啄木鸟作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的啄木鸟作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

啄木鸟作文 篇1

　　吃过早饭，我高高兴兴地来到学校。第二节语文课上江老师说：“今天下午有一个活动叫‘啄木鸟在行动’。”我想：“啄木鸟在行动？难道老师要带我们去学校的大树上捉虫子？”老师又说：“啄木鸟在行动的意思是让我们在学校和生活中找到错别字和繁体字，把它们纠正过来。下午同学们带好笔和纸，我们就在三楼和四楼找找错别字和繁体字。”“哦，原来是把错别字找出来呀！”

　　下午，我兴奋地来到学校，一进校园我就左看看，右看看，看有没有错别字。上课铃响了，我赶快跑到教室坐好，江老师从办公室走来，说：“同学们，现在拿着你们的笔和纸，在三四楼的走廊里找错别字吧。”这时，所有的同学都站了起来，拿起笔和纸就急匆匆地跑了出去，我也跟着出去了。我在走廊里找呀找呀，突然发现了一个“公平”的“公”字下半部分写成了三角形，我想：“这会不会是繁体字呢？”我马上报告了江老师，江老师说：“这不是繁体字，只是跟我们平常写的字体不同而已。”于是，我就上楼找。有一个同学发现了“团结”这个词写成了“固结”，赶紧拉着江老师来看，还真是。江老师拿起手机“咔嚓”把这个错别字照了下来。我们又找了找，觉得没有了就回到了教室。

　　这次活动我虽然没有找到错别字和繁体字，但是我的收获还是很大的，我知道了人们现在对规范汉字还是非常重视的。大家一定要记住：平时不会的字一定要查字典，千万不要写错别字和繁体字。

啄木鸟作文 篇2

　　啄木鸟，大家都知道，它是树木的“小医生”，专门捉树上的害虫，给各种树治病。

　　我们班也开展了一次有意义的护树活动——“我们是小小啄木鸟。”一听这个名字，你们会说，那一定是去捉害虫，你们猜对了。下午，阳光灿烂，同学们一个个肩上扛着竹叉，排着队伍，浩浩荡荡地到郊外去捉皮虫（大蓑蛾俗称皮虫、吊死鬼，是为害园林植物的主要杂食性害虫之一）。伙伴们那高兴的劲儿就甭提了。

　　来到北濠桥，老师给我们分好小组，我们很快就到捉虫地点了，王肖乐放开嗓门儿喊道：“大家快来捉皮虫喽！”许焰、袁丹等同学跟他一起到后面去了，我和佟飞在前面一棵较高的树上勾。佟飞一边捉一边教我。我们俩不一会儿就把这棵树上的皮虫几乎捉光了。这时候只听见梁舒在大声喊：“快来呀，这儿皮虫多着呢！”随着她的喊声，我们来到河边，嘿，可不是，这棵树每根枝上都有两三个皮虫。于是，大家可忙开了，张着嘴，目不转睛地望着手中钩着的皮虫，用力一拉，就这样，一只只皮虫都给我们捉到了。我们又来到一块地旁，为了不踩坏田里的庄稼，我们只好踮着脚捉。我把一棵粗壮的树枝往下一拉，不小心，手一松，不但皮虫没有捉着，就连我的.竹竿也在树枝上荡起“秋千”来了。怎么办呢？怎么办呢？我心里真着急。佟飞说：“没关系，瞧我的。”说着，用他的钩子把我的竹竿钩了下来。我这才松了口气。

　　这时，不知什么东西落到我头上了，一看，原来是一只幼小的皮虫。这是从一棵叶子像针一样的树上落下来的，这棵树上的皮虫虽然不多，但我们也不能放过。想想看，这时候的一只皮虫到了几个月后就能孵化出五百多只小皮虫，我们放过了一只，不就等于放过了五百多只皮虫吗？于是，我又捉起来，手扎破了也不喊一声，一心都扑在捉皮虫上了。

　　这一次，我们小组一共捉了450只皮虫。我计算了一下，一只皮虫一次能孵出五百多只小皮虫，我们现在消灭450只皮虫，就等于以后消灭了22万5千只皮虫。想到这儿，我心里乐滋滋的，我觉得自己就是一只小小的啄木鸟，为保护树木做出了贡献。

啄木鸟作文 篇3

　　一天下午，老师说：“学校要举行，啄木鸟在行动。”老师的说刚落音，同学们哈哈大笑，你们知道我们为什么笑吗？因为，我们班的卓方圆，她的绰号叫“啄木鸟。”因为她活波开朗，爱说爱笑，她的小嘴还得理不饶人，所以，都叫她“啄木鸟。”

　　老师说：“是这样的，这次行动的目的是让你们到街上看到的，错别字记下来，看谁找的多。”哦，原来是这呀！

　　放学回到家，我对妈妈说：“妈妈吃完饭到街上找错别字，妈妈有点迷惑不解，她说街上哪有错别字呀？你写的作业才有错别字呢。”后来我对妈妈说明了情况，妈妈才恍然大悟。

　　吃完饭，我和妈妈沿着昆吾路向北，仔细的找呀找，一个错字也没看到，我说：“妈妈她们怎么都不写错别字呀？”妈妈说：“不要慌，再找找看，我们又沿着开州路找，还是没有找到。”我当时就像，泄了气的气球，怎么一个也找不到啊！是我没有用功呀？还是他们的文化素质都提高了，都不写错别字啊？我说：“妈妈今天时间不早了，我们明天继续找吧，我明天还要上学呢。昨晚的行动中，我一点收获都没有，我有点不甘心，明天继续吧！加油！