喜欢猫的作文300字

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的喜欢猫的作文300字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

喜欢猫的作文300字 篇1

　　谈起来，你可能不相信。从我摇摇晃晃学习走路的时候，一直到今天，我参观了许多动物有：活泼机灵的小猴子，凶猛威武的东北虎，温和的梅花鹿……，不过，我最喜欢的动物还是憨厚可爱的“国宝”-大熊猫

　　大熊猫穿着一身黑白相间的条纹“绒衣”，身体矮矮的，胖胖的，像一个大球球。一对黑乎乎的大耳朵，一双又大又圆的黑眼睛，如同两颗黑葡萄，眼睛四周有很明显的“黑眼圈”，所以我猜它经常熬夜。大熊猫的鼻子又小又硬，嘴巴就像是一个箭头。

　　在一段时间的观察中，我发现大熊猫跟树懒有点像，但是有时候，它也爬爬树，活动活动身子，不过，大熊猫绝大多数的时间，都放在吃和睡觉上了。因为大熊猫喜欢吃竹子和竹笋，所以大熊猫们对生活环境要求很高，必须生活在竹林里。

　　记得有一次，我拿着一个竹子雕塑纪念品路过熊猫园的时候，发现一只可爱的大熊猫一直盯着我手中的雕塑看，于是我灵机一动。随手拿了一根竹子给它，它眼睛眨巴眨巴地看着我像在说：“感谢你给我的美味的竹子。”然后它就把竹子叼到一边，开始津津有味地吃了起来，直到它吃完了，我才依依不舍离开了熊猫园。

　　这就是我最喜欢的动物——大熊猫。

喜欢猫的作文300字 篇2

　　我最喜欢的动物是猫，它的眼睛是蓝色的，像一对晶莹透亮的蓝宝石，胡须就像几根又细又亮的线，被阳光一照就会闪闪发光，它的身体是白色的，就像穿了一件雪白的外套。

　　猫的性格很古怪。它高兴时会“喵喵”地叫，就像是在唱歌，表现它心中的开心，它还会跑过来用舌头舔你的手背，或是伸出爪子挠你痒痒。它心情不好时就会一声也不哼，你给它猫粮它也不吃，你用手抚摸它时，它会跳开，并且会发出一种“咕噜咕噜”的声音，仿佛是在咒骂你。

　　它也很喜欢玩，我经常会拿一根棍子左右摇动，它也会跟着过来，我只要摇着棍子跑，无论跑多远，只要它看得到，它也会跑过来，还有就是如果有一棵树，我用手拍拍那棵树的某个地方，我拍在哪里，它也会蹿到我拍到的那个地方。

　　它睡觉的样子很可爱。它先用舌头舔它的前爪，在脸上抹几下，就当是洗脸了，接着，它把头枕在前肢上，尾巴再摇一摇，就睡着了。

　　猫真是一种可爱的动物，我真喜欢它。

喜欢猫的作文300字 篇3

　　要说起我喜欢的动物，那可就多啦！有猴子、兔子、老虎、熊猫……我最喜欢的还是那憨态可掬的大熊猫。

　　大熊猫是我国一级保护动物，也是中国的象征。它有着黑色的耳朵，一小撮白色的尾巴，身体胖胖的，圆头圆脑的。最引人注目的还是它那眼睛上的“黑眼圈”。你别看它个儿大，其实，它可聪明了！

　　大熊猫的食物是竹子。有时，大熊猫吃了很多竹子，导致胃消化不良，大熊猫就肚子疼的在地上打滚，这时，大熊猫不是让自己的肚子继续疼下去，而是吃树上水分很多的嫩树叶，胃的消化就好多了，肚子也就不疼了，你瞧，它多聪明啊！

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　　大熊猫也有逃生的本领——爬树。大熊猫就是凭借这个能力来抵抗外来攻击，那些狮子呀、老虎呀，急的像热锅上的蚂蚁团团转，没办法，只好灰溜溜的`走了。

　　我真爱既聪明又可爱的大熊猫啊！

喜欢猫的作文300字 篇4

　　在我四五岁时，妈妈带我去动物园参观了国宝——熊猫。

　　熊猫浑身毛茸茸的，就像一个黑白相间的圆皮球，它还有两个月牙般的耳朵，有一双黑黑的、圆溜溜的大眼睛。

　　熊猫最爱吃竹子，记得那天，那两只熊猫就在架子上拿着竹子津津有味的吃着呢！

　　吃饱的熊猫十分自在，两只熊猫从架子上跳下来，你追我赶，从那边摇摇晃晃的跑来跑去，它们玩累了，就又爬到架子上靠着休息了一会儿。

　　熊猫休息完之后，一只熊猫的脚放在了底下熊猫的身上，然后往下一翻，翻到了下面，另一只熊猫把脚放在了另只熊猫的屁股上，脚一蹬，它也翻下去了。这时，惹得旁边的人都哈哈大笑。

　　这时，妈妈拍了一下我说走吧，可是我还想多看一会儿，但时间不早了，我们依依不舍地走了。

　　看了我写的熊猫，你们大家也喜欢熊猫了吧！

喜欢猫的作文300字 篇5

　　我家新养了一只小猫咪，刚来就发生了几件趣事。

　　我喜欢小动物，经常抚摸玩弄这只小猫咪，所以它和我的关系就非常亲密。我写作业的时候，猫咪总喜欢坐在桌子上看我的笔，起初我还以为它想玩弄笔呢。可它却越坐越近，都坐到了我下巴下，我将它推开，可不一会儿它又来了。我把它放在腿上，它立刻呼呼大睡。哦！它原来是这个心思。

　　这天，它又独自坐上了桌子，脑袋左顾右盼，似乎在找什么。忽然，它找到了目标——一只闹钟！它听到了闹钟指针的转动声，就想看看是什么东西在叫。当它瞧见闹钟时，它眼睛睁得溜圆溜圆的，耳朵也竖了起来，吃惊地看着。过了不到半分钟，它又把脖子往前伸了伸，直勾勾地望着。接着它又小心地向闹钟靠近，每走一步都极其小心。等靠近了，它又用‘‘手’’在钟上‘‘摸了摸’’，摸过之后，它见闹钟没有反应，便闪在了一边，侧身看了一会儿，神情警觉。一会儿之后，它又凑了过去，不解地‘‘拍了拍’’——闹钟还是没有反应！它在闹钟前又来回走了几遍，然后疑惑地走开了，走的时候还留下了一个‘‘再回首’’。

　　那日以后，每当它注意到了闹钟，便会花上一两分钟坐在桌子上，仔细研究。