陆地上的生物全部都苏醒的时候,燕子的妈妈生了一窝的小燕子。
有一天上午,小红在家里看电视,正好燕子妈妈出去找虫子吃,小燕子忍不住寂寞哭起来。可是哭了很长地时间,但是燕子妈妈还没有飞回来,小燕子便着急的拍着翅膀,“唧唧”的直叫,一不小心小燕子从窝里掉了出来。它很想飞起来,但是身上的羽毛还没有长满,所以任凭它怎么努力也飞不起来。
这时,近处的大花猫被这种杂音吵醒了,伸了一下懒腰,顺着声音悄悄地走了过去,找到了孤单的小燕子。它用凶猛、残忍的目光看着小燕子,向着这次的午饭不愁了!小燕子看到一个庞然大物向自己移动着,眼睛里露出了惊慌的目光,害怕的尖叫起来!正在这时候,小红发现了这个危机的状况,立刻明白了一切。急忙冲上去,跑到大花猫的面前,把它俩隔开了。可大花猫不服气,心想:今天的午饭怎么能这样放弃呢?它在主人的身边徘徊着。小红见了,急忙把大花猫赶跑了。大花猫仍然一步三回头的看着小燕子,最后才依依不舍的走了。但是它还是会寻找机会来捕捉小燕子的,然后把小燕子吃掉。
大花猫走后,小红抱起小燕子,发现小燕子身上有一处伤口,急忙把它抱回家,给它清洗了伤口,敷上药,然后轻轻地把它放回了燕子窝。
小燕子的妈妈在树上看到了小红的所作所为,感激极了!飞到屋檐下“唧唧”的叫,好像在感谢小红的救了自己的孩子。
小红看到小燕子一家团圆幸福的情景,高兴极了!
……
猫的作文 篇3
猫是一种乖巧、可爱、讨人喜欢的小动物。它们一般只吃:猫粮、老鼠、鱼……它们毛色发白,行动敏捷,有着“绿宝石”般的眼睛,身子娇小,四肢轻快,非常机警。
我见过很多种猫,有大的、有小的、有黑的、有白的、有黑白相间的……但是这些猫都比不上我四年级看到过的一只猫。它黑白相间,身子娇小,我看它的第一眼,就对它“一见钟情”。可是它呢,却一看到我就一直往后跑,我心想:“咦?我又没做什么,它跑啥啊!”于是我又追了上去,跑了老半天,它终于停了下来,转过身来朝我大叫了两声,我当时就想:“应该是威胁我不要再追过来了。”所以我就跑到一个较远的.地方,偷偷看着它,他也在看着我。我们就这样看了对方1分钟。我放弃了这次的“捉猫计划”。我垂头丧气的回家了。
第二天,因为没有事情干,所以我出来散步。我一出门,就看到了昨天那只小猫在大门等我,见我走了过来,他就靠过来,伸出它那细小的脖子,似乎是要让我给他挠痒痒,这让我想起了老舍写的一篇课文,叫《猫》。里面写了猫的高兴和不高兴,它要是高兴,会比谁都温柔可亲,它会用身子蹭你的腿,把脖子伸出来给你帮他抓痒,想到这里,我就知道了它为什么把脖子伸出来了,因为它今天很高兴,我很喜欢这只猫,我不能让它失望,我帮它抓着痒,他一动也不动的给我抓着痒。我和它都在享受着这一刻,我是因为喜欢它,它是因为明天就要走了,我看时间不早了,是该回家吃饭了,然后我对它说了声:“886。”就回家了。
第三天,我满怀信心的出来看那只小猫,我心想:“它肯定在门外等我。”我到了大门口,只看见它朝我挥了挥手就跑了,当时我不知道是什么样的情况,就会家里问了问常看爱情剧的妈妈,她说:“我在爱情剧里经常看到这样的情景,这就是分手的情景,肯定是它有什么难言隐患。”我心想:“难道是有人养着它,现在搬家了!”我痛苦的流下了眼泪,于是忙着去追它,结果因为它跑得太快,我没追到,现在一看到老舍的《猫》,我的眼泪就情不自禁的流了下来……
我唯一希望的就是它过得好一点,别再被别人抓去了。就算被人抓去,也希望被好人抓去。
猫的作文 篇4
我从小就喜欢猫,虽然没有达到爱不释手的痴迷的程度,但也不像普通人一般置之不理。
在我7岁那年,哥的同学送来一只猫,哥就把这只猫交托于我喂养。起初,猫老是躲着我,见了我就远远地逃开。但日子一久,我与它之间慢慢地有了深厚的感情。我见外婆有破衣服,就把那些衣服剪掉缝制成一件漂亮的猫衣。在这短短的一个来月的时间里,猫陪着我度了我最开心的日子。然而"好花不常开,好景不常在",可恨的老天爷夺走了它宝贵的生命。
那一天,我刚放学回家,未进家门,便远远地听到小猫痛苦的嗷叫声。我急忙扔下书包,飞奔到猫屋前。只见猫有力无气地躺在小门前,一双无神的眼睛勉强撑着。看着眼前的情景,我的眼泪"唰唰"的流下来,抱着小猫,不停地哭泣着,泪水像雨水一样,滴在小猫的身上。小猫也好象理解我似的,使出全身的力气,张大眼睛,发出最后一丝呻吟,好象对我说:"主人,不要伤心了,天下没有不散的宴席,今生做你的宠物,我来生再来报答你。"转眼间,小猫耷拉着脑袋,停止了呼吸。
"死了,死了……"邻居轻轻地谈论着。
过于伤心的我,不愿接受这一事实,抱着小猫的尸体,蹲在墙角不住的哭泣。大概过了两个小时左右,外婆叫我把小猫扔了,我坚决回答:"不"。外婆见拿我没辙,也悄然离开了。沉默了很长时间,我渐渐地静下心来:"它这样痛苦的死去,还是让它安心的离开吧。"于是,我把小猫的尸体带到后山,找了一块风水宝地,给小猫安了一个新家,并竖立一块木牌,我以后要每年去看望它。
回到家里,邻居们说三道四:"这孩子有点儿傻,不就是一只猫吗,何必这么伤心呢?"而我坚决反驳:"世上万物都有它们的灵性,虽然它们在我们眼里并不显眼,但也不可以瞧不起它们,它们为我们也付出了很多很多。"
直到现在,只要我看到小猫,泪水就悄然夺眶而出,小猫的一举一动,就历历在目,勾起记忆的大门。
猫的作文 篇5
今天,在海伊的课堂上,老师从桌子底下搬出了一个箱子放到讲台上,搬的时候小心翼翼的,生怕掉了似的,箱子看起来还挺沉。老师神神秘秘地说:“今天,我给大家带来了一只小动物,你们猜猜是什么?”同学们马上议论开了,有的说是一只小兔子,有的说是一只小乌龟,还有的说是一只小仓鼠。可结果都没猜中。
这下同学们可急了,一窝蜂地涌上了讲台,都想看看到底是什么东西。不过很快便被老师严厉制止了,同学们都只好回到座位上。老师轻轻地敲了敲箱子,这时同学们屏息凝神地听着,紧紧盯着箱子,教室里安静得连一根针掉到地上都能听见。随后,箱子里发出一声声微弱的猫叫声,同学们激动得几乎异口同声地喊了出来:“是猫,是猫!”原来安静的教室乱成了一锅粥。
听这微弱的叫声,同学们猜测着说不会是只刚出生的小奶猫吧,有的同学说听起来更像是只玩具猫,有的说是只小花猫,有的说是只有气无力的老猫,甚至有的说是老师手机里的“汤姆猫”。同学们七嘴八舌地议论着。
这时,老师请了两位同学上台去看“猫”。首先上台的是一位女生,一开始还是一副激动的样子,可看了之后却只是苦笑了一声。另一位男同学淡定地往箱子里看了看,什么也没说,垂头丧气地回到了座位上。我看着他们的表情想:这肯定不是什么好东西!
看到同学们蠢蠢欲动的样子,老师得意地问道“想看看这只‘猫’吗?”同学们大声地喊道“想!”一边喊着一边巴不得冲上台去抢过箱子。在同学们的强烈要求下,老师把那只“猫”请了出来。原来这只是一只玩具猫,有着黑白相间的皮毛,趴在摇篮里,两眼发着光,还发出微弱的猫叫。看到这,全班哗然一片,同学们都失落极了。
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